捕捉词语相关造句[5篇]

第一篇：捕捉词语相关造句

捕捉，拼音为bǔzhuō，汉语词语，解释为捉、捉住某人或动物使其落入自己手中。出自《元典章·台纲二·体察》：“强窃盗贼捕捉得获，钦依元奉给赏。”这里给大家分享一些关于词语捕捉的相关内容，供大家参考。

一、捕捉词语解释

缉捕;捉拿。《隋书·酷吏传·厍狄士文》：“ 士文闻之，令人捕捉，挝捶盈前，而哭者弥甚。”《元典章·台纲二·体察》：“强窃盗贼捕捉得获，钦依元奉给赏。” 清 戴名世《<意园制义>自序》：“其或为神龙猛虎，攫拏飞腾而不可捕捉也。”《人民日报》1983.3.9：“鼠类的天敌有黄鼠狼、艾虎、狐狸……利用这些天敌捕捉害鼠，有利于维持自然界中的生态平衡。”指抓住(机会)。

二、捕捉词语近义词

捕获 [ bǔ huò ]

缉捕 [ jī bǔ ]

搜捕 [ sōu bǔ ]

三、捕捉词语造句

1、树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。

2、我瞪圆了眼睛，两只耳朵都支起来，仔细地捕捉每一个细小的声音。

3、他的嘴闭得紧紧的，像是刚刚捕捉到手的蚌。

4、他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

5、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

6、同时捕捉两只兔子是不可能的。

7、我渴望捕捉我眼前所有的美，经过长期的努力，终于如愿以偿。

8、我和几个小伙伴轻轻地拨开野草，掀起断砖，像寻觅珍宝似的捕捉蟋蟀。

9、刺猬身体胖胖的，四脚短小，长着锐利的爪，适合于掘土，尖红的长嘴很便于捕捉小虫。

10、弟弟和几个小伙伴轻轻地拨开野草，掀起断砖，像寻觅珍宝似的捕捉着蟋蟀。

11、我和几个小伙伴轻轻地拨开野草，掀起断砖，像寻觅珍宝似的捕捉着蟋蟀。

12、公安人员目光敏锐，很快就捕捉到了要寻找的目标。

13、他用手里的相机捕捉到了那个感人的瞬间。

14、搞经营必须思想敏锐，善于捕捉市场信息。

15、作家要善于从生活中捕捉素材。

16、科学家从青蛙眼睛得到启发，制造出善于捕捉移动目标的电子蛙眼。

17、不要轻视小青蛙，它可是捕捉害虫的能手。

18、前面那只兔子，是我们要捕捉的对象。

19、那些街头小报为了捕捉此案一些细节而忙得不亦乐乎。

20、倾听孩子的心声，捕捉孩子眼睛里闪耀的光芒。

21、大花猫捕捉老鼠的本领大得很。

22、善于捕捉机会者为俊杰。

23、猫头鹰是捕捉老鼠的能手。

24、我无法在雷达上捕捉到你轮，请改向以帮助识别。

25、你需要足够的光线才能使录相机捕捉致到你们最精彩的瞬间。

26、魏也喜欢掘出鳝鱼，捕捉青蛙，诱捕乌龟。

27、人人需要捕梦网，有人在那儿…捕捉我。

28、他发明了一个特殊的绳子扔技能叫比牛的头套索捕捉流浪牛。

29、全体演员的精彩表演捕捉到了那个半封建时代的声音和感觉。

30、不需要用长焦来拍摄，这样就能捕捉到更多的细节。

31、该产品为圆口终端适配器。增加捕捉空气，尘埃，烟雾捕获比。

32、屋顶，水槽和落水管能够捕捉和直接降雨量和维护水损坏的建筑物。

33、宇宙尘打开一个收集器以捕捉来自彗星尾部的物质。

34、要在一幅照片上捕捉到如许的绝景，实在远非易事。

35、现货价并不是捕捉供需动态关系的理想方式。

36、它使用长有爪子的长脚捕捉水面的鱼类，然后边飞边吃。

37、一只家猫每年还捕捉大约16只哺乳动物和8只爬行动物。

38、由于人手不足，从附近的薄寮省雇人捕捉出逃鳄鱼。

第二篇：捕捉的造句

【注音】： bu zhuo

【意思】：捉：～害虫｜～逃犯。

造句：

1、这只青蛙突然伸出舌头捕捉蚊子。

2、有些动物会伸出舌头捕捉苍蝇和其他昆虫。

3、在捕捉数组中的结果之后，您可以对每行进行一些处理。

4、我们为这些示例实现了监视模型，以捕捉事件和计算性能数据。

5、提出这个要求是因为本文的重点是要监视的指标和应该寻找什么信息，而不是如何通过配置环境捕捉指标本身。

6、我扫视了在我脑海里捕捉的那些瞬间，我想用瓶子把它们装起来，让每一个单独的瞬间像那样。

7、然后把参数捕捉到这些字符串中。

8、通过以模式的形式捕捉所有这些定制，您就一定能获得一致的、可重复的中间件环境。

9、我们希望能有方法可以捕捉到其中的过程。

10、这个水桶的作用是捕捉每一样能够增强你活动能力的东西。

11、“我其实是想捕捉这场运动中的感觉”，他解释道。

12、他说他想要他的艺术装置捕捉狂热的活力，这种活力是沿着美国任何一条街道走都能感受到的。

13、您应该对成员函数向您掷出的所有异常编制文档，以便其它程序员知道他们的代码将需要捕捉什么。

14、我们试着去捕捉的是在拍摄这张图片之前和之后的那些瞬间。

15、另外，我们还将教您如何捕捉和转换关键解决方案的特征并在设计中将它们转换为模式。

16、塔隆说：“我也喜欢拍照，喜欢捕捉某个值得纪念的时刻，然后与亲朋好友分享，让他们可以看看我的生活到底是什么样。”

17、当它出现在您的脑海中时，应该捕捉此信息，那么这一刻片段可以让您草草记下实现注意事项。

18、我们分析你、了解你，捕捉你的每个瞬间直到你成为我们的目标。

19、因为当黑线鳕鱼看到一个网，它们会向上游逃跑但是却被捕捉。

20、它可以产生单线水平的报告；但是对于测试人员来说，在文档或者子目录水平通常是最容易捕捉、总结，并趋向覆盖数据的。

21、如是录像带，那你自己就可以用一部小型的影像“捕捉”设备来完成。这种设备要先与录像机相连，然后再接到电脑上。

22、限制于他的尺寸，智能手机只有有限的信息捕捉和显示能力。

23、若从某些网站捕捉了内容，尤其是打算将这些内容再转发给您的客户，请务必先查阅该网站的使用条款。

24、为了捕捉死锁，可以创建一个死锁事件监视器。

25、所以每当一条迷言达到一定程度的活跃度时，我们捕捉到这个情况，就更新网站，把这条迷言包含进去。

26、为了提高效率，法国航空公司使用信息技术捕捉客户信息，将其作为测量手段，提高销售和运营的效率。

27、事实上，他坦承他是如此痴迷于捕捉到完美画面，以致通情达理的妻子经常不得不在早上很早的时候给他打电话提醒他第二天还有工作要做。

第三篇：什么词语造句

导语：我在公司里除了有建议之权外，什么实权也没有。以下是小编为大家分享的什么词语造句，欢迎借鉴！

1、我没有什么可后悔的。

2、她究竟什么时候告诉你的？

3、我们没有什么可发牢骚的。

4、我能帮你什么忙吗?

5、你必须考虑下一步该做什么。

6、你明天什么时候必须开始照常工作?

7、你有什么可吃的东西吗?

8、他们安的是什么心?

9、我不欠他什么。

10、我没有什么事可保密的。

11、你有什么东西要申报吗?

12、我在公司里除了有建议之权外，什么实权也没有。

13、你建议我们做什么?

14、我用什么把这个贴上去呢?

15、你们根据什么罪状拘捕他?

16、我知道你在追求什么。

17、我刚好猜中了他要去做什么。

18、他们在忙些什么?

19、你有什么资格向别人发号施令?

20、你要求在合同中订上什么条款?

21、除此我什么都不要。

22、什么使你这样想呢?

23、他们能从这里捞到什么好处呢?

24、什么时候都可以来我这里。

25、他没有什么要懊悔的。

26、我从她那里根本得不到什么。

27、她要什么东西总是大喊大叫。

28、你未经允许就私拆我的信是什么意思?

29、你们在策划什么阴谋?

30、让他告诉你发生了什么事情。

31.无论他们的朋友做了什么，他们最终都会支持他们的朋友。

32.她正为了什么事神经紧张，你连这个都没看出来？

33.他们根本没有理解什么是摇滚乐。

34.他因为不知道接下来要说什么而把台词给念砸了。

35.有不少人在附近转来转去，可是什么事情也没有发生。

36.为了挣点外快，她什么都肯做。

37.他说那个问题不是什么大问题。

38.她有一个错觉，以为我知道自己在做什么。

39.他知道什么时候该适可而止，什么时候该插手干预。

40.今天举行的会议没有达成什么协议。

41.我从医生那里没有得到什么帮助，也未获得丝毫同情。

42.他大概知道要说些什么。

43.别问问题了！你应该知道什么时候该适可而止。

44.无论是警方还是其他什么人都不会想到来这里找他。

45.别说了，我来告诉你我想要什么。

46.我说不准该做什么。

47.你必须考虑下一步该做什么。

48.你建议我们做什么？

49.我用什么把这个贴上去呢？

50.你们根据什么罪状拘捕他？

第四篇：实施词语造句

实施的意思是用实际行动去落实施行，以下是小编为您整理的实施词语造句相关资料，欢迎阅读！

(1)忘掉你没有得以顺利实施的计划，但不要放弃你的梦想。

(2)给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

(3)有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。

(4)下决心迎接挑战。如果不付诸实施，这些思想对你来说就一文不值。

(5)法律可禁止实施某一行为，但如果行为已实施，则不予撤销。

(6)只要花一点时间：慎重的考虑和计划，然后果敢实施，定能解决一切工作的问题，难题。

(7)实施成果要展现，持之以恒是关键。

(8)法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。哈耶克

(9)机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。

(10)政策的实施要沉稳持重。在企业内部打下一个良好的基础，注重培养企业管理人员的应变能力。决定一件事情之前，应想好一切应变之法，而不去冒险妄进。

(11)未攻之前一定先要守，每一个政策的实施之前都必须做到这一点。当我着手进攻的时候，我要确信，有超过百分之一百的能力。换句话说，即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量才去攻，而不是随便去赌一赌。

(12)法律的生命在于其实施。因而迫切需要对这样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。

(13)除非战略评价被认真地和系统地实施，也除非战略制定者决意致力于取得好的经营成果，否则一切精力将被用于为昨日辩护，没有人会有时间和精力开拓今天，更不用说去创造明天。

(14)实施依法治国方略，推进依法治市进程。

(15)一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。

(16)策划阶段人生，可以有两种实施的方案，一种是有目标的积累，一种是没有目标的积累，就看你的选择和期许程度。

(17)分析技术是短线战术实施的关键的关键。

(18)统治者应该实施休养生息的政策。

(19)进攻意味着机动力，目的是实施突破，粉碎防御一方的环形防御，并撕裂其纵深防线。

(20)宿舍的弟兄决定对舍友实施以下惩罚：让其抱着贴满老中医广告的电线杆，饱含热泪充满深情的大声呐喊：我的病终于有救了啊！

(21)提高执法水平，确保法律的严格实施。

(22)灌输公益价值观和融入社区的意识，争取实施全球化战略中的地利和人和。

(23)不以毁灭敌兵为战争的目的，而实施巧妙的机动，是为错误。

(24)玩皮的小孩在雨中蹦来蹦去的，高兴的象乐开了花似的。上班族急急忙忙随着春雨的脚步声，实施着新一年的计划。老板和经理们在春雨中思考着最新的赚钱方案。庄稼人则盼着这一场春雨能在新的一年给他们带来好运，带来一个风调雨顺的丰收年份。

(25)当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

(26)记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！

(27)只有依靠进攻，我们才能够保持主动权。因此，甚至当被迫转入防御时，我们也必须实施积极防御，进行突袭，进行有限目的的进攻和反冲击。

(28)老板说“吃亏是福”，那就是要你吃亏替他干活，损害你的利益，因为老板自己是不会实施“吃亏是福”的，他只是忽悠员工们别怕吃亏而已。

(29)要使部队保持最大的活力和最大的机动性，以便能将其逐次轮番用在实施突击的要点上，从而达到主要目的：以优势兵力各个击破敌人。

(30)记下你的梦想。然后，把这些梦想变成目标。再把这些目标变成任务。之后，把这些任务变成实施的步骤。

第五篇：虽然但是造句有词语

关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„ 2.假设关系

如果„„就„„、即使„„便„„、要

是„„那么„„、倘若„„就„„、既然„„就„„ 3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„、论„„都„„、管„„也„„、使„„也„„ 4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„、由于„„因此„„、既然„„那么„„、之所以„„是因为„„ 5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„ 7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„ 8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词： 1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇二：二年级常用关联词、造句归纳、写作词语积累

小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累

一、转折关系

1、尽管„„可是

2、即使„„也

3、虽然„„但是

例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

（2）、即使我跑得不快，我也要参加比赛。（3）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。

二、条件关系

1、只要„„就

2、不管„„总

3、无论„„都

4、只有„„才 例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。

（2）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。

（3）、只有努力学习，他才能考上大学。

三、假设关系

1、假如„„就

2、如果„„就

3、要是„„就

例句：（1）、如果明天下雨，运动会就不举行了。

（2）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。

四、因果关系

1、既然„„就

2、因为„„所以

3、之所以„„是因为

例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

（2）、既然你知道错了，就要改正。

（3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。

五、并列关系

1、不是„„而是

2、既„„又

3、是„„不是

例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。

（2）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。

六、选择关系

1、宁可„„也

2、是„„还是

3、与其„„不如

4、要么„„要么

5、或者„„或者

6、不是„„就是„„

例句：（1）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？

（2）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。（3）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。

七、递进关系

1、不但/不仅/不光„„而且

2、不仅„„还

例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。

（2）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。

（3）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。abb式的

1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎

2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆

3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲

4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟

5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙 aabb 大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、⑤带“而”字的： ⑥带“如”字的：（3）给成语接下句。①眉头一皱，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 机不可失，______ 言者无罪，______ 不入虎穴，______ ②世上无难事，______ 少壮不努力，______ 若要人不知，______ 路遥知马力，______6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。第一种：abb式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄

第二种：abcc式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂忧心忡忡 春风习习文质彬彬

第三种：aabb式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨

第四种：aabc式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦

第五种：abac式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福

第五种：abac式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福

第六种：abcb式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了

第七种：abca式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神

第八种：abab式 例：学习学习恭喜恭喜 照顾照顾研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达 想一想，练一练：

2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。

人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。