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    苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习(二)

    栏目:一号文库 来源:网络 作者:梦醉花间 时间:2024-06-22 18:44:47 下载.docx文档

    苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习(二)

    姓名:________

    班级:________

    成绩:________

    小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

    一、填空题

    (共10题;共33分)

    1.(5分)

    2.(1分)把的分母扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,它的分子应该_______.

    3.(3分)计算.

    (1)

    =_______

    (2)

    =_______

    (3)

    =_______

    4.(1分)用分数表示图中的涂色部分._______

    5.(10分)在下面的括号里填上适当的数。

    (1)2

    (2)4=

    6.(1分)一个最简真分数,分子和分母的积是8,这个分数是_______.(先填分母,后填分子)

    7.(5分)把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数.8.(1分)的分子加上12,要使分数值不变,分母应扩大为原来的_______。

    9.(3分)用分数表示图中的阴影部分

    _______

    _______

    _______

    10.(3分)工程队7天修完一段8千米的路.

    (1)平均每天修这段路的_______

    (2)3天修这段路的_______

    (3)平均每天修路_______千米.

    二、选择题

    (共5题;共10分)

    11.(2分)把的分子增加到21,要使分数的大小不变,分母应该()。

    A

    .保持不变

    B

    .扩大3倍

    C

    .增加21

    12.(2分)

    下面说法正确的是()

    A

    .B

    .C

    .13.(2分)约分,是假分数的要化成带分数或整数.=

    ()

    A

    .8

    B

    .C

    .1

    D

    .4

    14.(2分)的分母与分子的最大公因数是()。

    A

    .1

    B

    .5

    C

    .11

    D

    .6

    15.(2分)桌上有1个苹果,1包饼干,怎么样分配可以平均分给小巧和小红两个人呢?

    ()

    A

    .小巧分得一个苹果,小红分得1包饼干

    B

    .小巧分得1包饼干,小红分得1个苹果

    C

    .小巧和小红都分得分得

    个苹果,半包饼干

    三、判断题

    (共5题;共10分)

    16.(2分)判断对错.

    真分数小于1.

    17.(2分)判断题

    >的对否。

    18.(2分)因为5大于3,所以

    <。

    19.(2分)判断对错

    分子和分母只有公约数1的分数是最简分数.

    20.(2分)的分数单位一定比的分数单位大。

    四、应用题

    (共5题;共25分)

    21.(5分)一块菜地的种了白菜,剩下的种芹菜。种芹菜的地比种白菜的地多占整块菜地的几分之几?

    22.(5分)解放军进行军事训练,第一天4小时行了58千米,第二天5小时走了73千米,哪一天走得快些?

    23.(5分)王叔叔买了一些观赏热带鱼,花了48元,李叔叔也买了一些同样的热带鱼,花了54元。如果这些热带鱼的单价都相同,单价最高多少元?(单价是整数)

    24.(5分)五一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几?

    25.(5分)甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用

    小时,乙做一个零件用

    小时,谁做的快些?

    参考答案

    一、填空题

    (共10题;共33分)

    1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、选择题

    (共5题;共10分)

    11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、判断题

    (共5题;共10分)

    16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、应用题

    (共5题;共25分)

    21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、



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