主题教育研讨发言 坚守初心 勇担使命 推动分管工作再上新台阶范文合集

第一篇：主题教育研讨发言 坚守初心 勇担使命 推动分管工作再上新台阶

主题教育研讨发言 坚守初心 勇担使命 推动分管工作再上新台阶

当前和今后一个时期的首要政治任务，就是要认真贯彻落实总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神和考察我省重要指示精神，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把“两个维护”落实到具体行动上、体现在工作成效上。

一要坚定理想信念守初心，全面提升综合素养。要充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想是引领我们工作的根本遵循，坚持党的领导，严守政治纪律是我们工作的最基本要求。稿子铺微信公众整理，我们要同以习近平同志为核心的党中央，始终保持高度一致，确保党中央的政令畅通。要坚持以理论筑牢初心，进一步统一思想、提高认识，推动习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行，自觉增强“四个意识”，不断坚定“四个自信”，更好做到“两个维护”，为主题教育取得扎实成效奠定坚实基础。

二要勇于直面问题担使命，努力提高工作成效。要从中华民族伟大复兴的高度，把主题教育作为实现党的十九大确定的目标任务、落实省委市委工作部署、推进我市全面振兴全方位振兴重要动力，要把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，确保干事创业敢担当。要深入转变工作作风，稿子铺微信公众整理，切实减轻基层负担，持续深化形式主义、官僚主义集中整治，确保为民服务解难题。

三要坚持问题导向找差距，统筹谋划落实招法。要认真围绕总书记指出的“四个短板”、“三偏”和“四不”问题，坚决认真的找差距、抓落实。特别是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，紧紧围绕总书记对我省的重要讲话和重要指示精神找问题、抓落实。要充分将总书记的重要讲话和重要指示精神贯彻落实到我市安全生产、煤矿管理和“三农”工作中，稿子铺微信公众整理，着力解决我市安全监管、煤矿“淘化”的薄弱环节，以及农业发展相对滞后、农村基础设施严重落后等问题，加快推进相关工作快速健康发展。

四要要扛起政治责任抓落实，着力强化工作举措。要把贯彻落实总书记对龙江的重要讲话和重要指示批示精神，以及省、市委的工作部署，作为我们的首要政治责任狠抓落实。一是狠抓安全生产和应急管理工作。二是坚决做好防汛抗旱和森林防火工作。三是坚决完成煤炭行业“淘化”工作任务。四是推进农业生产工作。五是做好农村人居环境整治工作。六是推进秸秆综合利用工作。七是严格落实河长制工作。八是做好农村饮水问题专项清查整改工作。九是做好重大动物疫情防控工作。十是做好粮食安全工作。十一是做好产业项目推进工作。

要坚持以此次主题教育为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，进一步坚定政治立场，稿子铺微信公众整理，牢记光荣使命，切实履责担当，以优异的工作成果献礼新中国成立70周年。

第二篇：“坚守教育初心，勇担育人使命”学习心得

“坚守教育初心，勇担育人使命”学习心得

为人师表、爱岗敬业、无私奉献，这些词汇是对人民教师赞誉，更是时刻提醒我们不能辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。通过对师德师风的学习，我简单地谈谈以下几点体会:

一、教师需要有爱心

教师要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长道路上的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，像爱护自己的孩子一样去关爱他们。

二、教师要有主人翁精神

每位教师都是学校大家庭的一员，俗话说:家和万事兴。教师要牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。

团结就是力量，爱校如家，工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的明星偶像，那才是我们的个性，我们的追求。

三、教师要有奉献精神

有句话是这样说的教师如娘，师如光，足以光照人间。蜡最让人感动的是什么?是她照亮了他人，奉献了自己。广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。

四、教师要有勤学进取的精神

发展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命题。有句话说得好：事业犹如逆水行舟，不进则退。这句话说明了个深刻的道理，那就是:在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。我们的学校要发展，就必须增强发展的主动性，我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的意识。

为了更好的点亮孩子的未来，有力托举民族的复兴，我将直面挑战，踏实前行，努力做一名优秀的教师。

第三篇：“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会三

“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会

习近平总书记说：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展这次“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么?

回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。

作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们教师才真正做到了静待花开。

当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。

我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心!

“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会二

十九大报告提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全体教师要更加全面深刻的理解十九大报告对教育提出的要求，不忘初心、牢记使命，落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。把学习十九大精神落实在备好每一节课、上好每一堂课、批改好每一本作业等具体教学工作中，根据新时代的要求，为国家和社会作出自己应有的贡献。

习总书记说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。确实如此，著名数学家华罗庚，正是小学时遇到了一个好教师，培养了他对数学的深厚兴趣，才有他后来的成就。北京大学正是因为有陈独秀、李大钊、鲁讯、胡适等一代又一代名师，才奠定了它在中国乃至世界厚重的历史、文化与科学的底蕴。

作为一名共产党员，人民教师中的一员，我深受鼓舞，同时也产生了一种前所未有的强烈的使命感和责任感。

不忘初心，首先，以德施教，以德立身。师者，人之模范也。一个合格的老师首先是道德上的合格者。一个好老师，并不仅仅是上好一门课，还需要高尚的师德师风，这才是对学生最生动、最具体、最深远的教育。课堂上不忘立德树人的教学理念，为学生树立榜样，在课下，要竭尽所能的帮助学生解决生活上或学习上的困难，在平时教学和管理工作的点滴细节中时刻告诫自己要保持良好的师德师风，注意自己的一言一行。

其次，积累学习，及时更新教育理念。要努力做一个有现代教育思想的教师，将新的研究成果融入到课程教学中，培养学习的主动性和创新性，努力上好每一节课，指导好每一位学生。同时，要因材施教，鼓励学生做最好的自己。

作为一名党员教师，我们的工作虽然平凡，但责任重大。我们要以合格党员标准更加严格要求自己，加强师风师德修养，时刻铭记党员的责任和义务。在班主任工作中，保持阳光、善意的心态，给学生树立一个无声的榜样。更要成为一名领导放心、孩子家长满意的教师。

总之,教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引，不忘初心,牢记使命，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师,合格的教师。

第四篇：“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会四

“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会

在本次“守教育初心

担育人使命

作师德表率”师德师风教育学习活动中,我们通过学习、自我评价、提出整改方案等一系列活动，切实提高了我们教师的师德素养。为人师表、爱岗敬业、无私奉献，这些词汇是对人民教师赞誉，更是时刻提醒我们不能辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

一、做一名有爱心的园丁

关爱学生。关心每一位学生的成长，努力成为学生的良师益友，成为学生成长道路上的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂。作为教师，更要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生。具有博爱精神，爱生如子，努力做一个有温度、有情怀、有爱心的新时代园丁。

二、乐于奉献的精神

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师如烛，师德如光，蜡烛最让人感动的是她照亮了别人，奉献了自己。作为教师要立高尚的道德情操和精神追求。勤勤恳恳，兢兢业业，乐于奉献，甘为人梯，沉下心教书，潜下心育人，努力争做让学生喜欢、人民满意的教师。近年来，我们的待遇有了一定幅度的提升。我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，学校、教师队伍将会迎来更加光明美好的未来。

三、勇于进取的精神

有句话“逆水行舟，不进则退。”这句话蕴含了深刻的道理，告诉我们：在这个飞速发展的、充满竞争力的时代，努力维持原样，其实也是一种后退的表现。作为一名教师必须增强发展的主动性。在工作中，要努力取得好的成绩。那种庸庸碌禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。不断汲取力量，吸收知识，跟上时代的步伐，势在必行。

四、勇于开拓创新的精神。

作为教师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都不容轻视，不断更新认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教育风格；不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。在教育教学工作中树立人无我有，人有我精，人精我新的创新精神，立足实际，开阔视野。

“生如蝼蚁当有鸿鹄之志，为天地立心，为学生立命。”师德，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一种来自教师的自我修养！作为教师，我将始终牢记：为人师表，身正为范。不忘初心，砥砺前行。

“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会二

说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。

通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

一、富有爱心的园丁精神。

要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到假如是我的孩子，假如我是孩子的博爱精神。

二、以校为家的主人翁精神。

每位教师都是学校大家庭的一员。俗话说：家和万事兴，经营好一所学校必须依靠大家奉献热情，贡献智慧，需要大家谋事出力。我们希望全体教师要牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。

团结就是力量，爱校乐群，工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的明星偶像，那才是我们的个性，我们的追求。

三、甘于奉献的烛光精神。

有句话是这样说的：教师如烛，师德如光，足以光照人间。蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人，奉献了自己。广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。

四、勇于进取的爬坡精神。

发展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命题。有句话说得好事业犹如逆水舟，不进则退。这句话说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。我们的学校要发展，就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的意识。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸碌禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。

五、开拓创新的冲浪精神。

作为教师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都要有一种站在浪尖，高瞻远瞩的冲浪精神，不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。在教育教学工作中树立人无我有，人有我精，人精我新的创新精神，立足实际，开阔视野，工作出新招，教学有特色，在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路。

师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——

每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。

第五篇：“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会二

“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会

我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得

主动，充分发挥课堂潜在功能。

反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。反“四风”精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会二

教育的初心是什么?最终的梦想又是什么?古时候，《大学》里提出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，传统教育的最终目的是培养圣贤之人。而到了当代，继党的__报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务之后，党的十九大报告又进一步指出，要“落实立德树人根本任务”，“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。从“授业解惑者”到“老师”、从“‘四有’好老师”到“引路人”，我们的社会以及习近平总书记对我们教师群体的角色定位和使命担当不断提出新的更高要求，但我们的初心和使命是不变的——即教书育人。那怎样才能做一名好教师，不忘教育的初心、牢记新时代的使命呢?谈几点心得体会：

首先，立德树人是根本。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，全面落实立德树人政策，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,用自己的道德修养和专业水平教书育人，用自己的人格魅力潜移默化地影响孩子们，“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能为祖国教育事业的发展贡献自己的力量。

其次，履职担当是基础。身为教育者，我们要清楚“三培养”——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人;我们要坚持“三传播”——传播知识、传播思想、传播真理;我们还要做到“三塑造”——塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。只有做到这些，才能为党和国家事业造就理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。

再次，严格要求是保障。这里一是指教师对自己的严格要求。只有教育者自己坚持“学高为师，身正为范”，才能做学生的“四个引路人——”锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。继而才能达到“四个相统一——”教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。二是指社会对教师的严格要求。当代社会对教师提出了越来越多的要求，要有高素质高学历，要懂得教学规律和教育方法及技巧，还要熟悉国家教育制度和法规等等，但正是这一系列要求，体现了教育者新时代的使命提升，也明确了我们教师发展的方向。

最后，完善自我是发展。时代的步伐迈进二十一世纪，知识经济的号角已经吹响。知识经济迎来了对知识传授者——教师更高层面上的要求。在这个特色鲜明的时代里，我们一要提高认识，树立师德;二要更新理念，做好转型;三要终身学习，自我充实,最终达到提升自我、完善自我、促进教育事业发展的目的。

因此，守住教育的初心，方能换来最本真的教育效果，因为教育本身就是一个静待花开的过程，任何的拔苗助长式的教育行为都将会付出一定的代价，当我们守住了教育的初心，教育的效果自然就会得到很好的体现。