学校党建工作（精选5篇）

第一篇：学校党建工作

【导语】：跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机，三峡工程的改造，西部大开发的实施，载人宇宙飞船的成功升空，都预示着新中国有一个更广阔的前景。今天小编为大家带来的是关于党委党建的范文，希望对大家有所帮助!

【党委党建范文】一

群团事业是党的事业的重要组成部分，党的群团工作是党治国理政的一项经常性、基础性工作，是党组织动员广大人民群众为完成党的中心任务而奋斗的重要法宝。工会、共青团、妇联等群团组织联系的广大人民群众是全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的基本力量，是全面深化改革、全面推进依法治国、巩固党的执政地位、维护国家长治久安的基本依靠。为更好发挥群团组织作用，把广大人民群众更加紧密地团结在党的周围，汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，机关第四党支部积极开展群团工作讨论。

支部书记罗建军指出，习近平重要指示深刻阐明了推进群团工作改革的重大意义、目标任务和基本要求，我们要认真学习贯彻，扎实推进群团工作，工会和团委要紧紧围绕习近平提出的“政治性、先进性、群众性”三个目标，服务中心，服务大局，提高认识，强化责任，狠抓落实，把好进度，继续推进群团组织提高工作和服务水平。

一是要加强群团工作的统筹协调，在科普、文体等方面整合资源，打造品牌。

二是要把组织建设工作作为工作重点和难点来抓，开展好职代会、信息公开等工作。

三是要在思想上政治上行动上始终同党保持高度一致，把群众最广泛最紧密地团结在党的周围，发挥“润物细无声”的作用。

四是要加强自身建设，并更多地向上级党委和兄弟支部学习先进经验。切实把党中央关于群团工作的精神落到实处，提高群团工作水平。

【党委党建范文】二

坚决拥护中国共产党领导，紧密围绕党委领导，是我党支部永远不会改变的政治信念。20_年，党委的坚强领导下，我党支部扎实开展各项党建工作，取得了令人鼓舞的成绩，现将工作开展的具体情况作如下总结汇报。

一、“五比五有”是起点，“三大”活动是契机，加强党性，提高政治站位

20_年，在党委组织开展的“五比五有”、“大学习、大整顿、大练兵”等有关活动中，我党支部党员同志积极发挥模范带头作用，身先士卒，积极参与到活动中去，带动了年轻干警的主观能动性，刺激了年轻干警向党靠拢的决心和信心。通过不断地理论学习，支部成员提高了理论水平，还进一步加强了党性修养，坚定了党是先进代表集体的信念，坚定了公正执法、执法为民的信心。

在支部活动日相关活动开展中，支部成员全员积极开展“照镜子”等活动，认真查摆自身问题，特别是在参加了由监察室组织的“以案明纪”专题教育活动中，认真学习并结合“冯新柱案”对照个人开展自我剖析，梳理了个人不足，制定了详细、具体的个人整改方案，撰写了多篇心得体会，支部成员规矩意识明显加强，从而提高了觉悟，提高了政治站位。

二、不断补充新鲜血液，永葆党的先进性

20_年，我党支部充分发挥战斗堡垒作用，持续深入开展党性教育有关工作，接收党员同志1名，转正党员同志1名。支部现有党员7名，入党积极分子1名，为党的事业发展提供了最基本保障。

三、不忘初心，不断前行

年内，我党支部扎实开展各项工作和各类政治学习活动，部始终坚持以提高政治修养，提高政治站位，提高党员觉悟为首要目标，深入结合“三会一课”开展理论学习，支部书记上党课也得到延续。同时，每月定时上传两篇“手机+党支部”，这充分说明了我支部党员同志在工作中所发挥的积极作用和表率作用。这也将是我党支部在来年继续努力工作的新起点，我支部成员定将始终铭记“不忘初心，不断前行”的信仰。

四、存在问题

在取得成绩的同时，支部在日常的学习、工作中还暴漏出了一些问题，如下：

1：理论学习缺乏连续性、延续性;

2：理论结合实际不够深入;

3：查摆个人不足缺乏主动性，共性问题改正不及时，制定整改方案缺少目的性;

五、来年改进重点

为在来年更好地开展各项工作，我支部计划将从以下几方面入手，大力推进工作开展：

1：合理安排政治理论学习，注重实用性、实际性，坚决不搞形式主义;

2：开展学习心得交流研讨座谈，紧扣工作实际，搞好理论结合实际有关工作，切实达到学以致用，以用促学的目的;

3：强化个人规矩意识培养和个人作风建设工作，使支部成员真正成为政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的“五硬”，成为推动事业发展的合格个体单元。

【党委党建范文】三

各位领导、各位同仁:

大家好!20_年，我校的党建工作在局党委、南王街道工委领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导。强化“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决落实”两个维护”。扎实开展“一校一品”党建特色品牌创建和“千名党员教师联万家”活动。不断加强和改进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，把党性教育、思想教育和党员意识培养渗透到学校工作的各个方面，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，坚持党建、业务两手硬、两促进，努力创建“五化五星”先进党支部。下面我就20_年党建工作的履职情况述职如下：

一、学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神。

1.认真开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神宣传教育活动。

通过主题党日活动、大学习活动，利用 LED屏、宣传栏、黑板报、手抄报等形式进行宣传。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，和总书记视察山东、蓬莱系列讲话。从新思想中找方向、找方法、找路子，更加自觉地用这一思想武装头脑、提高素质、指导实践、推动工作。

2.坚持党支部的政治理论学习。

制定“学校党支部20_年度政治理论学习计划”，明确学习要求，确定重点题目，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，每月安排固定的时间学习，并集中组织学习研讨。在“十九大精神学习竞赛活动”中，要求党员教师正确处理学习与工作关系，既要完成教学任务，又要保证学习质量，六次考试其中两次成绩名列全省前茅。另外，要求每位支部委员联系思想和工作实际，做好典型发言，坚持支部委员带头学、带头讲、带头做的“三带头”制度，完善支部委员上党课的做法，坚持上好党课，使全体党员明确“优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育”是我们当前的的中心工作，明确了我们新时期的主要任务是以十九大精神为指引，全面贯彻落实好党的教育方针，加强教师队伍建设，注重学生的全面发展，办好人民满意的教育。

3.积极开展廉政教育活动。

为进一步提高党员干部的拒腐防变能力，学校党支部积极开展廉政教育活动。组织学习新修订《中国共产党纪律处分条例》和车局长在20_年度党建暨党风廉政建设工作会议上的讲话，要求每位党员身体力行、模范遵守党纪国法和廉洁自律的要求，严格落实中央八项规定精神，按“规矩”办事，做到防微杜渐。同时开展廉政谈话活动，要求教师特别要管好八小时以外的生活，要存敬畏、知红线、守底线。另外，每年寒暑假前，与教职工签订拒绝有偿家教承诺书;中秋节、春节前教育职工拒绝家长的宴请、礼品礼金和微信红包。

二、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。

1.做好党员发展工作，给党员队伍注入新的活力。

按照严格制度、规范程序、严把党员队伍“入口”关原则，实现发展党员科学化、制度化、规范化。20_年我校确定2名同志为为入党积极分子。

2.加强党员的管理，以活动促提升。

通过“三会一课”、“十九大精神学习竞赛活动”、4月份开展的“大学习、大调研、大改进”活动、学习总书记视察山东、蓬莱系列讲话、开展向英雄群体和王继才同志学习、学习新修订《中国共产党纪律处分条例》、“以案促改、坚守底线”警示教育活动，通过一系列学习和活动，提高了党员的思想素养，进一步开阔了党员的思想和眼界，增强了党性、党风、党纪观念，提升了党员的创新意识和服务意识，丰富了“一校一品”内涵。

开展庆祝建党97周年活动，主要议程有：重温入党誓词、开展一次“义务奉献日”、组织全校师生开展“爱在党旗下，情系你我他”歌咏比赛。全体党员以饱满的热情参与了各项活动，进一步增强责任感和使命感，增强党性修养。工作中要求班子成员、党员同志率先垂范，凡事党员带头，党员参与的每件事要有亮点，每个党员在每个岗位上要有所作为，时时、事事起表率、引领作用。

3.开展民主评议党员活动。

本年度共开展2次民主评议党员活动。一次是在开展“大学习、大调研、大改进”活动中对党员评议活动;二是在《党员积分量化管理》时对党员进行评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行党员民主评议。并对查摆出的问题进行通报限期整改。通过民主评议，提升党员党性修养和素质，切实加强党的先进性和纯洁性建设，也推动问题的解决。

三、扎实开展“一校一品”党建特色品牌创建活动

为深入贯彻落实《关于加强中小学党的建设工作的意见》有关要求，充分发挥学校党组织在教育改革发展中的政治核心作用，我们把“一校一品”党建特色品牌建设与教师队伍建设、德育工作、校园文化建设等各项工作结合起来，通过调查研究、组织召开专题座谈会等方式，找准学校党建特色品牌的目标定位、明确品牌内涵、制定有效推进措施，切实抓好学校党建品牌的培育创建工作。

四、深入开展“千名党员教师联万家”和“1225”工程活动

首先，我们本着为民办实事、排忧解难原则，要求党员教师带领班主任、骨干教师、青年教师每学期对家庭贫困学生、学困生重点进行走访。20_年我校20位党员共走访376个家庭。通过走访，发现有3位家庭特困学生，学校党支部召开党员大会，动员党员教师为他们捐款，共收到捐款1650元，这一做法，既拉近了党群情，又树立党员教师形象。

其次，定期组织党员教师清理校门口公路两侧垃圾、野广告。另外，组织党员志愿者带领学生在重阳节前到南王敬老院和社区开展志愿服务活动，不仅打造舒适、整洁、干净的社区环境，更增强了大家的环保意识，也体现了党员先锋模范作用。

另外，成立党员名师工作室。为提高教师专业发展，培养学科带头人，学校成立党员名师工作室，要求名师带头，深入课堂听课、评课，帮助年轻教师备课、研课，与青年教师结对帮扶政策，带动青年教师成长。在今年学校举行的教学大比武活动中，要求党员名师真正发挥“优质施教”带头作用，每人上一堂校内示范课，课后组织教师点评。在党员名师带领下，我校教育教研风气空前浓厚，各学科都有申报课题立项。在今年市教研室组织的优质课评比中，我校8位参评教师全部获奖。

五、党建工作中存在的不足

1.是树立党的意识、党员意识不牢固

虽然我们学校在组织和引导全体党员开展“两学一做”学习教育中尝试不断采取多种形式促进深学实做，但仍有个别党员的学习意识不到位，以为只是抄抄笔记，没有深挖思想根源，没有触碰心灵。个别党员荣誉感、归属感、身份认同感缺失。

2.事事担当意识不强，责任意识淡薄，先锋模范作用发挥不够。个别党员有事不积极参与，只去评头论足，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强，工作推诿，缺乏敢为人先得的精神状态。

3.是组织生活上开展批评与自我批评的力度不够，不敢动真碰硬，还有些同志碍于情面，不敢直面问题，有充当老好人的思想。

4.是学习理论时间不够充足，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃。

5.运用理论指导实际工作存在一定的差距，主要表现在：学习的自觉性不高、学习的系统性不强。思想上意识不到学习的重要性，以工作忙为借口，厌倦学习或学习不专心。

6.党建工作重心下移不够，求真务实的精神不够。

缺乏党建工作的创新意识和新形势下新问题的开拓意识，对新问题、新情况探索的不够，没有充分发挥主观能动性。

7、要围绕教育抓党建，抓好党建促发展，避免党建、业务两层皮，牢固树立“抓党建就是最大政绩”的理念，树立大局意识、核心意识。

六、19年党建工作努力的方向，按照蓬莱市教体局党建工作部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强支部建设和党员队伍建设，压实党建责任，抓实工作载体，夯实基层基础，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作更好地发展。

1.切实抓好党员理论学习。将学习党章党规、学习系列讲话作为理论学习的重要内容，重点学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略.2.认真落实“三会一课”制度。

学校党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三会一课”制度，抓好学习教育。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以学习党章党规、学习总书记系列重要讲话为主要内容，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。认真落实学校《“三会一课”制度》。

3.积极开展主题党日活动。主题党日活动要与“三会一课”、志愿服务、助学助困相结合。

4.认真组织召开民主生活会和组织生活会。

根据上级党组织统一部署，按照“四必谈”要求进行认真的谈心谈话，广泛听取多方意见，联系工作实际查找问题。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结一批评一团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志，切实推动问题的解决。

5.认真开展民主评议党员工作。

组织党员开展民主评议。对照“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”的党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。民主评议前，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，严格慎重处置。

6.继续扎实开展“一校一品”、“千名党员教师联万家”活动。

学校党支部要结合落实学校年度工作要点、学校党建工作要点和本单位重点工作，进一步明确职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位、创先争优。要进一步落实党员示范岗、党员包班、联户、帮扶责任，促使广大党员在各自的岗位上履职尽责、苦干实干、担当作为，在促进学校改革发展的实践中充分发挥先锋模范作用。

7丰富党建载体，激活发展新动力。

a.继续开展“千名党员教师联万家”主题活动，帮助师生、家长解决工作、生活中难题。弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

b.加强师德师风监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，杜绝有偿家教，健全师德一票否决制等制度。

c.大力加强学校精神文明建设，完善校园文化建设，深入开展“廉洁从教”活动，关爱后进生。

8优化党风廉政建设，彰显工作新成就。

a.加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。要求职工做到的，领导要先做到，工作不以权谋私，勇于牺牲个人利益，顾全大局;要关心职工生活，给职工排忧解难;要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

b.加强服务意识。班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台，扎实开展学校“开放日”、“学生评教、家长评校”活动，努力建设学习型、廉洁型、高效型学校。

9加强对群团组织的领导，调动各方面积极性

a.坚持人本管理的办学指导思想。进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化建设，组织教职工参与改革和管理，维护教职工的合法权益。

b.以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的有益活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。

使命重在担当，努力造就梦想，实干铸就辉煌“办人民满意的教育，为学生终生发展奠基”始终是我们工作学习的出发点和崇高目标。南王中学全体党员一定不忘初心，牢记使命，奋力前行。

【党委党建范文】四

20_年在学校党委的正确领导下经过党支部全体同志的共同努力，我们顺利完成了各项工作任务，实现了全年的工作、学习目标，党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ,认真学习贯彻党的十九大和十九届三中全会精神,以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手,抓学习强思想、抓制度重落实、抓作风促养成,全面加强支部工作,现将具体工作情况汇报如下:

一、加强队伍建设,认真落实主体责任

按照学校党委统一部署,坚持把党的政治建设摆在首位,加强党员干部思想建设,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,进一步增强党员干部“四个意识”,坚定“四个自信”,努力建设高素质专业化教师队伍。

二、健全工作制度,加强党组织建设

招生就业办公室和继续教育科党支部严格落实党建工作主体责任,根据上级党委的总体要求,统筹规划党建工作,健全党内规章制度,进一步完善党建工作责任制的实施办法,明确支部委员党建工作职责,推进党建工作规范化、制度化、科学化建设。

1、进一步增强支部基础建设工作

通过对支部工作程序的重新梳理,补充、完善,进一步建立健全了支部工作制度,使支部工作有章可循,减少和限制党务工作中的盲目性和主观随意性,规范会议和党课工作程序,不断丰富内容,提高会议质量,初步实现支部基本制度和基础工作规范化,有效推进支部基础工作的改善和提高。

2、健全党组织“三会一课”制度

规范开展拟定议题、通知筹备、请假备案和会议活动记录等工作,从根本上规范“三会一课”制度。通过抓党员教育管理,强化基础党务工作,积极争当创先争优的模范。

三、加强理论学习,提高党员队伍素质

健全党员教育制度,严肃党内政治生活,认真组织学习党课教育,使全体党员深入理解党章党规,学习总书记系列重要讲话精神,组织全体党员学习十九大精神,开展学习习近平重要讲话精神、灯塔党建在线APP推广使用等各类专题讨论学习,发挥党员工作生活中各个方面的示范引领作用。

加强党政学习,将党的新的理论精神和先进事迹,传给达给每位教师党员,通过学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中华人民共和国监察法》等相关规范,让我支部全体党员进一步认清了形势,明确了任务,切实增强了党员干部的“四个意识”,特别是核心意识和看齐意识,让全体党员深刻认识到要保持和发展党的先进性,增强党员干部的使命感和责任感。我支部严格按照学校党委的部署要求,狠抓各项工作落实,求真务实,发挥党员的先锋模范作用。

四、加强作风建设,全面推进党风廉政

认真落实党建自查工作,组织全体党员学习上级文件,统一思想,提高认识,认真梳理、总结党支部的党建工作,深入开展反腐倡廉教育,进一步抓好党员干部亷洁自律工作。加强中国特色社会主义理论体系和党性党风党纪教育引导党员干部做到讲党性、重品行、做表率。提高党员干部拒腐防变的意识和能力。进一步强化责任担当,认真落实党员干部亷洁自律的各项规定,加强对党员干部的日常监督管理,增强规矩意识,严守纪律底线,坚守杜绝违规违纪问题的发生。

五、抓队伍建设管理工作。

组织入党对象和入党积极分子积极参加我们的学习和社会服务工作。支部按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针做好发展工作。20_年为1名预备党员办理转正手续，并发展多名入党积极分子。

20_年, 招生就业办公室和继续教育科党支部建设工作取得了一些成效,但是与上级党委的要求还有差距,还存在一些问题和不足。党务工作开展的力度还不够,缺乏活力;党建活动开展得不够丰富多采,形式单一。在今后的工作中我们将克服困难,迎难而上,进一步全面强化党建工作责任制,全面落实从严治党。继续推进“两学一做”学习教育活动常态化,大力开展正风肃纪各项活动,推进作风建设,打造清正廉洁的干部队伍。进一步发挥自身特点和优势,结合工作实际,广泛组织开展党员教育活动,增强教职工的凝聚力和向心力,为学校发展作出积极贡献。

【党委党建范文】五

一、抓班子，增强队伍干事创业的活力动力

组织所领导班子按照职能进行任务分工，所长全面主管所日常工作，并承担党支部副书记职务，支部书记主管所支部工作，并分管信息化建设工作，技术总监主管生产科研技术攻关应用、副所长协助所长、技术总监工作，负责设计与报告的审核，项目执行过程中的进度及质量控制与检查。3月按照程序召开支部大会进行了支委改选工作，明确了支委任务分工。

信息技术方面，软硬件系统均运行正常，7个维保项目的招标和工作设计审查已经结束，项目已开始实施。科研生产工作的顺利进行充分体现了党支部和党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

二、带好队伍，稳定思想，落实制度，完成任务

“两学一做”学习教育常态化制度化有序开展。党支部严格党内政治生活，按照支部年度活动计划要求，三会一课正常进行，党支部工作手册认真填写，各项记录齐全，每月召开了支委会会议、支部党员大会，每季度安排了党课学习，开展了各项学习教育活动。每月20日定为主题党日，开展了学习教育、重走长征路、专题研讨等形式多样的活动内容。

10月中旬认真组织了学习开展不担当不作为慢作为突出问题查摆整改活动，开展了专题研讨。支部在召开党员大会进行集中学习的基础上，开展专题研讨，与会党员同志进行了踊跃发言。

关心工会、团支部等工作，了解工作计划，同时也指导、安排五必访五必谈，“一人一事”思想政治工作有序开展，先后开展了7人次的思想谈话，内容包括探望住院职工、关心困难职工、入党积极分子列为发展对象调查等，通过谈话，进一步了解了职工思想动态，也对上级决策中的机构设置、岗位调整进行了及时解读，保证了职工思想的团结统一。

带动党员示范岗方面，在云平台项目实施中，带动郭鑫钻研工作与技术问题，对日常维护工作能够做到快速响应，问题处理及时高效，通过学习、探讨问题带动和影响身边党员群众，提升工作积极性。尤其是在系统安装、升级方面，提供了有关技术指导，使得虚拟化技术得以实际应用。

在抓好党员示范项目方面，“综合研究软硬件资源云”项目中带领有关项目组同志争创党员示范项目，党员同志充分发挥先锋模范作用，加班加点钻研工作与技术问题，对日常工作能够做到快速响应，问题处理及时高效，并且积极带动和影响身边党员群众，提升了大家工作积极性。

在师带徒方面，一方面制定了详细的培养计划和目标，另一方面在实际工作中认真落实。如在带动成长的过程中，从党建工作、维保项目的运行、系统和数据库备份专业技能方面应用、网络安全专项技能比武的技术要点均给与了明确的指导，他们代表我院在今年分公司油气生产信息化业务竞赛中获团体三等奖。

三、落实三基工作，促进工作开展

支部划分了四个党员责任区，在支部起到了应有的作用，党员敢于担当，主动承担工作，带动群众和积极分子，完成好全年各项工作。

同时通过三创工作，有效地带动了所重点工作的开展，锻炼了青年人才快速成长，其中费建博经过培养考察已经发展为正式党员，张昆经过培养考察已经发展为预备党员。

基础工作开展方面，认真开展了党员考勤管理，做好职工、党员基础资料管理，认真制定了党支部年度工作计划、党支部“三会一课“计划、“两学一做”学习教育安排计划、主题党日年度计划、人才培养激励制度、党员管理服务长效机制、绩效价值管理指标分解和人员落实大表等制度、计划。

在前期开展“三基”工作的基础上，支部着重开展了基本功训练工作。为提高技术研发能力，根据信息技术发展趋势，开展了资源云平台应用，并进行了6种专业软件的应用测试，软件均运行正常。同时继续开展了资源云平台的进一步建设工作。8月，在“产学研一体化”融合式党建启动之后，马上开展了技术上的深入交流，研究中心安排人员为所相关人员进行了为期一周的软件培训，取得了很好的学习效果。

第二篇：浅论学校党建工作

浅论学校党建工作

永泰东门小学欧天水

在知识经济时代，知识成为社会资源配置的核心，国际间的竞争成为科技与人才的竞争。在这样的时代背景下学校作为基础教育基地被赋予了更为重要的历史使命，胡锦涛总书记提出了建设“创新型国家”的宏伟目标，学校党建工作就显得尤为重要。党建工作从学校党组织的基本要求出发，必须以党的执政能力建设和党的先进性建设为 “主线”，以改革创新精神推进学校党的建设，用新的观念去开拓学校党建工作新的局面，要把创新作为学校党建工作不竭的动力，并根据新的形势和要求，积极探索学校党建工作的新思路、新途径、新办法，突破就党建抓党建的旧框框,把学校党建工作放到教育发展的大环境中去研究，放到学校党建工作的大局中去定位，立足当前，着眼未来；充分利用各种资源，扩大党建工作的触角和领域，在促进发展、深化改革、维护稳定中发挥学校党组织的协调和监督作用。

首先要做到两个坚持

一、必须坚持“三个代表”的正确方向。江泽民同志“三个代表”的重要思想，创造性地丰富和发展了马克思主义建党学说，从时代发展的高度对新形势下全面加强党的建设作出了战略性的思考。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，为我们党在新的历史时代如何取得进一步的发展指明了方向。学校党建工作要体现“三个代表”的深刻内涵，充分利用学校特有的资源优势，推陈出新，积极探索，勇于改革。丰富校园文化，开展各种形式的活动，调动学生的积极性和参与意识，把思想政治教育贯穿于学生喜闻乐见的活动之中，赋予党建工作和思想政治工作以时代意义。同时党建工作要有一个全新的立足点，立足于党的教育方针的实施，立足于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。

二、必须坚持以“育人”为本。社会的发展和竞争的日益激烈，使现代教育越来越重视人才的全面发展，培养综合素质全面发展的人才，已成为世界高等教育发展的时代潮流。而人才的综合素质体现为德、智、体、美、心、劳的全面发展，其中“德”者为先。我国教育服务于建设有中国特色社会主义事业，培养出一代又一代为共产主义崇高理想而奋斗的各种人才，“教育不仅应该基于现实，而且更应该高于现实，因为它培育的是创造未来的人才”。我们要全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育育人为本、德智体美德育为先，把人才培养作为根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，努力提高广大学生的思想政治素质，帮助和引导他们牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。其次应重视师德建设

师德教育是教师队伍建设的核心，是立师之本。做合格的“教师”，仅是最基本的一种职业境界；做“能师”则是一种较高的专业境界；而做“人师”才是最高的事业境界。学校实行的是党支部领导下的校长责任制，党的领导是政治领导、组织领导、思想领导。学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而 1

且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校在人才培养过程中，教师起着决定性的作用。教师的政治素质对学生的世界观、人生观、价值观的形成往往是巨大的、深远的，甚至具有终身导向作用，直接影响学生的健康成长和不断发展。这就要求教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，忠诚党的教育事业。如何开展师德建设呢?不妨从以下几点来做：

1、坚持把提高教师职业道德素养置于教师队伍建设的首位，纳入党支部思想教育工作的重要内容。加强师德、师风建设是教师队伍建设的灵魂，也是学校党支部党建工作的重要内容。现代管理理论和实践证明，随着人们物质生活水平的提高，物质刺激的作用相对削弱，精神动力的作用明显越来越重要。教师精神动力的最高境界，就是把自我实现的需要与本职工作联系起来，献身于党的教育事业。因此，教师职业道德教育的重点是：把坚持正确政治方向放在首位；把弘扬无私奉献精神作为重点；把热爱学生作为核心；把教师优美的举止行为作为基本内容之一。其途径是强化理论修养、强化政治修养、强化品德修养。学校党支部要把师德工作列入支部议程，无论是学校达标活动、素质教育的检查验收，还是职称评定、评优晋级、选拔拔尖人才、评选取名师等都要与教师的师德挂钩，实行师德“一票否决制”。特别是发展新党员时更要严格要求师德表现。

2、树立典型，形成良好的师德师风。可通过开展评选“学生心目中的老师”、“家长心目中的老师”等活动，树立无私奉献的好教师典型；对师德优秀，教学负责，班主任工作突出的党员教师要大张旗鼓地表彰奖励；通过树榜样、专题教育、学生和家长座谈会、老教师的言传身教，时刻让青年教师意识到教师的责任就是指导和帮助学生获得成功，让教师真切地体验到一个学生的失败，就是一个家庭的失望，从而树立对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责、对自己负责的责任感。只有当我们党员教师勤恳工作，对学生充满爱心，对事业无私奉献，用优良的作风来带动校风、学风，用优良的教育、教学质量，赢得教师和学生的尊重，赢得家长的信任和社会的肯定时，才会吸引优秀的生源，吸引优秀的师资，才会真正实现师资队伍的改善和加强。

3、树立“育人教书”的意识，培育“关爱学生”的品德，教师总是既教书又育人的，教师向学生传授知识时，所表现的渊博学识、求知精神、求实态度、敬业品德、爱生情感、意志性格、政治倾向等等都在长期潜移默化地影响着学生、教育着学生。学校党建工作就要引导全体教师在工作中不断地完善自己，实现“以德育德”、“素质教育从我做起”，牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的良好师德品质。

4、在学校工作中深化学校内部管理体制改革，促进师德师风的明显进步。学校对教师的选择聘用应首先应进行师德考核(包括职业道德、能力、水平等)，教学能手的评选也必须把师德作为一项重要的考核内容，使师德教育逐步深入人心，成为自身的需求，促进教师师德意识和师德水平的提高。同时把以德治教和依法治教紧密结合起来。“通过公民道德建设的不断深化和拓宽，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。”防止个别教师“道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆”。

第三加强党对群团组织的领导

发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。并通过工会开展活动，增强学校的凝聚力。开展“党建带团建”工作。领导团委做好发展团员及成立少先大队等工作。加强对民主党派、非党知识分子联系。发动他们为学校建言献策、参与评议党员等活动，调动一切积极因

素，进一步巩固和发展和谐稳定的良好局面，推进良好校风的形成。第四以党建工作促进学校科学发展

培养党员争先创优意识和能力。拓宽党员服务渠道,构建党员密切联系职工的工作体系。充分发挥思想政治工作的优势,依靠党员、干部的先锋模范作用,努力在学校争先创优活动中多出成果。注重在工作中与普通教师谈心交流,强化业务指导，帮助教师研究自身专业发展问题,推动教师群体共同提高。同时鼓励青年教师在教育改革中积极实践、勇于探索，促进学校的科学发展,为学生提供了优质的教育服务。

总之新时期学校党建工作内涵丰富，要求甚高。面对新任务、新形势，在学校党建工作中围绕党的教育方针的贯彻和落实，努力把开拓创新与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，用创新的精神，寻求新思路，解决新问题，探索新方法，开辟新途径，使学校党组织始终保持先进性，充满创造力、凝聚力和战斗力，为促进学校的可持续发展提供坚强有力的保证。

第三篇：学校党建工作要点

学校党建工作工作要点

年是学校xx发展年，学校党委将全面贯彻党的十八大、十八届四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，强化“四个意识”，以迎接党的十九大胜利召开和学习宣传贯彻党的十九大精神为主线，以筑牢基层党组织建设为基础，以严抓党员教育管理为重点，以开展特色党支部创建活动为抓手，以持续深化“两学一做”学习教育为载体，全面加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设。建立领导有力、机制科学、协同有序、融合增效的党建工作运行机制，构建全面从严治党新格局，进一步发挥党组织的政治核心、凝聚人心作用，促进学校和谐稳定发展。

一、抓实抓牢，学好用好最新理论成果

（一）深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略

落实党委中心组学习制度，制定下发党员干部政治理论学习计划、教职工政治理论学习计划，组织全体党员干部和教职员工深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，引导党员干部提升政治站位，切实增强“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，思想上行动上与党中央保持高度一致，做政治上的明白人。举办学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神研讨班。以积极推动习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑为抓手，加强理想信念教育，用中国特色社会主义理论体系凝聚共识，引导师生员工进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（二）做好迎接党的十九大和十九大精神的学习宣传贯彻工作

充分利用宣传栏、网页、微信等媒介，总结宣传党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在改革开放、治国理政等各个方面取得的伟大成就，宣传省委贯彻落实中央决策部署、统筹推进“五位一体”总体布局取得的显著成绩，宣传我省教育事业改革发展取得的突出成效，宣传我校“十二五”发展规划实施取得的优秀成果；组织开展“优秀党员”“先进基层党组织”“优秀教师”“优秀辅导员”等先进人物评选活动，开展“理想与誓言”等为主题的学生政治思想教育活动，迎接党的十九大胜利召开。

十九大召开后，把宣传贯彻党的十九大作为一项重大政治任务，采取专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，迅速兴起学习研讨宣传热潮，组织全体党员干部、教职员工学习到位、领会到位，系统掌握其中的新思想、新观点、新举措，切实增强贯彻中央决策部署的思想自觉和行动自觉。

（三）加强督促检查，确保学习教育落到实处取得实效

各党总支、党支部按照党委安排，规定学习内容，灵活学习载体，明确学习要求，结合部门实际，制定本部门实施方案，指导党员干部制定个人学习计划，撰写学习心得，将理论成果转化为指导工作的行动指南。党委办公室、组织人事处牵头对学习计划执行情况监督检查，对学习效果实施评价，并将学习情况纳入党建工作目标考核个人绩效考核体系，强化学习成果的应用。

二、抓长抓实，深入推进“两学一做”学习教育

（一）强化责任，以上率下

“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，也是加快推进学校融合发展、提升基层党建工作的有力抓手，要坚持不懈抓下去。各党总支、党支部两级党组织及其负责人要履行好“两学一做”学习教育的主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。处级以上党员领导干部要以上率下，在学习教育中做出表率，紧密联系工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，以身作则、当好表率，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，切实做到忠诚干净担当。

（二）强化导向，以学促长

各基层党组织要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要把思想政治建设摆在首位，突出经常性教育特点，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，通过专题学习会、专题研讨会、专题组织生活会等形式，抓好党章必修课，强化党性教育，做到学思践悟、学做结合、知行合一。要落实好党内政治生活制度，贯彻好“三会一课”制度，并把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去；抓好基层支部相关制度建设，贯彻好组织生活会、民主评议党员等制度，加强和规范党内政治生活，加强党内监督，发挥好党支部在从严教育管理党员中的应有作用，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，形成常态，发挥长效；把推动学习教育与中心工作深度融合，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，作为党建工作考核的重要内容，细化责任清单，注重典型引路，充分调动主动性创造性，以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。

（三）落实载体，以学促做

各基层党组织要在真学实做上深化拓展，注重融入日常、抓在经常。继续按照学校“两学一做”学习教育要求，在原有学习教育基础上，创新载体，具体化、精准化地抓好学习教育。以党支部为基本单位，在全校范围内开展“领导干部讲党课，党员人人上讲台”活动。党委委员要到所在党支部带头宣讲，引导党员人人上讲台，个个讲党课，在实践中锻炼培养高素质党员干部队伍。以党总支为基本单位，在全校范围内开展“决胜全面小康，让学院更加出彩”微型党课比赛活动，要求党员人人参与，并推选出优秀2人参加学院组织的微型党课比赛活动，着力引导广大党员干部自觉用习近平总书记系列重要讲话精神指导实践，审视工作，谋划发展。以党总支为基本单位，开办网上党员教育微课堂。各党总支要充分利用网络资源，开通网上党员教育微课堂，展播优秀微型党课，也可利用二级学院网站或公众微信号等网络载体宣传微型党课活动，把单一的“室内课堂”拓展为“立体课堂”，实现教育效果最优化。

另外，以党支部为基本单位，结合建党96周年，以“迎接十九大，做合格党员”为抓手，组织开展“主题党日”研讨活动。在全院范围内开展党的基本知识竞赛，开展“四有党员”演讲比赛，组织中层以上党员干部去教育基地集中进行党性教育等，引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，履职尽责、苦干实干、担当作为，展示先锋模范形象。

三、做精做专，抓好组织建设夯实战斗堡垒

（一）深化职能，完善基层党组织工作考评机制

贯彻落实教育部党组关于加强高校基层党组织建设的系列要求，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《普通高等学校党建工作基本标准》等文件精神，结合学校实际，制定下发《中共学院委员会基层党组织工作目标管理考核评估办法（试行）》，明确考评内容、考评方式、考评程序和要求，进一步加强学校基层党组织的规范化、制度化、科学化建设；严肃党内生活，强化二级学校党的领导，完善二级学院党政联席会议制度，将党建工作作为部门考核目标的一项重要内容年终进行考核考评；制定下发《中共学院委员会关于建立健全党总支抓基层党建工作责任制实施办法》，持续开展党总支书记抓党建述职评议考核工作，将党建工作完成情况纳入年终考核体系，根据考核结果作为党总支工作考评、党总支书记履职以及党总支下一年工作开展的依据。

（二）精准发力，促“特色支部”工作创品牌

在原有特色支部建设工作基础上，以长效机制建设为重点，以创新活动方式、增强工作实效为抓手，制订下发《中共学院委员会特色党支部建设考核办法（试行）》，坚持继承与创新相结合、定性与定量相结合，全面了解评价特色党支部发挥作用情况。对考评成绩一般和较差的党支部，帮助分析存在的问题，提出整改意见或建议。对形式创新、成效显著、特色党支部创建活动取得明显实效的创建项目予以表彰，并将其优秀经验做法以及创建中形成的创建成果在全校范围内交流推广，示范带动。各基层党组织和书记要组织做好“特色支部”建设项目规划，着力解决实际问题，精准发力，创新创优，形成基层党建工作品牌。探索实施“特色党支部”挂牌制度。在综合考评结果基础上，结合师生推荐情况，党委研究确定3-4个“特色党支部”在全校予以表彰，并授予“特色党支部”奖牌，充分发挥引领作用，接受师生检验。

（三）协同创新，开展“学习型党组织”建设活动

组织人事处、党委宣传部、图书馆密切合作，联合举办第二届读书月活动；鼓励和支持各党总支、各党支部探索创新学习型党组织建设的方式方法，努力打造丰富多彩、富有实效的学习载体，通过抓不同的学习载体、搭建现代化便捷有效的学习的平台，把学习型党组织建设与党建理论和研究相结合，与解决现实问题相结合，与社会实践相结合，引导全体党员干部树立终身学习理念，以学立身、知行合一。

（四）理论研究，着手校级党建课题立项评审工作

加强对党建工作经验的总结研究整理工作，着手实施校级党建课题立项评审工作，鼓励全体师生积极参与，提升党建工作理论水平；建立立项课题的申报、评审、管理等规定制度，建立“申报—立项—评审—结项”档案，一项一档，促进党建研究材料管理的规范化；实行中期检查淘汰制、专家联合职能部门中审制、立项课题未完成撤销制、结项常年受理制，促进党建研究质量的提高。鼓励教职工积极申报上级党建项目，推进党建理论创新。

四、严抓细管，扎实做好党员教育管理

（一）保证质量，做好党员发展工作

修订完善学校《中国共产党党员发展工作程序》，各基层党组织要按照党员发展新要求，严格党员发展程序，高质量、高标准地发展党员；重视在优秀青年教师和在校大学生中发展党员，合理安排党员队伍结构；充分发挥学校党校和各二级学院分党校的教育培训功能，做好入党积极分子的教育培养和管理工作，建立一支素质高、能力强的党员队伍。

（二）注重载体，开展职工党员教育管理工作

各党总支、党支部以新精神、新形势、新要求为重点，集中学习与自主学习相结合，发挥自身优势，以党课教育、观看影视资料、专家讲座研讨交流等为载体，尤其注重发挥现代媒体作用，有计划组织开展对党员干部和入党积极分子的教育培训培养工作，做到支部学习有记录，个人学习有体会，学习落实有检查；严格“三会一课”制度、组织生活会制度，严格党员领导干部参加双重组织生活制度，完善民主评议党员制度，科学运用评议结果，将评议党员情况与干部考核挂钩，与工作考核挂钩；探索开展“党员亮身份服务创示范”活动，全体党员佩戴党徽，亮明身份，亮明职责，亮明公开承诺事项，举起旗子、做出样子，争做教学能手，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用；开展党员“传帮带”工作，每名党员要充分发挥模范带头作用，带领身边2-3名群众，在工作、科研、生活等方面帮助引导，展示先锋形象，提升整体队伍素质。

（三）完善机制，加强学生党员教育管理

进一步做好新形势下高校学生党建工作，加强学生党员教育管理，制定下发《中共学院委员会学生党员管理办法》，严格学生党员组织关系和党籍管理，组织学生党员参加党的活动，引导学生党员严格履行义务，保持学生党员队伍的先进性和纯洁性。

依托新媒体通讯平台，构建学校党组织与校外学生党员的联接机制，加强对顶岗实习的学生党员的跟踪管理和教育，展示我校学生党员形象，发挥学生党员服务社会的先锋作用。

五、落实责任，完善党风廉政建设工作机制

（一）强化“三责”，推进从严治党向纵深发展

贯彻落实省委关于贯彻党的十八届六中全会精神推进全面从严治党向纵深发展的决定精神，进一步落实从严治党主体责任和监督责任，强化“党政同责”和“一岗双责”，严格履行管党治党政治责任。紧盯党的领导弱化，紧扣“六项纪律”，巩固省委巡视整改成果。建立全面从严治党“两个责任”清单，开展落实“两个责任”述责述廉和监督检查。

（二）注重廉政教育，筑牢思想防线

加强党员干部开展学习《党章》和“两准则”“四条例”“一规则”为重点的党性党纪党规教育。深入开展从业人员底线红线警示教育，努力营造“不想腐”的廉政氛围和风清气正的育人环境。把反腐倡廉主题活动和校园廉洁文化活动引向深入，推动反腐倡廉的理论创新和实践创新，积极发挥廉洁文化的教育和引领作用。加强廉政文化建设，广泛征集评选廉政短信、廉政箴言、家规家训，增强党员干部文化自觉和文化自信，以优良党风政风促进校风教风。

（三）保持常压态势，弛而不息纠“四风”

密切关注“四风”新动向，紧盯春节、端午、中秋、教师节、寒暑假、国庆节等关键节点进行廉政提醒，严防公款旅游、违规参加各类宴请、出入私人会所等较为突出问题在学校出现。坚持从严治校、从严治教，坚持党风和校风一起抓，对科研经费使用、招标采购环节等存在的隐形变异“四风”问题，加大监督力度，对于规避监督、顶风违纪的，一律从严查处，强力问责，典型案件一律点名通报。强化刚性约束，保持常抓的韧劲和长抓的耐心，在坚持中见常态，向制度建设要长效。

（四）构筑长效机制，加强行风建设

严格落实中央八项规定精神，开展监督检查。严把招生录取、基本建设、物资采购、财务管理、科研经费、校办企业、学术诚信等七个“监督关口”，治理突出问题，满足师生诉求。对师生反映强烈的突出问题，明确责任，建立台账，维护群众切身利益。深入落实“六条禁令”“红七条”，加强师德师风突出问题的治理。坚持依法治教，加强学风教风建设，贯彻落实职业道德规范和学术道德规范，严肃惩治学术不端行为。

（五）运用“四种形态”，强化党内监督

贯彻落实党内监督条例和问责条例，强化党内监督。聚焦“六项纪律”特别是政治纪律、组织纪律和廉洁纪律，运用好监督执纪“四种形态”，健全完善廉政提醒、信访谈话和函询等制度，抓早抓小，动辄则究。坚持民主集中制，落实“三重一大”集体决策制度，健全和落实干部选任、财务管理、人才引进、科研经费、资产管理、采购招标、工程建设、招生就业等重点领域、重点岗位和关键环节的各项制度，深化党务校务公开，建立校内审计和内控，构建廉政风险防控机制。

六、教育培训，提高干部和人才队伍整体素质

（一）精准培训，加强干部队伍建设

认真落实《干部教育培训条例》，落实从严教育干部要求，坚持问题导向，制定干部教育培训计划，走出去与请进来相结合，精准施训，加大对中层干部特别是新提拔干部的教育培训力度，着力提升履职尽责能力；落实领导干部谈话制度，强化对干部的日常教育、管理和监督，着力造就忠诚干净担当的干部队伍；组织党务工作队伍、思想政治工作队伍、辅导员队伍等专题培训，着力提高整体队伍水平。

（二）坚持原则，选优培强中层干部

按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，制订学校《干部调整与竞争上岗工作实施方案》，根据工作需要，民主、公开、竞争、择优地选拔和配备一批中层干部，壮大队伍，增强战斗力，形成良性梯次配备，以有利于干部队伍长远建设。

（三）积极探索，完善干部管理与考核制度

坚持党管干部原则，结合工作实际，修订《中层干部考核细则》，注重干部实绩考核，引导干部树立正确政绩观，树立正确用人导向，让干部能干事、干成事。

（四）外引内培，加强党对人才工作的领导

修订高层次人才引进工作制度，依据学校专业建设需要，积极引进高层次人才和企业高级技工人才。推动人才管理体制、评价激励机制改革，积极搭建有利于人才成长平台。加大培训培养工作力度，选派一批专业骨干教师走出国门，拓展视野，提升能力。继续组织参加省级国家级师资培训，尝试实施组织开展青年教师进高校培训，提升整体师资队伍素质。

七、引领舆论，加强学校宣传工作

（一）打造优质校园宣传媒体平台

一是改善传播途径。将宣传栏、新闻网站等传统媒介与微信、微博等新媒介结合起来，利用手机终端实现传播途径的全覆盖。二是强化管理监督力度。完善校内二级网站信息化建设，建立二级网站评比考核体系，对内容发布的时效性、针对性、方向性进行严格把关，变“软”要求为“硬”管理，营造风清气正的校园网络环境。

（二）打造特色鲜明的校园文化建设

一是营造浓厚校园文化氛围。强化校园环境的整体规划，优化道路设计、植物造景绿化，并将社会主义核心价值观精神融入到校园文化建设中，实现校园审美功能与教育功能的和谐统一；营造健康向上的学生寝室文化氛围；积极开展文明餐桌、文明旅游等学生行为规范教育，将文明习惯内化于心，外化于行，逐步形成文化建设与教育教学的有机统一。二是打造特色校园文化品牌。丰富重大活动的文化内涵，积极开展形式多样的主题教育，强化对校园品牌活动的宣传力度和建设力度，将其打造成为校园文化精品活动；依托学生社团，利用节日节点开展丰富多彩的校园文化活动、纪念活动和精神文明建设活动，进一步增强学院师生的凝聚力和向心力，增强他们的集体荣誉感和归属感。

（三）加强宣传队伍建设

结合学院宣传工作实际情况，分步骤分阶段建立健全宣传工作管理制度。一是加强队伍管理，提高工作应对与协同工作的能力；二是队伍业务能力培训，提高宣传队伍业务能力；三是构建联动机制，从学校层面到二级学院、班级组织，建立起学校、学院、班级三级宣传管理机制。四是大力推进建立与外界宣传工作联动机制，重视校园建设与外部形象在社会公众媒介中的传播过程，提升学院在社会公众的影响力。

八、立德树人，强化思想政治教育工作

（一）坚持正确政治方向，提升思想政治工作水平

认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，高举办好中国特色社会主义高校的旗帜，把“培养什么人”“如何培养人”“为谁培养人”这一重大问题摆在重要位置，把学校建设成为马克思主义学习、研究和宣传的坚强阵地。一是构建由党政干部、学生工作人员、共青团干部、思想政治理论课教师和辅导员组成的“五位一体”思想政治教育工作者队伍，制定完善有关规定和政策，明确职责任务和考核办法，充分发挥学生思想政治教育队伍的主渠道作用。二是深化思想政治理论课教育教学改革，使教学内容形式贴近学生、贴近生活、贴近实际，切实增强思想政治理论课的吸引力、说服力、感染力，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。三是聘请校外专家为师生作形势与政策报告，教育引导师生正确认识世界和中国发展大势，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。四是实施大学生思想政治教育质量提升工程。强化全体教师思想政治教育的责任意识，使各类课程与思想政治理论课同向同行、形成协同效应，引领广大教师提高师德和业务水平，为人师表，教书育人，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生；紧扣管理育人、服务育人导向，将日常管理服务与引导学生遵法守纪、诚实守信、团结友爱、文明养成等教育结合起来；切实加强和改进管理服务质量，为学生办实事、办好事、解难事，使学生在优质服务中受到感染和教育，形成全员育人、全方位育人、全过程育人良好氛围和工作格局。

（二）坚持正确政治引导，把握意识形态领域主导权

牢牢把握马克思主义在高校意识形态领域的领导权、管理权和话语权，认真贯彻落实《学院关于落实意识形态工作责任制的实施办法》，签订《意识形态工作目标责任书》，做好半年一次的各党总支意识形态工作汇报。严格遵守“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，决不允许任何人在教学过程中公开发表和散布违背党的理论和路线方针政策及违背中央决定的言论；决不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。严格管控校内各类讲座、研讨会的举办；加强校园舆情监控，坚决杜绝各种违法有害信息在校园内传播。

（三）坚持正确政治信仰，弘扬社会主义核心价值观

坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。以民族传统节日、重大纪念日、国家公祭日活动为契机，深入开展“我们的节日”系列活动。以普法教育活动为重点，积极开展《宪法》、《教育法》、《教师法》、《环保法》等学法用法活动。持续开展学雷锋志愿服务、文化大讲堂、道德讲堂、入党宣誓大会、教师誓词宣誓大会、文明礼仪知识竞赛等主题教育，激励师生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

（四）恪尽职守忠诚教育，加强师德师风建设

积极探索师德师风建设的有效途径，以“敬业爱生、言传身教”为核心，开展研讨，对教师在教育教学、科学研究、管理服务等工作中行为规范提出基本要求。以“恪尽职守，做合格教师”为主题，开展“九个一”师德师风建设系列活动，解决教师在思想政治素质、道德素养、工作作风等方面存在的突出问题，增强责任意识和岗位意识。树立师德师风标兵，充分发挥先进典型的导向性和示范性作用，努力营造“敬业爱生、甘于奉献、乐于从教”的良好师风教风，不断提高师德水平，铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的职业教师队伍。

（六）强化管理与监督，加强网络文化建设

加大校园网络建设工作力度，实现校园网络班班通，建好管好互联网等新媒体，使互联网成为开展思想政治教育的新平台。加强网络思想政治工作队伍建设，做好重大活动和热点问题、突发事件的网上舆论引导。鼓励师生积极开展网络思想政治教育的文化产品的立项和研发工作，对于网络思想政治教育优秀作品给予扶持。

九、党带群团，依法民主科学管理

（一）发挥工会作用，提高教职工主体意识

推进学校民主管理、校务公开，支持工会履行职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。通过教代会、座谈会等，充分发挥工会在学校民主管理中的作用，听取教职工对学校发展的意见和建议，凝心聚力，促进学院发展。保障和维护教职工的合法权益，深化送温暖、扶贫帮困活动，做好职工慰问帮扶工作，努力为教职工办实事、办好事。支持工会开展一系列有利于教职工身心健康的创建活动，推动工会工作上水平，营造和谐教育环境。

（二）激发工作活力，发挥共青团党的助手作用

坚持党建带团建原则，支持共青团围绕中心工作开展活动。制定学生“两周一课”主题思想教育工作计划，通过主题团课、班会开展思想政治教育活动，并充分利用微博、微信等新媒体在青年思想引领、宣传发动、舆论引导等方面的功能释放，引导青年学生践行社会主义核心价值观；在青年学生中开展“国旗下的誓言”“弘扬雷锋精神，做时代文明青年”“铭记党史，缅怀先烈”“五四歌咏比赛”“高雅艺术进校园”“辩论赛”等主题教育，充分发挥共青团团结教育青年和党的助手作用。

（三）汇聚力量，多方合力促学校建设发展

进一步加强统战工作，注重党外干部的培养，加强与统战对象的联系，积极支持及配合民主党派人士和高级知识分子参加学校民主管理工作，倾听他们的意见和建议，充分调动他们的工作积极性，汇聚他们的智慧，团结更多民主党派人士和高级知识分子服务于学校发展事业。

十、防范风险，促学校和谐稳定发展

（一）落实责任，健全安全稳定工作体系

牢固树立教育总体安全观，健全领导体制和工作机制，强化党委维护学校安全稳定的主体责任，严格责任追究制度。落实“安全稳定是硬任务、是第一责任”的基本要求，以重点人、重点事、重要节点、重要阵地全方位管理为关键，以校园和周边治安综合治理为保障，坚持抓早、抓小、抓动向，系统做好学校安全稳定各项工作。完善联动协调体系，加强与有关部门和战线的沟通协调，形成事事紧盯、时时警惕、处处有防线、人人有责任的安全稳定工作局面。

（二）监控排查，切实维护学校政治稳定

加强不稳定因素排查和矛盾化解工作，完善舆情和突发事件应急处置机制，细化具体措施和进度安排，规范思想文化阵地管理，管控问题易发高发人群，做好敏感时间节点舆情监测管控和应急处置工作。重点做好“两会”、“**”、“七五”、十九大召开前后等重大会议和重要敏感时期的稳定工作。积极开展反邪教警示教育工作，坚决阻断邪教渗透影响校园渠道；大力推进抵御和防范校园传教工作，牢牢把握和占领思想教育高地和话语权，保证正常的校园秩序。

（三）消除隐患，大力推进平安校园建设

加强校园安全稳定宣传、教育、培训力度，促进安全教育、普法教育和军事理论教育常态化，提高师生的安全防范和自救、自护能力。完善校园及周边治安防控体系,加强学校消防、校舍、校车、食堂卫生、危险化学品等重点领域的安全防控，扎实推进平安校园建设活动。全面实施信息安全保护制度，确保高校网络安全。加强校园网贷风险防范和教育引导，让学生远离各类金融陷阱和圈套。坚持定期消防安全检查，消除消防安全隐患。

第四篇：学校党建工作特色

四进工作促党建

扶贫攻坚圆学梦

一年来，在教育局党委的坚强领导下，党总支部坚持以立德树人为根本任务，结合学校“幸福教育、多元发展”的办学特色，按照中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”常态化制度化的意见》要求，深入开展党建进教学、进班级、进课堂、进管理的“四进”和资助政策大宣讲活动，不断增强党支部凝聚力、战斗力和创造力，真正做到解放思想敢担当、真抓实干有作为。

一、四进工作助党建

奋发赶超有作为

2024年10月份以来，在学校党总支的统一组织下，以党支部为单位，校级领导干部为具体负责人，开展一个党支部一个党建特色创建活动，全体党员同志掀起了“进班级、进教学、进课堂、进管理”的党建“四进”活动高潮。进一步激发了广大党员教师在工作岗位上的先锋模范带头作用。

在进班级活动中，党员同志有担当，讲奉献，深入班级，了解班上同学的动向，观察学生在近半期来的学习情况；针对思想极端的学生及时加强心理疏导；还掌握学生在校生活等方面的实情，并有针对性的采取相应的措施协助班主任推进文明班级的创建。

在进教学活动中，党员同志针对年级特点、学科特点具体开展“静下来、坐下来、谈起来、动起来”谈学情、论教学，并组织年轻党员上汇报课，中年教师上研讨课等形式，让我们的进教学活动进出实效。

在进课堂活动中，我校行政党支部在党总支的坚强领导下，开展了以干部听课、评课为抓手，扎实推进党建工作带动教学工作的行政干部进课堂活动。在学校党总支书记、校长杨军带头下，行政干部们深入课堂，与一线教师共同讨论、交流、分享教学上的高贵经验，促进青年教师教育教学能力的提升。

在进管理活动中，学校党员干部组成督导小组，包保楼层教学秩序、包保安全隐患排查、包保环境卫生、包保出操纪律等走进管理，对班级存在的问题要求班主任、学生进行及时整改督促；走进年级部，就学生管理与服务、教师管理与服务、家委会服务等工作进行指导；走进处室，与处室干部、工作人员开展“交心谈心”活动，对处室常规工作进行指导，有效推进学校管理“精细化、扁平化”。

通过“进班级、进教学、进课堂、进管理”的党建“四进”活动的开展，学校各项工作呈现出常规更规范、教育教学更实在，安全管理有效，校园环境更美、“书香校园”创建更细；校园文化氛围更浓的新气象。

二、爱心助学春风行

扶贫攻坚圆学梦

为认真贯彻落实《xx市“万名教师下基层

资助政策大宣讲”活动方案》精神，积极认真将党和国家的教育资助政策落到实处，让广大农村贫困家庭得实惠，实现“零遗漏，全覆盖”的工作目标，学校成立了以党总支书记、校长为组长的领导小组，在学校党总支的统一安排下，2024年3月份以来，我校开展了“教师大家访资助政策大宣讲”系列活动。

月

16-18

日，全体教师集中开展了“教师大家访资助政策大宣讲”走访活动。7月13-17日，全体教师再次集中开展了“教育扶贫政策大家访活动

”并统计核实扶贫学生资助资金发放情况。政策大宣讲活动对象主要针对我校精准扶贫学生，采取老师学生“1+N”的方式进行。走访宣讲工作分配后，全校老师热情高涨、积极开展政策大宣讲，在整个活动中没有一人请假、没有一人推诿、没有一人落后。

本次走访宣讲活动，学校领导走在第一线，走到了最偏远的地方，部分党员老师更是带病出征，甚至有老师在走访路上因身体不适出现呕吐现象；有的地区极为偏远，交通工具无法到达，有的老师是步行几个小时才到达目的地；更有的地方因为道路崎岖，老师们开车在路上更是屡屡受阻。然而这些并没有阻止老师们走访宣讲的激情，老师们带着对同学无尽的关爱走在走访每一位贫困学生家庭的路上。据统计，在短短的两天半时间里，我们共走访本区内精准扶贫学生家庭

188户。

周末本应该是教师们休息、陪伴家人的时间，但是为了能在第一时间让家长知晓国家的教育精准扶贫政策，及时了解孩子们生活情况以及存在的困难，老师们利用课余时间奔赴山盆落炉、剑坝、芝麻竹园、板桥、毛石芭蕉、松林、沙湾、团泽及高坪与城区等困难学生家庭所在地进行走访宣讲。

本次大家访活动，全体党员同志冲锋在前，我们没有落下一位精准对标学生，没有跳过任何一个家庭，老师们用他们的激情点燃同学们的希望，也用他们的行动传递着对每一位同学深深的关爱，这是一次真正扶贫攻坚、爱心助学的圆梦行动。

第五篇：​学校党建工作自查报告

中共石屏县龙朋镇中心小学总支委员会

党建工作自查报告

2024年，龙朋镇中心小学总支委员会在上级党委政府和县教育体育局的正确领导下，在抓好教育教学工作的同时，认真开展党建工作，不断加快教育创新步伐，努力办人民满意的教育。党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实，党建工作与学校教育工作本质上是相辅相成的。我校结合日常开展的党建工作，认真对照《中共石屏县委教育工作委员会2024年党建工作考核量化表》的各项要求，组织相关人员对2024年党建工作进行认真的自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、基本情况

龙朋镇有小学19所(其中完小3所，村小16所)，有87个教学班，2187名学生。全镇有小学在编教职工189人（被县教育局借用3人，实际在岗186人）。有幼儿园13所，在园幼儿668人。龙朋镇中心小学总支委员会下设四个党支部(龙朋小学党支部、六街小学党支部、巴窝小学党支部、小路南小学党支部)，有正式党员52人，预备党员2人，入党积极分子2人。

二、自评打分情况

经自评小组严格按《中共石屏县委教育工作委员会2024年党建工作考评量化表》逐项进行了自评，所有项皆为满分，自评总分100分。

三、组织领导

为认真做好自评工作，我们成立了考核领导小组。

组 长：普文亮（龙朋镇中心小学总支书记）

成 员：白关强（组织委员）

龙跃旭（纪检委员）

李伟才（生活委员）

杨建敏（宣传委员）

领导小组下设办公室，由白关强同志兼任办公室主任，负责党建工作的考评量化工作。

四、自查自评情况

党建工作考核量化表（总分100分，自评分100分）

（一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想（10分）。1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习总书记考察云南重要讲话精神（3分）。年内，党组织书记上党课不少于4次（2分）；2.落实“万名党员进党校”工作。持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神和十九届二中、三中、四中全会精神进校园、进课堂。实现普通党员参加工委组织的“万名党员进党校”集中培训累计不低于35%（5分）。学校多次利用政治业务学习时间，组织党员教师学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》及《习近平谈治国理政》（第三卷）等内容，加强教师的理论和党性教育。

（二）加强基层党务工作者能力素质培训（5分）。1.结合自身实际，分级负责抓好本组织党务工作者教育培训，实现党务工作者培训全覆盖（2.5分）。2.突出政治功能、强化工作重点、紧盯薄弱环节，聚焦基础党务，按规定参加上级示范班培训，组织本级培训，不断提升党务工作者能力素质（2.5分）。

（三）党支部规范化建设达标创建（18分）。1.对标创建，按照党支部规范化建设标准，巩固2024年、2024年达标成果，统筹推进2024年党支部规范化达标创建（9分）；2.在2024年、2024年党支部达标创建基础上，实现2024年累计达标100%，不出现不规范等反弹现象（9分）。2024年巴窝小学党支部已达标创建。

（四）推进基础党务信息化和全面启动“智慧党建”工作（10分）。1.按时向工委报告党员信息变动情况，配合工委做好党统维护工作（3分）；2.完善“云岭先锋”网上党支部相关内容（7分）。在2024年党建工作中，龙朋镇中心小学总支委员会积极推进基础党务信息化和全面启动“智慧党建”工作。按照中共石屏县委教育工作委员会的工作布置，及时准确上报党员各种信息。做到了“云岭先锋”网上党支部信息正确完整。

（五）深入推进“互联网+党建”（18分）。1.“云岭先锋”APP覆盖党员达85%以上（4分）；2.在“云岭先锋”APP上按时上传“三会一课”、主题党日、党务公开、党员积分管理等（10分）；3.教职工“学习强国”手机APP安装激活率达90%以上（4分）。

（六）按规定、程序发展党员（5分）。按照年初报工委计划完成党员发展任务，按要求、规范发展党员。目前，已发展预备党员2名，发展对象1名，入党积极分子2名。

（七）开展宗教势力干扰侵蚀基层党组织和党员信教问题专项整治（2分）。教育引导广大党员坚定理想信念，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，进一步增强党性观念和纪律意识，做坚定的马克思主义无神论者，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

（八）开展党员领导干部落实组织生活制度不经常不认真不严肃问题专项整治（3分）。促使各级党员领导干部进一步加强党性修养、增强党员意识，严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、党员政治生日、谈心谈话等党的组织生活制度，形成按时参加党的组织生活的思想自觉和行动自觉，为普通党员作出表率示范。

（九）开展基层党建工作中形式主义、官僚主义问题专项整治（3分）。对基层党建中存在的形式主义、官僚主义问题进行专项整治，推动形成求真务实、真抓实干的工作作风。

（十）党建促教学工作（20分）。1.把抓党建与促进教育教学工作进行有机结合（5分）；2.认真开展党员示范课、党员示范岗、党员责任区等工作，充分发挥党员先锋模范作用（7分）；3.教育教学质量（10分）。在党建工作中，我校高度重视党建工作与教学工作的深度融合，严格落实党员示范课、党员示范岗、党员责任区等工作。充分发挥党员教师的模范带头作用，广大党员教师在教育教学、教学竞赛、学校管理工作中，始终坚持在第一线，认真上好党员示范课，履行好党员示范岗的岗位职责，高效优质完成党员责任区工作任务，勇挑重担，积极参加各种教学竞赛活动，并取得良好的成绩。2024年，党员教师龙雪蓉，在我校举行的语文学科教学竞赛中获一等奖，参加石屏县小学语文课堂教学竞赛，荣获二等奖；党员教师高宇，在我校举行的“我的课堂这样做”数学学科教学竞赛活动中获一等奖；党员教师解佩玟，参加国培计划石屏县送教下乡培训项目小学语文学科课赛获一等奖。

（十一）其他工作（6分）。1.信息报送（3分），“学习强国”每季度1条，其余信息每年6条；2.完成工委交办的其他工作（3分）。

五、存在问题

1.有的党员不注重学习，自身素质不高，组织纪律性不强，工作不努力，教学成绩低下，给党员教师队伍带来负面影响。

2.在日常工作中，部分党员教师没有起到积极的带头作用和先锋模范作用，需加强党性教育。

3.省、州、县级教育科研课题申报立项、研究、结题管理工作做得不到位，无立项课题。

六、整改措施

1.党员教师，应该是教师队伍中的优秀分子，在各项工作中应该起到积极的带头作用。每一位党员教师，要加强学习，提高素质，除做好本职工作外，还要起好带头作用。

2.进一步立足本职做好工作，积极主动配合学校开展工作，起好先锋模范作用，努力圆满地完成工作任务。

3.鼓励党员教师勇担科研课题的重担，积极思考，努力创新，努力做一名优秀的教师和一名优秀的共产党员。

做好基层党务工作，是落实从严治党方针的必然，是提升党建工作水平的需要。加强学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。我校党支部将继续秉承党的优良传统，为学校的各项工作保驾护航。