我是新邵教育人

第一篇：我是新邵教育人

我是新邵教育人

栗坪中学

黄哲

尊敬各位领导、各位同仁：

大家好！

我叫黄哲，2024年参加湖南省特岗考试被聘用为新邵县特岗教师，我来自武冈市，毕业于湖南省第一师范学院数学教育专业，来到新邵工作已经一年多了。在这一年多的时间里，我经历很多，也成长了很多，在这里我把一年以来的经历跟大家分享。

有的人肯定在想，特岗只是我的一个跳板，我志不在此，这样的想法很正常。因为“特岗”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称，服务于农村，条件非常艰苦。

刚到学校的那天，我看到学校的建设，我几乎不敢相信。崎岖的山路颠簸了三个小时才回到学校，没有高大的教学楼，简陋的宿舍，学校操平杂草丛生，我拿起行李想走，可是眼前的重重大山，我不知道该往哪里走？于是我留了下来，开始了教师的生活。

工作没有我想象中的那么顺利。我本来是去镇里一所小学，但是学区领导让我去栗坪中学，这对我来说既是一个机会也是一份挑战。首先，专业不对口，我是学数学专业而我去接手的是九年级化学，还有就是与学生沟通问题。之前学校的老教师使用方言给他们授课。学生跟我讲方言我多数听不懂。课除了与同校教师交流几乎没有任何活动方式。其次是出行不方便，虽然大多数乡村学校已经开通农村客运，但还有一部分学校主要靠摩托车出行。所以交通的限制，我的活

动范围也不超过方圆五公里。我几乎一个学期也就长假回家一两次，每到周五放学，学校的学生和老师都回家了，学校里就剩下我一个人，学校空落落的，我的心也就空落落的，孤独寂寞。一度，我陷入一种极度失落的情绪中，绝望过、伤心过、甚至想过放弃，悔恨来到这里。

其次是工作上的迷茫。刚刚步入工作岗位，面对学生渴望求知的眼神，自己在讲台上束手无策。于是下课后就像有经验的老教师讨教，去听老教师的课，忙忙碌碌还是不见成效。后来又去买书籍来阅读，到教育论坛去交流，自己也经常总结反思，经过一学期的努力，融入到学生中去，了解学生心理特点，教学工作也会更好开展。

在经受了一系列打击后我开始反思自己，究竟是哪里出了问题？是与学生太过亲近？是没有结合他们的实际降低教学难度？还是没有把握住民族学生的心理特点？从各个方面，我开始调整自己。首先，艰难地在学生中树立威信：改变自己的穿着习惯，放弃舒适的休闲装，穿上一些正式一点的服装，让自己看起来像个老师；开始与学生保持适当的距离，严厉自己的声音、严肃自己的表情，总算初具成效。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动；采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励；面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。再次，多与学生和本地老师交流，我曾多次到学生家家访，了解学生的生活情况，寻求一种和学生之间的良性沟通。通过

长时间的努力，我终于有所感悟，也获得了绝大部分学生的认同，不用再面对无序的课堂，不再和学生针锋相对，有了一个和谐的课堂和和谐的师生关系后学生的成绩也有了一定的提高。

后来在各级领导的支持下，我参加各种培训，从两年前和大家一样的岗前培训到后来的骨干教师培训，在理论上掌握了做好一名教师的基本条件。经过一年的教学实践，自己也再积极努力的做，参加各种比赛，参加了全镇青年教师“学习雷锋、为人师表”演讲比赛，荣获二等奖，如今年十一月份的“化学实验创新大赛”，荣获二等奖。还作为学校的团支部书记，带领全校师生开展丰富的课余活动，得到了上级领导的认可，我个人被评为2024年度新邵县基层团支书记。学校也被评为2024年度优秀团支部，自己在不断的磨练中成长。

最令自己欣慰的是条件的改善，包括学校教师校舍正在建设。

时间久了，找到了生活的乐趣。课余时间不在无聊寂寞，面对百年不移的大山，每天都给人新鲜感，寻找到生活的乐趣，我发挥自己写作的特长，每天写随笔。有时一两句话，有时候洋洋洒洒几大页。时间久了，便把工作和爱好联系在一起，开始撰写教学论文，教学反思，并积极参评。这样下来，空余的时间有了填补，自身的价值也体现出来。

自己的基本功扎实了，教学上的成果也就出来了，今年上学期我带了两个初中毕业班的化学，今年的中考成绩出来，成绩考核一出来，我看见自己带的班级的人平分还是优秀率和及格率都和其它两个兄弟学校的成绩持平甚至稍高，作为一个初为老师的新老师来说这个成

绩还是得到学校的领导和家长的认可，我心里还是感到蛮欣慰的，学生的成绩出来了，家长会更加拥戴。每次从学校门口经过都会进来问问，需不需要帮助，有的家长从菜地回来先到学校，问我们有没有菜，需要什么尽管去菜地拿。有摩托车的家长主动接送我们，他们的热情仿佛自己回到家乡。

对于我们刚出校门刚刚成为一个新教师，处于什么环境并不重要，重要的是在环境中找到自己的位置。就像大家曾经的大学生活，同在以个院校甚至同在一个宿舍，但是毕业后的差距会很大。那你回想过吗？你在网络世界遨游的时候，你在大街流连的时候，他们在干什么？他们在图书馆在自习室，这就是差距。对于我们这些刚刚从大学走出来的新教师，能找准位置，在自己的教育岗位上做出贡献，我是新邵教育人，为自己成为新邵县教育事业一份子而骄傲的。

第二篇：最美教育人

“最美教育人”评选实施方案

2024-03-05 08:59:51 浏览:295次

为全面落实教育系统2024工作会议精神，紧紧围绕 “立德树人”这一根本目标，宣传教育系统在教书育人过程中涌现出来的先进人物和典型事迹，发挥典型示范引领作用，弘扬主旋律、传播正能量，教育局党委决定开展“最美教育人”评选活动，制定评选方案如下。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以践行社会主义核心价值观为根本，以“最美教育人”评选活动为载体，不断寻找、发现、宣传、学习最基层、最感人、最认同的教育“最美”人物，充分展示新时期有境界、有大爱、有责任感和使命感、有思想、有现代教育技能的教育人新形象，弘扬爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的高尚师德师风，增强教育人教书育人的荣誉感、使命感和责任感，积聚正能量、传递正信息、达成正效应。

二、评选对象

全县各级各类学校的领导干部、中层干部和全体教师。

三、评选标准

1、认真践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在日常工作生活中体现积极的人生追求、高尚的思想境界，事迹突出。

2、全面贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，有良好的群众基础和社会声誉，得到学校、社会和家长的公认。

3、在学校工作中体现了创新的工作方法、勤勉的工作态度、突出的工作业绩、真实的感人事迹；在一线教学中“有大爱”、“有思想”、“有方法”，体现了治学严谨，为人师表，关爱学生，师德高尚；要特别注重推荐倾情教育，长期扎根边远学校，默默耕耘、甘于奉献的教师。

4、在其他方面作出突出贡献的。

四、组织机构

教育局成立“最美教育人”评选活动领导小组，由党委书记吴亚雄任组长，副书记陈孝思任副组长，领导小组下设办公室，具体由高向金、李国胜负责组织协调工作；由方秀文、高向金、李国胜、张永明、张海军、邹德安负责典型评选工作；由张永明、邹德安、张海军负责材料综合工作；由周瑞明负责网络宣传工作。

五、评选办法

1.人选推荐。各基层单位要按照评选方案的要求，认真挖掘本单位品德高尚、事迹感人、影响力大的典型，务必于3月末前择优推荐1-2名“最美”人物作为“最美教育人”候选人。同时，教育局评选领导小组也将根据局机关各科室、广大师生、家长和社会群众等各方面提供的信息，深入基层单位直接寻找。

2、材料要求。候选人需填写《“最美教育人”候选人推荐表》，加盖单位公章，另附500字以内事迹简介和2024字左右通讯体事迹材料，材料要真实具体，能充分反映候选人采取了哪些创新的工作方法，有哪些具体的感人事迹，克服了哪些困难，获得了社会上什么样的反响，取得了什么成效等等。附带小二寸红底免冠照片一张和四吋彩色工作照1张（所有文字材料和照片含电子版），报送至教育局党委办公室。联系人：高向金。联系电话：83233274。邮箱：77456570@qq.com。

3.考评宣传。从4月开始，评选领导小组将通过实地考核、走访调查，对“最美教育人”候选人进行审核评定，确认其事迹真实、突出、感人，有代表性，报请局党委研究，选派专人深入实际、深入群众，对“最美教育人”候选人的先进事迹进行深度挖掘，寻找闪光点，最终确定“最美教育人”人选。

同时，农安教育网将开辟“最美教育人”专栏，专题报道其先进事迹，同时将入选的“最美教育人”推荐为“先进教育工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”候选人，择优参加全县师德报告会，并推荐到上级媒体进行宣传报道。

六、工作要求

1.高度重视、精心组织。各单位要高度重视“最美教育人”评选工作，将其作为展现学校精神风貌，弘扬师德正气的重要载体，与学校精神文明建设和教育教学工作有效结合、相融共进。

2.坚持原则、突出特点。推荐工作要坚持公平、公开、公正原则，把最能代表学校形象、最值得全系统学习、最受老师、学生、家长尊敬的典型人物推荐出来。多关注凡人善举、多聚焦一线教师，确保推荐的典型能够立得住、叫得响、推的开，使评选活动赢得最广大教师和群众的支持。

3.明确职责、抓好落实。各基层单位要由一把校长和政教校长共同负责此项工作，加强沟通协调，积极主动配合，确保评选工作有效开展。

附： “最美教育人”候选人推荐表。

点击下载

中共农安县教育局委员会

2024年3月5日

第三篇：“我是庐阳教育人”启动仪式上的发言（本站推荐）

“我是庐阳教育人”启动仪式上的发言

合肥四十四中陈 华

尊敬的教育局领导、全体同仁：大家好！

带着神七飞天、举国同庆的激动和喜悦，带着我们庐阳教育的成就和辉煌，今天，庐阳教育又掀开了新的篇章。“我是庐阳教育人”主题实践活动以她独有的创意、踏实的基点、广泛的参与、共同的目标，展示了庐阳教育人追求卓越、永不止步的豪情壮志。

近年来，在区委区政府的高度重视和大力投入下，在李局长和教育局领导班子的带领下，在全体庐阳教育人的共同努力下，我们庐阳教育大踏步前进，取得了骄人成绩，长期傲领庐城，“庐阳教育”这个品牌已经深入千家万户，庐阳教育人的敬业奉献精神更是被广为传颂。但是，庐阳教育人并没有沉缅于眼前的累累硕果，而是勇于创新，锐意进取，在这金秋丰收的季节里，又播出了新的希望。“我是庐阳教育人” 主题实践活动的深入开展，一定会将庐阳教育推向一个新的发展高度。

“我是庐阳教育人” 主题实践活动实际上是在更深层面上、更高要求上、更丰内涵上给庐阳教育树立了一个新目标、新愿景。她对我们庐阳区两千多位教育人提出了新的教育方向：

一就是要进一步推进教育均衡化发展。庐阳教育名校云集，名师众多，在发展传统优势的基础上，庐阳教育又在着力培养新的增长点，今天我们来到面貌焕然一新的古城小学、幸福小学、岗西小学和十九中，见证了“农村学校城市化”的行动步伐，充分感受到了我们庐阳教育均衡发展的跳动脉搏。“均衡”要走向城郊、走向农村，“均衡”也决不会忘记城区里还有一些星光朦胧的地方。我们相信：“均衡”必将辐盖全区，惠及庐阳的家家户户。

二就是要毫不动摇地坚持教育的科学发展。要走科研兴教，科研兴校的发展之路。很多学校的“自育自学”、“课堂结构”的探索实验，展现了良好的发展前景，为庐阳教育的发展提供了更为广阔的空间，也为其他学校的教育教学提供了丰富的借鉴。

三就是要继续强化“庐阳教育”的品牌意识。树立品牌不易，维护品牌更难。庐阳教育能走到今天，是全区教育人共同努力的结果。我们不仅要了解庐阳教育、热爱庐阳教育，更要呵护庐阳教育、献身庐阳教育。我们每一位庐阳教育人要有“庐阳学子皆为我学子”的气度胸怀，让我们的每一个孩子都能感受到“庐阳老师皆为我之师”的幸福与自豪，让他们学在庐阳，乐在庐阳，成才在庐阳。

各位同仁，多年来，我们见证了庐阳教育的每一个进步和跨越，每一个庐阳教育人也都伴随着庐阳教育的进步与发展提升了自己。庐阳教育总是有自己新的目标，庐阳教育的每一个既定目标总是能如愿实现。这靠的是什么？靠的就是庐阳教育人的团结一致、同心同德的团队精神，靠的就是庐阳教育人敢想敢做、敢为天下先的创新精神，靠的就是庐阳教育人不断改革创新，不断超越自我的追求卓越精神。

“庐阳教育人” 主题实践活动吹响了庐阳教育踏上新征程的号角，让我们携起手来，怀揣着庐阳教育的光荣与梦想，肩负起优化庐阳教育的责任与使命，抓住机遇，趁势而为，为实现庐阳教育的跨越式发展做出新的贡献！

第四篇：湖南新邵

湖南新邵“炫困”，引起舆论哗然，不过在现实中，各类“贫困”帽子已成为地方谋求发展的金字招牌

新邵县政府官网在文章《新邵成功纳入国家集中连片特殊困难地区》中，以“历尽千辛万苦，想尽千方百计，通过两年艰苦卓绝的努力”来形容“成功纳入”的不易。

因为扶贫资金和优惠政策对地方经济发展的巨大作用，湖南江华县出现了先努力脱贫，又努力戴“贫困”帽的怪现象。

穷帽子？金帽子！（赵国品 东方IC/图）

“热烈祝贺新邵县成功纳入国家集中连片特困地区，成为新时期国家扶贫攻坚的主战场。”春节期间，这则落款为“中共新邵县委、新邵人民政府”的LED宣传标语，让人们又一次领略了贫困县的“炫困”。

10年前，与新邵相邻的邵阳县也曾有过类似的“炫困”。当时，为了庆祝成为“国家扶贫开发重点县”，全城放鞭炮，竟致烟花爆竹脱销。

面对“炫困”，舆论哗然，痛斥现行扶贫制度乃至呼吁“取消贫困县”之声不绝。然而，这一切真的是“贫困县”之错吗？

“我们不争，其他地方也会争”

尽管新邵县县委宣传部部长杨小凌向媒体表示“炫困”是企业自主行为，与县委、县政府无关，但是要想消除公众的疑虑显然很难。

2024年底通过的《中国农村扶贫开发纲要（2024-2024年）》指出，今后10年，将“把武陵山区等11个连片特困地区和已明确实施特殊扶持政策的西藏、四省藏区、新疆南疆三地州作为今后十年扶贫攻坚的主战场”。

新邵县被列入国家武陵山区集中连片扶贫攻坚重点县，是在2024年11月29日的中央扶贫开发工作会议上。和新邵县一起进入这个名单的，还有邵阳市的隆回、邵阳、武冈等7个县市。邵阳市所属9个县市中，只有邵东县不在名单中。

这一名单所依据的是《武陵山片区区域发展和扶贫攻坚规划》，规划于2024年10月获得国务院批复。

如果单纯从地理区域看，湖南省内属于武陵山区的，只有湘西土家族苗族自治州、怀化市、张家界市、常德市所辖区域，这次进入名单的邵阳、娄底部分县市，并不在武陵山区范围内。

在2024年中国民主建国会湖南省委员会的一份调研报告中，曾专门提出建议“将邵阳市整体纳入（武陵山）协作区范畴”。该报告指出，国家为武陵山片区区域发展所制定的规划初稿中，并未纳入邵阳县、新邵县、邵东县。

娄底某县的一位县委常委，也向南方周末记者坦承，他所在的县，起初并不在武陵山片区名单之中。在一次县委常委会上，有人提出要争取进入这个名单，他还十分惊讶，“从地理位置上说，我们显然不在这个山区。”

不过常委会的最终结论是，只要有一线希望，就要争取，“我们不争，其他地方也会争，到那时就落后被动了”。该县扶贫办的一位工作人员说，他们通过在北京和省里的同乡、老领导四处做工作，甚至拿着地图说“雪峰山也是武陵山的余脉，最起码也是‘边缘区"，终于得到国家有关部委的支持。

成为“集中连片扶贫攻坚重点县”意味着什么？

从某种意义上说，这和“国家级贫困县”、“国家扶贫开发工作重点县”是同一个概念。邵阳市扶贫办主任覃勋宏介绍说，未来10年，国家将会在贫困地区对交通、水利、卫生、教育、旅游开发等方面进行大力扶持。

例如，义务教育阶段的学生将享受到中央财政发放的中餐生活补助费，每人每天补助3元。仅这笔费用，邵阳市八县市每年将得到国家1.6亿多元补助。另外，具有武陵山扶贫重点县资质的县市，每个县每年国家至少下拨5.6亿元资金用于扶贫开发，8个县市每年就能得到40多亿元扶贫资金。

“贫困”的利益

邵阳市共辖有一市、八县、三区，除列入名单的八县市外，其他“一县三区”也都已被湖南省明确比照执行国家武陵山片区区域发展和扶贫攻坚政策。至此，邵阳辖下已有9个革命老区县、6个比照实施西部大开发政策县、3个国家级贫困县、5个省级贫困县。

身在富裕地区的人们，永远不会想到一个“贫困县”的帽子，对那里意味着什么。

新邵县政府的一位工作人员告诉南方周末记者，当时新邵县有近400个行政村人均纯收入在900元以下，相当数量的人口没有解决温饱问题，符合国家扶贫开发重点县的“杠杠”，但在与邵阳县的竞争中却败下阵来。2024年1月，新邵县成为湖南省第一批省扶贫开发工作重点县。

新邵县委的一份文件称，在成为省扶贫开发重点县之后，到2024年底，全县累计投入财政扶贫资金3102.1万元，其中中央和省、市投入2843.4万元。县里运用这些资金，大大改善了贫困人口的生存条件和贫困村的生产条件。

和直接的扶贫资金、贷款比，地方政府更看重各种优惠政策。扶贫资金不仅要专款专用，还要经过复杂繁琐的申报程序。而地区性的优惠政策则意味着对投资的吸引力，意味着“放水养鱼”。

新邵县政府网站的信息显示，目前新邵县已享有比照国家西部开发政策县、国家石漠化治理试点县、国家大中型水库移民后扶县、革命老区县等10顶国家和省政策扶持帽子。依

托这些政策优势，新邵县在项目争取、转移支付和基础建设等方面，“十一五”期间累计争取上级转移支付10.67亿元，年均增长27.6%。

2024年7月，湖南会同县隆重举行革命老区认定仪式，该县县长说：“被认定为革命老区后，我县除了可以享受扶持革命老区发展资金外，还将在转移支付资金安排、项目申报、技术支持、人才培养等方面享受优惠政策，对我县经济社会发展将起到极大的推动作用。”

从2024年起，中央财政单独设立了老区转移支付项目，资金规模达到了二十多个亿；国务院于2024年提出中部六省的革命老区县可享受比照西部大开发的政策；中央各部委也出台了相应的扶持建设项目，如农业部计划从2024年起的五年时间内，投资18亿元支持老区县的农业建设。在省一级，也会有政策、资金、项目的重点支持。

2024年，湖南省桃源县被批准为“革命老区县”，很快就尝到了老区政策的实惠。他们获得了比照西部开发政策扶持的巩固退耕还林成果项目，仅此一项，全县可多获得6400多万元的政策性资金补助。

被“异化”的“贫困”

一位邵阳县人大代表告诉南方周末记者，2024年，邵阳县成为“国家扶贫开发重点县”，当时邵阳所有单位均被要求放爆竹庆祝，全县烟花爆竹全都售罄，连邻县的烟花爆竹都被抢购。县政府为放烟花，耗资近50万元。

为了向客商证明投资环境优良，邵阳县在宣传材料中特意强调，来邵阳投资的企业，“不但可以享受革命老根据地、振兴东北老工业基地与西部大开发地区的税收优惠政策，还能享受国家扶贫开发工作重点县优惠政策和县财政纳税奖励政策、行政性收费减免政策。”

邵阳县扶贫办在2024年的一篇文章中，将贫困县的称号称为“金帽子”，唯恐失去，并且，“请求继续将我县纳入国家扶贫开发工作重点扶持县范围”，并称这是“百万邵阳人民的强烈愿望，更是10万贫困群众的现实所需”。

不过，在经过9年扶贫开发之后，这个县的贫困问题仍然突出。2024年，县人均GDP、农民人均纯收入分别只有全省人均水平的28.5%和48.8%，160个省扶贫开发工作重点村仍然不同程度存在着上学难、就医难、行路难、饮水难、用电难等问题。

在一份招商宣传资料中，湖南省江华瑶族自治县自豪地宣称，江华政策优势明显，是湖南省唯一的瑶族自治县，还是国家扶贫开发工作重点县、革命老区县、湘西地区开发县和比照享受西部大开发优惠政策县，是国家各类政策扶持的重点区域。

正是因为这些扶贫资金和优惠政策对地方经济发展的巨大作用，江华县出现了先努力脱贫，又努力戴“贫困”帽的怪现象。

江华瑶族自治县是上世纪80年代确定的国家贫困县。据媒体报道，到1991年，该县仍然有数十个乡寨不通电、不通路，甚至连基本温饱问题都没有解决，但1991至1996年间担任县委书记的周永亮却为“政绩”，吹嘘称江华的人均收入每年都是以500元的速度增长，1994年江华瑶族自治县国家级贫困县帽子被摘掉。正是凭着这些“能力”和“政绩”，周永亮于1996年官至永州市委常委、宣传部长，后因腐败“落马”。

一位当地干部调侃说，周永亮调走后，他的继任者经过6年“艰苦奋斗”，终于在2024年又让江华县重新戴上了“国家扶贫开发重点县”的帽子。他认为，“如果作为国家级贫困县，一直得到国家的资助，发展要快得多。”

或许正因此，在“庆祝新邵进入集中连片特困地区”的事件后，一位名网友在猫扑发帖说，“当我看着网民朋友笑谈‘不以为耻，反以为荣’的时候，亲爱的朋友，你伤到的，不只是我一个新邵人的心啊！”

“标准”与“争取”

如果依照最初“贫困县”的定义，获得“贫困县”的称号似乎并不用争取。

1986年，中央政府第一次确定了国定贫困县标准：1985年年人均纯收入低于150元的县和年人均纯收入低于200元的少数民族自治县；对民主革命时期作出过重大贡献，在海内外有较大影响的老区县，给予重点照顾，放宽到年人均纯收入300元。

1994年制定《国家八七扶贫攻坚计划（1994-2024年）》时，中央政府重新调整了国定贫困县的标准。以县为单位，凡是1992年年人均纯收入低于400元的县全部纳入国家贫困县扶持范围。

依照这样的“杠杠”，统计数据几乎是唯一的标准。

1994年8月，时任中共湖南省委书记王茂林给李鹏总理和国务委员、国务院扶贫开发领导小组组长陈俊生写信，请求为湖南增加5个国定贫困县。但国务院扶贫开发领导小组认为，国定贫困县数额已向国内外公布，不宜变动，考虑到其中三个县有实际困难，经国务院有关领导批准，作为一个特殊问题，从1995年起，将1994年新增的以工代赈资金向这三个县延伸。而另外两县仍由湖南省重点扶持。

但从《中国农村扶贫开发纲要（2024-2024年）》开始，国定贫困县被“国家扶贫开发工作重点县”取代后，认定标准变得十分复杂，加上实行“省负总责”的原则，“国家扶贫重点县”的认定改为“由各省人民政府确定具体县，报国务院扶贫开发领导小组审核、备案”，各地由此有了“争取”的空间。

《邵阳日报》的一篇报道称，为将该市8个县市一举申报国家武陵山集中连片扶贫攻坚重点县，2024年初，市县党政领导成立领导小组，积极制作申报材料和宣传光盘，修改规划方案提交上级部门。同时，市扶贫办、市发改委等部门“走上去，请下来”，一边多次跑省进京，向上级部门汇报邵阳进入武陵山片区的客观理由和迫切需求，一边邀请中央和省部办委专家到贫困地区实地走访。

发动同乡，已成为各地跑项目、争政策的主要策略之一。在《邵阳年鉴》所记载的领导到访、视察记录以及邵阳市和所属各县市接待办的接待台账上，每年来访的老乡、领导络绎

不绝，在北京、长沙举办的同乡联谊活动十分频繁。

新邵县政府官方网站曾发表文章《新邵成功纳入国家集中连片特殊困难地区》，以“历尽千辛万苦，想尽千方百计，通过两年艰苦卓绝的努力”来形容这次“成功纳入”的不易。

2024年7月1日，新邵县委书记伍备战在讲话中提到了“申报的艰辛”：“这几年，为了争取国家集中连片特困地区扶贫开发重点县和武陵山经济协作区这两大政策，我们不图个人升迁，只想百姓实惠，特意压低了一些经济指标，并且做了大量艰苦细致的衔接协调工作，可以说是受尽了常人难以想象的委屈。”

其实，对于这些贫困县来说，获得称号、戴上“帽子”，只是万里长征走了第一步，只意味着取得了政策支持的资格。对于“帽子”背后具体的项目资金，还需要县里投入大量的人力、财力、物力来申报。

为了争取各种项目，各地可谓无所不用其极。数年前，为争取沪昆高铁过境，娄底、邵阳两地曾展开激烈交锋。邵阳通过省里的邵阳籍领导获得时任铁道部长刘志军的支持，邵阳网友亦展开万人“保路行动”；而娄底则成立“护路联盟”，发起十万人签名，娄底籍人大代表、政协委员四处出动，向省里陈情，个别退休老干部则声言若“护路”失败将“卧轨”。

湖南省桃源县老区办对此深有感悟。在获得“革命老区县”称号后，该办在一份文件中说，“优惠政策和扶持项目不是大锅饭、人人有份，而是有限的资源、激烈的竞争，必须抢前争先，先人一步。”作为新获批的老区县，“名气不如别人大，套路不如别人熟”，要想争得更多的优惠政策，获得更多的项目支持，各职能部门要抓紧与上级衔接沟通，找准关键部门，打通关键环节，有项目的争项目，没项目的挂上号。

邵阳市为了争取市区上沪昆高铁邵阳北站高速公路项目，从2024年下半年起，市委书记童名谦等党政领导，亲自到省里向主要领导汇报争取。最终，“省厅和高管局领导为我市争取项目的精神所感动”，决定将需两年完成前期工作方可开工的项目，压缩到半年完成并开工。

第五篇：教育人博客

教育人博客，“心灵火花”永远爱着的“家”

陈新丽 尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的老师们：

大家下午好！今天下午我很高兴在这里与大家一同分享我爱博的幸福，爱博的快乐。说起我的博客，也许几天几夜都说不完，今天我就从几个方面来与大家进行交流。我交流的题目是：《教育人博客，“心灵火花”永远爱着的“家”》。

一、欢迎大家来到我的“家”

打开中国教育人博客，映入眼帘的是“家”的版面，找到“热力推荐榜”，点击博客中的“心灵火花”或者“推荐播客”中找到我的名字“陈新丽”都能进入我的家。

二、走进“博客情深”

打开左上角“博文”，我们看分类部分，共有二十九中分类，每一篇博文都倾注了我全部的心血。点击“博客情深”，让我们把目光聚焦到2024年3月13日，《博客情深——最美的回忆

(2024-03-13 01:11)》真实的记录最美的回忆。从此，每个回忆都留在了这里。人的记忆会逐渐衰退，但文字的记忆会留在这里让你慢慢品味。2024年3月16日，第一篇博客精品《馒头还没咽„„(2024-03-16 13:04)》在“家”中的首页出现，至今有112篇精品推荐博文在家中出现。2024年《博文精华记录六》当中点击就会

看到精彩的博文。2024年4月30日 《用心谱写一生情(2024-04-30 06:08)》是第一次在学校博客评比中展示，字字句句都发自内心，特别是我家人的精彩评论给了我最大的鼓励，让我一直爱博至今。2024年7月15日，《我是博客之星天空中的一颗小星星(2024-07-15 23:37)》，我被评为博客之星。2024年6月19日第十五期：心灵火花：在我与每个人的交往中，都是用心去交流去感受。在真诚的交流与沟通中就能碰撞中出思维的火花。现在如此，今后也如此。我的座右铭是：真心付出，终生无悔！2024年11月13日，《博文在《阳泉晚报·教育周刊》发表

（二）(2024-11-13 08:26)》；2024年2月9日，今年除夕之日《[荐][我与教育人博客]教育人博客，“心灵火花(2024-02-09 18:05)》。多少年来，正是我有对“家”的钟爱，因此在教育教学中不断研究，不断探讨着教改之路。

三、教育研究

在我的分类中，有教育叙事，教育随笔，教育反思，课题研究等，多少年来，我一直重视学生读书，重视学生的课内外阅读，特别是重视经典阅读的研究并且有视频资料给我们留下最珍贵的记忆。无论做任何事情，没有过程便没有结果，而有了结果，过程没有记录也会流于形式。特别是在精品博文中，我们看到的是过程的积累。2024年12月3日《难忘的时刻——征文获奖有感》《让文化经典滋润孩子们的心灵》获得二等奖并在《阳泉晚报 教育周刊》上发表。文中内容均有视频资料再现情景。我还有一个名字就是“洁白如雪”，在这里我视频专辑有13个，有五十个视频。经

典记忆，记录了孩子们背诵《弟子规》后落实情况。2024年6越14日，《经典伴我行，自信我成功》再次详实地写下了孩子们读书的经历与历程。最难忘记的就是在我校海量阅读研究中孩子们进行了《论语》、《三百二十条成语接龙》、《三字经》、《古诗》等的背诵，孩子们在海量阅读中收获颇多，在博文中都有精彩的记录。

四、学习研究

记得在我小的时候，每当走在上学的路上，总能听到一位老人自言自语：“学习学习再学习，团结团结再团结”，作为一名教师更应该进行学习研究。2024年更是我的学习之年，年初一个月的学习，拿到了计算机三个模块合格证，学习经历终生难忘，这次的学习也为国培和继续教育培训学习奠定了基础。国培学习历时一个月，其中所付出的艰辛努力成果记忆犹新。2024年4越29日，《苦中有乐，乐中有获，让课堂绽放精彩》记录了学习的经历。这篇文章在教育论文评比中获得三等奖。在这次学习中，我模块讨论有四个作业成为精华帖：《一切为了学生，让教学媒体成为课堂的主旋律（第三模块讨论）

(2024-05-01 17:37)》《“研究课要真实，只有真实才有研究的价值”.（第六模块讨论）(2024-05-04 05:53)》《运用好“档案袋评价” 留下最美好的记忆（第七模块讨论）(2024-05-06 18:12)》《“百年大计 教育为本”（第八模块讨论）(2024-05-10 19:58)》，每个作业老师都作出了高度评价。不仅如此，《把宝贵的教学资源财富奉献给大家(第四模.(2024-05-02 21:09)》 《荐]抓住学生的心理特点 正确使用多媒体课件（.(2024-05-02 21:25)》也倾注了我的心血，作业中的案例都是多年教育的真实事例。

在国培学习结束后的一个月后，我们又进入了继续教育培训学习中，2024年9月5日写出了《学习感受》，2024年7月2日，写了《正视问题，在语文改革路上走出一条新路》。特别是在2024年的7月份和8月份，（点击进入）把学习的全部内容复制到我的博客，便于我们随时浏览，而这些内容好多老师进行了转载，所做的事情虽然很累很辛苦，但真的没有遗憾。

五、学生博客

这个学期，我的一些学生也在教育人博客安家落户，我相信在我的引领下，孩子们也会在这片沃土上生根发芽，我期待着他们能写出精彩的博文，也能成为美好的回忆！

2024年2月9日，今年除夕之日《[荐][我与教育人博客]教育人博客，“心灵火花”永远爱着的“家”(2024-02-09 18:05)》。最后请一起用心品读这篇博文。

是啊，人生岁月有几何，随着年龄的偏大，记忆也在逐渐衰退，过去有多少美好的记忆也会在大脑中逐渐消退，但是，我一篇篇倾注心血的博文会把我美好的记忆留住，读每篇博文，都是记忆的再现，今生我无怨无悔！我心中有个梦想，就是能把这些博文整理出版一本书，题目就是《教育人博客，“心灵火花”永远爱着的“家”》！有梦想就会有希望，有希望，就会有成功。谢谢大家！