《鸦片战争》试讲稿（共五篇）

第一篇：《鸦片战争》试讲稿

《鸦片战争》试讲稿

尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的2号考生，我今天试讲的题目是《鸦片战争》下面开始我的试讲。

上课，同学们好，请坐。

同学们，前两年有一部非常火的电影叫《湄公河行动》，这部电影主要讲的是湄公河扫清毒犯的故事，其实在清朝晚期就有一位禁毒的英雄，他就是林则徐，林则徐做了什么事呢?对，是虎门销烟，那么林则徐为什么要虎门销烟呢?虎门销烟之后又发生了什么事儿呢，今天我们一起来学习《鸦片战争》。

现在请同学们打开课本，老师给大家三分钟的时间，先快速浏览一下今天的课文内容，找出虎门销烟的背景，并阐述虎门销烟带来的影响。好，时间到，现在请靠墙最后一排穿红衣服的男同学，你来回答一下这个问题。你说中国社会男耕女织，自给自足的经济形态和闭关锁国的政策，导致英国出现贸易逆差，进而开始向中国走私鸦片。好，请坐，你的回答很透彻。那么虎门销烟带来的影响是什么呢?好，靠墙倒数第三排穿蓝衣服的女同学，你来回答一下，你说虎门销烟唤醒了中国人的爱国意识，维护了中华民族的尊严和利益，另一方面，加速了中国的半殖民地化的脚步。好，请坐，你的回答很全面。

现在，就请全班同学以前后桌四人为一小组进行讨论，老师给大家5分钟的时间，思考两次鸦片战争的时间经过和结果各是什么呢?

(走下讲台)你们小组讨论的怎么样了?有没有找到答案呢?好，继续加油。

好，同学们时间到，现在就请靠窗户第5排的那个小组的小组代表，先来回答第1次鸦片战争的时间经过和结果。嗯，你说第1次鸦片战争爆发于1840年，英军一路北上，攻占天津白河口，清政府被迫与英军谈判，并且于1842年签订《南京条约》。好，请坐，你们小组的思路很清晰。那么第2次鸦片战争的事件经过和结果，哪位小组的代表来回答一下?中间第3排的那个小组，你们派代表来回答，嗯，你说，第2次鸦片战争爆发于1856年，英法联军相继攻陷广州，天津和北京，并且火烧了圆明园，最终清政府和英法联军签订了《北京条约》。好，请坐，你们小组的回答也同样精彩。

同学们，两次鸦片战争都以清政府失败告终，那么鸦片战争给我们带来的影响是什么呢?又给我们怎样的启示呢?老师现在给大家5分钟的时间，同桌可以讨论一下。好时间到，靠墙第3排，戴眼镜的男同学你来回答一下，你说，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国从此进入旧民主主义革命阶段，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。好，请坐，你归纳的很准确，老师看到你的同桌好像有补充，下面请同桌来分享一下，哦，你说，鸦片战争给我们的启示就是，落后就要挨打，所以我们要坚持改革开放的强国之路，提高综合国力，实现中华民族的伟大复兴。好，请坐，你们两个人的思考能力都很强。现在呢，就是老师和大家一起来回顾咱们今天的所学内容，我们今天学了虎门销烟，两次鸦片战争的时间经过和结果，并且探讨了鸦片战争的影响和带给我们的启示。最后呢，老师希望同学们在课后想一下，如果林则徐没有去虎门销烟，那么还会不会发生接下来的鸦片战争呢?第2天上课的时候，咱们来一起分享。

好，我们今天的课程就上到这里，下课。

以上就是我的全部试讲内容，感谢各位评委老师。

第二篇：鸦片战争讲稿1

鸦片战争讲稿

首先问同学们一个问题，大家知道中国近代史的开端是以哪一年的什么事件为标志的吗？（1840年鸦片战争）对，鸦片战争一声炮响打开了中国的大门，外患接踵而至，中国人民从此走上了反侵略、求民主的道路，而中国的近代百年屈辱史也由此开始。那么大家有没有想过，在19世纪时，世界上最先进的航海工具是帆船，在当时要想从英国到达中国，要经过非洲的好望角，历时4个月才能到达中国，那为什么相距如此遥远的两个国家之间会爆发一场战争呢？好，带着这个问题，今天我们开始学习第四单元第10课，鸦片战争。

我们根据导学案上的学习目标，这节课我们要了解到鸦片战争爆发的背景、过程及影响。下面给大家5分钟的时间展示导学案上合作探究部分，有请第一组的同学展示合作探究一“两次鸦片战争失败的原因、教训及启示”，请第二组的同学展示“用史实说明，鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端”，全体起立，开始讨论，待会有请第七、八组的同学点评。

好，讨论结束，大家请坐，说到战争我们首先要了解战争的双方，对不对?(对),现在我们通过书本上一二两段了解一下在鸦片战争前夕，中英两国的社会情况。19世纪时中国处在哪个王朝的统治之下啊？（清王朝），对，它同样也是中国两千多年封建统治的末期。政治上，君主专制主义中央集权开始走向衰落，出现了一系列的社会问题，如政治腐败等；经济上，自给自足的自然经济占据统治地位，土地兼并非常的严重，阶级矛盾非常的尖锐。外交上，盲目自大，自认为是天朝上国，面对西方的殖民侵略实行闭关锁国的政策。而与此同时，在大洋彼岸的英国却发生了翻天覆地的变化，自1688年光荣革命后，英国建立了君主立宪制的资本主义制度，随后完成了工业革命，为了适应生产的发展，需要更多地原料产地,向外殖民扩张。我们一般用什么词来形容中国啊。（地大物博、人口众多）地大物博是不是英国资产阶级理想的原料产地，人口众多是不是英国商人梦寐以求的市场啊，所以英国商人最早是想用他们的工业产品打开中国的大门的。但是他们没有成功，我们来解释下原因。

我们来看看早期的中英贸易，在早期的中英贸易中中国主要向英国出口什么啊？（书上有，茶叶、生丝、药材）那么在这些原材料在英国买的怎么样呢？（卖的非常的火），而英国向中国主要出口呢绒、棉纺织品、金属制造品，这些东西在中国是不好卖的，因为中国自然经济的特点是自给自足，男耕女织，再加上清政府当时实行闭关锁国的政策，所以导致英国在华的商品滞销。因此我们可以得出结论，在早期的中英贸易中中国处于出超地位（顺差，出口大于进口，赚），而英国处于入超地位（逆差，出口小于进口，亏），这种结果违背了英商的初衷，那英国人同不同意啊？（肯定是不同意的）所以这时一些不法英国商人为了扭转这种对华贸易逆差，为了赚钱，开始向中国走私鸦片。

那鸦片到底是什么，他又有什么危害，林则徐为什么要虎门销烟，而英国又因此挑起战争呢？我们把书本翻到50页，看下面的资料回放，看看当时林则徐认为鸦片有什么样的危害，“若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无充饷之银”鸦片是一种毒品，吸食鸦片会使人上瘾，它严重危害了中国军民的身心健康，使中国的战斗力低下，例外，人们要想抽鸦片，鸦片从哪来啊，当然是花钱从英商手里购买，所以造成了白银大量的外流。这种兵弱和银荒严重危害到了清政府的统治，你身为爱国的士大夫林则徐为了维护清朝的统治上书给当时的皇帝，请求查禁鸦片。当时的皇帝是谁啊？（道光帝），我们前面说

了鸦片的危害如此之大，那身为统治者的道光帝也是不能忍受的，林则徐的上书正好上到他的心坎里去了，他先后8次召见林则徐，并派林则徐为钦差大臣赴广东查禁鸦片，当然林则徐也不负所托，于1839年6月在虎门将收缴的110多万公斤的鸦片当众销毁，这里我们来解释下为什么林则徐要在虎门这个地方销毁鸦片，这涉及到经济史的内容了，当时清政府实行闭关锁国政策，但是乾隆时期在广州设立十三行，进行中外贸易，管理外商事务，所以当时广东这个地方鸦片猖獗，另外，和林则徐销烟的方法有关，利用了生石灰和水产生高温来销毁鸦片，所以选择了虎门这个地方。虎门销烟的历史意义是沉重打击了西方资本主义的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的斗志。

虎门销烟使中国人吐了一口恶气，但使英商遭受了巨大的损失，那英国人当然是非常的气愤的，当虎门销烟的消息传到英国之后，英国是什么样的反应呢？我们把书本翻到53页的学习延伸部分，当时的驻华大臣义律认为中国人的销烟损害了英国人的财产，而对于私有财产神圣不可侵犯的英国资产阶级来说，英国当局非常的气愤，最终议会投票决定发动对华战争。那么这时就有人说如果没有林则徐的虎门销烟就不会有鸦片战争，这一说法对不对呢？（当然是不对的），早在19世纪初，英国就已经在中国的周围国家印度、缅甸、新加坡等地建立起了东方殖民体系。而物产丰富又腐朽落后的中国必然成为他的侵略目标。我们通过前面的学习可以概括出英国发动战争的根本目的就是打开中国市场，掠夺原料，而虎门销烟仅仅是其发动战争的借口、导火索。所以我们在学习历史时必须透过现象看本质。

1840年6月，英国舰队驶入广东海面挑衅，鸦片战争爆发。那么，在战争爆发后，清政府在面临英军威胁北京时是什么样的反应啊，清政府大为恐慌，将林则徐革职查办，派琦善为钦差大臣与英军议和，所以我们看出在鸦片战争爆发后，清政府是消极备战，策略上左右摇摆，战和不定。那于清政府的懦弱、妥协相比，当时的中国军民是怎样做的呢，在英军进攻镇江时，满族将领海龄率领中国军民用大刀长矛同敌人的洋枪洋炮浴血奋战，最后全部壮烈牺牲。

但是尽管有中国军民的爱国抗战，这场战争结果怎么样，还是败了，并且签订了中国近代史上第一个屈辱的、不平等的条约—《南京条约》，我们现在来看看南京条约的内容以及其给中国带来的危害。①割地，破坏了中国的领土主权。②赔款，加重了中国人民的负担。③开通商口岸，这是最能反映英国发动战争的目的，使这些地区的自然经济开始瓦解，把中国逐渐卷入资本主义市场。④关税同英协商，严重损害了中国的关税主权，不利于以后中华民族资本主义的发展。英国签订条约后，并不满足，所以于1843年强迫清政府签订了《五口通商章程》、《虎门条约》附件，从中攫取了领事裁判权（又称治外法权，也就是外国军民在中国犯法，不受中国法律的制裁，由其领事决定，这严重伤害了中国的司法主权）、片面最惠国待遇（举个例子就是中国给予法国的一些特权，那么英国享有，但是法国给予英国特权，中国不享有，所以称为片面最惠国待遇）、在通商口岸租赁土地房屋等特权，这为以后西方列强在中国建立租借奠定基础。那英国在华取得了这么多的权益，其他国家看着非常的眼红，所以于1844年美法以武力威胁，签订了中美《望厦条约》、中法黄埔条约，攫取了更多的侵略权益。

鸦片战争给中国带来了沉重的灾难，领土和主权不断遭到破坏，使中国的社会性质发生了变化，中国由独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会。下面有请第七组的同学点评一下合作探究一。（、、、、、、）我们来看看这一题，在回答这一题之前我们首先应该了解什么是半殖民地半封建社会。半殖民地是一种

社会形态，是指一个国家虽然形式上有自己的政府，但其政治方面受到了西方殖民主义的控制，它是历史的沉沦。半封建社会，是相对封建社会而言的，就是指一个国家仍是封建统治和自然经济占主导地位，但实际上社会状态已逐渐的近代化，资本主义政治、经济等因素不断发展壮大。解释完后，我们审题要清楚，是用“史实说明”的，所以我们用《南京条约》及其附件的内容来回带这题。例外补充一下，这一题是关于社会性质变化的，如果题目是中国沦为近代史的开端，我们就要从近代化的角度来回答，我们不仅要从社会性质、主要矛盾、革命任务的方面回答，例外还要从政治、经济、思想文化等方面的近代化来回答该题。第一次鸦片战争之后，列强在华取得了巨大地权益，英国资产阶级原以为可以迅速的打开中国的市场，收取巨额利润，但是五口通商以后的十年间，英国的商品在华滞销，这是什么原因造成的啊，请一位同学回答一下。（自然经济的抵制，消费主体农民阶级的贫困，通商口岸开放不够）我们同学回答的非常好，英国商人当时认为在华卖不出去，就是在华的权益还是不够多，于是联合美法向清政府提出修约，修约内容简单的提一下，修约内容严重威胁了清政府的统治，那清政府同不同意啊，肯等不同意，所以于1856年爆发了第二次鸦片战争，我们通过以上可以知道，列强发动第二次鸦片战争的根本原因是进一步打开中国市场，直接原因是“修约”遭拒。第二次鸦片中列强在华制造了什么暴行呢?(火烧圆明园)，结合书本上的学思之窗，“为什们自诩为西方文明国家的军队会将东方文明精华焚毁”，该题主要从西方殖民主义的侵略性、掠夺性方面来回答。那么第二次鸦片战争的结果怎么样啊，（清政府战败），清又签订了一些不平等的条约，《天津条约》、《北京条约》，首先我们来看看《天津条约》，请一位同学读一下，然后解释一下外国公使进驻北京的危害，北京当时是清政府的心脏地区，公使进驻北京，使列强更容易控制清政府，中外反动势力开始走向联合，共同镇压中国人民的反抗。再来看看《北京条约》带着大家读一遍，这里我们有个小知识点要解释一下，大家请看，这里是向英法各赔款800万两白银，而我们再回头看看《南京条约》中，赔款2100万银元，为什么这里一个是白银，一个是银元，在第一次鸦片战争前后，中英正常的贸易中，中国处于出超地位，每年从国外流入大量的银元到中国，而《南京条约》后，改为银两支付，主要是鸦片战争之后，中国逐渐沦为西方列强的原料产地和商品市场，中国丧失了对外贸易的优势地位，中国的白银大量外流，只好用中国传统的银锭来支付。

那第二次鸦片战争后签订了一系列的不平等的条约，同样给中国带来了沉重的灾难和影响，为什么第二次战争还是被称为鸦片战争，第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。继续就是有一定的继承性，两次鸦片站争爆发都是以英国为主的，并且其发动的根本原因都是为了打开中国的市场，而第二次鸦片战争在侵略国家、战争的时间、割地赔款（在这里指出第二次鸦片战争中俄国获利最大，占领了中国北方一百多万平方公里的土地）、开放口岸都沿海深入内地等方面都是对第一次的扩大。所以说第二次鸦片战争使中国半殖民地半封建化的程度加深了。

中国的皇家园林被毁，以及一系列不平等条约的签订，使我们非常的气愤，当时的清政府有八旗绿营兵七十多万，而英国仅仅只有几千人的军队，为什么作为泱泱大国的中国，先后两次败给西方的殖民入侵者，下面我们有请第八组的同学给第一组的同学点评一下。（失败的原因，我们首先分为根本原因和直接原因，根本原因是没落的封建主义打不过新兴的资本主义，中国与西方国家的社会制度、经济实力和军事装备等综合国力方面存在的巨大差距。直接原因，从中英两

国来比较，清政府消极备战，军事指挥不当，策略左右摇摆，战和不定；英国是积极的向外扩张。教训：落后必然挨打，妥协必败。启示：坚持对外开放，紧跟世界的发展潮流，保持政治制度、经济发展、科学技术和思想文化方面的先进性，反映和代表最广大人民的根本利益。我们同学展示和点评都非常好，我给他打

4.5分，大家没有异议吧）

好，我们来总结这节课的内容，通过这节课我们了解到，在工业革命的推动下，西方资本主义国家为了开拓市场和掠夺原料，于1840年对中国发动了战争，但由于清政府的腐败无能，中国失败并且签订了中国近代史上第一个不平等的条约—《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。而为了进一步打开中国的市场，列强于1856年发动了第二次鸦片战争，中国还是战败，并签订了《天津条约》、《北京条约》，使中国半殖民地半封建化的程度加深了，中外反动势力开始走向了结合，共同镇压了中国人民的反抗，主要是指1851年-1854年的太平天国运动，这也使我们下节课要学的内容。好，这节课就到这里，下课。

第三篇：鸦片战争讲稿

第一页：

第二页：大家可以从图上看出来，大清国位于地图的中央，而英国位于地图的西北一角

第三页：那么这两个远隔重洋，相距一万两千多公里的国家，为什么会开战了呢？

第四页：好，我们先来看一下两国开战背景，英国在1688年发动“光荣革命”，1689年通过《权利法案》成为君主立宪国家，有资产阶级掌权。在此之后英国资本主义速度发展，进入工业化大生产阶段。而资本主义发展有两个东西对他至关重要，一个是原产料，另一个就是销售市场。为了占有更多的原产料和销售市场，就开始了向外侵略扩张，亚洲的很多国家都已经成为了他的殖民地

第五页：像印度啊，孟加拉啊，新加坡之类的都成了英国的殖民地。英国的下一个目标便是地大物博而又腐朽落后的大清帝国

第六页：因为当时英国主要依靠的是海上贸易，然而他对中国的贸易并不是很成功，英国当时的出口品主要是呢绒，棉纺织品，金属制品。然而中国的自然经济能够自给自足，像衣服可以自己在家里做，何必要去花去市场上钱买呢，所以并不太需要这些工业品，英国的这些商品销路很不好，相反的中国的茶叶生丝在英国却很热卖。英国在贸易中得不到什么好处。即使这样这个赔钱的买卖想做还不是那么容易，清朝对外贸易乾隆朝以后只开放广州一处，而且只许外国商人和指定的行商做交易，隔绝外国人和一般中国人的联系渠道，同时也避免清朝官员和底下的“蛮夷”见面，当时大清国认为自己是天朝上国，天朝的大臣和蛮夷们见面是很跌面子的事。

第七页：大家看这个表，中国一直处于出超，英国一直处于入超。出超，就是出口量多，赚钱。所以英国白银流入中国。

第八页：当然狡猾的英国人面对这种不利局面，自然不会坐以待毙。

他们相中了这个，鸦片

源于罂粟的提取物，毒品吸了上瘾。对中国出口鸦片，这招灵么，相当管用

第九页：我们来看一张鸦片战争前英国鸦片输入量的表。同学们从这些表中可 以看出什么？输入量不断增长，英国通过这种卑劣的手段，把贸易形势被逆转了，1821—1840年间，中国白银外流至少在一亿元以上。白银的外流引起的银价的大幅上涨，19世纪初，白银每两折合制钱略逾千文，30

年代末涨到了一千五六百文。银价的上涨受打击最大的就是农民和手工业者，他们平时花的钱和挣得钱都是制钱。鸦片的输入使得中国出现了大量的烟民，中国吸食鸦片的人数不下200 万人。甚至连皇族也开始吸食鸦片了。光绪皇帝实在是忍不下去了，于是委派林则徐为钦差大臣，到广州禁烟

第十页，第十一页：这是一些烟民们的照片，有官民，各阶层的人都深受其害

第十二页：大家把书翻到第50页看最后一段。

1839年六月，林则徐在虎门当众销毁了237万斤的鸦片，这一数字相当于1838年到1839年运往中国鸦片总数的60%左右。虎门销烟大获成功，禁烟运动的胜利，维护了中华民族的尊严和利益，一定程度上遏制了鸦片在中国的泛滥。英国的鸦片贸易被切断了，虎门销烟就成为了鸦片战争爆发的直接导火索。1840年6月，英国舰队侵入广东海面，鸦片战争爆发

第十四页：我们来简要了解一下鸦片战争的过程。

鸦片战争大致分为两个阶段，第一阶段英军封锁东南沿海，随后攻陷定海，英军一路北上直抵天津，此时道光皇帝主张议和，道光皇帝罢免了林则徐，英国人退回了广州。1841年英军，再次卷土重来，此时道光皇帝主张进剿，攻陷了广州，并一路北上相继攻陷了厦门，定海等重镇，后直抵南京下关江面，清政府在英军的威逼之下，签订了丧权辱国的《南京条约》

第十五页：不知道大家没有想过这个问题，拥有1200 多万平方公里国土，4万万人民人口的清帝国，是怎么输给一个太平洋岛国的呢？我们说战争的实质，实际上两国军事实力的对抗，所以我们就先从军事角度入手

第十六页：同学们你们知道清军当时使用的都是什么武器？我们的大清国还没有那么的惨，部队冷热兵器的比例大致是一比一。包括枪火炮清军都有，清军冷热兵器的比例大致是一比一，但是却比较原始，还是明末清初那会仿制西方的，不过也还好尽管枪上有差距，但是还不是特别悬殊，英国用的也是这种从前面装黑火药的火枪，但是射程啊射速啊这些性能都比清军的好。特别是炮，清军的炮档次很差，当时英国已经是机器制造，而中国还是手工打制，威力本来就差，质量上存在问题。发炮时经常误伤自己人。而且炮是固定在炮台上的，不能调整方向和角度。还缺少瞄准设备，打得中打不中全凭炮手的经验。鸦片战争中主要进行的是炮战，清军就经常处在被动局面下。

第十七页：在舰船方面，英军的舰船虽然主要也是木质的帆船，但是船大，下部还有金属保护，安炮百余门，小的十余门。清军的舰船就比较可怜了，最大的也和人家最小的差不多，炮也很少。清朝的水师本来是用来对付海盗的，有点海上城管的意味，所以在海上清军根本无法和英军进行对抗，只能在海岸线上进行静态防御。清军的主要防御手段就是炮台。

第十八页：然而鸦片战争中被清军寄予厚望的防守利器就是炮台，表现也并不理想。清军当时的炮台还是露天式的，只有正面防护，缺乏上部防护，英国当时流行的已经是碉堡式的炮台了，全方位防护。在历次炮台防卫战斗中，英军利用正面牵制，侧面登陆，通过陆上部队抄后路的战法速度攻破炮台。所以清军的炮台尽管花巨资修筑，但是在战斗中并没有发挥很大的作用。

第十九页：尽管我们武器装备有一定的差距，清军有80万正规军，而英国远征军最多时也不过只有2万人。再加上清军是本土作战，以逸待劳。按常理讲，我们是不是应该很有优势呢？很遗憾还是不是…..第二十页：我们来看这么一个材料，据《宝山县志》吴淞营共有士兵1100余名，除200名兵驻守吴淞西炮台外，其余800余名分布在县城以及35处汛地。每一汛地驻兵数名至数十名不等。

清军驻兵十分的分散，清朝时没有警察，地方部队还要起到警察的作用，防止地方出现民变，在战争时就更需要做好维稳工作。所以每个防区兵力都不多，兵力分散就意味着战斗力差，当然有人就说了，前线兵力少还可以从后方抽调啊。

第二十一页：但是以当时大清国的能力，运个兵也不容易的。没有什么交通工具，都是步行。邻省要30至40天，隔一两个省要50天，隔三个省就是70天，隔四个省甚至要90天以上。而英军从印度来只需约30至40天，即使从本土过来也不过4个多月。甚至有的军队从开展就开始驰援前线，但是直到战争结束，这个部队始终都没有参加过战斗。一直就跟着英军屁股后面溜外。

第二十二页：军队走的慢，清朝的官员移动的也很缓慢，林则徐从北京到广州用了61天，琦善用了56天，奕山用了57天。英军统帅璞鼎查从伦敦到澳门 仅用了67天，中途还在印度休息了十天。科学技术的进步，拉近了空间上的距离，彻底颠倒了双方的优略势。

第二十三页：清军在硬件上已经是大不如人了，在软件上，大臣的责任感也很差。我们来看这个材料。军队竟然腐朽到了这种程度，战争的结果也就可想而知了。

第二十四页：有人说如果清朝的大臣都是像林则徐一样的人清朝就不会战败了？还有人说清朝战败主要输在武器装备上？你是否同意以上的观点，如果不同意，你认为清朝战败的原因究竟是什么？。

第二十五页：中国当时的落后是全方位的落后，不是一兵或一炮的落后，是一个制度体制的落后，当时传统的封建制度已经快走到了尽头，势必会被新的制度所取代，鸦片战争以后不同思想，不同派别，不同阶级的有志青年，都在大胆的做着救国尝试。大家可以通过这一阶段近代史的学习慢慢体会这一点。

第二十六页：清朝战败后签订了近代史上第一个不平等条约《南京条约》

第二十七页：关于南京条约的内容，请大家把书翻到第51页，看一下最后一段。看完的同学翻到下一页，看一下小字部分。这个协定关税就是说进出口的关税要和英国人商定，自然这个关税就会很低。外国的商品质量好，价格又低就打击了国内的手工业者。领事裁判权是指英国侨民在中国犯罪，主要是刑事的，要交由英国领事，按英国法律办理。片面最惠国待遇是指一个列强获得的权力别的列强也可以分一杯羹，又称“利益均沾”，向瑞典挪威，比利时等都通过这种名义享受了对中国的各种特权。同学们我们来一起做个连线。

第二十八页：鸦片战争对中国产生了极大的影响，中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被迫卷入资本主义市场，中国的历史进程发生了重大转变。从此以后中国就开启了一段漫长的民族觉醒史和抗争史

第二十九页：第一次鸦片战争后，列强并没有满足于既得利益，大家阅读教材p54页倒数二、三段

提问学生第二次鸦片战争爆发的原因是什么？

学生回答：西方列强为了扩大在华利益，进一步提出全面修改条约的要求

1854年英国趁清朝忙于评定天平天国运动之际，又发动了第二次鸦片战争。我 们来看一段视频。

第二十九页（视频后）：很伤感的一段视频第二次鸦片战争中国惨败，被迫签订了一系列条约。主要的有以下两个。

第三十页：《天津条约》和《北京条约》我们来看一下他们的内容。第一条外国公使进北京，已经把势力的触手伸向了北京，有什么消息可以第一时间得知，更利于他们去控制清政府。开设的口岸更多了，连距离北京很近的天津也成了通商口岸，扩大了贸易规模，加快了中国自然经济的解体。赔款就不说了每次都有，这次还算少的，外国人在中国游历传教，有一些来中国外国传教士还比较文明，也有不少为非作歹的，最后一条就更不像话了列强的军队可以想来就来想走就走。可谓国门洞开，毫无国防可言。

第三十一页：第二次鸦片战争是鸦片战争的延续，但是第二次的不平等条约所造成的破坏性影响远远超过了《南京条约》等条约，外国资本主义势力由东南沿海到整个沿海并深入内地，领土主权进一步遭到破坏；中国丧失了大片领土和主权。

第二次鸦片战争结束后，清政府权力结构发生了变化。一部分官绅开始认识到中国的新变局，主张学习西方“长技”，自强求富

鸦片战争后由于外国势力的侵入，白银的不断外流，大清国国内的阶级矛盾日趋尖锐了。随即爆发了很多农民起义，其中影响最大的就是太平天国运动，这场轰轰烈烈的太平天国运动最终为什么没有成功，他又是如何兴起和衰落下去的呢，我们下次课再讲。

第四篇：试讲稿

Good Morning,Ladies and Gentleman!I’m glad to have a chance to stand here.Today I will teach Unit 7 Hobbies.the first period for Grade four.Shall we start? It’s time for class.Good morning, everyone.Ok, sit down, please.Hello, boys and girls, I’m happy to see you.Can you sing an English song for me? Let’s stand up.And follow the video.Ok, are you ready?（播放视频）What are you doing? I’m watching TV.I’m watching TV.What are you doing?I’m cooking.Cooking, cooking, cooking.What are you doing? I’m eating.Eating, eating, eating.En

Yummy!What are you doing? I’m washing my hands.Wow, you did a good job.Handclap.Look, la lala, I’m singing.I like singing.How about you? Who can answer the question “what are you doing?” just like me.If you do it, I will give you a paster.But you should put up you hand.got it?Oh, This boy, you want to have a try? You please.You like playing basketball? good, this for you, sit down please.The next one, who can? This girl please, you like dancing?greatI like dancing too, this for you, sit down please.Nest one, you please.Oh, you like eating? I’m hungry.This for you, sit down please.Anyone else?You please.You like watching TV, don’t watch TV for long time.This for you, sit down please.You are so clever.Now look at the screen, I’m singing, I like singing.I’m painting, I like painting.I’m reading, I like reading.51

Look at this picture.What’s he doing? He is riding a bike.带读 my hobby is riding a bike.ice-skate ice-skating.My hobby is ice-skating.listen to music

listening to music

watch TV

watching TV

play cards

playing cards

make models

making models

中英互译

小白兔回家

good job!

游戏：policeman and thief警察抓小偷一个学生在座位上闭眼，另一个学生上台做动作，师提问：what’s your hobby? 全班回答句型，扮演小偷的同学做口型不出声，其他同学通过声音大小提示远近读句子

小组讨论句型what’s your hobby? My hobby is… Practice 1

总结所学单词和句型

第五篇：试讲稿

Teaching Aims

Students can use identifying owner sentence well, for example, Is this your pencil / pen /…? Yes, it is my pencil / pen /… No, it isn’t , it’s his /her pencil /pen ….Master words such as pencil sharpener , dictionary , backpack, eraser , pencil case，ruler, pencil, pen, book.Teaching Focus Learn new words, practice identifying owner, have a listening and make conversations.Teaching Difficulties

Some words are difficult to remember and obtaining the knowledge of identifying ownership needs a lot of practice.Teaching Method TPR teaching method and activities.Teaching Aids Cards, objects of stationery, radio, tape and picture

Teaching Procedures

Step ⅠAct out a scene.I take my backpack and walk around the students to suppose a scene that I am going to school, then I ask them two questions.First, where I am gong, do you think? Second, what I have in my backpack? Let the students themselves take out all the things from the backpack.Step Ⅱ Presentation

ⅰ While they are taking out the real objects, we begin to learn those words.ⅱ After introducing the real objects, I will put a word—picture on the blackboard, and ask students to read after me twice.Later I will ask the whole class and inpiduals to read the words.ⅲ Have a dictation and read again to help them remember those words.ⅳ While the students are reading words, I drop my pencil on the ground quietly, After their reading, I pretend to say “There is a pen, is this your pencil? After asking a few students, I can tell them the title of the unit is “Is this your pencil?”

Step Ⅲ Explanation and Practice ⅰPresent the drill “Is this …? Yes/ No, it is/isn’t.”

ⅰ)Teach a chant : my 是我的，your是你的, 男他的是his ,女她的是her,名词前面常站岗，限定所属有功劳。

ⅱ)After learning the chant

(Hold the teacher’s pen.)T: This is my pen.Is this your pen? S1: No, it isn’t.It’s your pen.T:(Hold the student’s pen.)This is your pen.Is this your pen? S1: Yes, it is.It’s my pen.T:(Hold a girl’s pen.)This is her pen.Is this your pen? S1: No, it isn’t.It’s her pen.T:(Hold a boy’s pen.)This is his pen.Is this your pen? S1: No, it isn’t.It’s his pen.T: Thank you.ⅲ)

Practice the drill “Is this your…?” in pairs with your own school things.Pay attention to the use of“ my, your, his or her”.(The teacher asks a few pairs to practice.)

ⅱ Present the drill “Is that „? Yes/ No, it is/isn’t.”

ⅰ)T: That is my book.Is that my book?

(Put a book on the teacher’s table so that the Ss can see it clearly, and the teacher stands a little far from the table.)S5: Yes, it is.It’s your book.T: That is his book.Is that your book?

(Put a boy’s book on the table and the teacher in the same place.)

S5: No, it isn’t.It’s his book.T: That is her book.Is that your book?(Put a girl’s book on the table and the teacher in the same place.)S5: No, it isn’t.It’s her book.(Teach and practice the drill “Is that …?” and its answer.)ⅱ)Practice the drill “Is that your„?” in pairs with your own school things.(The teacher asks some pairs to practice.)

Step Ⅳ Listening

ⅰT: Now please listen to the three conversations, the first time you only listen.Then I play again.And this time you listen and number the conversations.(Point to the boxes to show where students write the numbers for the conversations.Teacher plays the tape and students listen to it and finish 1b.)

T: Let’s check the answers, OK? T: Thank you.ⅱ Ask the students to read the listening material after me for twice.Then pide the class into two groups and ask them read the test again.Step Ⅴ Consolidation

A game: find the owner, four students a time.Each student put one or two things on the desk, then ask questions one another.Using: Is this your/his/…

After the game, I also ask the students a question.What we will say when we pick up something that others have lost? Tell them we should try to find the owner when we pick up something.Step Ⅵ Summary T: In this class, we’ve learned the names of some common personal possessions and how to identify ownership.Let’s learn to say this chant.Is this my book? Yes, it is.Is that your ruler? No, it isn’t.Is this her pencil? Yes, it is.Is that his erase r? No, it isn’t.Step Ⅶ Homework Write down the words twice on the paper and hand in tomorrow, practice the sentence “Is this/that your pencil/… and sing the two chant.Teaching Plan for Unit 2 PEP Book B Is This Your Pencil?

班级

09英专一班 姓名

欧阳素云 学号

090414020