向焦裕禄同志学习征文[大全5篇]

第一篇：向焦裕禄同志学习征文

向焦裕禄同志学习征文

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 这句话，出自上世纪60年代年轻战士雷锋，影响了几代的中国人。以“有限”、“服务”、“无限”，意味着极致付出、超凡奉献。在那个条件虽然艰苦，但人民英雄辈出的年代里，像雷锋这样甘为人民公仆的还有很多，而焦裕禄就是其中的一颗闪闪明星。

上世纪六十年代初，共和国遭遇三年自然灾害。兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄临危受命，他从任职的第二天起，就深入基层调查研究。他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”他拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县120多个大队。

在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄身先士卒，以身作则。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。

焦裕禄同志对人民满腔热情，他的心里装着全县的干部群众，却唯独没有他自己。他的肝部常常痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。

“为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这片土地爱得深沉。”就是这样一个深入基层、为民服务，身先士卒带领人民治沙治碱，与人民同甘共苦的焦书记，在国家最困难的时候，在人民最需要的时候，挺身而出，成功克服自然灾害。2024年9月10日，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”，其宝贵的精神品质被归纳为：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。

在新中国的发展史上，像焦裕禄书记这样的人民公仆还有很多：硕士毕业的黄文秀带领88户418名群众脱贫，自己却不幸牺牲；黄大发身先士卒，带领群众历时30余年在绝壁上凿出一条“生命渠“，被誉为”脱贫战场上的’新愚公’”；曾红梅直到生命最后一刻都坚守在工作岗位上，始终心系人民……新中国从建国初期的一穷二白到现在的如期全面完成脱贫攻坚任务，能取得如此瞩目的成就，正是因为有很多像焦裕禄一样的人民公仆在中国共产党的坚强领导下全心全意为人民服务，他们是人民的英雄！

2024年，站在“两个一百年”的历史交汇点上，千百年来中国人民孜孜以求的小康梦想即将实现，中华民族向实现伟大复兴的中国梦又迈进一步。在这样的历史背景下，我们更应学习焦裕禄的伟大精神，心系祖国和人民，艰苦奋斗，发扬“为民服务的孺子牛、创新发展的拓荒牛、艰苦奋斗的老黄牛”精神，乘风破浪，大步向前！作为时代青年，我们要发扬雷锋精神、焦裕禄精神等，向永远的英雄致敬，为祖国、为人民做贡献！

第二篇：2024向焦裕禄同志学习心得体会

2024向焦裕禄同志学习心得体会

焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。习近平同志把焦裕禄确立为党的群众路线教育实践活动的新标尺，号召广大党员干部要向焦裕禄同志学习，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

向焦裕禄同志学习，始终坚持实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发。实事求是，一切从实际出发，是党的思想路线的精髓，也是焦裕禄精神的灵魂。焦裕禄同志以自己的工作实践，昭示了共产党人坚持科学求实、带领人民走科学发展之路的宝贵精神。通过大力弘扬焦裕禄精神，推动广大党员干部推进科学决策，大兴调查研究之风，始终坚持科学发展的理念，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，进一步坚定对未来发展的信心，进一步明确未来发展的方向，进一步认清未来发展的走势，奋力开辟中国特色社会主义的新境界，使中国特色社会主义道路越走越宽广，越走越光明。

向焦裕禄同志学习，始终坚持勤俭节约、艰苦创业、不怕困难、敢闯敢干。勤俭节约、艰苦创业、不怕困难、不惧风险，是我们党长期以来领导革命、建设、改革、发展所坚持的优良传统和作风，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要体现，也是焦裕禄精神的核心。焦裕禄同志始终坚持和发扬艰苦奋斗的作风，清正廉洁，严于律己。他以自己的一言一行，展现了共产党人崇高的思想境界。焦裕禄同志始终把群众的富裕、兰考的发展放在重要位置。以“敢于在困难面前逞英雄”的坚强意志，带领全县人民创造性地开展工作，谱写出了一曲曲治理灾害、战胜困难的壮歌，为改变兰考的贫困面貌、实现兰考的长远发展打下了坚实基础，为党和人民创造出了实实在在的政绩。通过大力弘扬焦裕禄精神，使广大党员干部牢固树立实干意识、奉献意识，多想群众少想自己，多想事业少想名利，乐于吃苦、甘于“吃亏”，以实际行动造福群众、推进发展。

向焦裕禄同志学习，始终坚持牢记宗旨、心系群众，廉洁奉公、勤政为民。全心全意为人民服务，密切联系群众，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，是我们党的优良作风和战胜前进道路上的困难和风险的重要法宝，也是焦裕禄精神的主题。焦裕禄同志经常忍着病痛走村串户、访贫问苦，切实为群众排忧解难，把党的温暖送到了群众心坎上。在焦裕禄同志的身上，生动体现了共产党人爱民、亲民、为民的本质特征。通过大力弘扬焦裕禄精神，使广大党员干部像焦裕禄同志那样，真正把自己摆在人民公仆的位置上，始终与群众同甘苦共患难；使广大党员干部像焦裕禄同志那样，“把党的温暖带给千家万户”，尽心竭力为群众办好事解难事，真正把“人民群众得实惠”的目标落到实处。

第三篇：向焦裕禄同志学习做到

向焦裕禄同志学习做到“三严三实”

兰州五十七中

高萍

在焦裕禄同志逝世50周年之际，全国上下掀起了向焦裕禄同志学习的热潮，通过学习焦裕禄同志的先进事迹来悼念共产党的好干部、人民的好公仆，对我们每个人树立正确的世界观人生观价值观意义深远。尤其是党员干部要学习焦裕禄同志迎难而上、艰苦奋斗、无私奉献、爱民亲民、廉洁自律、克己奉公、朴实无华的高尚品质。“有的人死了，他还活着。”焦裕禄同志虽死犹生，他永远活在我们的心里，他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射，时刻激励着自己，作为一名共产党员必须在工作岗位上努力工作，服务于人民。

在3月9日，总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆，这一要求是焦裕禄精神在今天的再现，我们每个共产党员一定要以身作则。

当前，我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综复杂，我们面临着各种诱惑，稍有不慎就会误入歧途，因此，必须坚持改进作风，密切联系群众。俗话说“水能载舟亦能覆舟”，唯有各级领导干部都按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总体要求改进作风，才是王者之道。而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华，也是其具体方法。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为一名党员教师，首先要提高自身的品德修养。正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，要做到以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地提高自身素质，服务于学生。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。作为一名党员教师只有将自己放在与学生平等的位置，坚持“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，做到让权力在阳光下运行，才能赢得学生的信任与支持。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。为师者要做到遵纪守法、爱生于心、时时自省、清正廉洁，为每一位学生的健康发展服务。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。实践证明，只有遵循客观规律、符合学生实际情况的想法才能真正推动教学工作有效落实，才能促进学生的全面发展和教学效率的提高。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。党员教师要树立正确的“成绩观”，坚持一步一个脚印，自觉抵制一切浮夸风冒进思想，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。要认清“纸上谈兵，不如下马服务”、“喊破嗓子，不如甩开膀子”等道理，实实在在深入到学生中去，扎扎实实为学生服务，树立起学生心中的“好教师”形象。

总之，“三严三实”为广大领导干部学习群众路线指明了方向。“空谈误国，实干兴邦”，只有加强学习，善始善终，同时明确作风建设是一项经常性、长期性的工作，才能不断升华作风建设的内涵，推动我国社会各项事业的顺利发展，早日实现美丽的中国梦。

第四篇：向焦裕禄同志学习

向焦裕禄同志学习

焦裕禄同志是党员领导干部的榜样，是新中国成立以来涌现出来的无数优秀共产党员的杰出代表，他的事迹和精神是保持共产党员先进性教育的生动教材。我们要以焦裕禄同志为榜样，把焦裕禄作为一面旗帜、一杆标尺、一面镜子，认真学习思考，认真对照剖析，大力弘扬焦裕禄精神，努力践行“三个代表”重要思想，永葆共产党员先进性。

向焦裕禄同志学习，就要学习他带领群众战天斗地的奋斗奋斗精神；学习他深入实际、调查研究、尊重规律、开拓创新的工作作风和工作方法；学习他“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的崇高境界，学习他时刻牢记党的宗旨，始终保持和不断升华共产党员的先进性，始终坚持立党为公、执政为民。

当前，通过弘扬焦裕禄精神，保持共产党员先进性，要努力体现以下几个方面：一是要迎难而上，敢于攻坚。在工作和困难面前，我必须始终保持在“困难面前逞英豪”的昂扬斗志，解决好前进道路上的一个又一个困难。二是要抓住机遇，开拓进取。创新是“三个代表”重要思想的本质要求，也是焦裕禄精神的重要内容。在思想观念和体制机制方面创新方面，必须紧紧抓住当前的有利时机，以更大的胆略和气魄，采取非常措施推进业务工作。实现疾控工作大发展，关键是要解放思想。当年焦裕禄同志面对“三害”肆虐，没有安于现状，而是狠抓干部群众思想观念的转变，创造性地提出了治理“三害”的策略和办法。当前我们面对改革发展的新形势，更需要思想的解放和观念的创新。三是要以人为本，为民造福。焦裕禄同志治理“三害”的出发点是带领兰考人民“拔穷根”，现在我们的各项工作都是为了尽快使人民群众实现全面小康的生活，所以我们的各项决策和措施都要定位于为人民创造幸福生活上。我们工作的任何举措都要对发展有利，使多数群众受益，让广大人民满意。特别是当前，我们在加快发展的过程中，不仅要着眼于人民群众的长远利益和根本利益，更要着眼于人民群众最现实、最紧迫、最直接、最具体的利益。四是要求真务实，真抓实干。真正抓住发展这个党执政兴国的第一要务不动摇，按照科学发展观的要求，理清思路，使真劲、出真力，为人民创造出实实在在的政绩。做任何工作既要开拓进取、敢为人先，又要尊重客观规律，坚持一切从实际出发。五是要清正廉洁，无私奉献。我们共产党人是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权外，不得谋求任何私利和特权。平时工作要干出来，关键时刻要站出来，危急关头要豁出来。

第五篇：向焦裕禄同志学习德育论文

向焦裕禄同志学习德育论文

今天要学习的是有关焦裕禄的事迹，有关焦裕禄的事迹，有电影版本和电视剧版本。通过观看《焦裕禄》的视频资料，使我知道了焦裕禄生于1922年，是山东淄博博山县北崮村人，中国共产党革命烈士，干部楷模。1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，1964年5月14日病逝于郑州，终年42岁。焦裕禄用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。

在此之前，听过焦裕禄的事迹，模模糊糊知道他是一个好党员、好领导，近段时间，学校一直强调向焦裕禄同志学习，我不以为然：他是党员学习的楷模、干部学习的榜样，这与我一个普通教师何干？而在观看了《焦裕禄》电影后，我不由为自己有这样的想法而感到羞愧。因为我发现：焦裕禄是值得所有人学习的，特别是他的焦桐精神——为民、务实、清廉，更值得我们学习！

提起务实精神，我不由地想到了焦裕禄同志的一句话：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里。他是这样说的，也是这样做的。他到了兰考，没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争；虽然他身患重病，但他在工作中从不顾个人患病的痛苦，多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”„„ 想想焦裕禄，看看自己：领导布置工作自己总是挑三拣四，不是嫌这苦，就是嫌那累，工作时也尽量能省则省，甚至于做一些花架子工作，而不是真正为工作、为学生着想，这怎么能搞好教学呢？实际上，只有一分耕耘，哪会有十分收获呀？“务实”确实迫在眉睫！除了务实，我认为还应该学习焦裕禄同志的全心为民的精神，即全心全意为人民群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人：焦裕禄同志真正做到了牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。

看着焦裕禄的事迹，想想自己：作为一名教师，该怎么做呢？是不是应该时时刻刻为学生着想？当学生不会回答问题时不应该张口就批，而应该问清原因，循循善诱；当学生迟到时不应该罚站门外，而应该和颜悦色了解情况、对症下药；当学生之间出现摩擦时不应该厉声斥责、罚写说明，而应该想方设法处理为题、化解矛盾„„总之，当你全心为学生时，当你心中有“爱”时，一切都不成问题，一切都会迎刃而解！

“心里装着全体人民，唯独没有他自己”，这是我观看《焦裕禄》电影后对焦裕禄同志的最深刻的印象，他全心务实为人民的精神深深打动了我，作为一名教育工作者，就要牢记党的宗旨，始终坚持群众路线。我更应该学习他这种精神：忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平，敬业、实干、无私奉献，为教育事业而奋斗终身！