钉纽扣日记600字（推荐五篇）

第一篇：钉纽扣日记600字

这个周末，老师给我们布置了一个作业——钉扣子，天哪!怎么办啊!我不会钉扣子啊!不过，事上无难事，只怕有心人……小编带你了解更多相关内容，接下来要给大家提供的是：钉纽扣日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!

钉纽扣日记600字1

童年就像万花筒一样丰富多彩;童年就像贝壳一样五彩斑斓;童年就像浪花一样充满活力。每个人的童年都有许多美好的回忆，每一件童年的趣事如同一粒粒闪亮的珍珠，珍藏在记忆的宝匣里。

第一次钉纽扣就是埋藏在宝匣里的一颗珍珠。记得那天，刘老师布置了一项特殊的作业——钉纽扣。我放学后回到家，便开始寻找材料：布、纽扣、针线，不一会儿，材料便全部找齐了，“万事俱备，只差开工。”

开工了!我拿起针，再剪下一段大约20厘米长的线，对准针孔，小心翼翼地穿进去，稍不留神，可能就会有从里面调皮的钻出来。我把线穿进去后，再把线让针口对外折，再在最后面打三个结，因为我的纽扣口孔太大了。

现在要开始钉了。我把针从纽扣里穿过，在中间的地方往里面钉，这时针调皮的在布间玩耍，我不由得想起诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。我接着一针一针钉地，突然，绝对是突然，我发现有一个地方少了一针，这下只能拆了重新缝。不知过了多久，才把纽扣稳定住了，我拿起布，瞧了瞧，感觉少了些什么?少了什么呢?我急得抓耳挠腮，最后终于想了出来：一颗纽扣太单调了。接着，我又在旁边缝了一些红色的长条纹，我又看了看，“比先好多了，”我在心里想到，但还是不满足。所以我把有些凸出的地方折叠起来，成了一个长方形。我看了看，觉得还行，便拿针缝好。

最后一步，将最后一截线打个结，再用剪刀把结后面的剪掉，钉纽扣就这样大功告成了。

钉纽扣这件事情告诉我们：做任何事情都要善于观察，并且坚持不懈，对的方法加持之以恒必能成功。

钉纽扣日记600字2

我曾经学会过东西，如同天上的繁星，比如：学会了使用电脑，学会了帮妈妈洗洗米，学会了游泳等等，在学这些本领中，我都尝试过了酸、甜、苦、辣，令我最难忘的是第一次学会钉纽扣。

一天的作文课上，谢老师给我们带来了四位特殊的“朋友”，它们分别是针、纽扣、线、布，望着这些物品我们都是丈二和尚摸不着头脑，原来，老师是要让我们钉纽扣。

首先，老师先给我们做了一个简单的示范，先把线穿进针的一个小小的针孔里，再把穿好的针线拿起来，在线的末尾打一个小小的结，再把布和纽扣拿起来，把纽扣放在布的正中间，用针往布的背后穿进纽扣的一个洞里，纽扣上的线就成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕上几圈，接着把针拉出来，就钉好了。看来钉纽扣也不是很难嘛。

接下来该我自己大显身手了。我兴奋地拿起针线，用左手拿着针，右手拿着线往针孔里穿，没有成功，我回想了一下老师是怎么做的，原来，老师是放在嘴里抿了抿，我就直接用手把线头搓了搓，使线更细一点，更细一点就更简单穿过去了。过了一会儿，我终于把线穿进针孔里了，然后在线的末尾打一个结，让这根调皮的针乖乖呆在这根线上。再把布和纽扣拿起来，把纽扣对准布中间，用针往布的后面穿进纽扣的一个洞里，再把剩余的三个洞也穿上，成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕了两圈，接着把针抽出来，再用剪刀把线剪掉，就大功告成了。

瞧，我学会钉纽扣了，虽然不是很好，但是我终于学会钉纽扣了，虽然这次实践算不上完美，但是也算是我的努力嘛!只要我们认真地去学习每一样东西，那一定会成功。

钉纽扣日记600字3

耶!今天是活动作文!可是，戴戴却让我们——钉钮扣!

“我是男生，这事应该是女生干的吧!再说了，我这……这也不会，万一被针扎到了该怎么办呢?”

小戴老师和杨斯陶把针、扣子、布和一条线发到我们手上上。我拿起针，瞧那针孔，简直比一粒芝麻还小，看起来线都比它粗，这能穿进去吗?

来不及质疑，戴戴已经开始讲解穿针引线了。看戴戴很轻松的样子，我也很有信心。我先把线头放嘴里抿一下，接着把它穿到针孔，我仔细地看，可这针孔看起来好像有两个孔，再一穿，呀，不小心穿到假的里面去了!我见旁边的刘亦然全神贯注，居然一次就穿进去了，可是我怎么穿也穿不进去，这线也太调皮了吧，我就不信这个邪，谁说男孩就不能做细活儿的，继续穿!好不容易我看着以为对准了，可是一下穿右边一点又被毛糙给堵住了。哎，还是再抿一抿吧，最后我死死盯牢针孔，聚精会神加上九牛二虎之力才终于穿进去了。眼瞧着别人都已经开始打结了，而我却慢了很多，心里真着急呀!匆匆打了个结便开始钉钮扣了!

我先把扣子放中间，从布反面下往上穿过，再从上往下穿，每回都经过钮扣孔，大概三个来回，然后用针挑起一点，穿过去，再绕针头两圈，拉出针，就算打好结了。最后把针和线扯掉。一颗纽扣就钉在了布上。就这样我学会了钉扣子。

尽管扣子钉的没有店里买来的扣子完整，但我还是心满意足。我凭借自己的努力完成这个挑战。通过钉扣子我得到了启示，生活中很多事情不能只看表面，应该勇于尝试这样才会有新的收获，当然，像针线活儿这种，也不一定都是女孩子可以做的事儿，细心的男孩子也可以有!

钉纽扣日记600字4

今天，活动课上我正跑得开心，忽然隐隐约约听见“啪”的一声，似乎是什么东西掉到地上去了。我低头一看，呀，这不是我裤子上的纽扣吗？糟了，这可怎么办呀？还好，裤子上有一个备用搭扣，否则，我的丑就丢大了。

好不容易到了家，我急忙把裤子脱了下来。妈妈还没回家，等她还不如自己动手呢。说干就干，我从妈妈的百宝盒里找出了针和线。

开始先得穿针引线。“万事开头难”，前几次我并没有把穿针当回事，可线老是对不准针鼻。不是线与针鼻“擦肩而过”，就是穿好了的线头又从针鼻里跑出来，我气不打一处来，可能因为太浮躁了吧，我努力让自己平静下来，学着妈妈穿针时的动作。我先把线头放在嘴边捻了捻，然后左手拿针右手拿线，用线头对准针鼻，目不转睛地看着线，一点点靠近，靠近，再靠近，“就差点儿了，好，穿进去了。”这时我小心地用右手把线轻轻地拎了出来。耶!成功喽！我兴奋得跳了起来，穿好线，我迫不及待地拿起衣服，学着妈妈那样，开始钉钮扣了。我把针穿进裤子里，猛地一拉，谁知线居然跟着出来了。糟了，忘打结了。平时妈妈打的那么漂亮的结，我是学不会了。可是，凑合着打一个，也不是太难的。

打好结，我又开始缝了。从上往下还好，直接把针从钮扣中间的小洞穿进去。可从下往上穿，就不那么容易了。总是找不准要穿的小洞。这不，一不留神，这针忽然就戳到了我的手上了。哎哟，那个疼哟，甭提多难受了，人常说，十指连心，那种痛简直没法用语言形容。我看着那鲜红的小血珠，心疼地放在嘴里吮了两下，真想打退堂鼓。这时正巧妈妈回来了，看见我在钉钮扣，也不管我现在的样，直夸我能干，还狠狠地表扬了我一遍。听得我心里乐滋滋的，感觉刚才被戳的手也不怎么疼了，算了，已经都被妈妈夸了，也不好回头了，只好继续缝了。这样反复来回地穿上穿下，觉得纽扣牢固了，我又不放心地再用手拉拉，确定没问题了，就在反面打个结，剪断线头。我抚摩着纽扣，心里乐滋滋，大声地对妈妈说：“我学会钉纽扣了。

我望着自己钉的钮扣，心里比吃了蜜还甜。还是古人那句话说的对：“世上无难事，只怕有心人。”我体会到了劳动的快乐。

钉纽扣日记600字5

学校一年一度开展的生活技能大赛又到了。这次三年级比赛的项目是钉纽扣。老师给我们观看了钉纽扣的视频，我一回到家，就开始根据视频上教的方法练习钉纽扣。我先找来一块牛仔布，拿来一卷绿色的线、一根细细的针和几个黑色的纽扣。

开始穿针了。我仔细地把线穿进针的小孔里，可是线老是不听话似的穿偏了。我一而再，再而三地试，终于成功了!只听我长呼一口气，自言自语道：“终于成功了!看来钉纽扣可不是件容易的事，第一步都那么难。”爸爸妈妈看着我，微微笑了一下，鼓励道：“加油噢!可不要钉到一半时放弃，半途而废。”“嗯，我一定不会的!”我回应了他们一个自信满满的微笑。

接下来便是给线打结了。我先把两条线拉在一起，转个小小的圈，把剩下的线穿进圈里，拉紧，然后再打一个同样的结，以保证线不会完全穿过布。

现在开始穿针和钉扣了。我先把线从布的反面穿到正面，再把纽扣的一个孔穿到针上，让它顺着线滑到布上，然后用十字交叉发钉，每边钉三次。

最后要完成打结。先把针用手指压在布上，然后用线围着针转三圈，用手压住线，把针一拉，最后把多余的线剪掉就大功告成了!可这简单的事我却总是做错，不是线没拉紧就是针没拿稳。在我一次次地努力尝试下，终于成功了。这时一只小鸟在窗外飞过，正好见证了这美好的时刻。

我终于学会了钉纽扣!我兴奋得脸红扑扑的，钉纽扣真是件看似简单却并不简单的活儿。但只要你用心去学，总能学会，生活中许多事也正是如此!

钉纽扣日记600字5篇

第二篇：钉纽扣日记600字初中

我们班异常安静，连一根针掉在地上都听得见，空气也仿佛凝固了，到处充满了火药味，这是为啥子呢?因为这节课我们要举行钉纽扣比赛……小编带你了解更多相关内容，接下来要给大家提供的是：钉纽扣日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!

钉纽扣日记600字1

说起钉纽扣，我可谓“一窍不通”，不过，那可是一个星期以前的事了，现在，我可是个钉纽扣能手了。这个是为什么呢?这还得从一个星期前说起。

在上周的升旗仪式上，大队部张老师说：五年级要举行钉纽扣比赛。我一听就蒙了，因为缝缝补补对我来说是没有天赋的，这可难了。唉!为了班级荣誉，练吧!

回到家，我顾不得写作业，就一头扎进妈妈的房间里。翻箱倒柜地找出妈妈用过的针线包，随便找了根针，用剪刀剪了段线笨拙地开始穿针引线了。可费了好大的神还没穿进去。我不禁回想起老师讲过的：要先把线头剪齐，再用水或唾液把线头上的小毛头黏在一起，对准针孔小心穿过去，注意两手的配合。经过一番努力，线终于成功地把线穿过去了。

接下来要开始钉纽扣了，我选了颗较大的纽扣，边回忆老师的指导边钉纽扣。可当我把针好不容易穿过纽扣孔用力一拉线时，整段线都被我拉了出来，与纽扣分离了。这是怎么回事呢?我百思不得其解!再仔细一看，不禁苦笑起来，因为我的线穿过针孔后没有打结，所以当用力线时才会出现以上情景。没办法，从头再来……

接下来，也还不是一帆风顺的，由于我钉时一不小心，针尖戳到了我的手指，“哦!”一声惨叫，我疼得差点没晕过去!再看指尖上已渗出鲜红的血迹了，“十指连心痛”哪!那时，我真想放弃。但，我又想到一首歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹”便重新振作起来，忍着痛坚持练习。

经过两个小时的奋战，我眼珠子都快掉下来了，也只能在五分钟内完成。狗急了也要跳墙，为了在三分钟内把一个纽扣钉在一块布上，我可吃了不少苦!

皇天不负有心人，在我自己的继续努力下，终于能在2分钟内完成任务了!

我学会了钉纽扣，更懂得了“坚持就是胜利”这个道理

钉纽扣日记600字2

星期二的时候我们的语文老师郑老师对我们说：“星期五下午的劳动课我要教你们缝扣子。”一听到这个消息我比考了一百分还开心，因为我很早就想学一些本领，可爸爸妈妈没空教我。我晚上一回到家就把需要的东西准备的东西准备好了，可时间是漫长的，过了星期二还有星期三，过了星期三还有星期四，过了星期四还有星期五上午……

经过日夜煎熬，终于等到了星期五下午。郑老师说：“要缝扣子必须先学穿针。如果已经在家里穿好的同学剪下来重穿。”我好不容易在家穿好的针又要剪下来重穿。剪下来不一会我就穿进去了。郑老师等大家都穿针才开始教我们缝扣子。

郑老师先教我们缝两个扣眼的扣子，郑老师说：“想要不扎到手就用左手大拇指在正面按着一个扣眼，左手食指在反面跟大拇指对齐，针在反面食指的旁边扎下去，再从另一个扣眼穿过去。这样反复四五次就可以打结了。”

过了一会郑老师又教我们打结，郑老师说：“把针按在那块布针刚刚穿过的地方，再把线围着针转两圈，按住转的地方，然后把针向上拉。”我试了一下还真成功了。郑老师把四眼纽扣的缝法画在黑板上，让我们自己缝，四眼的纽扣和两眼的纽扣缝法很像，只不过缝出的样子不同罢了。我几下就缝完了四眼的纽扣，可一眼的纽扣我还是不会，于是我就回家去问妈妈。妈妈教我说：“先把针穿过布，再穿过纽扣的扣眼，最后再穿过布。看妈妈演示了几遍我就会了，我把妈妈没缝完的几步完成了。“我终于学会了缝扣子。”我兴奋的说。

钉纽扣日记600字3

我曾经学会过东西，如同天上的繁星，比如：学会了使用电脑，学会了帮妈妈洗洗米，学会了游泳等等，在学这些本领中，我都尝试过了酸、甜、苦、辣，令我最难忘的是第一次学会钉纽扣。

一天的作文课上，谢老师给我们带来了四位特殊的“朋友”，它们分别是针、纽扣、线、布，望着这些物品我们都是丈二和尚摸不着头脑，原来，老师是要让我们钉纽扣。

首先，老师先给我们做了一个简单的示范，先把线穿进针的一个小小的针孔里，再把穿好的针线拿起来，在线的末尾打一个小小的结，再把布和纽扣拿起来，把纽扣放在布的正中间，用针往布的背后穿进纽扣的一个洞里，纽扣上的线就成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕上几圈，接着把针拉出来，就钉好了。看来钉纽扣也不是很难嘛。

接下来该我自己大显身手了。我兴奋地拿起针线，用左手拿着针，右手拿着线往针孔里穿，没有成功，我回想了一下老师是怎么做的，原来，老师是放在嘴里抿了抿，我就直接用手把线头搓了搓，使线更细一点，更细一点就更简单穿过去了。过了一会儿，我终于把线穿进针孔里了，然后在线的末尾打一个结，让这根调皮的针乖乖呆在这根线上。再把布和纽扣拿起来，把纽扣对准布中间，用针往布的后面穿进纽扣的一个洞里，再把剩余的三个洞也穿上，成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕了两圈，接着把针抽出来，再用剪刀把线剪掉，就大功告成了。

瞧，我学会钉纽扣了，虽然不是很好，但是我终于学会钉纽扣了，虽然这次实践算不上完美，但是也算是我的努力嘛!只要我们认真地去学习每一样东西，那一定会成功。

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上学期，我们小队搞了一次有趣的小队活动一一钉纽扣比赛。那天下午放学后，我们十名队员在教室里坐成一圈，每人拿着一件剪去纽扣的旧衣服、三个扣子和事先穿好线的针。我是第一次钉纽扣，心里想:这还不容易，不就是穿几针的事。我把衣服放在大腿上，左手把一个黑扣子按在衣襟上，右手拿着针望着小队长，等着下命令。“开始!”小队长一声令下，大家便穿针引线缝了起来。我看准扣眼一针扎下去，不由地“哎哟!”一声，原来针透过裤子扎了腿。

我忙往回退了一点针，把针穿了过去，拉紧了线。谁知往里穿线更不容易，几次都找不准眼。这时，有的女同学已经钉完了，我急得满头是汗，总算穿过来了。就这样来回穿了几次之后，我扯断线，喊道:“报告小队长，缝完了!”这时，全小队一阵大笑，我一看，原来自己倒数第一。小队长走过来，要拿起我的衣服检查质量，谁知竟拿不起来。原来，我缝第一针一时，把衣服和裤子缝在一起了，全小队又是一阵哈哈大笑，我羞得脸上发烧，心想:钉扣子还真不容易。

小欧飞琢耐心地给我讲了钉纽扣的要领，又让我看了看其他同学的“成果”，便宣布开始第二轮比赛一一钉第二个扣子。这次，我把衣服拿起，左手把扣子和衣襟捏在一起，右手拿针，按着“十”字来回穿了几次，又在后面缝了几针，才扯断线。这次我虽然还是最后一名，但是合格了。钉第三个扣子时，就顽当多了，竟然升为倒数第三名。我可高兴呢!因为这是我第一次钉扣子，并且学会了钉扣子。

钉纽扣日记600字5

今天朱老师让我们尝试钉扣子，我真是大姑娘上轿头一回。说到钉扣子我还真是擀面杖吹火-----一窍不通。

老师先给我们做示范，只见她先穿线，再把两股线拧一个结，从背面起小心翼翼地将针穿过第一个扣孔，再从正面穿过第二个扣孔，朱老师反复几次，最后在背面打个死结就完工了。我看后，心想：这还能难倒我这心灵手巧的小男生。

说时迟那时快，这就动起手来。可第一步就把我给难住，不听话的线怎么也穿不过去。想想老师穿线过程我也把线放嘴里抿了抿，再用手一搓，线头变细了，瞄准针孔一穿，啊!终于穿过去了。接下来把线的两头对齐，将线在是食指上绕一圈，再用大拇指向前搓，然后一拽就打出了一个芝麻大的结。咦!动作蛮连贯的吗。再看看杨同学，他一连打了四个结，老师告诉他剪了重打一个结，他把四个结剪得只剩下一点点线了，也不知道他一会儿线够不够用，真为他捏把汗。

我开始步入主题----钉扣子了，我把针向上扎，可扎了好多次也没有扎到第一个孔里，有时扎到扣子上，有时扎到刚扎过的那个洞里了，那叫一个急。终于扎入第一个扣孔里了，我一激动不小心挑破了手指的皮，吓出了一身冷汗。接下来再从第二个洞穿，似乎容易多了，就这样重复好几次，扣子终于固定好了，最后在背面打了个死结，大功告成。再看看背面，不错、整整齐齐的。这时我看见王同学的正面还可以，翻过来一看背面好凌乱啊!真是看花容易，绣花难啊!

通过这次钉扣子让我明白了锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。要从容地去做一件事情，一旦开始就要坚持到底。

钉纽扣日记600字初中5篇

第三篇：钉纽扣

钉纽扣

【设计思路】以“人”为本，在劳技课中积极倡导自主、合作、探究的学习活动方式，放手让学生大胆尝试，注重学生各种能力和谐发展，使学习过程更贴近生活。课堂上有效利用文本这个平台，结合学生生活实际，培养他们良好的家政服务意识，在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣，享受劳动成果的喜悦。【教学目标】 知识目标： 通过实际操作，了解钉纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种钉纽扣的方法。

能力目标：

通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。情感目标：

培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美。

【教学重点、难点】

通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。

【课前器材准备】

教师准备：现代纽扣图片、传统纽扣图片、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布）、小药箱、背景音乐

学生准备：传统纽扣的收集、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布）【教学过程】

（一）、现代纽扣欣赏（图片展示结合课本5页上的小看台）小朋友，不知你们平时有没有注意到我们衣服上漂亮的纽扣？——图片欣赏。你发现这些衣服上的纽扣有什么不同么？ 板书课题中相关词： 纽扣

前几天，老师让大家去留意并也收集了一些，赶紧拿出来相互看看吧！

（二）、传统纽扣展示

出示收集到的各类纽扣，欣赏并找出类别，小组合作人人填表： 我们发现了纽扣的多种类别：

纽扣的类别（可用图画表示，也可用汉字表示）

（三）、补充课题，动手尝试 很多衣服上都有纽扣，万一纽扣掉了，父母又不在身边，那该怎么办啊？板书完整课题：钉

1、以小组为单位，打开每组上的百宝箱，了解钉纽扣时需要的工具与材料，弄清每一样的用途，尤其是“铁指箍”的作用

2、了解钉纽扣的步骤

温馨提示：课本第32页看图了解钉纽扣的步骤：选针——穿线——打结——钉纽扣——打结

3、结合以上提示，自选1代表，尝试操作比赛，组内成员互帮互助，争优先小组、团结协作小组。

（四）、实践操作（记住我们的口号：动手动脑 学会自理）

1、巧手大比拼一（双孔纽扣）

在百宝箱里找到布和相应的双孔纽扣，人人动手操作，比一比。

2、交流存在问题，出示各种情况

讨论：在刚才钉的过程中，你遇到到什么困难？怎么样才能解决呢？

（欲设困难：线缠绕在一起了；结没打结实；钉反了；线太细了，需要钉好几个来回；手指不小心戳破了；线穿到针眼里穿不进去；钉好后布显得皱巴巴的„„）瞧！我的金点子：（畅所欲言，推广能干同学的经验之谈）

3、师简单归纳小结，并出示课件——四孔纽扣，思考：该怎么钉？

4、巧手大比拼二（四孔纽扣，多种钉法）

找到四孔纽扣，在刚才的布上，选择其中一种钉法继续动手操作，有能力的同学可用不同的方法钉两粒。

5、交流收获，收集金点子

根据学生回答，在大屏幕上随机显示图解：“十”字形和“=”号形 “□”形和“T”形

（五）、学生成果展示

1、个人的优秀成果（自选作品）

2、小组的得意成果（组内推荐）

3、最能干小组评比

（六）、延伸课外，回归生活

1、衣服上少了个扣子，在补钉这个纽扣时，你有什么好的建议吗？ 欲设：温馨小提示——最好找到原来的纽扣

——用上同色的线

——最好采用相同的钉法

——钉的时候注意与纽扣洞保持一致

—— „„

2、下次，当你发现自己的衣服上少了个纽扣，老师相信你会自信地说：我会钉，我能行！——回顾口号：动手动脑 学会自理

第四篇：钉纽扣

《钉纽扣》教学设计

教学目标：

1、通过观察、讨论、找一找等活动，给纽扣分类，了解纽扣。

2、通过自己的摸索和交流后的经验，分两次操作，逐步学会钉纽扣。

3、在学习的过程中培养学生的观察能力、动手能力、分析问题的能力及合作学习的能力。

4、教育学生热爱劳动，做一些力所能及的事。教学重点：把纽扣钉得牢固美观 教育难点：打结 教学准备：

教师：课件、实物投影仪，每组一盒针、一圈线，一片布，纽扣若干，衬衣一件

学生：纽扣若干 教学过程：

一、激趣引入：

师：首先我们一起看大屏幕。请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？(课件出示）

师：纽扣是我们生活中经常接触到的，我们的衣服上，裤子上，口袋上，很多地方都能找到纽扣，那你有没有想过，这些纽扣是怎么跑上衣服、裤子、口袋的呢？

今天这节课，我们就来学习钉纽扣。

二、说说看看

课件展示各种各样的纽扣，学生观察。课前，老师请同学们收集了纽扣，现在请拿出你收集的纽扣，在小组里展示，进行观察、讨论，然后找一找，把有共同特点的纽扣归为一类，看看能有几种分法。

学生交流（边说边出示相应纽扣），教师归纳：（课件出示）从扣眼分：单眼、双眼、四眼

从形状分：圆形、方形、椭圆形、菱形、不规则形…… 从材料分：塑料、金属、玻璃、木质、骨质……

师：老师这里也有一些扣子请同学们来看一看，我们认识了了不同种类的扣子，那扣子有什么作用呢？ 生：美观，保暖

纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？

三、做做学学 1.自学方法： 2.动手试试：

想不想动手试试？请你拿起工具和材料，试着把一颗纽扣缝到布料上去，比一比，哪一组同学的手最巧，哪一组完成得最出色。★注意：小心针线，别伤了别人，也别伤了自己。3.检验作品：

同学们都完成任务了，那你完成的质量如何呢？请你来进行闯关，给自己做一下检验。

评价标准：（课件出示）

A、牢固：用一些力气拉一下，看看你的纽扣有没有被拉下来。恭喜没被拉下的同学，一半成功了。请被拉下的同学举手，分析一下原因，也可以请其他同学帮助分析一下。然后集思广益，找出解决办法，归纳：

① 结没打牢：请会的同学来讲讲或示范起结和尾结应该怎样打，最后全班和老师一起操作。

② 缝的圈数太少：多缝几遍，一般双重线缝3遍左右。③ 起结或止结直接打在纽扣上，正确的顺序：（课件出示）

穿针――打结――从布的反面穿过――穿入纽扣的眼――缝几圈――在布上打结收尾

B、美观：请同学观察所钉的纽扣的线迹，进行交流。1.线迹整齐，没有多余的线头； 2.结都打在反面； 3.松紧适度。

同时满足牢固和美观这两个条件后，你的这个双眼扣就过关了！

三、深入学习：

下面，我们来挑战更高的技术，来学定四眼扣。老师要请大家思考，四眼扣这四个眼有几种钉法？ 1.学生交流四眼扣图案；

2.小组比赛：请学生从以上图案中选一种，在固定位置钉一颗纽扣，看哪组又好又快。

3.小组里按照检查双眼扣的方法互查四眼扣。

四、实际运用：

1.我们钉纽扣的技术过关了，在实际生活中，如果你衣服上的纽扣掉了，你会怎么做呢？ 2.老师这里有件衬衣，很不巧，今天掉了2颗纽扣，谁来帮帮老师？ 3.先别急，请同学们小组讨论下，在真的衣服上钉纽扣的时候和我们刚才的练习相比，有没有什么需要注意的了？ 4.小组讨论：

5.交流：注意纽扣的位置。纽扣的位置在横向上要与扣洞对齐，纵向上要与前面的纽扣对齐，这样才会整齐美观。

6.请一位同学在投影仪下示范确定位置，其他同学监督。

五、总结延伸：

总结：今天，我们通过自学、讨论、比较等多种方法，学会了钉纽扣，而且同学们的技术还挺不错，相信以后在生活中碰到类似问题，大家都知道该怎么解决了。

第五篇：钉纽扣

钉纽扣

今天下午，妈妈对我说：“今天教你钉纽扣，好吗？”“好的！”我高兴得一蹦三尺高。

于是，妈妈拿出一块布，一根针、一捆线和有四个洞的纽扣。妈妈首先把针穿好线，在中间再将线对折起来，成为双股线，在末端打个结，一切准备就绪。我紧紧盯住妈妈的手，只见那手指飞快地在布间灵活的蹦来跳去，像梭子一样，不一会儿，妈妈就变魔法似的缝好了。“啊，真棒！”我欢呼起来。

这时，我的心早就痒痒了，跃跃欲试的。“我试试，我试试！”我大叫着，一把推开妈妈，迫不及待地拿起穿好线的针和布，高兴地缝起来。

我把扣子放在布上，把针穿过洞眼，又从反面穿了回来。这样，一针又一针，一线又一线，穿来穿去，眼看就要缝好了，我喜滋滋地想：哼哼，原来缝扣子这么容易呀，我还不会呢，真丢人！嘻嘻！„„，正想着，不小心一失手，针扎了我的手，呀！好疼！我忍不住：“哇！”地叫了一声。妈妈对我说：“越简单的事就越要细心，懂吗？”我点点头，又认真缝起来。啊，终于缝好了！我看了一下钟，天！妈妈用了三分钟干完的活，我却用了七分钟！

俗话说:看花容易绣花难。钉纽扣，看起来是件很简单很容易的活儿，但是要干得漂亮，必须专心、细心，还要有耐心；不然的话，再容易的事情也干不好!我们都是独生子女，自己的事情要自己干，不能再过饭来张口，衣来伸手的日子了，我们要学会做力所能及的事情了。