政史地

第一篇：政史地

政史地

（二）分部教研活动记录

第一次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 传达行政扩大会议精神 建立飞信群等联系方式，便于各项工作的开展。3 组织学习相关资料。

教学工作要求、班主任工作要求、日常工作要求等 4 明确工作职责范围 二 布置落实几项具体工作

第一，制定并上传各学科工作计划、教学进度表。第二，每周一次集体备课。

第三，确定汇报课、示范课等人员、时间和内容等。第四，订购教辅用书。

第五，参加周三下午的开学典礼。第六，学校成立督察组开展工作。

第二次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 反馈开学一周的教学状况

时间紧张；各班级教学进度不一致，开学活动耽误了一些课程。二 指导青年教师编写教案 三 讨论学科组建设与发展情况。四 整理学科组成员信息

第三次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神 十一放假安排：27号上周一的课，28号上周二的课，放假，3——5号月考 2 月考安排

命题、考生、考务等 3 加强管理

第一，晚自习严格要求。

第二，做好考试动员教育 4 通报校报工作 注重年轻教师的培养工作。二 安排几项具体活动 1 命题负责人及其要求 2 通知教研时间的调整 3 宿舍值班和假期安全工作 4 宣传神七发射活动

29——2号

第四次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 做好月考质量分析工作 2 呈报公开课活动安排 3 落实师徒结对活动 4 考研培训 进一步加强晚自习和课堂教学的管理。注意手机问题 6 开展期刊征订工作 二 布置落实几项具体工作

第一，写好月考分析总结报告。

客观分析成绩。寻找有效方法。上传网络硬盘教学处。第二，准备公开课 第三，检查教案 第四，教师培训。

全面开展教研、科研、考研等各项活动

第五次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神

开好月考质量分析总结会 二 召开月考质量分析会

各学科各任课教师先后发言。

学生整体素质良好,朝气蓬勃，思维敏捷,课堂气氛活跃,学风良好.有一定的潜力。同时也暴露出明显缺乏一定的学科基础,初、高中过渡和衔接不到位。大部分学生尚未适应高中阶段的学习特点，课前预习不充分，课上听讲分不清主次，不会做课堂笔记，课后复习巩固不及时等.把握不住学科特点，学法不当。没有养成良好的学习习惯.学习效率不高等.改进措施

第一,坚持以学生为主体,调动学生的学习积极性,发挥学生的主动能动性.第二,深入研读课程标准,准确把握高考动向.将传授知识,运用方法和培养 能力有机统一起来.第三,教学中加强知识和能力的落实,培养学生学科素养和学科能力，养成良好的学习习惯。

第四,教学中继续加强管理.针对考试暴露出的问题,制定有针对性的措施,如地理学科中培养学生使用地理语言，加强训练学生读图能力，历史学科中引导学生运用历史思维和历史语言认识和看待问题，政治学科中采用学案培养学生阅读与思考的能力等。同时，加强与班主任的联系，不断加强课堂常规管理,保证课堂教学活动的有效进行。

第六次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

总结公开课。对刚毕业的三位年轻老师的公开课进行了讲评。

第七次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神 将教辅资料签订表汇总到刘连富老师处。2 注意幻灯投影仪器的使用。3 安排培优补差的科目及时间。4 讨论关于学生作业量过多的问题。5 关于期中考试的安排 二 布置落实几项具体工作 教师注意提醒学生正确使用教学设备 政治历史地理等学科暂时不安排培优补差活动，各教师立足课堂教学，提高教学成绩。各学科调整教学进度，迎接期中考试。

第八次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神 开展光明新区高级中学与深圳外国语学校的校际交流活动。2 汇报学生作业量情况 3 学校出台周计划工作表。每周五上报教研活动计划 4 注意纠正学生偏科现象。二 布置落实几项具体工作 1 关于校际交流活动

第一，全员参与，全程服务，全面交流。第二，结对子，建立关系。第三，积极参加听课、评课活动。第四，主动交流相关问题。

第五，必须集体备课。

第九次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神 组织学习《广东省普通高中教学水平评估指标体系》。2 加强学科组建设工作。

注意资料的汇总、整理和留档。3 检查教师教案。注意对照科组工作计划，调整好工作。5 统计好本科组老师带孩子外出旅游的名单。二 布置落实几项具体工作 印发《广东省普通高中教学水平评估指标体系》。2 各位教师上传相关资料。各位教师相互交流工作经验及心得。

第十次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神

各学科准备期中考试。二 布置落实几项具体工作 各任课教师调整好教学进度，加强对学生的指导，全面备考。2 各班主任对学生进行考前动员和指导，加强教育。

第十一次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 做好期中考试质量分析工作 有教学处安排班主任完成学生日常作业统计情况 3 期中考试后注意对教学进行及时地调控和调节。4 准备召开家长会 二布置落实几项具体工作 各位教师做好本学科期中考试分析，周五召开分析会。2 进一步研讨《广东省普通高中教学水平评估指标体系》。3 各班主任筹备家长会

第十二次教研会

地点：政史地教研室（2）

与会人员：胡成军 张夏乐 王英姿 郝嘉敏 许京峰 刘连富 主要内容：

第二篇：政史地

2024—2024学东莞市第一学期高三调研测试政治

24.（东莞期末24）面对近年来原材料、劳动力等价格上升的压力，我国沿海某服装出口企业，把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区，并致力于产品研发、品牌设计和营销推广，从而大大提高了产品出口竞争力。该企业竞争力提高的因素有

①调整经营战略，利用资源优势②依靠技术创新，维持丁氏价竞争③加强品牌建设，拓展销售渠道④调整产业结构，提高产品价值A①②B②④C①③D③④

25..（东莞期末25）2024年上半年某地城乡居民收入构成注：转移性收入主要包括离退休金、提取住房公积金等。

这表明：①工资收人仍是居民收入的重要组成部②经营性收人是城乡居民收入的主要来源③按生产要素分配是我国的主要分配方式④工资和经营性收入是城乡居民收入的主要来源A①②B①④C②③D②④

26..（东莞期末26）经济学中有个“博傻理论”（俗称“最大笨蛋理论”），其诊断是：即使人们已经完全清楚某物已经估价过高，但还是会购买它。这样似乎很傻，但是因为该物的价格仍在上涨，人们坚信一定会有更大的傻瓜来接手。只要存在这样的大傻瓜，自己就将是赢家。这说明①消费者心理决定商品的价格②市场调节存在盲目性、滞后性的弊端③国家加强宏观调控的必要性④市场经济是一种有效的资源配置方式A①②B①④C②③D②④

27..（东莞期末27）2024年颁布的《民政部关于促进农民工融入城市社区的意见》，首次从国家层面描绘了农民工参与社区管理服务的“路线图”。农民参与社区自治

①增添城市基层社会管理的积极力量②主要通过间接选举的方式来实现③能够提高农民工参与追沂台生活的能力 ④是城市居民自治的基础A①②B①③C②③D③④

28.（东莞期末28）.2024年广东省政府在全国率先开展以“打击欺行霸市、打击制假售假、打击商业贿赂，建设社会信用体系、建设市场监管体系”为内涵的“三打两建”活动。这表明A.政府积极履行组织社会主义经济建设的职能B.坚持国家专政职能，维护社会的稳定和发展C.加强专政职能是社会主义现代化建设的政治保证D．强化人民民主专政为经济建设服务的职能

29..（东莞期末29）《联合国气候变化框架公约》第十八次缔约方大会(COP18)及《京惊都议定》第八次缔约方会议（CMP8）于2024年11月在卡塔尔举行，由于牵扯到谈判各方不同的利益诉求，气候变化谈判困难重重，通往实质性进展的每一步都走得异常艰辛。这说明

A.国际关系的基本形式是冲突B.国家间的利益既有相同又有不同C.国家间存在着共同的根本利益D.世界多极化已经形成30..（东莞期末30）广东省形成了以新闻出版业、广播影视业、文化产品制造业、文化浓游业等为代表的一批骨干文化产业。2024年广东省文化产业增加值实现连续9年全国领先，去年达到2500多亿元，占全国的1/4，文化产业已经成为我省支柱产业。这表明

A.文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出B.文化作为一种精神力量，对国家和民族的发展产生深刻的影响

C.在经济发展中，科学技术的作用越来越重要

第三篇：政史地

八年级政史地学科导学案模板

课题

主讲人：审核：大马庄中学政史组 教学目标：

要求：

1、必须是三维教学目标，可以分开写也可以把三个维度的目标融入到每条中

2、教学目标要具有可操作性，不能搬用套话，不能含糊其辞

3、教学目标要适合学生的认知水平

教学重点： 教学难点： 自主学习

一、分课题

1、自学题目以自学提纲为主，目的是通过题目引导让学生学会读书，学会预习。

2、题目形式要根据课程内容和学生认知水平确定，没有定式，可以填空、简答、表格等

3、题目设置要简单容易

二、分课题 12

三、分课题1、2、二、合作探究

1、题目内容应该是本课的重点和难点

2、题目数量一般以1-2题为宜

3、题目设置以能力目标为指引，重在提高学生的思考能力

三、归纳整理

1、引导学生对所学知识归纳总结，构建知识体系

2、总结形式不限，可以是表格，大括号等

课上练习

1、提倡以选择题为主

2、内容要针对重难点、易混易错易考知识点，题目要有针对性、层次性

第四篇：政史地

《中学政史地》（地理版）由河南省基础教育教学研究室与河南大学出版社合办。她，遵守国法，按规办刊；立足河南，面向全国；贴近教学，重视实践；广收信息，加强传播。主要服务对象为中学生、地理教师和其他社会各阶层人士。欢迎广大读者和各阶层人士踊跃投稿。具体要求如下：

栏目设置

名家论谈，地理纵横，人与环境，德育纵横，焦点话题，资料集锦，趣味地理，中国地理，世界地理，学法指导，学习经验，地理探究，学习参考，教材解析，乡土地理，身边地理，地理考察，地理景观图片，地理竞赛，试题分析，同步训练，问题探讨，沟通无限，信息网页等。

稿件要求

观点确、说理透彻，层次分明、结构严谨，文字精练、用字规范，素材真实、出处准确。文章一般3000字以内。

稿件处理

为保证刊物质量和风格，来稿除文责自负外，本编辑部有必要修改或要求作者重改的权利。来稿不退，请自留底稿；来稿九个月内未采用，请自行处理。来稿一经刊登，赠送当刊2册，并按规定付酬，版权归本编辑部所有。

排版要求

按A4规格排版，用Windows文档编写，43行/页，44字/行，左右页边距和上下页边距均为2cm，图表适中不跨页、不跨界，注释采用章末括号附注法。单面印刷，不设封面，按页面顺序编印页码，上端装订。文章文字顺序依次是：题目（加粗的4号宋体字），作者单位和姓名，邮编和电话，正文（5号宋体字）。

文章署名

作者采用实名制，如用笔名，第一次应提供实名，并应告知工作单位、通讯地址、联系电话、电子信箱。

第五篇：政史地教研组

2024--2024学下学期初中政史地教研

组工作计划

易玉梅

一、教研工作的指导思想

抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做，进一步加强和改良中学思想道德教育，积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法；积极探索课堂教学的新模式；积极探索教学效果评价的有效手段。扎扎实实搞好政治课教学，努力提高教学成绩。

二、工作任务

落实学校总体工作计划中的教科研计划，安排、统计、校外教研及学习活动，组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。

三、教研目标：

认真学习和贯彻“6+1”教学模式，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

四、教学研究、教改课题：

1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”；每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。

2.“如何提高初三政史地科教学和复习的有效性”。

五、本学期主要工作：

本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。

（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

（1）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习“6+1”教学模式，确立新的教育教学观念，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

（2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作

（1）认真学习《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

（4）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

（6）做好期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

（7）重视理论学习与教学实践相结合，积极参与课题研究，积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。

（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结以往中考经验，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

（10）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

（11）根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。

（三）、加强对年轻教师的培养工作

（1）根据学校要求做好“一帮一,一对红”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。

（2）年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

（四）、具体活动安排：

第一周：组织学习并制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。

第二、三、四、五周：学习本组教研计划；主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；安排组内公开课具体要求及具体日程。

第六周：制定校园汇报课计划

第七、八、九周：听取各年级组汇报课的实践情况，组内公开课听课评课。

讨论：什么样的课是好课？我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式？本学科如何进行有效地集体备课？

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。

第十二、十三周：分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。

第十四到十六周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。

第十七周：教研组全会议。各年级英语教师讨论复习阶段的内容方法及任务安排

第十八周：各年级自定

第十九周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。交流各自的新课改经验。

第二十周：期末考试