教师资格证面试全部流程,必须熟悉!

第一篇：教师资格证面试全部流程,必须熟悉!

教师资格证面试全部流程，必须熟悉！

终于翻过了笔试这座大山，你成功来到了面试门前，教师资格证面试到底怎么考？面试全部流程＋重要提醒！进场流程

第一步进入候考室

1.考生进场。考生持准考证、身份证等相关材料进入候考室。允许考生携带教材进入候考室，但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。

2.身份核验与资格审查。逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明、学历证书或在校生学籍证明等材料原件，以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合，组织考生签到，记录缺考考生名单。

3.诚信教育。宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法（摘录）》和注意事项，发放《面试程序》，提请考生按照规定程序和要求参加面试，以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。

4.分组抽签。按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，登记考生抽签的顺序号，发放考生抽签顺序号牌，依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。

5.维持秩序。维持候考室考试纪律。第二步进入抽题室

不得携带教材等进入抽题室

1.监考教师根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。

2.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提取系统中考生信息。

3.指导和协助考生登录面试测评软件系统，告知考生抽题与报考学段、科目一致，指导和监督考生抽取面试试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道）、打印面试试题清单。4.待该批次考生抽题结束后，统一发放备课（活动设计）纸。5.考生携带准考证、试题清单、备课（活动设计）纸前往备课室。第三步进入备课室

1.考官核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品（包括教材）放置指定位置。

2.考官安排考生座位，发放备课（活动设计）草稿纸。3.写教案时间20分钟。

4.备考满15分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。面试环节

考生将准考证、试题清单呈交面试考官。结构化

1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。时间5分钟左右。（考务工作人员开始录音、摄像。）2.面试考官根据考生表现，做相关评分记录。

3.考生回答完毕或回答问题超时，面试考官提请考生开始试讲（演示）。试讲

1.考生开始试讲（演示）。时间10分钟。2.面试考官根据考生表现，做相关评分记录。

3.考生试讲（演示）超时，面试考官提示考生结束试讲（演示），开始答辩（陈述）。答辩

1.面试考官根据考生试讲（演示）情况，提问2道问题并要求考生回答。时间5分钟左右。2.面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。

3.考生答辩（陈述）超时，面试考官提请考生结束面试。在评分表上（评语栏内）填写结束时间。（考务工作人员结束录音、摄像，按照规定格式保存。）考生将教案（活动演示方案）呈交面试考官，及时离开面试室。考官面试导语 [考生进入考场] [核对考生信息] 组长：XX同学，你好！欢迎参加面试。本次面试共20分钟，程序如下：

先请你回答两个规定问题，然后试讲（幼儿园为活动展示）。

下面我们随机抽取两个问题，请你认真听清题目，思考后回答，5分钟左右，注意把握时间。好，请听题——

[考官抽题、浏览]【计时开始】[宣读试题] 第一个问题是：[考生回答] 第二个问题是：[考生回答] 好的，时间到！

现在，请按照你准备的试讲提纲（或称教学简案）进行试讲（幼儿园为活动展示），时间10分钟，现在开始—— [考生试讲]……

[考官根据试讲情况提问，考生答辩]（5分钟左右）请将试讲提纲（或称教学简案）留下。XX同学，再见！

必须熟悉！面试全部流程＋重要提醒！

看完了是不是有点小紧脏啊~ 别紧脏，一起考教师陪你到考试！

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第二篇：教师资格证面试流程

※前期准备： 准考证原件，身份证原件，正装西服，写教案的笔。

※按准考证时间提前一小时到考场外等候。

※按准考证教室号进行排队进入备考试备考试进行抽签，按抽签顺序进行试讲 ※一定记住是试讲，不是说课。

※抽签循序和考试内容完毕，领取纸张，纸张是用于写教案的，这个是你写完教案和教材一起带进考场讲课用的。教案纸张和教材待试讲完毕后一起交给评委老师。

※进入考场前请先敲门（敲三下），待评委同意后方可进入考场，进考场后请把门轻轻关上，然后面对评委行礼、问好，只能报题签号和抽到的课题名称，不能说姓名。（例如：各位评委老师上午或下午好，我是第X号考生，今天我抽到的课题是XXX.。请问我可以开始了么？然后开始讲课，讲课前要有师生问好）。

※然后开始按要求导入要讲的课题，讲课结束后 致谢再见，交课文及书写的教案。

※注意一定要书写板书，板书要规范工整，书写课题名称等必要讲课内容。书写时一律用楷体书写。

※评委不和考生交流，不说讲课结束，考生千万别自己自作主张说结束的话。试讲结束时也和评委打招呼，各位评委老师辛苦了，再见！然后擦掉板书，上交教案和课题，轻轻离开。

※具体考试地点按照准考证上通知的为准！

第三篇：上海教师资格证统考面试流程

上海教师资格证统考面试流程

2024年上海下半年教师资格证备考专题

(一)候考：考生持面试准考证、有效身份证件，按时到达面试考点，进入候考室候考。

(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。

(四)回答规定问题

考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

(五)试讲(演示)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(演示)，时间10分钟。

(六)答辩：考官围绕考生试讲(演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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第四篇：教师资格证面试万能

自我介绍：

各位评委老师，上午好，我是_____号考生。说课：

今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析：

本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。

1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________

2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)

3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。

4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。

(以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义)，接下来说一下本节课的教学目标。教学目标

1、知识目标：只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行

2、能力目标：通过讲练结合，培养学生处理、解决问题的能力;分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力;通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。(根据需要选择能力目标)

3、情感目标：培养学生认真、细致的学习态度;通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习的热情。

(对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就行。当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点，对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题)那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法和学法。教法：

1、范例结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。

2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。

3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。

4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。

(根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。)学法：

1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。

2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。”

最后我们说一下本节课的教学过程：

本节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机---学生机、投影仪、黑板、等。我将本节课分为三个部分。

用约5分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。

用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对_____、______、______、________几部分的学习。

最后，用约5分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。或者说是，对本节课进行总结以及布置作业。备注：

(1)、关于讲练结合，如果是理论课，练就表示做习题，如果是操作课，就表示上机实际操作

(2)、我是按一节课40分钟分配，待考证。

(3)、大概模式是这样的，你根据时间要求自行取舍吧。

(4)、声音一定要大，语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。但是，不要板书，浪费时间。

(5)、注意，偶尔要看一下评委，眼神交流。最后要说“说课完毕”

对于试讲，引出这节课，之后顺手把本节课的题目写黑板上。要用力写清楚。

如果觉得整节课讲不完，你可以说我今天主要讲____几部分。因为没有学生,所以讲的不要太散,要有思路.如果能显出你跟学生交流的过程就显一次,不然的话,就直接讲自己的。

试讲完毕。

答辩如果是评委直接提问，简单想想回答即可。

如果是给你纸条自己看，你就不要读题了，思考半分钟，说首先我来回答第一题。

答辩完毕，请老师多多指导。(鞠躬)

第五篇：教师资格证面试

安阳师范学院

关于2024届非师范应届毕业生教师资格教育教学技

能测试（面试）考试时间安排的公告

按照安阳市教师资格管理办公室统一部署，结合我校实际，现决定2024届非师范生教师资格教育教学技能测试考试时间为：2024年3月1日、2日、8日、9日（每周六、日）共四天。

考试具体事项如下：

1、考生需携带第二代身份证、测试准考证参加测试(准考证由学生处统一发放，考生于2024年2月26日-28日到学生处领取，可带领，过期不领者视为自动放弃)。

2、说课考试具体时间及要求：

上午8:00-11:30，考生7:20集合7:30分进场完毕，考生7：45分不到，视为自动放弃，不得进场考试。

下午2:00-6:00，考生13:20集合13:30分进场完毕，考生13：45分不到，视为自动放弃，不得进场考试。

3、考生领取准考证后，如发现姓名、性别、民族、身份证号、类别、学科等有误、请当场与学生处联系。

4、不准携带任何电子通讯工具，否则按记过处理，取消成绩，记入档案。

5、参加测试人员在身份确认后，到指定准备室进行准备，在工作人员带领下进入测试场所进行测试。在测试开始前10分钟仍未确认的，视为自动放弃，不再安排测试。凡替考者，取消认定资格。

6、内容的选定：教师资格认定教育教学技能测试主要包括自我介绍、说课和答辩三个环节。其中说课题目由测试对象从其申请教师资格学科的起始年级教材中自选三课题（由原来的准备一篇说课，调整为三篇说课，教材采用安阳市学校现行教材）提前准备；答辩题目在测试时由测试对象随机抽取，专家也可在测试现场随机提问。

7、时间及要求：自我介绍、说课和答辩总时间为20分钟，其中自我介绍（2分钟以内）；说课（10分钟以内），由测试对象对所选教材内容的处理及将要采取的教法、手段等进行说明；答辩（8分钟以内），测试对象说课结束后,抽取答辩题目进行答辩，测试评委对测试对象进行随机提问。测试各环节语言表述均要求普通话脱稿进行（英语专业须全英表述），说课前交教案一式三份，（即每一课三份教案，共9份，均为手写，打印无效）。

安阳市教师资格管理中心

安阳师范学院学生工作处

2024年11月6日