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    最新五一劳动节创意活动方案学校通用

    栏目:四号文库 来源:网络 作者:红叶飘零 时间:2024-08-07 15:06:16 下载.docx文档

    为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。

    五一劳动节创意活动方案学校篇1

    “五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日,在五一劳动节来临之际,为了使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念,培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能,从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,特制订本活动方案:

    一、活动时间:五月份

    二、参加人员:全体师生

    三、活动内容:

    1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传,让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。

    2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

    3、举办一场庆五一合唱比赛,各班级利用课余时间进行准备,学校在四月下旬进行比赛。

    4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛,各班级先自行组织练习,选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬,具体时间另行通知)。

    5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动,让学生在劳动中体验劳动的乐趣,感受劳动的艰辛,从而懂得尊重劳动人民,珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。

    6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育,让学生充分利用五一节放假的时间,开展“今天我当家”活动,要求在父母的指导下,对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录,收集好图像资料)

    7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报,届时学校将组织展评。

    五一劳动节创意活动方案学校篇2

    1、通过开展以“我劳动,我光荣;”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

    2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

    3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯。争做:“劳动小当家”。

    二、活动主题

    我劳动,我光荣;我能干

    三、活动内容

    (一)宣传知识

    1、通过学校广播宣传劳动节的由来。

    2、学生举办黑板报宣传。

    3、学生自办手抄报。

    4、学生自主宣传。

    (二)绘画比赛

    1、绘画主题:劳动最光荣

    2、绘画形式:绘画表现形式不限。每个班上交6件作品,可适当增加。

    3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。

    (三)我是劳动小当家

    1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

    2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

    3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

    (四)学唱劳动歌曲

    1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

    2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。

    五一劳动节创意活动方案学校篇3

    一、活动目的

    通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。

    二、活动时间

    _月30日下午

    三、活动地点

    大操场

    四、参赛对象

    1-6年级

    五、比赛要求

    1、演唱内容:一首红色歌曲

    2、演唱时间:不超过5分钟。

    3、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

    4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。

    5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

    6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

    7、指挥节奏准确,有表现力和感染力。

    8、提倡每班全体学生都参加。

    9、节目单下周二上交教导处。

    六、评分标准

    1、演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

    2、演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(20)

    3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

    4、服装统一、整洁、美观。(20分)

    5、指挥节奏准确,有表现力和感染力。(20分)

    注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个分和一个最低分,最后算出该节目的平均分。

    七、奖励办法

    按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。



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