促进特教教师专业能力发展的评价创新

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第一篇:促进特教教师专业能力发展的评价创新如果促进特教教师专业发展的评价创新重庆市綦江区特殊教育学校李丽丽教师成长关系着学校和学生的发展,教师的专业发展问题一直是学校建设的重要问题。由于特殊教育学校教育对象的特殊性,也就促成了特殊教育学校...

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