分外的经典实用造句（最终定稿）

第一篇：分外的经典实用造句

不要直面政治界，因为没人会分外感快乐喜爱。关于词语分外有哪些是可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于词语分外造句，供大家参考。

一、分外解析

本分以外。《三国志·魏志·程昱传》：“上不责非职之功，下不务分外之赏，吏无兼统之势，民无二事之役，斯诚为国要道，治乱所由也。” 宋 沉作喆《寓简》卷二：“而不闻大道者，乃欲以智计力取分外之事，岂不愚哉!”《红楼梦》第七七回：“你们小心!往后再有一点分外之事，我一概不饶!”《人民日报》1975.5.28：“杜医生 本职工作做得好，分外的事也抢着干。” 格外;特别。

二、分外近义词

格外 [ gé wài ]

出格 [ chū gé ]

卓殊 [ zhuó shū ]

三、分外造句

1、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。

2、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

3、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。

4、秋天就像一位魔术师，她把魔术棒一挥，便把我们的大地打扮得分外美丽。

5、米袋沉甸甸地压在身上，但是，我心里却感到无比轻松、愉快，脚步也似乎分外轻捷。

6、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得分外皎白。

7、妈妈不仅努力做好分内的工作，也抢着做分外的工作。

8、同学们穿上统一的校服，显得分外精神。

9、他乐于助人，即使是分外的事也做得很认真。

10、两个对手迎面撞见，正是狭路相逢，分外眼红，马上格斗起来。

11、十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下溢彩流光，显得分外妖娆。

12、我们只要管好自己，不该多管分外的事。

13、乔和毕蒂听见我谈起分手在即，就显得分外热情亲切。

14、两个仇人今日狭路相逢，分外眼红。

15、他们必惧怕你们，所以你们要分外谨慎。

16、他今天干活分外勤快，像换了个人似的。

17、这位演员的扮像分外好看，观众都拍的叫好。

18、她总是把分外的事情当作分内的事情来做，赢得大家一片赞扬。

19、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

20、我们是总角之交，阔别五十年，重新聚首，感到分外亲切。

21、她正值豆蔻年华，当然显得分外美丽。

22、今天天气分外的好，公园里好多小朋友在嬉戏玩耍。

23、雪花在空中飞舞，使北国江山显得分外妖娆。

24、欧洲的主权债务危机也使得大公司分外紧张。

25、雪后的北国，银装素裹，分外妖娆。

26、被雨水冲刷过的荷花显得分外艳丽。

27、小明今天穿的新衣服分外新奇，夺人眼球。

28、在薄雾中，经过前几代岁月消蚀的建筑显得分外可怜。

29、本文除引言部分外，共分为上下两编。

30、大雪足足下了一夜，早晨推开大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。

31、天空分外蓝，白云像轻纱一样在蓝天飘荡。

32、搪塞最有本领的领航人风浪总是分外的汹涌。

33、寻常衣食随时度，分外资财莫妄求。

34、一生中交了一个挚友，就可以称得上分外有福了。

35、我的声音在岛上的山壁产生回音，所以分外响亮。

36、我自己煮的饭分外的香甜。

37、那位领导对分外的工作总是抢着干。

38、红旗在蓝天的衬托下显得分外鲜艳。

39、雨终于停止了，天终于放睛了。放眼望去，天空分外蓝。

40、这场婚礼中最引人注目的特点，就是会吏长的分外慷慨。

41、他从来不把帮助别人看做分外的事。

42、的夜空点缀得分外美丽和迷人。

43、小明经常助人为乐，因为他从来不把帮助别人看作分外的事。

44、和学校操场不同，市场对于这些另类分外和善。

45、跟妈妈分别很长时间后，他变得分外乖巧。

46、冰霜中的梅花，更显得冰肌玉骨，分外动人。

47、小明在今天的数学考试得了满分，所以他分外高兴。

48、阔别多年的总角之好，再度重逢，大家都感到分外高兴。

49、我是单位里做会计的，工会工作是我的分外之事。

50、中秋节的月亮分外的圆。

51、雨后的空气分外清新。

52、老同学聚会在一起，分外亲热。

53、他今天的表示分外地激动。

54、分外之事，我是不想管的。

55、今天的天气分外闷热。

56、北京的秋天分外爽朗。

57、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

58、所以，我们在比较时代不同的科技产物的价格时，需要分外小心。

59、规模较小的银行为了采用此种模式分外动力十足。

60、一个人在舞台上，快乐歌唱，悲伤舞蹈，虽然冷清，却分外妖娆。

61、既然现出了庄严宝相，自然分外绸缪。从此月下花前，时相往来。

62、物质，除了它的实质性的成分外，被想象为含有某种微妙的流质。

63、色彩缤纷的鲜花，在烟雾弥漫的空气里，显得分外赏心悦目。

64、小明白天学习，晚上还要承担照顾卧病在床爷爷的分外责任。

65、或者稍微低调些，像蕾哈娜一样在七分外套下穿件发亮的小背心。

66、我因你们多多夸口，满得安慰。我们在一切患难中分外的快乐。

67、因此说中环线就象一条彩练一样，把津城打扮得分外妖娆。

68、除修读上述主修科目的学分外，同学亦须修读18学分的副修科目。

69、在为了使整个布局耐用的，分外的支撑加加到重要转背控股管。

70、又分外恼恨他们，甚至追逼他们直到外邦的城邑。

71、禽蛋品质检测一般分外部品质检测和内部品质检测两大部分。

72、英孚的户外生俱乐部分外酷，能让我们边玩边学。

第二篇：梦想天空分外蓝

梦想天空分外蓝

各位领导、各位同事，大家下午好，今天我演讲的题目是《梦想天空分外蓝》。

巍巍中华，上下五千年，其兴也曾威加宇内、万国来朝；其衰也曾山河破碎，风雨飘摇。回望中国近代史，百年坎坷，百年沧桑。无数仁人志士为了民族独立、国家富强前仆后继、孜孜以求，引领中华民族走向伟大的复兴之路！

而今，我们站在新的历史起点上，党的十八大为我们描绘了一幅名为“中国梦”的宏图。如果，要用一种色彩去诠释“国税梦”，我会毫不犹豫地选择“蓝”色，正是那一抹蓝，支撑着我们在漫漫的税收大道上昂首挺胸，大步向前！

当我们高歌依法治税，加快税收法制建设的时候;当我们深化文明创建，展现国税人风采的时候;当我们以“春风行动”，更好的开展服务的时候；当我们流程再造，开创国税工作新局面的时候，我们禁不住热血沸腾，信心倍增!6年前，刚刚走出大学校门的我，成为了国税大家庭中平凡而普通的一员，当时的我，还不明白这份工作对我来说意味着什么，但当我真正的走入这个环 境，身着税服，头顶税徽的时候，我深深感受到了这片蓝色的庄重。

“春风行动”让我们始终 始于纳税人需求，基于纳税人满意，终于纳税人遵从 作为我们的服务准则，为纳税人提供优质高效的服务。在办税大厅，你会看到我们忙碌在一线的工作人员，一个个忙碌的身影，一声声亲切的问候，一遍遍耐心的解答，一张张如花般的笑脸。在税收征管部门，你会看到，一线征管人员为了能够得到纳税人的理解和支持，真情相对，耐心劝导，以情动人，以理服人；在收入核算部门，你会看到，税收计会人员埋守于海量的报表、票据、数字之中，为了保证税收数据的准确性和及时性，经常加班加点直到深夜；在各个内勤科室，你会看到，还有一群默默奉献的人们，他们的岗位，有着更为繁杂的事情……而这些，仅仅是我这6年来所经历的，看到的。在我身边，还有着千千万万在税收战线上默默付出、无怨无悔的身影，金税三期上线，营改增，征管改革，我们的同事，不舍昼夜，不计报酬，日日夜夜忙碌奋战着，有的远离亲人，有的带病工作，有的疏于照看老幼，这都是他们尽职尽责，无悔人生的真实写照，默默无闻的为国税事业贡献着自己的力量。

那一回回扶贫济困伸出的援手，那一双双挑灯夜 战熬红的双眸，那一次次风雪之夜无怨的守候，这一幕幕都在讲述着一个又一个动人的故事。没有枪林弹雨，没有惊涛骇浪，有的只是平凡岗位上的点滴付出，锦旗挂满墙壁，奖状摆满橱窗，一年一个脚步，一年一个台阶，风风雨雨，我们一路走来，用平凡诉说非凡，用青春描绘梦想，用奉献诠释忠诚！

这是一片纯净的蓝，忠诚的蓝，庄严的蓝。在争取与守护的博弈中，我们的工作充满着如影随形的挑战和诱惑，我们本是一群平凡的人，但因为身着这片蓝，我们就不再是平凡的人，蓝色给了我们梦想，更给了我们责任！

让我们积极行动起来，乘着“便民办税春风行动”的东风，用服务，用奉献，在平凡的岗位上谱写动人的乐章。不为鲜花、不为掌声，只为心中恪守的那份责任与使命。回首来程，我们一地芬芳，展望未来，我们又将起航。我将永远铭记，心中这个蓝色的梦想！

谢谢大家！

第三篇：端午诗情分外浓（模版）

岁岁端午，今又端午。古时“端”与“初”同义，“五”与“午”相通。按地支顺序推算，五月为午月，故初五作端午。唐玄宗的生日是八月初五日，宰相宋建议要避讳，此后，“端五”就改称为“端午”了。端午节也叫端阳节、天中节、浴兰节、女儿节、解粽节、午日节、重五节、五月节、菖蒲节、诗人节、龙日、艾节、夏节等等。端午节是一个富有中国特色的岁时节日，也是一个有着大爱内涵的节日，其重要性仅次于春节，与清明、中秋并列。端午节的来源版本多样，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说；吴越民族图腾祭说等等。据闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越族——一个龙图腾部族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。唐代诗人文秀在《端午》诗中说：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。可以说，屈原投江殉国的传说赋予端午节独特的历史和人文价值。端午节经数千年历代承袭，形成了我国端午文化这一道独特亮丽的风景线，也留下了许多脍炙人口的诗联佳句。《全唐诗》中直接写到端午的诗不在少数。光是有宋一代，72卷《全宋诗》中诗题里含有“端午”两字的就有218首，还不包括诗句中写到端午情景、端午习俗的。从这些诗中，我们能够感受到端午的独特魅力，也能体会到诗人们的爱国热情和忧国之心。每逢端午时节，很多文人都免不了谈及屈原，作诗纪念屈原。宋人梅尧臣在《五月五日》诗中吟道：“屈氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。”元明之际的贝琼写有《巳酉端午》吊屈原诗：“风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。”这里诗人特意提到陶渊明，应有英雄所见略同之意，谓历朝历代的诗人们人同此心，在端午日是一定会祭奠伟大的祖先屈原的，正所谓“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”！写屈原不能不提到《离骚》，宋人张耒的《和端午》：“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”赵善括的《乙酉端午联句》则云：“离骚读罢意沉沉，痛饮狂歌作楚吟。鱼腹有灵应瞑目，后来犹自有孙心”。“孙心”即顺从的心。戴复古的《端午丰宅之提举送酒》诗：“海榴花上雨萧萧，自切菖蒲泛浊醪。今日独醒无用处，为公痛饮读离骚”。胡仲参的《端午》诗：“千年流水去滔滔，此日人来吊汨罗。江上画船无买处，闭门风雨读离骚”。相传屈原投汩罗江殉国后，当地百姓怕江中的鱼虾伤害他，便从四面八方划来船只，纷纷将粽子投入河里，以转移鱼虾的目标。后来，民间便演变成端午吃粽子的习俗，以示纪念屈原。唐代诗人郑谷曾写有“诸闹渔歌响，风和角粽香”的诗句，反映了当时吃粽子之普遍。唐明皇吃了一种“九子粽”后吟诗赞赏：“四时花竞巧，九子粽争新。”宋代诗人陆游喜食粽子，因此写下了多首端午食粽的诗，如“盘中共解青菰粽，哀甚将簪艾一枝”、“端午数日间，更约同解粽”、“白白糍粽美，青青米果新”等。他游三峡路过归州，品尝归州香粽后，不禁诗兴大发：“屈子故国逢重五，更胜常年角黍香”。赛龙舟是端午佳节一项最盛大的民间水上竞技活动。《荆楚岁时记》载：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗江日，伤其死，故并命舟楫以拯之。”唐人卢肇《竞渡诗》云：“向道是龙刚不信，果然夺得锦标归”，宋人余靖《端午日寄酒庶回都官》诗：“龙舟争快楚江滨，吊屈谁知特怆神”，写的都是赛龙舟的真实情景。唐代诗人张建封在《竞渡歌》中更是生动地描写了赛龙舟的精彩场景，历来为世人传诵。诗云：“五月五日天晴明，杨花绕红啼晓莺；使君未出郡斋外，江上早闻齐和声。”为把竞渡的热闹场面加以衬托，诗人写道：“两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃。”连妇女也梳妆打扮，出来观看，一饱眼福。可以想见，江边是何等热闹。接着诗人笔锋一转，由明快而变热烈：“鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来；棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷；鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬；坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕；前船抢水已得标，后船失势空挥挠。”那紧张热烈的竞渡气氛跃然纸上。到了宋代，端午节的气氛更上层楼了，宋代的名流大儒几乎都有端午入诗。欧阳修有词《渔家傲》，将民间过端午的情景描写得十分传神：“五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽，金盘送。生绡画扇盘双凤，正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄，犹松，等闲惊破纱窗梦。”苏轼也有《浣溪沙》词：“轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川，彩线轻缠红玉臂。小符斜挂绿云鬟，佳人相见一千年。”从这两首词中可以发现，民间端午节纪念屈原的色彩正在逐渐淡化，变成包粽子、浴芳兰的纯粹时令节日了。

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第四篇：万紫千红分外娇教案

《万紫千红分外娇》教案

——现代京剧《红色娘子军》选段

枝江市老周场中学 杨世宝

教学目标

1、知识目标：通过学习，掌握京剧的一些基本知识，能够感受体验京剧的唱腔及音乐情绪。

2、情感目标：通过学唱《万紫千红分娇》，了解现代京剧《红色娘子军》的故事，让学生获得民族精神教育。

3、能力目标：学会唱念做这一唱段，让学生充分感受京剧艺术的魅力，激发学生热爱民族的戏曲艺术。教学重点

1、掌握京剧的唱念做等表演形式，培养学习京剧的兴趣。

2、学习感受和体验唱腔。教学难点

掌握京剧的特点、唱腔板式及表达的情绪。教学准备 多媒体课件 教学过程

一、组织教学

播放录音《万紫千红分外娇》。

二、赏析与感受（导入）

师：谁能告诉大家，这段京剧出自哪一选段？ 生：现代京剧红色娘子军选段《万紫千红分外娇》。

师：自今年教育部推广京剧进课堂，将现代京剧《红色娘子军》中的“万紫千红分外娇”列入十五首学唱曲目以来，学校更扩大了学生学习的层面，增加了学习的信心和动力。

师：

现在就让我们带着感知和问题，走近《红色娘子军》。师：

1、这一唱段中主要人物是谁？他们是什么关系？

“万紫千红分外娇”是洪常青假扮富商，得到恶霸地主南霸天以及豪绅们的信任之后所唱。语意双关地表现了革命者希求宏图大展的斗志昂扬，又以革命的浪漫主义憧憬了美好的未来。

2、在他们的唱腔和表演中告诉了我们一件什么事？

3、他们在京剧各大行当中演什么角色？

三、学唱与体验（唱念做）

1、师：说得真好，看来同学们对这一精彩唱段的故事背景和人物角色已经了解了，现在老师带大家再一次去体验这段京剧的魅力。师：我们知道京剧有几种表演形式？（唱念做打）师：刚才这一唱段中出现了哪几种？（唱、念、）

2、（一）师：首先，我们是从念白开始。京剧中的念和一般的念白要求上什么不同？（指名说一说）

生：念：指念白，口齿清楚、抑扬顿挫、夸张、带有北京方言的腔调和韵味。①请两名学生念念白；

②师指导后，学生一起有感情地念一遍。

（二）师：

师：京剧中的唱腔与我们平时唱的歌相比又有什么不同呢？ 生：京剧唱腔要吐字清晰、铿锵有力、字正腔圆。师：京剧的唱腔中还要注意些什么特点？

（装饰音多、一字多音、中间有小过门，尤其是尾音的拖腔拍数多，有时要凭感觉或者和乐队的配合才能完成）

师：我们再来听一听这一唱腔，同学们感受并可以跟着唱一唱。师：这段唱词运用了哪种唱腔？ 生：西皮摇板。

师：西皮是京剧主要唱腔之一，适合表现怎样的情绪？

解释西皮唱腔：流畅、活泼、轻快，适合表现喜悦、激动、愤怒等情绪。

（三）多媒体播放《万紫千红分外娇》唱段，学生欣赏。

（四）多媒体出示歌词，学生读歌词，理解歌词。

众望所归根基牢，宏图大展云路遥。且看明朝椰林寨，万紫千红分外娇。

（五）师教唱歌词

（六）多种形式练唱。

四、课堂小结

京剧是中华民族传统文化的瑰宝，作为华夏子孙，应该深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产，热爱并弘扬祖国的京剧艺术。唱好京剧，让京剧文化传承下去。

第五篇：分外的近义词是什么啊

分外，指超过平常；属性词，指本分以外。下面，小编为大家分享分外的近义词，希望对大家有所帮助！

近义词：特别、额外、格外、非常

分外的近义词造句

特别：今天和爸爸放鞭炮，我特别害怕，但也特别高兴与兴奋！

额外：现在的老师真是辛苦啊，还要额外分担起社会和家庭的教育。

格外：开学第一天，同学们又聚在一起，格外地开心。

非常：我非常想帮助四川灾区的小朋友们。

分外造句

1、我们不仅要做好分内的是也要做好分外的事

2、这只是分外而已，不用这么上心。

3、明经常助人为乐，因为他从来不把帮助别人看作分外的事。

4、雨后的空气分外清新。

5、他今天干活分外勤快，像换了个人似的。

6、在她身边，她显得分外的羞涩。

7、我是单位里做会计的，工会工作是我的分外之事。

8、我们只要管好自己，不该多管分外的事。

9、小明在今天的数学考试得了满分，所以他分外高兴。

10、看到这么爱学的孩子我分外高兴，但帮做家庭作业实在是我分外的事情。

11、今天阳光明媚，心情分外好。

12、他乐于助人，即使是分外的事也做得很认真。

13、这件事对他而言已经是在本分之外了！

14、他今天的表示分外地激动。

15、小明经常助人为乐，因为他从来不把帮助别人看作分外的事。

【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】

一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

四、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：“安静”、“宁静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

五、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重领导、爱护领导。

六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。