关于促进党校和县域经济高质量发展的建议和意见

关于促进党校和县域经济高质量发展的建议和意见

2024年即将结束，新的一年将迎来新的变化。我们面临着新时代、新形势、新任务、新征程，这一切新的开始催促我们更要加足马力、牟足干劲、继续拼搏。党校是宣传党政方针、理论思想的前沿阵地，只有将各方面事业必须不断推进、不断深入、不断高质量向前发展，才能把党的重要思想、精神和理论宣传透彻、宣传到位。针对党校工作将如何向前推进、如何寻求高质量发展的途径，我想谈一谈以下几点建议，不当之处请领导批评指正：

一、对于党校下一步工作的建议及想法

（一）教学方面

1、由于县级党校教师年龄偏大、职称偏高，大多数老教师科研、调研、教学创新的积极性不高，同时老带新的作用没有充分发挥。在以后的教学管理中应该针对这一方面存在的现象进行改革，充分调动起老教师的积极性，发挥有经验教师的引领作用，带动年轻教师开发新专题、研究科研课题，打破单兵作战的备课方式，进行集体讨论、集体评课，大家共同研究，提出想法、找出思路，使每个课题都能够精准、完备。

2、尽量安排教师去基层或县直相关部门进行社会调查或挂职锻炼，明确教师的社会调研时间和要求，最终将调研成果融入到新课题中，并走进课堂。

（二）主体班培训方面

党校工作成果、社会效应的好坏都体现在主体班培训上，针对不同的培训对象要设置相应的课程，内容和形式都应该更加丰富、多样，从而提升培训效果，提高学员评价。

（三）学校管理方面

因为历史遗留和传统作风的原因，现在我校的整体工作作风和工作纪律确实存在一定问题。但经过校领导的加强整顿和管理，正在逐渐向好。我个人认为，在工作作风、纪律管理上我校应该制定更加明确的规章制度，最好形成管理机制并制定成文。只是口头上的工作分配约束力和震慑力还不够，而一但形成完善的、合理的规章制度就不会轻易打破，会更有约束力。当然，形成规章制度的前提是充分的研究、讨论、征求意见，要在党校各项工作职能要求的基础建立起来，同时主要还要依靠校领导的管理意愿。

二、简单谈谈党校如何为县域经济发展作贡献

作为县级党校为县域经济、社会发展建言献策的作用很难发挥起来。因为县级党校教师缺乏基层实践、社会调研经验，对县域经济发展的现况、存在的问题都没有相应的研究，所以很难提出切合实际的建议。在今后的工作中我想，党校教师应有更多的机会了解县情、县况，掌握我县当前工作重点，以及经济、社会、民生等领域关于改革、振兴、发展的一些相关措施，这样不但更具发言权，还对不断提高教学水平、增强教学质量更有帮助。

三、今后如何做好本职工作的想法和打算

1、继续做好协调、服务工作。

由于承担主管教学、科研工作的时间不长，因而缺乏相应的经验和能力。在这方面，今后依然本着协调教师教学任务分配，为教师教学、科研工作做好服务的原则，尽个人所能将本职工作做好。同时，在不断的学习和积累中将个人的教学、协调、服务能力逐渐提升，力求不对我校的教学工作造成影响、使各位老师从任何角度都能够基本满意，希望不辜负领导和组织的重视和培养。

2、脚踏实地为自己热爱的职业贡献力量。

加入中国共产党、走进党校教师队伍是我人生中最大的梦想和收获，勤勤恳恳、踏踏实实为我热爱的工作做出我最大努力和贡献是我一生的幸福。无论今后工作遇到什么困难、取得什么成绩，我都会一直坚守着我的这份执着和信念，永远做到听党话、跟党走，热爱工作，尊敬领导，团结同志，遵守纪律，勤奋工作、恪尽职守，不徇私、不妄言，不断学习提升自我，保持良好工作态度和工作作风，为党校工作努力奋斗，永不懈怠。

徐

丁

2024年12月26日