走进高三作文700字（大全五篇）

第一篇：走进高三作文700字

走进古诗词，品读着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的幽怨，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的希望与信念……仿佛自己也走进了诗意生活，品味着人生的酸甜苦辣。下面给大家分享一些走进高三作文700字，希望对大家有帮助。

走进高三作文700字1

上午九点，我们来到了南通市图书馆，开始我们的寻书活动。

位于新城区的南通市图书馆共五层，总面积2。8万平方米，藏书量可达200万册，阅览座位1680席无线网络全覆盖，是省内一流、国内先进的图书馆。

顾老师姗姗来迟!为了打发时间，我们在台阶上上下走了一遍又一遍，直到第四遍爬到顶层时，顾老师来了，我们一起走了下去，老师给我们发放任务单，这时候龚涛、顾珊宁才跑了过来，原来她们去了少儿图书馆。顾老师笑着说：“哦，你们两个还是少儿啊!”说完，也给他们发了“传单”。发完，顾老师给我们布置了寻书的任务，我要找的书是《地心游记》。

我们兴致勃勃地走进图书馆，开启了寻书之旅。馆内的设施让我耳目一新，各种各样的图书安静的靠在书架上，琳琅满目，让我眼花缭乱。开始了，像无头苍蝇一样的我经过一阵翻找之后，竟然失败了!我找来工作人员，向他请教，他告诉了我寻找图书的方法，然后说：“你要找的这本书应该在对面的图书借阅区。”我走到对面，在电脑上抄下了检索号，找了好长时间才按号找到了书架，大部分同学都聚集在这里寻找。我来回找了几遍还没找到，老师来问了以后，把我和郑天擎带到了另一个书架前，在上面我看到了《地心游记》规规矩矩地站在图书的队列当中。终于找到了!我激动、我兴奋!可这是在图书馆呀!不能喊，不能跳，要保持安静呀!我只好用手势打出了个耶。

结束了，谁说结束的?我们还要摘抄呢!由于找书时间太长，我摘抄了一大半的时候，顾老师就喊我们走了。出了图书馆，我们在草坪上围坐在顾老师的周围，听老师讲写作知识。

结束时，奶奶给我们发了吸吸冰，另外还有三个小朋友，我也送过去了。阿姨让我把一个杯子给顾老师，我们都在是奶茶、咖啡之类的，结果，顾老师一喝：“嗐，白开水，耍我!”我们一听，当场就笑岔气了。

寻书活动在大家的笑声中结束了。

走进高三作文700字2

心的世界神秘高深，在它的领地里，心扮演着各种各样的角色。有时的它鬼迷心窍，心与心的距离遥不可及;有时的它洞开心扉，心与心的距离近在咫尺;有时的它坚不可摧，如春风拂过大地，小草重新染绿世界。

造物者创造人，给每个人都配上了着纯洁无暇的东西，可是因为各种因素的影响，它们走上了自己选择的道路。如今这个社会，心成了人人惧怕但又感动的东西。前几日走在大街上，看见一个面黄肌瘦的青年男子倒在地上，一个过路人好心扶他一把，可青年男子就把过路人赖上了，幸好人多，否则，这个路人可跳进黄河也洗不清了。这一幕能不让人心寒吗?为了钱，出卖自己的良心，唉!如果人人都有一颗互帮互助善良的心，这个社会想不变欣欣向荣都难了。

青山不可无绿水，古木不可无藤萝，也花不可无蜂蝶，心的世界里是不可无支持者的。心变得忧郁了，与朋友一起倾诉，让两颗年轻的心融在一起，让生命有一次升华。此时的它，似音符般弹跳在属于它的那个世界，带来一种莫名的心悸，洗涤心扉，叫人心怡，不禁今人感悟友谊与生命：在人生进行的道路上，有成功，失败，经验，喜悦，忧伤，或许每一次都出动了心弦，或许如眼云烟，一闪而过。我们用微笑和真诚一路撒下，收获了永恒的春天的时候。我们手拉手，像小时候一样，走进心的世界，寻找那丢失的记忆。用那没了牙的嘴细细咀嚼。然后，花掉漫长的时间回味和怀念。

遇见了困难，别哭泣，相信风雨过后就是彩虹，让心变得坚强起来吧!它会让你在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。玉树地震，老人小孩同行，穷人富人同行，感悟生命的奥妙，人们用心搭建在一起，驱除昨日的阴霾。这时的心坚不可摧，这时的心高尚无比!心融入了爱，她的内涵博大精深，它的世界广阔无垠!

心的世界摇曳多姿，让我们敞开心扉，让心的世界变得纯净美丽!

走进高三作文700字3

在发生雪崩之时，因为羽绒服颜色太淡，营救飞机无法发现一对相依为命的母女。为了挽救女儿的生命，在危急时刻，母亲毅然划开自己的脉搏，用自己的鲜血换来了女儿的生命，这就是母爱，一份伟大的母爱!

在一户一贫如洗的农家里，母亲因终年劳累而得了重病，需要很多的钱来治疗。为了不再给贫困的家庭增加负担，为了不让上高三的儿子担心，母亲用一瓶毒药结束了自己的生命，这也是母爱，一份至高无尚的母爱。

然而从小在长辈们溺爱中长大的我，一直不太懂事，随着年龄的增长我也越来越不能忍受妈妈的唠叨，和妈妈发生冲突成了家常便饭。而我，却在那一次读懂了母爱。

思绪把我拽回了六年级。那天，天公也不作美，在放学的时候又下起了倾盆大雨。雨越下越大，我一时不知所措，正当我进退两难的时候，妈妈来接我了。妈妈似乎走得很急，裤腿全打湿了。她把伞递过来，说：“走，我们回家!”妈妈和我打着伞向家里走去。走着走着，我忽然发现妈妈的伞向我这里倾斜，雨水打湿了她的肩膀，我说：“妈，伞打歪了。瞧，你的肩膀被雨水打湿了。”“喔!”仅仅一秒钟的时间，妈妈扶正了雨伞，看着妈妈那不太熟练的动作，我突然明白了：妈妈是故意将伞打歪的，是为了不让雨淋湿我的衣服。想到这里，我的心里涌起了阵阵暖意，冰冷的雨打在身上似乎也不是那么冷了。我知道都是因为有妈妈在身边，有母爱温暖着我。

或许，我们拥有的母爱不是那么轰轰烈烈。或许，我们的母亲不善于表达自己的爱。但是一个看起来毫不起眼的动作，不为别的，只是为了让儿女不再受到伤害。在人生短暂而漫长的路途中，总少不了母亲的陪伴，少不了母爱的陪伴。正是因为这种陪伴，让我们时时刻刻感受到春天般的温暖，让我们在人生路上鼓足了劲，勇敢的走下去。

走进高三作文700字4

和着褪去冰凉带鼎足之势寒意的春风，伴着淅淅沥沥、飘飘洒洒、朦朦胧胧的春雨，我终于一睹了你的容貌，你是那么美丽，那么生机勃勃，充满希望。

你迈着轻盈的步伐，婀娜多姿地摇曳在春风中，轻声呼唤着小溪，小溪欢快地跳起了舞蹈;拂了拂衣袖，便种与了颗颗希望的种子;摸了摸花儿，花儿也绽开了笑脸，唱起了欢乐的歌……不一会儿，生气打破了寒冬的萧瑟，大地顿时热闹了起来。

你不仅能歌善舞，而且还是位丹青好手，在大地间拨弄着你那绿色彩笔，这儿一碰，那儿一点，整个世界便都成了绿色天地。你引得蜜蜂蝴蝶在花间快乐舞蹈，招着鸟儿在枝头嘤嘤成韵，开辟了河流，垒成了山峰，点点滴滴撒落人间，你最偏爱的便要数那桃花了。你使那桃花笑的忍俊不禁，挽着丝丝缕缕的薄纱，色彩绚丽，誓要与天的彩霞一比高低，那枝端下粉红，娇羞欲语;那中间下绯红，娇嫩欲滴;那叶柄的殷红，醇浓欲醉，一朵追着一朵，一串挨着一串，满树下桃花又好似万家灯火，令人目不暇接;又好似满天繁星，令人数不胜数。看到这里，谁能不沉醉于其中呢?

春雨淅淅沥沥地来了，好同样是春的一部分。她从天而降，是天空和大地传情的信使，大地最喜爱它了，因为它带来了生命，带来了希望，使大地下儿女都能茁壮成长，它是圣水，是灵物，是纯洁的化身，无私而又执拗地去少将人世间丑恶的东西，至死不渝。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”风和雨总是结伴而行的。春风是春姑娘的使者，它最宠爱的便要数那无邪的孩童了。瞧，天空中那五彩缤纷的风筝正争相奋跃，仿佛要与云彩一决高低，风筝下，春风不忘了那些孩子们红彤彤的脸蛋儿，不时下来摸摸，惹得孩子们笑逐颜开。是啊!那粉扑扑的脸蛋，催走了寒冷与死亡，带来了光明与希望，怎不惹人疼爱呢?

啊，多美的风景啊!多漂亮的山水画啊，多可人的桃花，多怜爱的孩子们啊!是你，就是你，是你带来了他们，也带来了希望与欢乐。啊!春姑娘，明年我还要与你相见。

走进高三作文700字5

伴随着习习的秋风，我们小荷班东风队在风景如画的淮河公园举行了《三国演义》的读书会。

瞧!我们的小主持人闪亮登场啦!

简单的开场白后，第一环节开始了：

读一段你喜欢的故事。第一组PK郝书博和王辰骁毛遂自荐，他们读得绘声绘色。第二组PK张立泰与闫星澄，他们同样读得很好。

第二环节，说一说三国演义里你喜欢的人，为什么?

第一队派了郝书博和张立泰，第二组派了闫星澄和王辰骁。郝书博说：“我喜欢诸葛亮，是因为他足智多谋。”张立泰气势昂扬地说：“我喜欢关羽，是因为他骁勇善战。”王辰骁说：“我喜欢周瑜，是因为他和诸葛亮一样有计谋。”闫星澄用低沉的声音说：“我喜欢张飞，是因为他既有谋略又非常勇猛。”双方妙语连珠，不甘示弱，各得了四分。

第三环节，知识竞赛--抢答。在这一环节中，刘仲宸选手激烈回答，为第一队抢下了许多分!

最后一环节是大家期待的表演环节。第一队表演的是关羽过五关斩六将。郝书博演关羽;张立表演六位大将;张冉、杨钰、陈宇涵演刀斧手;刘仲宸演高告密的人。

瞧!第一个关口的大将不让关羽过去，关羽上去一刀把第一位大将给斩了，又迅速赶往第二个关口;第二个关口的大将向关羽射来了一支冷箭，关羽用嘴拔出，又快速赶马把这关的大将杀了;关羽来到了第三个关口，第三个关口的大将不让关羽渡河，便在亭子邀请关羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯为暗号，杀死关羽，结果里面的那位和尚告诉了关羽，关羽一刀把第三个关口的大将给杀了;最后，关羽过五关斩六将，扬名天下。

最后，读书会在大家的欢声笑语中结束了，同学们都得到了一份精美的小礼物，个个欢呼雀跃!

我们像含苞待放的春蕾，汲取书籍的营养，沐浴阅读的阳光，在人生道路上坚实成长，期待绽放绚丽的未来!我期待下一次读书会快快到来!

走进高三作文700字

第二篇：走进高三作文

走进高三作文15篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的走进高三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

走进高三作文1

如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在一页页翻着。岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的快乐与苦恼一起舞蹈。淋着雨，迎着风，我已经走到了人生重要的阶段-----高三。

“高三”一个多么沉重的字眼，这代表苦与累的一年，承载着老师、家人无限期望的一年。高三虽然充满的是艰苦和劳累，但它也让我得到了很多。

走进高三，让我明白不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

高三激烈的学习竞争中，我懂得了努力、奋斗的重要。走进高三，少了些“昨日之日多烦忧”的抱怨；少了些“对酒当歌，人生几何”的哀叹；少了些“天生我材必有用，千金散尽还复来”的幻想。在“彻骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快乐与满足。正是因为高三，我明白了奋斗者未必都能成功。但成功者没有一个不经过奋斗的道理，更加坚定了我追寻梦想的决心。

走进高三，让我多了一份“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”的坦然。

一次次的考试，一次次的失败，让我难以承受，无法释怀。但是当我进入高三，我忽然明白一个道理：许多事，得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需要尽力去做，求得一份付出过后的坦然和快乐。虽然前面的路就像河水一样总也看不清是深是浅，不知道属于自己的将是泥沼坎坷还是金光大道，但是，我坚信：命运牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，梦想也不是红蜻蜓。即使黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明。但只要努力了，就无怨无悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你细细品味，就会慢慢尝出在蜜甜味道下还暗藏着一丝丝苦涩；高三的生活又像一碗香气十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它独特的美味。如果你仔细品尝高三生活，你肯定会拥有不同感觉和不同味道。

记得泰戈尔说过：“只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”同学们，为了心中的梦想，让我们一起加油吧！好好对待高三，对待高考，我相信它不会让我们失望的。

走进高三作文2

命运之大，逃不过三年，三年不长不短。人生如梦，三年我就要醒了，这梦由我所选，我无悔，高三我来了。

这场梦是在毫无感觉中进入的梦。上帝把每个选择交给我最后的出口以我选择。刚刚进入梦境，先是和上帝混个脸熟。上帝把整个梦境让我大致浏览一遍，问我要从哪里开始？天呐，这么多的选择和这么多的可能，我该怎么挑选？从那第一天拿起书开始，我回答了上帝。

这一天我过得有些漫长，但我终是选择了提点，另外没有想到的是我将面临的选择越来越多，我必须在短时间内做更多的选择，上帝把主动权交给了我。

梦我已熟悉，我想选择无非就上升自己的知识。在耀眼的选择中我也犯过错误，比如当我选择放松时，忽略了时间的概念，一放松就是一个月别人急促地追上了我的步调，我知道这场梦毫不容易，往后的每一步我不得不更重视，可上帝有时也会捉弄我。

梦越来越快，有些片段还没来得及选择，就已经闪过，我怕别人会超过我，我在上帝不经意时偷了时间，我努力地什么变得更久一些，让我清晰地记着每一个片段，后来我越来越频繁地从上帝那里偷来，时间在梦中更长了，我的选择也让我有了更多的时间精心挑选，有的人看我从上帝那偷时间，于是歧视我，他们不喜欢这样做，而上帝却对我时常微笑着。

梦很安静，没有嘈杂的声音。能凭借身体感受到的是时间用他那寒风刺骨刺向我。我流泪？不！我有更好的选择，上帝不说话只对着我微笑，仿佛告诉我我做了正确的选择。有时上帝也会给我提示，我很幸运拥有上帝的呵护，我挑选着一条一条路，第一步如何走？走这边，下一步呢，走那边，就这样一步一步的走下去。

现在我停下来看了下梦的进度已过三分之二了，我知道我就要醒了……

高三到了，梦也，真也，时间非其真也？真真假假，假假真真，梦还在继续，你我都还未醒，剩下的选择更多更诱人，谁更能不忘初心？我！

这仅有三个单位的时间来与数不过来的人进行“长跑竞争”，具体怎么做完全由自己掌握，最后结果取决于自己。

三年醒来后无论结果如何，他都是人生中一个三年的记忆。

走进高三作文3

夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。

这里是培育梦想的土壤。

梦想之花在这里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。

我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。

但是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲;同学的友善鼓励，互帮互助;还有学习过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并快乐着吗？

其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。

其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。

有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。

鼓起勇气吧，勇士！因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑;谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战;也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。

走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。

相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。

走进高三作文4

作为一名地地道道的炎黄子孙，从儿时起，语文就已经进入了我们的生活。小时候认真地吟诵着“小时不识月，呼作白玉盘”、“白日依山尽，黄河入海流”。现在我们仍然品味着“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈慨歌，语文学习从未离开我们半步。她犹如滔滔黄河水，滋润着我们，仿佛那黄土高坡上阵阵粗犷的雄风，时时警示着我们。她与我们如此无法割舍，但对我们中学生来说，如何提高语文素养已成为一大难题，在我看来：语文素养的提升离不开阅读。

阅读是一种传承。巍巍华夏，古今多少文化典籍，记载了多少中华文化的精髓，唯有通过阅读我们才能体会“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲壮，才能洞察“道生一，一生二，二生三，三生万物”的万物之源，屈原《离骚》中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”中所寄托的忧国忧民的爱国情怀。通过阅读我们承古圣贤华首之余芳，传中华千万文化之精华，体察万物之美，品味世态之悲欢离合。

有一位名人曾在寄给青少年的一句话中写到：阅读是一种美德。那些书籍之所以能够成为经典，是因为它们总有一些一般人无法洞察的价值，这就需要我们通过阅读去体会了。选择健康的读物阅读，定能成就美德。勤于阅读、善于阅读，将会使自己的人生更亮丽。

阅读的过程，不仅是一个汲取知识营养的过程，更是一个品味人生、提升自身道德修养的过程，它往往能在无形中塑造你的气质与文化素养，而当你蓦然回首，会发现那些阅读的人与不阅读的人差距竟是如此之大。新东方创始人俞敏洪曾经说过，一个大学生在大学期间必须要读够800-1000本书。我们读一本书，不在于把它吃透，啃透，理解透，而在于我们在其中得到对我们有用的东西。读完一本书，你可以不记住书中的故事情节，人物名称，但是你读过的这些书，会成为你人生的一大笔财富，会成为你今后人生道路上借鉴的模板，这才是最重要的。

在阅读中，我们体会古代圣贤参悟的人生哲理，传承经典，光亮我们的人生。在阅读中，我们提升自我道德修养，提升自身价值。在阅读中，我们析万物之理，判天地之美。让阅读走进我们的生活，光亮我们的人生，让阅读成为我们人生道路上的一盏明灯，照亮我们前行的道路。

走进高三作文5

辽阔无垠的沙漠，驼铃依旧在响，枯涸干竭的沙地，仙人掌依旧在绽放，单调机械的高三因为有了我们而变得多姿多彩。

穿上干净整齐的校服，踏上落满晨光而又亲切的路，闻着校园内充满的鲜花的气息，我开始知道了肩上的责任，因为我们是高三学生。

听着班级老师读着的《花火》，自己内心也不禁碰撞出些花火来，此时的自己既激动又紧张，憧憬着以后的日子。班级同学们似乎也紧张起来了。教室里少了一份吵闹多了一份安静，少了一些音乐，多了一些书声。班级同学们也少谈了一些娱乐新闻，多了一些自己的理想大学。这一切都在悄然的变化着，班级同学们都在为了自己的理想而努力着、奋斗着。

班级老师们训斥的话少了，鼓励的话多了，看着班级老师们期待的目光，听着班级老师们鼓励的话，心中既定的目标此时也更加坚定了，正如冰心老人曾说：成功之花，人们往往惊羡它现实的明艳；然而当初它的芽心却浸透着奋斗的泪泉，充满了牺牲的血雨。努力过即使是流下的泪水也是甜的；拼搏过，即使是留下的风景也是美丽的。

骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木步折，锲而不舍，金石可镂。高三是一个不能轻言放弃的阵地，是人生最美丽绚丽的青春。在充实忙碌中发现快乐，在奋斗中追求成功。

听着校长晨会上激情昂扬的寄语，内心也不禁怀想天空，想到了鹰击长空的执着，想到了愚公移山的坚定，想到了头悬梁锥刺股的奋斗。

十余载的寒窗苦读，十余载的磨剑，多少个春夏秋冬的流逝，都为了这一刻。高三是令人刻骨铭心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一个经历。

让我们共同携手，共同努力踏上圆梦的旅程。梦想因为我们而变得触手可及，天空因为我们而变得湛蓝，花香因为我们而变得缭绕，青春因为我们而变的无悔。

花儿更加芬芳因为有了阳光和雨露，生命更加精彩因为有了我们的奋斗。高三的生活因为有了我们付出而变得与众不同，多姿多彩。

走进高三作文6

人生中没有哪个阶段比高三更单调，也没有一个阶段比高三更丰富。

高三没有娱乐，没有空闲，没有个人的时间，没有...有的只是努力从学习中寻找乐趣，有的只是试卷充斥着的宽大却狭小的空间，有的只是分数圈出的目标。

高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在这忙碌的看似充实的一年中，高三在人生的知识体系中被人违地抹去了它所本应有的鲜明的标记。如果人生是一台钟，则高三的时针一步也没往前挪，它只在往回不停地摆动。翻开人生的历史，高三是一页空白，白得让人窒息，白得使人压抑。

高三忙得无暇顾及亲情、友情，被一张白纸压得无力展现自己最美丽的青春，最蓬勃的朝气，如此渡过最富诗意的人生阶段。

可悲却如此无奈！单调的白色配着单调的高三。

然而高三却又是丰富的，它拥有许多人生其余阶段所不一定拥有的别番滋味。它是一门课程，一门叫人一生都记忆犹新的课程。

不知不觉中，人开始反思自己所曾拥有过的一切。在那仅有的不多的节假日中，闲谈、亲情成了困境中最佳的安慰，这种力量无疑是温柔却又极其强大的。而在这之前，你采取的方式或许更多的是沉默或者是面对电视机。高三似乎削弱了同学间的友情，大家有着各自的目标。但当毕业分手时才会发现，在这一年中一个共同的目标把大家集合在了一起，这份情感是难以割舍的。高三看似不拥有一切，但因为有了加倍的珍惜，才使其加倍地拥有那些曾拥有过但却没有珍惜的一切。

把高三放入整个人生来看，它无疑是十分特殊的一笔，没有它，没有曾经的那份苦难，人生是不完整的。面临逆境时，轻轻地回过你的头，如此坚难的日子都已渡过，为何不重竖你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受压力的能力...

白色不拥有任何色彩，但正是它反射着世界上所有眩丽多彩的颜色。看似不拥有任何色彩的高三，反射着人生所应有的一切色彩，用心去体会那看不见但却确实存在的美丽！

走进高三作文7

踏入高三，我们都忽然发生了很多变化。有人多了一点沉默，有人多了一丝愁绪，而自已也多了一些担忧。曾经充满欢笑的一张张脸庞也突然皱起了眉头……

在高三的生活里，我们迎来一本本又厚又重的资料，迎来一页又一页的试题，迎来一声又一声的叮咛，也多了一份份压力与决心！

高三的生活里，我们不再为了一个有趣的笑话而开怀大笑，而常常为了一道做不出的数学题百般烦恼；我们不再为得到一次次的鼓励而高兴，而常常为了某一次失误而自责；我们不再为取得好成绩而欣喜，而为做不到最好而悲哀。高三的我们可以不必“为赋新词强说愁”，愁绪却如“抽刀断水”源源不断。

高三的我们好像被掠夺了时间，每个人都行也匆匆，食也匆匆。每一个匆匆而过的步伐里都夹杂着焦急，杂夹着不一样的心情。上帝告诉我们，他给我们每个人都是一天二十四小时，每个人却都不是一天二十四小时。于是，我们都努力地过好每一天。

面对着高三，也就面临着人生的选择，面对着未知世界的我们需要打点的不只是行李，更重要的是自己前行的心情、勇气和信心。在人生选择面前，我们也日渐成熟起来，这时我们也开始少了几分冲动，多了几分理性；少了几分张扬，多了几分持重。

老师经常强调：我们的目标是高考！我们也更加坚定不移地相信“一份耕耘，一份收获。”“金榜要题名，努力今日始”，高三让我们感觉到的是竞争的压力。在未来，便是生存的竞争。每个人都在拼搏，为了竞争的胜利，更为了在未来世界里稳稳地占取自己的一席之地，于是，我们愈来愈坚定自己的信念——未来就是现在！

活在今天才是最好的活法。高三的生活会让我们没有丝毫的闲暇，但一点也不乏味。只要活好今天，就会活得充实、开心、幸福。

当朝阳升起的时候，我们只要勇敢地面对，夜的昏暗将被撕破。只有树叶落尽，生命的脉胳才清晰可见，而所谓的人生只有等到最后一片叶子亲吻大地，才能像冬天的树干一般，清晰、勇敢、坚强……

走进高三作文8

上午九点，我们来到了南通市图书馆，开始我们的寻书活动。

位于新城区的南通市图书馆共五层，总面积2。8万平方米，藏书量可达200万册，阅览座位1680席无线网络全覆盖，是省内一流、国内先进的图书馆。

顾老师姗姗来迟！为了打发时间，我们在台阶上上下走了一遍又一遍，直到第四遍爬到顶层时，顾老师来了，我们一起走了下去，老师给我们发放任务单，这时候龚涛、顾珊宁才跑了过来，原来她们去了少儿图书馆。顾老师笑着说：“哦，你们两个还是少儿啊！”说完，也给他们发了“传单”。发完，顾老师给我们布置了寻书的任务，我要找的书是《地心游记》。

我们兴致勃勃地走进图书馆，开启了寻书之旅。馆内的设施让我耳目一新，各种各样的图书安静的靠在书架上，琳琅满目，让我眼花缭乱。开始了，像无头苍蝇一样的我经过一阵翻找之后，竟然失败了！我找来工作人员，向他请教，他告诉了我寻找图书的方法，然后说：“你要找的这本书应该在对面的图书借阅区。”我走到对面，在电脑上抄下了检索号，找了好长时间才按号找到了书架，大部分同学都聚集在这里寻找。我来回找了几遍还没找到，老师来问了以后，把我和郑天擎带到了另一个书架前，在上面我看到了《地心游记》规规矩矩地站在图书的队列当中。终于找到了！我激动、我兴奋！可这是在图书馆呀！不能喊，不能跳，要保持安静呀！我只好用手势打出了个耶。

结束了，谁说结束的？我们还要摘抄呢！由于找书时间太长，我摘抄了一大半的时候，顾老师就喊我们走了。出了图书馆，我们在草坪上围坐在顾老师的周围，听老师讲写作知识。

结束时，奶奶给我们发了吸吸冰，另外还有三个小朋友，我也送过去了。阿姨让我把一个杯子给顾老师，我们都在是奶茶、咖啡之类的，结果，顾老师一喝：“嗐，白开水，耍我！”我们一听，当场就笑岔气了。

寻书活动在大家的笑声中结束了。

走进高三作文9

曾经，“高三”对于我真的很遥远：“高三”这个词我总是在听别人说起，“高三”这个词只出现在别人的文字里，我总是在看别人的高三、别人的精彩，作文走进高三生活。现在，我也走在了一条名为“高三”的路上。这条路上有鲜花，有荆棘，有阳光，有乌云，还有与我同行的旅伴。

我

人生就是一条路，没有走到生命的终点就永远都在路上，我亦是如此，在一个转弯后走在了“高三”这条注定要走过的路上。我不知道这条路上会有多少荆棘，会有多少坎坷，这条路上充满未知。

走在这条路上的我百感交集，有对前路的憧憬也有偶尔迟疑的'脚步。但我总是边走边唱，唱过悲伤的歌、欢快的歌，有歌声陪伴的路就永远不会孤单。现在，请允许我为你唱起那首我最喜欢的歌：“灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想。时光让脸庞渐渐发光，风雪把悲伤轻轻吹亮，被淋湿的翅膀才有穿过那暴风雨的力量。”

旅伴

走在这条路上的我并不是独自一人，我有好多旅伴。我总是很感谢上帝让这些人陪我走过如此漫长的路途，从鲜花到荆棘，从阳光到乌云，她们都不曾离开我，像是无所畏惧的守护神。

我的朋友们，她们总是在我最无助的时候给我温暖，在我最快乐的时候与我一同快乐，在我滞重胶着的时候给我摆脱地心引力的力量。

我的家人，无论何时都是我走下去的动力。她们在暴风雨来临的时候为我遮风挡雨，为我撑起一片只属于我的天空。

我的旅伴们，谢谢你们，谢谢你们为我做的一切。

目的地

从走上这条路的那一刻起，我的心中就有一个目的地。我知道要到达那个目的地必定历经磨难，但我不会放弃。我会把内心的坚守日益打磨得坚毅无比，用一生把梦想刻画成真。

我，旅伴，目的地，组成了这条名为“高三”的路。我们都走在高三的路上。

我希望永远铭记这段旅途，永远铭记这些匆忙跑远的岁月和年少轻狂的我们。

走进高三作文10

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。

——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

上了高三，坐在教室里，望着讲台上教师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时学校里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是教师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应当信心满满，扬起梦想的风帆，在知识的海洋里畅游，应对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发活力，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘，所有人每在都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点，所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服面临心理恐惧，应对失败的痛苦；

可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三，也是一段割达的旋律，眼里的流泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应当从容应对挫折，失败了不哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、割达融在一齐就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自我，为了无悔于这段青春的旋律。

走进高三作文11

伴随着习习的秋风，我们小荷班东风队在风景如画的淮河公园举行了《三国演义》的读书会。

瞧！我们的小主持人闪亮登场啦！

简单的开场白后，第一环节开始了：

读一段你喜欢的故事。第一组PK郝书博和王辰骁毛遂自荐，他们读得绘声绘色。第二组PK张立泰与闫星澄，他们同样读得很好。

第二环节，说一说三国演义里你喜欢的人，为什么？

第一队派了郝书博和张立泰，第二组派了闫星澄和王辰骁。郝书博说：“我喜欢诸葛亮，是因为他足智多谋。”张立泰气势昂扬地说：“我喜欢关羽，是因为他骁勇善战。”王辰骁说：“我喜欢周瑜，是因为他和诸葛亮一样有计谋。”闫星澄用低沉的声音说：“我喜欢张飞，是因为他既有谋略又非常勇猛。”双方妙语连珠，不甘示弱，各得了四分。

第三环节，知识竞赛——抢答。在这一环节中，刘仲宸选手激烈回答，为第一队抢下了许多分！

最后一环节是大家期待的表演环节。第一队表演的是关羽过五关斩六将。郝书博演关羽；张立表演六位大将；张冉、杨钰、陈宇涵演刀斧手；刘仲宸演高告密的人。

瞧！第一个关口的大将不让关羽过去，关羽上去一刀把第一位大将给斩了，又迅速赶往第二个关口；第二个关口的大将向关羽射来了一支冷箭，关羽用嘴拔出，又快速赶马把这关的大将杀了；关羽来到了第三个关口，第三个关口的大将不让关羽渡河，便在亭子邀请关羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯为暗号，杀死关羽，结果里面的那位和尚告诉了关羽，关羽一刀把第三个关口的大将给杀了；最后，关羽过五关斩六将，扬名天下。

最后，读书会在大家的欢声笑语中结束了，同学们都得到了一份精美的小礼物，个个欢呼雀跃！

我们像含苞待放的春蕾，汲取书籍的营养，沐浴阅读的阳光，在人生道路上坚实成长，期待绽放绚丽的未来！我期待下一次读书会快快到来！

走进高三作文12

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

徐志摩沉吟着：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

我们的时光如指头滑过的沙粒一般匆匆消逝，那过去了的，也将成为亲切的怀念。而此刻，我们不得不面对充满着挑战与激情的高三生活。

走进高三，就意味着我们拥有越来越少的时间，意味着更加辛苦的努力，意味着决定人生的那一刻也快步向我们走来。

虽然对于很多人来说，都是第一次走进高三生活。但是从过去的两年高中生活中，我们也都或多或少地了解到高三生活是什么样子。压力与奋斗并存，汗水与成绩并存，辛苦与快乐并存……这就是高三生活。

高三就像一次长跑，需要毅力、勇气以及技巧。不管你的起点如何，最终到达终点的一定是勤奋且有目标的人。

需要我们做到的，是把一个看似遥远的目标，划分为一小块一小块，每一天完成一小块，这样每天有了明确的目标，日积月累，梦想就不再是一个遥远的梦。

走进高三，我们不仅需要勤奋和努力，还需要一个科学的态度。我们都要记住“态度决定一切”这句话。摆正了你的思想与位置，你才可以走的更好。

“高三”充满着梦想、激情和挑战，我们也刚刚走进。在这里，我们要为自己交上一份满意的答卷，实现自己的理想，就得好好地把握它。困难与挫折我们要迎难而上，它们是生活给我们的一种珍贵的赐予，微笑着面对，成功之后，我们会比别人获得更多。

走进高三，我们必须懂得并记住，一件事情，看来和做来的感觉永远不会完全相同。不去做它，除了永远不必经历这之中可能会有的苦楚外，可能永远不会体会那份充实与快乐。

每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时，虽然一小步，也有新高度，所以，无论如何我们都要去做，只有这样才可以打开成功之门。

走进高三，让我们做一个真正的高三学子，挂上理想的的风帆，济人生的沧海，去创造一片属于你我的蓝色天空，任你我自由飞翔！

走进高三作文13

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。

----题记

时间犹如白驹过隙，飞快的流逝。乘着时间的列车，经过了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

刚上高三时，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影、同学们转动的笔、爸爸妈妈敏感而温柔的目光，我偶尔也会想小时候蓝天白云下的嬉戏、小学时红领巾下的稚嫩和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石？我无法用语言诠释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战、豁达的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游。面对高三的一次次的考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减。为了心中的梦想迸发激情，每一天都为梦想而活，奏响一曲气势昂扬的《义勇军进行曲》，青春本该充满激昂。

高三像一段充满挑战的旋律。前方的路途一片荆棘。现在我们在两点一线中生活，每天披星戴月，可是每当睡觉时总会想起还有许多事没做完，总有做不完的难题，背不完的公式，理解不完的知识点。所以，高三充满挑战，既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进，又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。可是，这就是高三，疼痛使我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三也是一段豁达的旋律。“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”高三的我们应该从容面的对挫折。失败了不哭泣，因为这次的跌倒是为了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

想起姐姐临走时摸着我的头告诉我“明年，明年的这个时候，经历了高三，你就长大了，成熟了，可以一个人闯天下了。”也许高三是一个人成长路上的关卡，是一个人成熟的基石，是一个一生最宝贵的经历。

我开始渐渐读懂高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过就是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律。也许没有观众，也许没有掌声，但只是为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

走进高三作文14

年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开始了我盼望已久的沧海之旅。品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了。

走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孤舟之于沧海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜

走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的故事吗？或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。

走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚；风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气！我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。走进高三，在几多悲痛几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水平如镜、波光磷磷的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释！

青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵！沧海横渡，高三，我来了！

走进高三作文15

高中三年就像马拉松长跑一样，而三年级则是长跑的最后一段，也是最关键的一段。这一段是我们冲刺的日子。

刚一跨进高三的门就感受到了紧张的气氛。老师们跟我们说了很多。

语文老师依然说着“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。他给我们适量的施加了压力。他说：“现在是知识经济时代，没有知识在这个社会上就无立锥之地，人生应该在青春时期好好把握。‘人生无再少’，人的青春只有一次，应该学会珍惜。如果现在不努力学习，将来就会被淘汰。”是的，优胜劣汰，这是自然法则，就是人也不能脱离这个自然规律。

数学老师说：“2＋1=0。”按照我们常规的认识都知道2＋1=3。可是数学老师说的没错，即使我们前两年学习再怎么用功，成绩再怎么优秀，这一年如果把握不好的话，也一定会名落孙山的。

政治老师说：“一切从实际出发。”我们现在的水平离高考的要求还有很大一段距离。所以应该看清距离，戒骄戒燥，根据自己的实际情况拟定一个人生目标，一步一个台阶，脚踏实地，认认真真的去打这一场硬仗，达到自己理想的目的。我们农村的孩子要走出去，闯出自己的一片天，学习是我们最便捷的一条途径。

历史老师说：“红军两万五千里长征，过草地，翻雪山，饿了啃树皮、吃草根，渴了饮雪水，这么苦红军战士们都撑过来了，而我们在这里渴不到，饿不到，冻不到，就更应该好好学习了。”我们在这里天天吃的饱，穿的暖，热了还有电风扇，整天还叫苦叫累，真为自己感到惭愧。

地理老师说：“坚持下去，只要越过了这条‘昏线’，我们的前途将会一片光明。”我们都知道北半球自西向东，绕过昏线就是光明，所以说这条路我们要走稳。虽然是在黑暗中摸索行走，但应该坚信前面太阳公公正在向我们展示前途的光明与美好。老师也常说我们是早晨七八点钟的太阳，所以我们应该努力学习，让我们的光芒照耀大地。

高三是我们人生的关键时刻，我们应该努力的向前冲。

第三篇：走进市场(700字)作文

篇一：走进市场 小学生作文

新年快到了，我带着150元来到市场买礼物送给亲人。

我走进市场，哇，市场上人山人海，琳琅满目的商品任每一位顾客挑选。我想：买什么呢？妹妹喜欢布娃娃，我选了一个漂亮的布娃娃，我问售货员：“阿姨这个布娃娃多少元？”阿姨回答说：“五十元”。我说：“太贵了，三十元好吗？”阿姨说：“不行，一块钱也不能少。”我转头要走，阿姨赶忙说：“四十元你要就买去。”我心里暗暗地想：嘻嘻，这个假装要走的办法真好。我拿出四十块钱买了布娃娃。接下来该给自己买礼物了，我走到售货员身边问：“阿姨，你这有没有卖悠悠球吗？”阿姨说：“有，卖的正火呢？你要买哪种呢？”我说：“我要买金属雷霆s和雷霆a。”阿姨把悠悠球拿给了我说：“五十元。”。我想这价钱和同学还便宜就没跟阿姨讨价还价，直接还钱。

后来，我给爷爷买了一双袜子，给奶奶买了一双手套，给爸爸买了领带。我把所有的钱买光了，就高兴的回家了。

今天我和妈妈,爸爸一大早就去超市购物去了。当我刚走到百盛的时侯就感觉到这里人很多每人都大包小包的提东西高兴的往外走着，而进去的人也一脸兴奋地想着自己要买的东西，暗暗地往里挤。我见此情景也不甘示弱的随着人流往里挤，果不其然的进去一看这里简直是人山人海，热闹非凡，抓着妈妈的手紧紧地跟着，真害怕一不小心就被人群挤散了，我边走边看，东张西望地到处寻找自己想要的东西。

当我走到熟食区的时侯，被一阵阵烤鸭香味所吸引了，看着柜台上金黄冒油的烤鸭，我馋的直流口水，连忙叫妈妈给我买一只。紧接这我到来到了“玩具区”突然我看见了我最喜欢的四驱赛车，我征得爸爸的同意左挑右选，终于挑选出了我喜欢的赛车，它的形状独特，颜色是金黄的赛车，车尾上有排英文字母名叫“魔鬼司令”的四驱车。

看着自己的收获，我很兴奋终于我们满载而归，各得其所的回家了

快过年了，因为爸爸、妈妈没有时间，我们就只好在星期天晚上去商店买年货，走在路上弯弯的月亮把银色的光辉洒向大地，好像要提前感受新年的快乐。本以为晚上人会少些，可是——

一进商店，人山人海，到处都洋溢着节日的欢乐气氛。各种形状的大红灯笼挂满商店的上空，有迎奥运的福娃，可爱的金鱼，金鼠灯笼??一幅幅春联挂满墙面，寓意美好的中国结，巧夺天工的剪纸，让人目不暇接，这浓浓的节日气氛，每个人都被感染的春光满面。走进超市，那里的糖果五花八门：那巧克力的盛装的就让人心动，元宝、金龟、花生、金鱼、宝马、金条、金鼠等造型各异、精巧，让人叹为观止。其他的糖果穿着花花绿绿的五彩衣，让挑选的人们流连忘返，各种烟酒糖茶、饮料，更是琳琅满目。人们个个面带笑容，尽情地购买着自己喜欢的商品。

接着又到了服装区，衣服款式新颖、做工精细，人们在尽情的试衣服选购，爸爸买了称心的羊绒衫、裤子；妈妈买了喜欢的背包、靴子；我买了羽绒服、靴子。爸爸说：“小时候，奶奶都给我穿你大姑、大爷穿过的衣服，你看你们多幸福，想吃就吃,一定要珍惜现在的生活啊。” 时间过的可真快，一会儿就到回家的时间了，我们满载而归，在车上，看外面，灯火辉煌、火树银花，真美啊！我真希望新年马上来到。

今天，我和妈妈到超市采购年货。

“怎么这么多人！”一进门我不禁大声说道。我从超市入口推了一辆购物车，准备大买一场。只见每一个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。不论是大人小孩都在玲琅满目的商品陈列台前挑选着自己需要的物品。有的人扛着一箱箱饮料或者啤酒，有的人挑选了整整一购物车东西，好像还嫌少。人们好像要把整个超市搬回家才过瘾。

我和妈妈在拥挤的人群里费力的走着，人挨着人，人挤着人，互相挤，好长时间也走不了几步。看着人们那高兴的样子，我不禁笑了。超市里面的东西应有尽有，各种商品琳琅满目，让我目不睱接、眼花燎乱。我兴奋极了，一双手没办法控制了，一会儿摸摸烟酒柜台摆放的酒瓶，一会儿摆弄摆弄日用品??。妈妈看见了，耐心地对我说：“你不要乱动这里的东西，这不是家里，碰坏了东西可要赔钱的呀！”听了妈妈的话，我才忍住了。从那以后，我进商店，都能管管自己的手了。

走到儿童食品柜台，哇！这么多果冻！各种形状的果冻吸引着我：有星星、有动物、有英文字母、还有各种水果形状。最可爱的是一个娃娃形状，它的脸圆圈的，咧着大嘴，露出可爱的笑脸。而且味道各不相同：苹果味、草莓味的、香蕉味的、牛奶味??，我爱不释手，赶紧拿着妈妈递给我的袋子，装了一大袋。

哦，“母亲牛肉棒”！那是我的最爱，我赶紧拿起几支放进购物车里，心想回家我就可以好好的享受它的美味了。

不知不觉中，我的购物车已经装得满满的了。这次购物是我最舒心，最快乐的一次，因为它给我带来了无限的快乐！

今天是我们镇上的大集会，吃过午饭，我和妈妈一起到集市上去买鞋。

集市上真是人山人海，大人小孩你来我往，叫卖声吆喝声此起彼伏，有卖衣服的，卖鞋、袜子的，手套围巾的，卖玩具的，卖饭的，各种食品的，还有卖家具的??真是应有尽有、热闹非凡。我看到有一个卖冰糖葫芦的，不由自主地走过去，那糖葫芦红彤彤的可真诱人，我让妈妈给我买了一支，真好吃。货郎的风车可真美丽，在微风的吹拂下转的越发欢快了。小孩们围在卖金鱼的身旁，观看着可爱的小金鱼，久久不舍得离去，大人们在精心挑选着自己喜爱的商品，不时地和小商贩们讨着价还着价?? 我和妈妈来到儿童鞋店里，鞋店里摆满了各种各样的鞋，真让人眼花缭乱，我挑了一双最漂亮的鞋试了试，还正合适，于是妈妈便买了下来。

时间过得真快，不知不觉已到傍晚，赶会的人在慢慢散去??

今天是我爸爸的生日，我和妈妈准备给爸爸庆祝一下，早上一起床，我们就去市场赶集。穿过熙熙攘攘的人群，好不容易走进了市场。呵，这里的商品可真是琳琅满目，有鱼、有虾、有肉、还有各种蔬菜??我们先来到了鱼虾区，只见水池里的乌龟缩着脖子瞅着来来往往的人群，鱼儿和虾们则悠闲地吐着泡泡，还有几只螃蟹在地上爬来爬去，那真是螃蟹走路—横行霸道。我们来到一个鱼摊儿边，指着一条红鱼问老板：“这鱼多少钱？”老板热情地说：“四块一斤。”妈妈笑着问到：“便宜点儿吧？”“行，三块五”。我选了一条，用称一量，刚好两斤。妈妈正要付钱时，听到“滴滴滴”的声音，原来是老板的手机响了，我偷偷对妈妈说：“妈妈，卖鱼的也有手机呢。”妈妈笑着说；“你可别小看他们，他们个个都是养鱼专业户呢。”

我们还买了一棵白菜、两斤土豆、两斤西红柿、一斤豆角和两斤肉，买完后，高高兴兴地回家了。

今天我真开心，赶集真有趣，它让我开了眼界，长了见识。

篇二：三年级作文：走进市场

走进市场

新年到了，全城到处都是张灯结彩，在大街的电线杆上还挂着火红的打灯笼，插着鲜艳的五星红旗，好一派节日的喜庆气氛。妈妈说我们应该准备一些年货了。于是，我和妈妈一起去逛市场。市场门口可是水泄不通，我们使劲朝里面寄过去，刚刚走进市场，哇，真是人山人海呀，有的叔叔阿姨正在和小商贩降价，有的在争先恐后的抢购商品，还有的在闲逛，或许这里的东西太多了，他们都看花了眼，不知道买什么东西好了。

放眼望去，呵！东西可真多呀，有美味的糖果糕点，巧克力；新鲜的蔬菜，鲜活的鸡鸭鱼；漂亮的衣帽鞋袜......其中，我知道妈妈最喜欢的是新鲜的蔬菜，我拉着妈妈的手飞快的走向蔬菜区域，这里的蔬菜可真多啊！有鲜红的辣椒，翠绿的白菜，胖胖的白萝卜，.......我最喜欢黄瓜了，因为它头顶黄花,身带尖刺,长得那么修长匀称,咬上两口,满口清脆甜香,妈妈说多吃黄瓜还可以减肥,降血糖。这时，卖黄瓜的阿姨走过来，问：”小妹妹你要买什么？”我忙问：“阿姨，这黄瓜多少钱一斤？”阿姨说：“这是水果黄瓜，要贵些，十八元一斤。”我说：“这么贵啊，十二元怎么样？”“我们这是最低价了，你看这黄瓜多好啊！”阿姨说道。我装着满不在乎的样子拉着妈妈的手说：“妈妈，我们走！”这时，那位阿姨连忙喊到：“小姑娘，别走呀，卖给你啦！”付了钱后，我和妈妈来到了二楼。这里是小商品区，摆放着各种各样的小饰品，琳琅满目，光彩流离，吸引了不少的美女。在一家饰品店里，我一下子就看中了那个玩具小公仔—— 海贼王，路飞。它头上戴着一顶黄色的草帽，身穿红背心，穿着黑色的短裤，做工十分精美，表情栩栩如生，还可以眨眼睛，真是活灵活现，妈妈看我那么喜欢就买给我了，兴奋的我差点跳起来，一路上心情好极了，新年啊，真是好！

今天，我和妈妈可是满载而归哦！

篇三：八单元作文 走进市场

主备教师 张春英 时间： 2024年 12月 5 日

篇四：走近作文 走进作文

走近作文 走进作文

摘 要：中学思想政治课是一门理论性极强的课程，如果在教学上处理得不够得当，就会造成课堂气氛沉重、枯燥，影响学生的学习效果。所以，教学改革势在必行，本文试从教学情境和探究性学习两方面阐述中学政治课的求新求变。

关键词：中学政治课 探究性学习教学情境

新课程改革一改传统政治课繁、难、偏、旧的课程模式和听、记、考、背的教学手段，要求达到以教师为主导、学生为主体的教学模式和自主、合作、探究的学习方式。我认为中学政治课必须适应新课程改革，求新求变不断改革教学模式，提高学生的学习效率。

一、从教学情境入手，求新求变

思想政治课对帮助中学生人格、品德、心理素养的提高以及世界观、人生观和政治态度的形成有着重要作用。但政治课理论性较强,想要上好政治课，就需要教师创设求新求变的教学情境，来吸引学生。1.抓热点

想让学生能被课程的内容所吸引，那么就必须将课程与他们身边发生的事情相结合，创设使他们所熟悉的教学情境，引发共鸣。例如：结合网络引发的犯罪来引导学生正确的兴趣爱好；通过物价的上涨来说明价值规律的作用；结合在汶川地震等灾害讲民族的凝聚力??这些内容都是生活中的热点问题，将这些问题与教材结合，就很容易使学生产生共鸣，形成一种对政治课的亲近心理，从而喜

欢学习政治课。2.抓创新

传统政治课教学气氛沉闷，这与死板的听、记、考、背的教学手法有关，改革教学情境就要给学生一个创新的课堂氛围，我觉得“课堂情景剧”是值得尝试的。例如在讲“诚信”这部分内容时，我让学生进行分组讨论并表演各种诚信与不诚信的现象。这种尝试一方面让学生建立了合作互动关系，另一方面能让学生充满热情地不由自主地投入到课堂的革新中，还能使学生主动地投入到角色的理解中，加深对教学内容的认识。

二、从探究性学习入手，求新求变

实践新课程改革就要改变教师牵着学生走的局面，要让学生成为课程的主体，所以要推行学生的探究性学习，让学生自主地探究事物的本质与规律。我觉得应从以下两方面入手。

1.自主学习的课堂

课堂教学是学校教育中的中心环节，它面向全体学生，使学生得到全面的发展。思想政治教育课要引导学生进行探究性学习，就应该为学生打造一个自主、宽松的课堂。首先教师要善于提问，让学生带着质疑去阅读教材。其次，最重要的环节就是让学生自主去分析问题，政治教师要引导学生开展小组讨论及小组之间的竞赛，让学生之间相互补充问题。值得注意的是教师对敢于发表不同意见的学生，无论其观点是否正确，都要给予肯定和鼓励，然后再进行引导，久而久之就会让学生不怕犯错，敢于质疑。最后教师再引导学

生归纳总结出讨论的结果，提炼有效信息，获得科学的结论。

2.从实践得出真知

课堂教育是学生获得知识的重要地点，但不能忽略实践的重要作用，实践能提高学生的观察、分析、动手能力，并能提高学生自主探究知识的能力。例如：组织学生参观爱国教育基地、参加法庭旁观、组织学生参加专题讲座、开展专题演讲、组织学生写作时政小论文等。形式多样的实践活动能引发学生的兴趣，并开展独立的思考，不但能学到书本外的知识，还能培养思维发散能力。教师要做的就是指导学生小组合作、指导查阅资料并帮助学生将所学到的知识进行归纳总结，得出系统的结论。

以上是我从教学情境和探究性学习两方面对新课程改革下如何上好中学政治课的一点理解。总之，教学有法、教无定法，只要在实践中不断创新，就能打造一门学生乐于听的思想政治课。

参考文献：

［1］王嘉毅主编.《课程与教学设计》.高等教育出版社，２００６.［2］彭隆辉，孙继儒主编.《中学思想政治课与改革新论》.武汉大学出版社，２００３.

第四篇：作文走进高三生活

[作文走进高三生活] 高三，我们在路上高三五班赵思茹曾经，高三对于我真的很遥远：高三这个词我总是在听别人说起，高三这个词只出现在别人的文字里，我总是在看别人的高

三、别人的精彩，作文走进高三生活。现在，我也走在了一条名为高三的路上。这条路上有鲜花，有荆棘，有阳光，有乌云，还有与我同行的旅伴。我人生就是一条路，没有走到生命的终点就永远都在路上，我亦是如此，在一个转弯后走在了高三这条注定要走过的路上。我不知道这条路上会有多少荆棘，会有多少坎坷，这条路上充满未知。走在这条路上的我百感交集，有对前路的憧憬也有偶尔迟疑的脚步。但我总是边走边唱，唱过悲伤的歌、欢快的歌，有歌声陪伴的路就永远不会孤单。现在，请允许我为你唱起那首我最喜欢的歌：灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想。时光让脸庞渐渐发光，风雪把悲伤轻轻吹亮，被淋湿的翅膀才有穿过那暴风雨的力量。旅伴走在这条路上的我并不是独自一人，我有好多旅伴。我总是很感谢上帝让这些人陪我走过如此漫长的路途，从鲜花到荆棘，从阳光到乌云，她们都不曾离开我，像是无所畏惧的守护神。我的朋友们，她们总是在我最无助的时候给我温暖，在我最快乐的时候与我一同快乐，在我滞重胶着的时候给我摆脱地心引力的力量。我的家人，无论何时都是我走下去的动力。她们在暴风雨来临的时候为我遮风挡雨，为我撑起一片只属于我的天空。我的旅伴们，谢谢你们，谢谢你们为我做的一切。目的地从走上这条路的那一刻起，我的心中就有一个目的地。我知道要到达那个目的地必定历经磨难，但我不会放弃。我会把内心的坚守日益打磨得坚毅无比，用一生把梦想刻画成真。我，旅伴，目的地，组成了这条名为高三的路。我们都走在高三的路上。我希望永远铭记这段旅途，永远铭记这些匆忙跑远的岁月和年少轻狂的我们。高三· 忧伤· 成长高三五班李庆茹时间像沙漏，滤过记忆的长河。轻轻的向下滑落，不曾停歇。高三也就这样到来，虽悄无声息，却像是被打翻的五味瓶，承载着满满的酸甜苦辣。忧伤有心人十年寒窗苦读书，一朝金榜题名时。我们为这一朝金榜题名，经历了三千多个日夜，到最后，却幻化成高三的三百多个日夜，那其中，隐藏着太多不为人知的酸楚与离别，纠痛着我们的心，中学生作文《作文走进高三生活》。高三的生活，有着永远看不完的复习资料，做不完的高考题，考不完的月考、会考、模拟考。每个人都小心翼翼地捧着一个水晶球，争先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就这样永无止境的重复下去了，枯燥得让人不敢相信。而这所有的一切，就像是一次单程的旅行，只能向前走，不能后退，也没有选择。走进高三，是一种无奈。我总是在高三的生活中回想起小时侯在爷爷奶奶家长大的日子，心中忍不住牵挂起他们。我已经太久都没有回去过了，想念每次我回家吃饭时他们为我忙碌的样子，想念他们为我烧的菜，想念他们宠爱我的种种。可是高三的忙碌，已经没有了让我可以伤感的时间，于是更多的时候，我不敢去触碰这些心中最柔软的地方，因为我知道，所有的思念会在瞬间爆发，一下一下的啃噬着我的心脉，让我红了眼眶。走进高三，是一种疼痛。我依然眷恋从前看了一半的电影，听了一半的歌，走了一半的路。可是高三的生活紧紧束缚着我，剪不断，也挣扎不开。就连每天伴我回家的夜，也深得好似泼墨。月影横斜中，只有昏黄的路灯映着落寞的身影，就像是被羁绊的风筝，没有自由，并且完完全全的被控制着。走进高三，是一种苦涩。春花开了夏虫鸣，秋月清了冬阳落。时间似乎在高三这里凝固，像所有难舍的经历一样沉淀下来，在我们俯瞰的记忆里浸透了忧伤。勒着青藤的成长高三的生活，就如同一条条坚韧的青藤，而我们就是青藤上那些被勒出了道道伤痕的瓜果。我们只看见青藤是瓜果们成长的束缚，却不知道它才是瓜果生命的支柱。而我们也因为被高三的生活束缚着，所以这一刻的生命才能晶莹如玉，永不磨灭。蓝的天，白的云。高三生活中的一颦一笑，都令人记忆犹新。我总是喜欢用手框出一个四角的天空，然后看傍晚一抹艳色的暮日西沉和天边纠结涌动如流的云，一种无法言传的感动在周围扩散。偶尔走在回家的路上还思考着上课没有完成的题，一声呼唤，转过头去，是同伴那张如同冬日灿烂阳光般的笑脸，猛然间惊醒，才想起在这漫漫的一年生活中，她们的鼓励、快乐曾陪我一起走过。走进高三，是一种幸福。每当我深夜回到家时，永远不变的是放在桌子上已经削好的水果和一杯微波过的温热牛奶。还有，一盏点亮的灯，尽管许多时候他们已经睡着了，可正是这盏灯，为我在无数个漆黑的深夜中驱散不安与寒冷。我总是可以看到爸爸给我送饭时有些弯曲的背影，感觉到睡觉时妈妈在我额头上的轻轻一吻，想着上学前他们告别时温柔的语气的浅浅的一声叹息。这些所有的一切都将成为我心中最美的回忆。走进高三，是一种温暖。

第五篇：走进科技馆作文700字

走进科技馆作文700字

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的走进科技馆作文700字，仅供参考，欢迎大家阅读。

为迎接一年一度的“世界气象日”，同时也为了培养科技兴趣，今天我们牡丹晚报50名小记者们一起参观了菏泽市科普馆。在这里我学到了许多奇妙神秘的科技、气象知识，科学那高深莫测、变幻万千的独特魅力也深深地震撼了我的心灵。

进入馆厅，首先映入眼帘的就是一个颜色鲜艳、形体巨大的地球仪——“小球看世界”。我和同班的好朋友冯丁一、王帅都被这个巨大的“地球仪”牢牢地吸引住了，我们仨一起认真仔细地寻找我们国家，都看到了版图好像一只昂首挺立的雄鸡一样的祖国。我不禁兴奋地指着祖国喊起来：“快看！那里——我们可爱的中国！”。

接下来，讲解员带领我们小记者一起参观了馆内二楼介绍人造卫星、月球、宇航服、气象灾害等科技事物的各种各样丰富多彩的展板和模型，这些制作精美的展品引起了我们的浓厚兴趣。讲解员全程细心地为小记者们耐心地讲解各种气象问题，帮助我们感受气象奥秘，一个个生动鲜活的奇闻引领我们自由地徜徉在知识的海洋里。讲解员还向我们介绍了中国航天事业所经历的艰辛历程：最初是敬爱的毛主席提出了“航天梦”，经过几代航天人一步步不懈的努力，我们国家已经成为了世界上第三个有能力建造航天飞船的国家，这怎能不令人骄傲和自豪呢？说起这次参观体验活动最让我印象深刻的啊，就属龙卷风的形成这一块领域了。因为龙卷风的.风力非常强，给我以巨大的冲击力。我还是第一次知道龙卷风是怎么形成的呢！还有航天卫星、播种机、坦克这些我从科幻电影《流浪地球》中才看到的事物如此鲜明的呈现在我的眼前，引得我驻足观赏，久久不忍离去……

这次科普体验活动使我受益匪浅。没想到我们生活的地球蕴含了这么多的奥秘。真是生活处处皆学问啊！今后我要更加努力学习，从我做起，从身边的小事做起！爱护我们的地球！