四年级上册语文试题-第六单元素养测评人教（部编版）（含答案）

第六单元语文素养测评

（时间：90分钟

分数：100分）

一、联系上下文，根据拼音写字词。（11分）

1.天已经黑了，他们rénɡ

rán（）在pái

liàn（）舞蹈。

2.老人hūn

dǎo（）在地，路过的护士正ɡuì（）在地上，给她做人工呼吸。

3.赛道上，运动员们正在fèn

lì（）奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhù

wēi（）。

二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）

1.弟弟的背（bēi

bèi）上背（bēi

bèi）着一个蓝书包。

2.太阳刚从东方露（lù

lòu）面，树叶上的露（lù

lòu）珠就放射出耀眼的光芒。

三、写出带有下列偏旁的字并组词。（12分）

忄

页

扌

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、在括号里填上表示动作的词，再选词填空。（10分）

（）头阵

（）跟头

（）上风

（）钉子

（）大梁

（）绿灯

（）天荒

（）边鼓

1.每次学校搞活动，张磊总是在前面（）。

2.我们班（）夺得了校运动会团体总分第一名，真是鼓舞人心啊！

五、按要求写句子。（6分）

1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）

2.鹅朝我们走过来。（扩句）

3.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词造句）

六、根据句子意思，在横线上填八字成语。（6分）

1.这件事可要慎重考虑，否则会“，”。

2.遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“。”

3.每当我取得进步后，老师就会用“，”这个成语鼓励我。

七、奶奶病了，心情很不好，常常独自唉声叹气。你会怎样安慰奶奶呢？（4分）

八、阅读短文，回答问题。（17分）

最美的名字

一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领

由来）——

我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

“是啊，（即使

但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1.用“√”画出用得恰当的词。（2分）

2.联系上下文，写出下列词语的意思。（6分）

（1）绝望：

（2）非同寻常：

3.短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是

；（2）处的“我们”指的是

。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为

。（6分）

4.请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。（3分）

九、作文。（30分）

记一次文体活动，注意写清楚活动的过程，表达出真情实感。题目自拟。

第六单元语文素养测评

一、1.仍然

排练

2.昏倒

跪

3.奋力

助威

二、1.bèi

bēi

2.lòu

lù

三、摔（摔倒）

顽（顽皮）

忧（担忧）

握（握手）

预（预防）

恨（仇恨）

四、打

栽

占

碰

挑

开

破

敲

1.打头阵

2.破天荒

五、1.老雄鹅跑了过来。

2.鹅一摇一摆、神气地朝我们走过来。

3.示例：小猫不是扑蝴蝶，就是在睡觉。

六、1.差之毫厘

谬以千里

2.不经一事

不长一智

3.百尺竿头

更进一步

七、示例：奶奶，别唉声叹气了，心情好才能身体好，你的病会很快好起来的！

八、1.由来

即使

2.（1）毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有生的希望了。

（2）不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。

3.秦沫沫和两个阿姨

班里的其他同学

这个名字里包含有无私而伟大的爱

4.示例：阿姨，你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。这是一种伟大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。