十七中合格校自评报告

第一篇：十七中合格校自评报告

福鼎十七中创办“义务教育标准化学校”工作

自 评 报 告

一、学校概况

福鼎市第十七中学创办于1992年秋季，坐落在国家地质公园太姥山下，近年来，学校在上级党政和教育主管部门的关心支持下，办学规模逐年扩大，基础设施建设飞跃发展，教育教学质量稳步上升，已承担着秦屿镇普及初中义务教育60%以上的招生任务。现有校园占地面积40000 m2，生均28.9 m2，有教学班30个，学生1388人，专任教师104人，其中高级教师职称14人，中一职称39人，宁德市级骨干教师12人。我校坚持“以教科研为中心，创建学习型组织，打造优质初中教育品牌”的办学目标，秉行“以人为本，和谐发展，奠基人生，服务社会”办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格培养学生养成良好的行为规范。以教育教学工作为重点，通过教研教改和校本培训，促进教师专业化成长步伐，不断提高教育教学质量。2024年以来，我校数学、物理、地理、体育等学科教师参加福建省课堂教学比赛多次荣获省一、二等奖。2024年福鼎市初中数学、英语、地理三科名师工作室落户我校，我校有6名教师确定为领衔名师或学科指导组成员。学校教科研活动氛围浓厚，近几年来先后有十多项课题荣获宁德市教科研成果一、二等奖。2024年学校获宁德市教科研团体成果奖。中考成绩连续多年名列福鼎市各中学前茅，其中2024年、2024年福鼎市的中考状元两度被我校学生摘取，2024年中考教育教学综合比率评比获福鼎市第一名。2024年我校被确定为福鼎市实施新课改实验基地校，04年评为福鼎市实施素质教育先进学校和宁德市课改先进学校，2024年、2024 1 年两次被确定为宁德市教师进修学院教科研基地，连续三届被评为福鼎市文明学校，2024年被评为宁德市文明学校。

二、标准化建设的成效即各项目自评情况（自评总分为94分）

（一）校园用地和教学用房（分值：18分，自评17分）

1、校园用地（分值：6分，自评6分）

我校坐落在风光秀丽的国家地质公园太姥山下，创办于1992年秋季。在当地党政部门和上级主管部门的领导和支持下，学校发扬“艰苦创业，勤俭办学”的精神，历经多年艰辛拼搏，目前，我校已发展成为一所占地40000 m2（生均校园面积28.9 m2），拥有30个教学班，学生1388人，基础配套设施初步具备的充满朝气的新兴农村独立初中。

2、校舍面积（分值：8分，自评8分）

学校现有30个教学班，校舍面积8451 m2。教学楼共有34间标准教室，共计面积2440㎡，课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。有50-60个座位的理、化、生实验室，按2+2+1配置，总面积为450㎡。有电脑教室两间，面积170㎡，有多媒体教室2间，面积170㎡。有美术室1间，音乐室1间，共计面积150㎡。有学生图书室3间，面积280㎡。有教师办公用房11间，面积为500㎡。新教学楼每层设有男女生卫生间，各有男生蹲位4个，小便槽4米，女生蹲位8个（女生17人设一蹲位，男生35人设一蹲位），另设有教师卫生间2间。学校实验楼另设有男女生卫生间2间，基础设施已达办学规模标准。

3、活动场地（分值：4分，自评3分）

为进一步做好标准化学校的建设，活跃学生们的课外生活，强健青少年的体魄，更好为文化学习提供保障，学校积极筹资，扩建了运动场地，新增部分体育设施。学校现有运动场地3400㎡，生均3.5㎡，设有250m环形跑道及一组6条60米直道，现已报批另征30亩用作400米 跑道的运动场，预计明年秋季可投入使用，有篮排球场共5个。体育活动室1间，学校的体育器材设施配备比较齐全。器材的使用率和完好率达95%。校园内绿地面积2800平方米，校内绿地生均2平方米。

（二）实验室、图书馆和配套的教学仪器设备（分值32分，自评27分）

1、实验室（分值5分，自评5分）

近年，学校根据达标学校的建设标准，先后配备了：物理实验室2间，面积合计180平方米，准备室、仪器室各1间，面积合计91平方米；化学实验室2间，面积合计180平方米，准备室、仪器室各1间，面积合计91平方米；生物实验室1间，面积90平方米，准备室、仪器室各1间，面积60平方米；劳技室1间，面积72平方米。实验室及附属用房等设施配置基本能达到《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》的基本要求。近几年，学校根据《福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求来配置教学仪器，基本上能满足2人一组的分组实验操作要求。理、化、生实验室各配一名实验管理人员。

2、综合实践活动室、劳技实践室（分值4分，自评3分）

3、实验教学仪器（分值4分，自评4分）

4、信息技术装备（分值4分，自评4分）

为满足现代信息技术教育的需求，提高学生的计算机运用能力，学校建设了2间计算机网络教室，面积170平方米，有50台计算机，完好率达96﹪，能满足信息技术教育“一人一机”的教学要求。2间多谋体教室，面积170平方米，50个座位。计算机网络教室和多谋体教室的建立与使用，大大丰富了教学手段，提高了教学效率。为了丰富校园文化生活，学校配有1间广播室，面积10平方米。广播室由校团委负责管理，每天按广播时间正常开播。

5、图书室（分值5分，自评3分）

学校图书馆是师生的书刊资料信息中心，学校重视图书馆建设，有1间藏书室，有新旧图书20000册，生均图书14.3册，工具书20多种，报刊65类，新征订配置的图书已招标，近期就能到位。有教师图书阅览室1间，学生阅览室1间，使用面积140㎡。本学期学校实行班级集体借阅和教师个人借阅相结合的管理方式。配备有2个专兼职管理员。

6、体音美教室（分值6分，自评4分）

学校有1间70㎡的体育活动室，1间70㎡的体育器材室，有1间音乐专用教室，使用面积72㎡，并配有专用器材，1间美术专用室，使用面积80㎡。学校体、音、美教室和器材设施设备配置分别达到“省普通初中教育技术装备标准Ⅱ”的基本要求。

7、设施设备管理和使用（分值4分，自评4分）

学校对各专用教室的设备设施的管理和使用，制定有严格的管理制度，专用教室的管理人员有严格的岗位职责，对器材的使用有严格的登记制度（另附管理制度和岗位职责，使用情况的材料在教务处）。管理人员对有些破损的器材，亲自动手维修，使这些设备、器材的完好率和使用率均在95%以上。

（三）食堂和宿舍（分值10分，自评10分）

我校现有寄宿生213人。现有两座建筑面积2743平方米的A、B幢学生宿舍楼，每人一张床，有东西两个楼梯通道。宿舍坚固安全，配套设施安全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍每层设有厕所、盥洗设施，走道设有路灯。按要求配备4名生管教师，管理规范。

学生食堂302平方米，学生食堂人均2平方米。食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，每餐留有样菜。食堂通风、采光良好，环境卫生整洁。

（四）教师队伍（分值14分，自评14分）

1、学校领导班子建设（分值6分，自评6分）

我校领导班子成员年富力强，学科结构合理。现有班子成员13人，年龄最大54岁，最小35岁，学历均大专以上（其中本科12人），中学高级教师职称7人，中学一级教师职称5人。校长林初平、副校长吴振风、陈优平均已参加宁德市中学校长岗位培训班和提高班学习，副校长王怀东已参加岗位培训。工会主席毛有增参加了工会主席职位的培训学习，陈寿平、江丁国等多位参加宁德市骨干教师培训班 学习，班子成员近两年获市级以上表彰的有5人次。学校领导班子事业心强，有改革创新精神，能不断学习先进的教育理论和管理策略，更新教育观念，积极履行岗位职责。学校领导班子成员廉洁奉公、锐意进取，乐于奉献、团结合作、以身作则、率先垂范、作风民主、群众基础好，深得广大教职工的信任，在每年的民主评议校级领导工作中均受到高度评价。

2、加强师资配备（分值8分，自评8分）

学校教育的改革和发展关键在教师。我校十分重视专任教师的选拔、培养和提高。学校的目标是培养一支有高尚师德、热爱学生、教学业务能力和教育科研能力强的高素质教师队伍，具体措施有：①坚持每周一政治及业务学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。②认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教研活动。各教研组在专门的时间（每周星期三定为教研组的集体备课时间）开展教研讨活动，开展教学经验交流，促进教师教学教研能力的提高。③鼓励教师在职学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。④加强校本培训。计划性、经常性开展师德集中培训、教研活动、教学反思等活动。学校结合课改要求，每年认真制定教师培训方案和培训措施，采取校本培训为主，同时邀请专家到校开讲座指导教育教学工作，营造有利于教师成长的氛围。⑤学校积极创设各种条件，以教研课题促成长，要求教师大胆参与教科研课题的研究，鼓励教师积极展示自身价值，勇于从“教师匠——研究型教师”角色的转变。通过一系列的校 本培训和教师自身的进修，教师整体素质明显提高，近几年，有6人被评为市教坛新秀，参加省课堂教学比赛获一等奖3人次、二等奖2人次，并有2人受聘为“福鼎市名师工作室”领衔名师，有12名教师确定为宁德市骨干教师，10多位教师先后获得省市级先进荣誉称号。

（五）教育管理和质量（分值26分，自评26分）

1、学校管理（分值8分，自评8分）

学校以邓小平理论和“三个代表”为指导思想，按照“科学发展观”要求，坚持贯彻党和国家的教育方针，牢固树立素质教育思想，建立全面科学的评价体系，运用正确的教育观、人才观、质量观来指导办学实践。学校坚持依法治校、以德治校。不断完善学校各项规章制度，规范学校的管理，全面实施素质教育，提高教育教学水平。

我校的德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以学生行为规范养成教育为重心，以班主任队伍建设和校园文化建设为抓手，构建“三位一体”德育网络，形成合力。学校制定了德育工作常规和管理制度，强化了各年段的日常德育功能，构建以年段长为主，班主任为骨干，各任课老师为基础的年段常规管理网络。学校开办家长学校，建立健全家长委员会制度，充分发挥家长委员会的作用。有针对性地开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，学校加强与社区的联系，整合优秀社会德育资源，拓展青少年活动场所的内容，充分发挥社区的作用。

加强校园文化建设，创建和谐校园。我校校园文化建设的理念是 “构建积极健康文化氛围，充实师生校园生活内涵”。以创办“文明学校”为载体，与学科教学相整合，开展丰富多彩的各类活动。加强课余文化建设，丰富校园文化生活。学校积极创造条件，开设了合唱，绘画，篮球、田径、航模等十多个兴趣班，创建了文学社，定期开展活动。如艺术节上的书画摄影作品展、器乐表演、班班有歌声等艺术形式，读书节的征文、演讲、朗诵、手抄报制作，均为学生搭建了舞台，发挥学生的特长，展示学生的风采，获得社会的一致好评。

2、教学常规（分值6分，自评6分）

学校能认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。学校在重视新课程实施的同时重视教学常规制度建设，狠抓过程管理，强化过程监督，坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业。学校以新课程改革为重点，扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导、测评、听课和总结八个常规环节的规范要求之中。加强对理生化实验、信息技术应用以及指导综合实践活动等教学环节的要求。

学校积极构建“以校为本”的教研制度，设有八个教研组，每个教研组又设不同的备课组，教研工作制度化、常态化。教研工作按《教研组长工作手册》要求做到期初有计划，过程有记录，期终有总结，学期按《教研组评价考核办法》进行评先，效果良好。每周各教研组有统一的教研活动时间，开展校本教研活动，互相交流教学感想和体会，取长补短，互通有无，共同提高。教务档案管理科学、规范，档案内容有招生、学籍、教学评价、教研情况、常规落实等类别。档案工作的完善建立，为教育教学管理提供了较为完整的信息资源。

3、普及程度（分值6分，自评6分）

从2024年开始，秦屿镇的学龄人口按电脑派位招生，属我校范围的都能按时入学。在校生均建立义务教育卡、学籍卡。初中学龄人口入学率均达98%以上，2024-2024年学年，七年级巩固率97.3%，八年级两年巩固率97.7%，九年级三年巩固率97.3%。08届、09、10届初中三年按时毕业率达94%以上，毕业考试及格率90.2%。连续几年中考成绩均为全市初中综合排名前列。

4、合格率（分值6分，自评6分）

学校连续几年中考成绩均为全市初中综合排名前列，教育教学质量达到基本要求，学生期末考试学科成绩及格率达80%以上，全科及格率达70%以上。学校重视史、地、生、劳技等学科教学，2024、2024届史、地、生、劳技结业考试及格率均达90%以上，物理实验考查合格率达98.2%、化学实验考查合格率达97.3%、生物实验考查合格率97.6%。学生综合素质评价能正常开展，2024-2024学年体育与健康课考核合格率分别为96.2%，学生体质健康标准达标率90%以上。

三、今后学校改革发展的工作思路

1、继续落实贯彻素质教育办学方针，明确办学方向，加强班子建设。学校要认真贯彻落实全教会精神，全面实施素质教育，持之以恒地开展创建素质教育先进校活动，培养具有民族素质和创新精神的 9 社会主义四有新人。

2、狠抓师资队伍建设，把青年教师的培养作为重点，培养教师崇高的爱岗敬业精神，形成良好的师德氛围，激励教职工学习与工作的积极性，促进教师队伍的素质提高。创造条件，促进骨干、青年教师的成长。学校要制定地级、市级、校级骨干教师的培训计划，确定学校青年教师的培养对象，骨干教师做好传、帮、带工作。让骨干教师与青年教师结对子，以老带新，进行交流经验，指导备课，深入听课、评课、观摩示范教学活动。

3、进一步健全教育教学管理的规章制度，落实教育教学管理的常规要求，加强教育教学管理的规范化和科学化，促进教育教学取得更好的成效。

4、加强德育队伍的建设，充分挖掘德育资源，重视体卫和艺术工作，强化校园安全意识，使德育工作逐步走向规范化管理。

5、学校要继续努力，多渠道筹资，加大投入，增添电脑、多媒体、图书等设施设备，努力改善办学条件。我校计划向现有校园西面征地30亩，与现有校园的操场合并，建成学校400米环形跑道和操场，作为学校运动区。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，创建义务教育标准化工作，是我校规范办学的新起点，更是我校教育发展的新起点，虽然，我们的办学还有很多的不足，前进的道路上也还有困难，但我们坚信，在各级领导的关怀与支持下，福鼎十七中的教育发展会更加灿烂！

福鼎市第十七中学 2024年9月15日

第二篇：福鼎十七中创建“平安校园”自评报告

福鼎十七中创建“平安校园”自评报告

为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在市局关于“创建平安校园”工作精神的指导下，一年来，我校以争创市 “平安校园”为目标，积极开展平安校园创建活动，并取得了初步成效。现将创建工作情况自评如下：

一、加强组织领导，增强创建“平安校园”责任感

创建“平安校园”是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境。在创建动员会上，学校利用橱窗、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会等形式带领广大师生员工认真学习有关文件精神，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护校园平安的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，使全体教师对创建平安校园的认识，提高到了前所未有的高度，为这项工作的深入开展打下了坚实的思想基础。

二、成立组织领导机构

我校高度重视社会治安综合治理与创建平安校园工作，并列入重要议事日程，成立了“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。

1、“平安校园”创建工作领导小组

组长：林初平

副 组 长：吴振风、陈优平、毛有增、王怀东

成员：陈寿平、江丁国、王怀海、王可财、王诚燕、陈进寿、陈永生

下设办公室，办公室主任：陈寿平

下设三个小组：

学生常规安全检查小组

组长：王怀东

副组长： 陈寿平

组员：王可财、王诚燕、陈进寿、陈永生

负 责：（1）学生常规纪律安全检查。

（2）学生仪表检查、管制刀具携带情况检查。

（3）学生就寝情况安全检查。

（4）学校定点值班人员、保卫人员及制度的检查落实

（5）学生交通、防水、防火、防电等安全检查。

教育、教学安全检查小组

组长：陈优平

副组长：郑大格、江丁国

组员：陈启建、王亦团、范金莲、方友龙、吴振滨、张昌东

负 责：（1）学生教育、教学常规安全检查。

（2）实验室、阅览室、微机室安全情况检查。

（3）学生活动场所安全检查。

（4）交通、防水、防火、防电等安全知识教育检查。

（5）学生身体、心理健康状况调查，并落实措施。

4、学校设施、设备、食堂安全检查小组

组长： 毛有增

副组长： 王怀海

组员： 沈希业、金德雄

负责：（1）检查学校食堂进货渠道及质量情况。

（2）检查饭菜质量及卫生情况。

（3）检查学校服务部食品质量情况。

（4）检查学校电路及各种开关、插座各种用电设备完好情况。

（5）学校校舍、围墙等设施安全情况。

（6）检查各种消防设施、设备质量及性能。

（7）检查学校楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。

制定有具体的创建方案和工作规划，配备有综治副校长并能有效开展工作。学校坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创建平安校园与学校创建省文明卫生先进单位等创建工作结合起来，从解决具体问题抓起，确保校园平安。

三、明确职责，完善制度

学校分别与各处室、各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，明确职责，全面落实责任制和责任追究制。强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。各处室、各年级能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，政教处、总务处、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。把安全工作作为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。同时实行安全责任事故一票否决制。

安全问题，预防为主，实行安全员自查上报制度，各班都设立了安全员，都有明确的职责。由行政人员和值勤老师组成学校安全情况督查小组，每天上课铃响后对校园卫生、宿舍卫生、出操情况、自行车排放情况进行全面检查评比。学校制定了《门卫管理制度》、《十七中保卫制度》、《十七中关于加强安全工作的实施方案》等多项制度。加强门卫管理，建立有来访人员登记表。设立了校园报警台7261572、7263022、7268740。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准。建立了完善的校内寄宿生管理制度，严格执行夜间定时入睡制度。建立有严密的安全防范预案、处置突发事件流程和应对措施，有严格的活动审批制度。

关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。另外还要做到：①坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁。②加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作及食品原料存放间，严防投毒事件的发生。③严格规范食品加工程序，严防食品细菌交叉污染。④食堂从业人员先体检再录用，做到持证上岗。要求从业人员勤洗手、勤洗头发、勤剪指甲，穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内，不得在食品加工间吸烟。⑤认真做好防鼠、防蝇、防蟑螂工作。⑥加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件。

四、把握重点、落实具体措施

学校修订和完善了《十七中卫生防疫制度》、《十七中食堂管理条例》、《十七中治安保卫实施办法》、《班主任量化考核制度》、《班主任安全责任书》、《十七中值周制度》、《十七中值班人员职责和制度》、《十七中师德规范》、《十七中中学学生一日常规》近50多种制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与处室负责人及各班主任、教育教学人员、定点值班人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。校长、副校长带领各科室负责人在全校范围内定期进行食堂卫生、水电、教室、宿舍、消防等处进行安全检查，政教处、班主任按要求经常进行卫生、安全检查，总务处定期对食堂、服务部、校舍等安全的记录检查情况，使安全检查制度化。

1、通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识

学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如班子例会、教职工大会都要讲安全工作，每周一次的升旗仪式，每周班会都讲安全工作，班级黑板报要以安全为主题，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。

强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，利用例会，首先培训班主任，再由班主任培训学生，向学生宣传防水防电、交通等方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

加强安全教育，完善学生安全防范合格率。组织学生学习《中学生守则》、《十七中学生一日常规》和《十七中违纪学生处罚条例》，加强安全教育的再学习。政教处、团委、心理咨询室定期进行安全教育，每学期充分利用安全教育日和安全教育周开展系列化的主题教育，经常向学生宣传各类安全常识，包括提醒住校生往返学校如何选择安全交通车辆，逢每周末学校都要告知学生安全注意事项，逢每年的夏季来临之前均多次有针对性进行严禁游泳等的教育，强化学生的自我保护和安全意识。加强实验课、室外体育课的管理，保证实验操作的规范安全及体育课的学生活动安全。

我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。

2、采取各种措施，规范安全管理

①学校建立了夜间校内巡查队，由保卫人员和生管教师组成，负责对学生宿舍和校内安全的治安巡逻。保卫人员在学生晚自习下课后加强对校门口至粮站一段路段的巡逻。②学校在学生宿舍配置了防火器具等，确保学校设施、设备的防火安全。加强对学校的实验室管理，做好易燃、易爆等有毒化学物品的保管和使用工作。③认真做好食堂饮食卫生，严禁变质低劣食品进入学校食堂，严禁销售伪劣假冒商品，确保师生饮食卫生。④认真做好体育课和体育活动的安全防范工作，对体育场地、器材经常进行检查，对危险器材严格出借制度，坚决杜绝运动伤害事故的发生。⑤禁止学生到河边、海边、溪边游泳，每年暑期来临之际学校都对学生的安全工作进行多次开会布置，给每位家长印发一份告家长书，对学生暑期间的安全隐患详细指明，对学生行动提出详细的规定，要求家长监督，确保学生顺利、健康地渡过暑期。⑥禁止学生在学校走廊或通道上玩耍或互相推挤、追打，学生晚自修后回家要求父母接送或三五成群结对回家，防止发生意外事故。

3、加强对校外寄宿生的安全管理。我校散居在外的寄宿生达500多人，抓好校外寄宿生的管理是我校安全工作中的重点，我们首先对校外寄宿生花名册进行建档，每个寝室设一名寝室长做安全员，同房东签订安全责任状，制定相应的管理措施，并协同公安、消防部等部门齐抓共管；其次我们加强督查，每学期安排若干次突击抽查，发现不良苗头，及时制止，发现安全隐患的，要求房东及时整改。再者我们要求寄宿生做到自我爱护、自我管理、自我教育，鼓励学生之间互相督促，自觉自律遵守各项规章制度。政教处不定期组织年段长、班主任巡逻在校处的各个住宿点，解除学生的困难，排除安全隐患，在我们的努力下，近两年来我校的校外寄宿生能自觉遵守纪律，没有发生打架斗殴等违纪现象。

4、学习法律法规，提高师生法制观念。

创建“平安校园”是学校建设的一项长期工作，学校经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止教师犯罪发生与教育教学事故发生。近两年来，我们先后组织教职工学习了《四法一纲》、《公民道德建设纲要》、《学生伤害事故处理条例》等，我们充分挖掘校园内外教育资源，04年请市法院少年庭长同志到校举办法制报告，学校领导多次给学生开展安全教育、普法教育。法制教育主要以“懂法、守法”为主题，阐述了青少年犯罪的原因，提出了预防青少年犯罪的有效措施，进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。及时下发新《中学生守则》《中学生日带行为规范》，并组织学生学习。同时举行全校性的征文竞赛。

5、建立了后进生转化工作档案。

后进生转化工作，始终是我校德育工作中的重点，各年段、班级加强转化后进生工作，特别是对后进生的思想工作转化，学校制定了后进生转化工作计划和相应的制度，各班级的转化工作有过程、有记录、有成效，后进生有了较大的转变，但这项工作还要继续加强。对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，政教处定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。学校政教处还及时查缴学生中的管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。

6、开设心理健康课。

学校成立了心理咨询信箱，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。指定张昌东老师负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的计划，有开展工作书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料。能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。学校政教处和心理辅导教师还根据学生普遍的具有共性的问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校积极开展德育研究——中学生安全系列讲座：家庭破裂子女的管理教育；后进生与青少年犯罪；中学生心理健康教育；人格障碍与预防犯罪；班集体建设；后进生转化等等方面，开展了多维广角的课题研究与探索。

7、学校、社会、家庭共建安全管理网络

我校建立三个社会实践活动基地，它们是秦屿建国村、秦屿冷城村、秦屿农业村大棚蔬菜基地，一个社区活动基地（秦屿敬老院），一个警民共建基地（秦屿边防所），构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我校举办家长学校，定期开展活动，以年段为单位，成立年段家长委员会，每学期在半期考后各年段举行年段家长会，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

8、积极配合当地公安和消防部门开展“关于学校及周边地区治安秩序集中整治”，政教不定期组织人员到校园周边巡查，严禁校园周边存在非法的网吧或“三厅二室”，经常开展对学生的思想教育，教育学生不上“三厅二室”。两年来没有发生重大事故。同时，我们每学期还对学生举办一次法制专题讲座，邀请公检法领导和学校聘请的法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪，并自觉与违法犯罪行为进行坚决斗争。

五、加大硬件投入，完善防范设施

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入。在一些办公室、微机室、财务室、实验室等重点部位安装了防盗门网，在实验室、学生宿舍、食堂等处安装了灭火器，本学期又投入了近万元改善了食堂洗刷池等卫生设施、对寄宿生宿舍进行了装修，加强了安全设施的添置。由专人加强学生宿舍的卫生管理与安全保卫，及时指导学生生活，负责学生住宿安全。

六、社会各界的支持配合是安全工作的重要保障

我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，公安、工商、城管等部门对我校周边的环境进行了综合治理，清除了学校门口的一些流动摊贩，取缔了一些存在安全隐患的校外出租房。镇防疫站的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。

两年来，由于上级及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，两年来，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，无发生越级或集体上访事件，无“法轮功”等邪教组织违法犯罪活动，通过“创建”活动进一步增强师生的安全意识。2024年我校被确定为福鼎市实施新课改实验基地校，2024年进一步被确定为宁德市新课改教研基地校（福鼎市仅我校一所），同年我校顺利通过福鼎市实施素质教育先进学校的评估，04年9月被评为宁德市新课改先进学校。学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。

创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展。

福鼎十七中

2024年11月25日

第三篇：教育强校自评报告

茅塘学校创教育强校自评报告

我校是一所正在改制中的九年一贯制农村学校。主校占地面积33300平方米，校舍建筑面积8112平方米。全校共有学生988人（主校892人，分教点校96人），主校初中部分有学生368人，小学部分有学生524人。主校有教学班20个（初中部分8个，小学部分12个）。属下的两个分教点各有教学班3个。目前，全校有教职工99人（主校83人，分教点16人）。全校94个专任教师中，具有本科学历39人，专科学历47人，中专学历8人，学历合格率达100%。经过一年多的努力，我校现颇具规模，学校布局合理。校园绿树成荫，有自然生态之感，校道硬化，净化程度高，使人有新鲜感。学校办学方向明确，讲究规范行为，做到管理育人相结合，传授知识与提高学生实践能力相结合，学校教育与社会发展同步，综合办学水平逐步提升。

一、牢记指导思想

我们坚持的是教育方针，以《义务教育法》为基准，以办人民满意的教育为目标，以创建教育强校为动力，全面贯彻落实各级教育工作会议精神，规范教育教学管理，坚持三个面向，大力推进素质教育，稳步提升办学水平。

二、狠抓各方面的规范管理。

今年是自省至学校的义务教育学校规范管理年。我们依据省、市、县的活动实施方案，结合本校实际、制定了《茅塘初中规范管理活动方案》并付诸以积极的认真的实施。

1、规范办学行为不图形式，讲究实效。制定学校各项规章制度源 1

于学校和师生的实际，做到可行，可靠。规范教学管理，立足于校本研究与常规教学相结合，尽可能调动教师的积极性、能动性，学生的自觉性、创造性，合理评价学生的成绩。执行国家课程计划，做到科学合理，坚持开齐课程，开足课时，不随意偏重某一级某一科。平等对待学生，不篇尖子班。关心学生成长，不违规补课。

2、规范校园管理，精心策划，全面改观。我校属教育创强重点强镇下属的学校，为达到创强标准，我们做法：一是扩大校舍建筑面积，今年新建教学楼一幢（6个教室），新建饭堂一幢，改建教学楼一幢（8个教室），补充功能室25个，现共有各功能室30个，功能室个数已达台帐标准。各室设备设施均达台帐的指标系数。二是大力绿化美化、净化校园，学校绿树成荫，空气清新。主校道及两旁全部硬化，整体美观大方之感。学校建设布局合理，清除了卫生死角，让人视野开阔。三是加强校园文化建设，美化文化长廊，充实宣传内容，办好宣传栏。合理利用围墙，书写永久性标语，宣传学习文化与科学知识的重要性；办好广播室，适时播放时事新闻，合理开放青春点歌台，让歌声永驻校园上空；开展好大课间活动，活跃学生身心；坚持每年召开校运会，树立学生集体荣誉感；举行文艺演出歌咏比赛，展现中学生年华风貌。

3、规范安全管理，确保学校规章正常。一是抓好每学期开学的第一周和结束的一周的两个安全教育周活动；二是根据季节的不同提出防雷、防溺水、防火并等常识教育；三是适时通报校外的安全事故；四是常抓饮食卫生教育；五是依据应急宣传应急演练，每学期至少一次；六是抓周边环境治理，与司法、公安部门，当地村委会联系，刹住干扰学校的歪风邪气。由于我们着眼长远，狠抓细节，确保了师生的人身安全，保证了学校的正常教学秩序。

4、规范教师管理，鞭策教师爱岗敬业。我们严格遵守《中小学教师职业道德规范》，并组织教师经常学习，其心理精神实质，树立教师忠诚党的教育事业的信念，真正做到爱国守法，爱岗敬业，用言传身教的作风来感化学生、教育学生、关心学生，时刻为人师表。我校历来设有违规招收代课教师，教师没有有偿补课现象。

5、规范学生管理，培养建设社会主义合格人才。我们坚持以育人为首，开展德育教育做到六个结合，一是与弘扬民族精神相结合；二是与理想相结合；三是与良好生活行为习惯相结合；四是与法纪教育相结合；五是与心理健康教育相结合；六是与课本教材进行文道结合。使学生自觉养成明理、守纪、诚信积极向上的好习惯。开展的活动有：背诵《中小学生守则》、《日常行为规范》比赛，学习经验交流，到敬老院慰问老人，到附近圩场打扫卫生等。

6、严格执行经费制度，规范经费管理。

（1）认真执行经费标准，不另设经费项目，坚持经费公示制度，每学期的经费都经得起上级的检查。

（2）合理开展家庭困难学生补助工作。坚持学生自报，学校审议，征求村委意见，校园公示，报上级审批的程序。学生争取补助金时，学校对其进行有关政策教育，使其感受到党机政府对其的关怀和温暖。

（3）定期公开学校开支情况，真正做到民主、合理。

7、规范后勤管理，做好保障工作。

（1）坚持各项财产登记管理制度，尽量减少学校财产损失。

（2）坚持卫生督促制度，保证饭堂饮食卫生。

（3）坚持卫生评比制度，做到内务整齐、环境整洁。

8、规范档案管理，做好分类存档工作。

档案管理，我们讲究分门别类：对行政、教育、教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、财产等资料都有专门的档案柜，且分盒分科目整理或按期限装订成册，以备日后的查找，为学校的全面工作提供资料保障。

三、存在问题及努力方向

1、学校各功能室的设施、设备还不够完备，需继续补充完善。

2、各种规章制度的落实还需加强执行力度。

第四篇：小学合格学校自评报告

河口镇月形小学创省义务教育合格学校

自 评 报 告

湘潭县河口镇月形小学位于河口镇月形村，面临悠悠涓江水，紧邻湘潭县城，山水秀美，交通便利，环境优雅。学校占地面积2720平方米，校舍建筑面积1064平方米，校园绿化面积200平方米。学校主要招收月形、河口、先进、齐力4个村的学生，有小学一至六年级6个教学班，学生241人。教职工15人。学校以创建湖南省义务教育合格学校为契机，进一步端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力争取资金，改善办学条件，提高教育教学质量和办学水平，办人民满意的教育。在湘潭县教育局和河口镇中心学校的领导和支持下，全校师生统一思想，齐心协力，严格对照《湖南省义务教育合格学校建设标准》，落实每一项指标。现就我们自评情况汇报如下：

一、校园规划建设（权值25分）：

1、我校有由镇政府、中心校和学校研究规划，设计部门设计的《学校校园发展规划图》，布局合理，教学区、运动区和生活区分明，功能齐全，所有的教学用房都是由专业设计单位设计，严格按建筑标准采取砖混建筑，结构坚固，整个校园安全适用，环境优美舒适。

2、学校占地面积2720平方米，生均12平方米；学校有1个篮球场、4个乒乓球场、体育器械区、体育活动室等体育场地，面积达1200平方米，生均面积5.2平方米；绿化面积达200平方米，生均0.8平方米，都超过省合格学校建设的标准。

3、校舍能满足学校正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。

4、学校校舍建筑面积为1064平方米，生均面积为5平方米，达到合格学校办学标准。

5、校舍设计专业、合理，宽敞明亮，公用走廊通畅安全，符合有关要求，校舍安全，无D级危房。

此项满分25分，自评分23分。

二、学校装备条件（权值25分）：

1、学校有音乐室、美术室、劳技室、多媒体教室、计算机室、图书室、教师、学生阅览室、体育器材室、卫生室、档案室等用房，根据需要，配备了教师办公室、行政办公室、保管室、礼堂及厨房、餐厅等办公和生活服务用房。

2、学校有仪器室、科学实验室，达到《湖南省中小学理科实验室装备规范》的要求，教学仪器达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的要求，各年级演示实验和分组实验能得到实施。

3、学校根据课程标准和学校规模，每年配备了体育、卫生和综艺科教学器材及信息技术设备，体育、卫生和综艺科教学设备基本达到《国家学校体育卫生条件（试行）基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》规定标准。

4、学校藏书5200册，生均22本，教学参考资料、工具书和报刊数量达到规定要求。

此项满分25分，自评分24分。

三、学校办学经费（权值10分）：

1、学校建设经费纳入财政预算，足额予以保证。

2、生均公用经费达到规定标准，并及时足额到位。

3、学校建立预算管理制度，规范公用经费管理，人员经费、基建投资等方面的开支不在公用经费中列支。

4、学校无负债。

此项满分10分，自评分10分。

四、师资队伍建设（权值10分）：

1、加强学校领导班子建设，校长王兵同志，中共党员，1999年8月参加工作，本科学历，小学高级教师，热爱教育事业，熟悉教育管理工作，思想品德好，善于学习，改革创新精神强，主管学校的全面工作，具有较强的社会活动能力。2024年已取得校长“任职资格培训合格证”。学校领导班子由4人组成，采用竞聘上岗，现有班子中刘英竞聘为教导主任，张可峰竞聘为总务主任，班子成员都具有合格学历，年轻精干，团结务实，得到上级领导和学校教职工的一致认可。

2、学校实行了教师资格制度，按编制标准配备学历合格的教师，现有在岗教职工15人，本科学历11人，大专学历3人，小学高级教师10人，全体教师已获得普通话等级证、计算机高级证。

3、全体教师具有较先进的教育理念，熟悉教育规律，学校定期开展师德师风评议，全体教师能遵守师德规范，关注学生的成长。学校积极开展教师培训工作和教学教研工作，学校非常重视教师培训工作，学校每年进行班主任培训、校本业务培训，积极探讨教育教学方法，积极参加镇县级“杏坛之星”教学竞赛活动，有多名老师获镇县奖励。学校尽可能地为教师创造条件，不断提高教师的教书育人水平。近年来，学校有2名教师被评为县 “优秀教师”，多名教师被评为镇“优秀教师”、“优秀班主任”“德育先进工作者”，有多篇论文获各级奖励。

此项满分10分，自评分10分。

五、学校管理工作（权值10分）：

1、学校实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制，建立完善了管理制度体系，制定了各个岗位的职责，学校的管理工作有章可循。

2、学校建立健全校长办公会议制度、校务公开制度，加强民主管理和民主监督。一周召开一次教师工作例会，一月召开一次教职工民主生活会，落实了校务公开制度。领导班子作风民主，团结协作，廉洁自律。

3、学校充分发挥工会小组、少先队组织在学校工作中的作用，成立了家长委员会，健全了“社会——家长——学生”的评教体系。

4、学校建立健全人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。经常对师生进行防毒、防火等安全教育，消除了事故隐患，并建立安全工作台账，学校无1例安全事故发生。

5、学校管理以人为本，坚持了“以学生发展为本”、“为师生服务”的教育思想和理念，充分调动了教职工的主动性和创造性，促进

了教育教学质量的提高和教师自身的发展。

6、校园及周边环境综合治理措施落实，校园周边环境良好学校周围无“三室二厅一吧”。

此项满分10分，自评分10分。

六、学校教育教学（权值10分）：

1、学校在教育教学中坚持正确的办学方向，面对全体学生，全面实施素质教育，促进了学生德、智、体、美全面发展。学校连续几年在河口镇中心学校教育教学质量综合评价居镇小学系列前列。学校每学期制定了具体的素质教育计划、方案，并按计划和方案开展了丰富多彩的全面提高学生素质能力的活动且效果明显，学校师生在市、县、镇级均获得过许多荣誉和奖励。期末学校、各部门和教师及时对教育教学工作进行了总结。充分调动广大教师的积极性。保障了素质教育在实际工作中得到真正落实。

2、学校树立并落实了德育为首，教书育人的教育理念。学校成立了德育工作领导小组，以少先队为主体，班级为单位，以课堂活动为载体，学生为中心，多层面构建学校德育工作体系，充分利用家长委员会的力量，构建“学校、家庭、社会三结合”德育工作网络，学校教导处每学期制定了德育工作计划，认真安排了各项德育活动，如学雷锋活动、校园卫生大扫除、健康教育、主题班会活动、演讲比赛、征文比赛、法制宣传、升旗仪式、家庭教育讲座、教师家访、家长委员会助学行动，效果非常好，社会声誉佳。

3、学校按课程计划组织教学，遵循教育规律，规范教育行为，重

视体育、卫生、艺术和美育工作，开展丰富多彩的体育活动和大课间活动，学校重视学生饮食、饮水安全卫生，采取多项措施防治各种疾病，并开展生理卫生知识讲座，提高学生的卫生安全意识。学校开设了“音乐、美术、语文、科技等兴趣小组，开展了丰富多彩的活动，开拓了学生视野，培养了学生的个性和特长，学生学习积极性高，参加人数多，效果很好。

4、加强实验和综合实践活动教学，数学、科学试验开出率达100%，重视劳动技术教学，还鼓励学生参加校内外的综合实践活动，培养了学生自主实践的能力。鼓励学生进行科学创作，组织学生积极参加科学小论文和科学小制作活动，大大培养和发展了学生的创新能力。

5、学校实行学生综合素质考核制度，以课程标准和《小学生守则》、《小学生行为规范》为依据，对学生在校期间的德、智、体、美、劳等各方面的表现进行综合评价。学校广泛开展多种形式的德育、科技、文艺、体育活动，加强校园文化建设，学校每学月有德育系列活动，每周有主题班会活动，每月更新黑板报，每月评比。每期评选一期“优秀班集体”,学校开展了“城乡手牵手”手抄报、征文、朗诵、体操比赛，学科基础知识比赛，等等，学校有校训、励志词，学生撰写的优秀文章和获奖情况及时通报，彰显学校特色。

此项满分10分，自评得9.5分。

七、学校办学水平（权值10分）：

1、我校的学生主要来源于月形、河口、先进、齐力4个村，适龄少年都能免试就近入学，除少数学生随父母在外地打工、做生意外，学生入学率、普及率达到100%。

2、学校关注家庭经济或学习有困难学生等弱势群体的受教育问题，每一期初都对因家庭经济或学习有困难原因可能辍学的学生早摸底、早拿方案解决，同时资助孤儿和经济困难学生的学习和生活费用。利用家访沟通了厌学和学困生的思想，并全期坚持辅导，对心理和行为有偏差的学生及时进行思想教育工作。学生辍学率为0。

3、促进学生全面发展，学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到发展，每年都有多名学生获三好学生，学校成立音乐、语文、美术、科技等兴趣小组，由专业老师指导，学生兴趣高，效果好。

4、学生学业成绩合格率达98%以上、体质健康达标率达100%，达到规定要求。学校校纪校风积极向上，在全体师生的共同努力下，学校得到了社会、家长、学生的充分肯定和赞誉，已成为了当地小学教育的一所示范性学校，上级领导和当地群众对我校的学校办学条件和教育教学管理评价极高。

此项满分10分，自评分9.5分。自评合计得分96分。

各位领导，以上是我校创省合格学校的一个自我评估，完全达到省义务教育合格学校标准。我们坚信，有上级领导的关怀和支持，有正确的办学思想，有先进的办学理念，有规范的办学行为，有科学的管理体制，有全校师生积极进取的精神，河口镇月形小学一定能成为一所人民满意的合格学校。

湘潭县河口镇月形小学 2024年10月

第五篇：2024-2024自评报告合格

2024-2024(上)教师自评报告

彭艳玲

静静地坐下来，审视自己半年来的工作，总结其中的得失，感触很多。每一份工作都用心去做，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简单地做一下自评。

一、做一个富有爱心、耐心的班主任。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。作为住校生班主任，我经常也必须从小事做起、从小处着手，从学生关心的事中寻求最佳教育时机，每个星期都会给他们取3次零花钱，买一次水果，星期天到宿舍探望，理发、买鞋子、修拉锁都是家常便饭。星期天家长的电话就会响个不停。开学初，我就利用自己的休息日布置了班级，制定了班规。一点一滴的事只能靠自己，20个孩子的妈，耐心就是天天晚上给孩子补课到4点，伴随着星光把他们送到宿舍。多少次孩子错把我叫成妈妈，我也就当他们是自己的孩子，每天洗脸、洗手、剪指甲、梳头发，在一点一滴的小事中感受他们的成长。

二、做一个理念新的教师，引导孩子走进知识的殿堂。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，虽然他们只有二年级，但是他们的能力也不可以小看，自己查字典组词、自己搜集资料、仿写片段、网上搜集资料引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，其中徐浩然、徐宗宇同学大胆的设想让我记忆犹新。以后就没有学校了，学校变成一个体验中心，喜欢什么活动就参加什么，通过上网等多种方式学习。我们也新发明了许多寓教于乐的游戏，如做动作表演，词语接力，我说你猜等、成语表演、成语擂台等多种形式。真正做到了教学相长，学得有趣，教得开心。

三、做一个擅于合作的老师。

要自己有更大的发展，固步自封和单打独斗是最要不得的。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。其中刘爽老师是一位十分年轻而且认真的老师，与她搭档自己也受到很大的感染，我们经常在一起探讨，并且毫无保留，互相学习、互相促进。同时也不忘自己的优势，紧扣教材、深入钻研、精心设计练习，大容量地提高课堂效率。

我的自评可能不是那么全面，只希望在自己的工作中尽心尽力，提高自己的工作效率，让学生在轻松的氛围中感受到学习的乐趣，在爱的伴随下健康成长。