浅谈在小学数学教学中学困生的转化体会

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第一篇:浅谈在小学数学教学中学困生的转化体会浅谈在小学数学教学中“学困生”的转化体会《数学课程标准》基本理念强调“基础性、普及性和发展性”、“数学教育面向全体学生”。同时,《标准》还指出,要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验...

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