河北工程大学住宅设计原理复习题[推荐五篇]

第一篇：河北工程大学住宅设计原理复习题

1、户型：根据住户家庭人口构成（人口规模、代际数和家庭结构）的不同而划分的住户类型。

2、套型：为满足不同户型住户的生活居住需要而设计的不同类型的成套居住空间。

3、家庭人口构成

1）户人口规模：住户家庭人口的数量。通常为 3.22人/户 2）户代际数：住户家庭常住人口的辈分代际数。通常为两代户 3）家庭人口结构：单身户、夫妻户、核心户、主干户、联合户及其他户

4、住户的家庭主要生活模式类型：1）家务型2）休养3）交际4）家庭职业5）文化型

5、住宅套型作为一户居民家庭的居住空间环境，首先其空间形式必须满足人的生理活动需求。其次，空间的环境质量也必须符合人体生理上的需要：1）按照人的生理需要划分空间；2）保证良好的套型空间环境质量：一般每人平均居住容积至少为25m³

6、套型各功能空间设计

功能包括睡眠、起居、工作、学习、进餐、炊事、便溺、洗浴、贮藏等，这些功能空间可归纳划分为居住、厨卫、交通及其他三大部分。

7、关于开间、进深

横墙：沿建筑物短轴布置的墙 纵墙：沿建筑物长轴方向布置的墙

开间：两横墙间距离 进深：两纵墙间距离

8、房间平面尺寸与家具布置

（1）卧室：卧室可分为主卧室、次卧室及客房和工人房等。主卧室的适宜面积大小在9-15㎡，次卧室的适宜面积在5-12㎡。主卧室应提供住户多种床位布置选择，要满足这一点，其房间短边净尺寸不宜小于3000mm。次卧室短边最小净尺寸不宜小于2100mm。（2）起居室：起居室的设置在我国经历了“卧室兼起居室→小方厅（过厅）→起居室”的过程。适宜面积在10-20㎡。其短边净尺寸宜在3000mm以上。

（3）工作学习室：有条件的住宅套型中，可将学习空间从卧室分离出来，形成半独立或独立房间。其短边最小净尺寸不宜小于2100mm。

（4）餐室：其最小面积不宜小于5㎡，短边最小净尺寸不宜小于2100mm，以保证就餐和通行的需要。另外，居住部分空间要注意房间平面的长、宽尺寸比例，一般控制在1:1.5以内为宜，避免给人空间狭长感。

9、门窗设置（1）门

①房间门

卧室门洞口最小宽度不宜小于900mm 厨房门不宜小于800mm 卫生间门不宜小于700mm 门高均不宜小于2000mm ②阳台门

其门洞最小宽度不应小于700mm（2）窗

通常其下口（窗台）高度距地900mm左右，窗洞高1500mm左右，宽度由房间采光面积要求决定。宜居中布置。

10、居住部分空间设计与处理：

我国《住宅设计规范》（GB50096-2024）规定，普通住宅层高宜为2.8m。卧室、起居室局部净高不应低于2.1m，其面积不应大于室内面积的1/3（坡屋顶不应大于室内面积的1/2）。在一般住宅中，层高每降低100mm，造价可降低1%-3%。

11、厨卫空间

⑴厨房：我国常用厨房面积在3.5-6㎡之间为宜。单排布置设备时，其净宽不小于1500mm；双排布置设备时，其两排设备的净距不小于900mm。带餐室的厨房，其面积需扩大至6-8㎡方能满足要求。

⑵卫生间：一户卫生间的总面积以2.5-5㎡为宜。卫生间门外开时为900mm*1200mm，门内开时为900mm*1400mm。

12、交通联系空间：

过道或过厅是户内空间相互联系的枢纽，其目的是避免房间的穿套，可以减少墙面开门洞和维护私密空间。

通往卧室、起居室的过道，其净宽不宜小于1000mm，通往辅助房间的过道净宽不宜小于900mm。

梯段净宽当一边临空时，不应小于750mm，当两侧有墙时不应小于900mm。梯级踏步宽度不应小于220mm（一般250-280mm），高度不应大于200mm。扇形踏步转交距扶手边250mm处宽度不应小于220mm。

13、阳台

A、阳台按使用功能可分为生活阳台和服务阳台。

按平面形式可分为以下几种：

①挑阳台 视野、日照通风好，私密性差

②凹阳台 结构简单，安静隐蔽，视野、日照通风差

③半凸半凹阳台 兼有凹、凸阳台有点，同时避免挑出深度局限

④封闭阳台 可起到日光室、小明厅作用。

B、阳台的地面标高宜低于室内标高30-150mm，并应有排水坡度引向地漏。阳台栏杆的净高度，低层、多层住宅不应低于1050mm，中高层、高层住宅不应低于1100mm。

14、住宅内的私密性：

不仅要求在视线、声音等方面有所分隔，同时在住宅内部空间的组织上也能满足居住者的心理要求。应根据室密性的要求对空间进行分层次的序列布置，把最私密的空间安排在最后  合理分室

⑴生理分室：也称就寝分室。孩子（6-8）岁应与父母分室，不同性别的孩子到一定年龄（12-15岁）也应分室，同性别的孩子到一定年龄（15-18岁）也应分室。

⑵功能分室：把不同的功能空间分离出来。包含：①寝食分离 ②起居、用餐与睡眠分离 ③工作、学习分离

 厨房和卫生间布局：用水房间属于不洁区域。从洁污分区的角度来说，应尽量近。而从公私分区的角度来说，又应当适当分离。

⑴相邻布置：便于干湿分区和管线集中，但卫生间的位置不一定很合理，有时距卧室较远

⑵分离布置：卫生间布置较灵活，利于功能分区和公私分区，但管线不集中。

15、套型的空间组织 1）三维空间组合型：

⑴变层高住宅：住宅内设计两种不同的层高，将一些次要空间布置在较低的层高处，而将家庭活动量较大的空间布置在层高较高的空间内。

⑵复式住宅：分布成不同层高的两层，次要房间布置在较低层，较主要房间布置在较高层，而主要的公共活动空间则布置在未重叠分隔的另一侧。

⑶跃层住宅：指一户住宅或一套房型占用两层或部分两层的空间，通过户内专用楼梯上下，户内各功能空间可上下灵活布置，空间层次感丰富。内外空间分隔严格。

17、住宅分类

1-3层的住宅为低层住宅，4-6层的为多层住宅，7-9层的为中高层住宅，10层以上为高层住宅。

18、低层住宅的类型和特点

低层住宅的特点

优点：⑴居住行为方面：室外院子，顶部生活性露台，有利于住户交往

⑵居住心理方面：前院后庭

⑶整体环境协调上

⑷自重较轻

缺点：⑴不利于节约用地

⑵低顶面积多，增加了地基与屋顶的处理量，影响住宅建设经济性

⑶较大建筑覆盖密度和较小人口密度不利于提高为住宅服务的道路，管网，其它设施的使用效益

19、低层住宅的室内空间的充分利用

⑴利用坡屋顶下的空间：阁楼或分段处理阁楼的一半面积不小于2.1m，对低处净高不宜小于1.5m。⑵利用楼梯上、下部分空间 20、低层住宅的组合方式：一般分为水平组合和垂直组合 A、水平组合：

⑴独立式，即独户式，四周外墙与其他住宅没有任何的拼接关系。建筑四周临空，独户独院。

⑵并联式，即两户住宅并联组合，一面相联，三面临空，两户之间联系方便，又互不干扰。

⑶联排式，既多户住宅沿一个方向连续拼联，形成一栋建筑。在拼联方式上，可以横向拼联、纵向拼联、斜向拼联等。

⑷聚合式，即多户住宅呈组团式或向心式组合。

21、节约用地：缩小面宽与加大进深是节约用地的主要手段

增加每排建筑群中住宅的数量比增减用地建筑群的“排”数更为有效。

22、设计要求及平面组合分析

我国《住宅设计规范》规定：7层及7层以上住宅或住户入口层楼面距室外设计地面的高度超过16m的住宅必须设置电梯。如果顶层是跃层式住宅套型，则建筑可做到7层，不设置电梯。

23、单元的划分与组合

单元：为适应住宅建筑大规模建设，简化大规模，简化和加快设计工作，统一结构，构造和方便施工，常将一栋住宅分为几个标准间，这种标准间叫单元。

⑴单元组合体拼接一栋住宅的设计原则，满足建设规模及规划要求；适应基地特点。⑵单元组合拼接的常见方式1）平直组合2）错位组合3）转角组合4）多向组合

24、楼梯设计：

⑴梯间宽度：规范规定，梯段净宽不小于1100mm，因此，梯间总宽度一般为2600mm ⑵休息平台宽度：净宽大于梯段净宽且不小于1200mm，以1500mm为宜。

⑶踏步尺寸：一般取踏步高150-175mm，踏步宽260-280mm，踏步的宽度应大于人脚的长度，以保证行走时舒适。.⑷踏步步数：根据楼层的设计高度计算，⑸楼梯间长度：应为踏步总长度的一半+两端的休息平台长度

⑹楼梯的净空宽度：指下层平台和踏步至上一层平台和踏步之间的垂直距离。最小距离：如下层平台至上层平台梁底应大于2000mm，以免行走时碰头。一般情况下，净高度均大于2000mm，但是，在第一层楼梯入口处，当入户门设在楼梯里端，而半层平台下端作行人通道时，其高度往往达不到行人通过的要求，这时就需要作出调整。

25、常见平面类型及特点：按交通廊组织分类：梯间式、外廊式、内廊式、跃廊式。

26、外廊式

走廊设于楼房的外侧，根据走廊的长短，可分为长外廊或短外廊，服务的户数有多有少，住户由楼梯到走廊，再经走廊分别进入各自的住宅，这种形式使用较少，楼梯横放直放均可。

⑴长外廊：便于各户并列组合，一梯多户，便于各户朝向、采光和通风等。不利于保暖防寒，适用于小面积套型。

⑵短外廊：也称外廊单元式，每层服务3-5户，一般4户，具有长外廊某些优点切安静。

27、内廊式

走廊设于楼层内部

⑴长内廊：楼梯服务户数多，用地节省，有利于保温。但各户朝向单一，内廊暗，户内不能组织良好通风。适用于小面积套型。

⑵短内廊：也称内廊单元式，保留长内廊一些优点，居住环境安静，但中间单朝向用户通风不佳，在北方适用。

28、跃廊式 由通廊进入各户后，再由户内小楼梯进入另一层。

29、按单元拼联方式分类

⑴单向拼联 即单一方向的拼联，可根据地块条件或地形限制条件拼接成条形，或斜向锯齿形等。

⑵双向拼联 可根据用地情况拼联成“L”型“或缺角“L”型

⑶三向拼联 即三个方向的拼接，如“Y”型

⑷多向拼联 即四个方向的拼接，可拼成“Ｘ＂型等

⑸异型拼联 为打破条式拼联单独行列式布局，采用蝶形或楔形的单元拼联成多变的组合体。

30、按独立单元的形式分类

凡不与其他单元拼联而独立修建的住宅称为点式住宅。其特点是多户围绕一个楼梯枢纽布置,四面皆可通风采光,分户灵活,每户通常能获得两个以上的朝向,且有转角通风,外形处理也比较自由,占地位置小,便于因地制宜在小块零星地块兴建,常与条形建筑相配合,以活跃建筑群的空间布局,丰富城市的景观.其缺点是结构稍复杂,建造费用比条式住宅稍高,容易出现朝向不好的住户和居室,在设计时应予注意.形状：方形、圆形、三角形、T字形、风车形、Y字形、凸字形、工字形以及蝶形等等。

31、高层住宅面对的问题：

首先，电梯已成为主要的垂直交通工具，为提高电梯的使用效率，需要组织方便安全而又经济的公共交通体系，因而，对高层住宅的平面布局和空间组合产生一定的影响。

其次，由于高度的增加，建筑的垂直荷载和侧向荷载大幅度增加，为保证结构安全，需要采用不同的建筑材料和结构体系，对建筑的布局会有特殊的要求，而不像多层住宅中经常使用的砖混结构那样灵活和随意。

第三，在给排水、供电、疏散、防火、防烟及安全上都有新的要求。第四，由于高层建筑体量巨大，居住人数增多，居住密度加大，对居民的心理状态、居住环境、居住区的空间组织等一系列问题都会带来新的矛盾。

第五，由于建造时的一次性投资巨大，加上经常性的维修，管理费用多，其总投资大大高于多层住宅，因而，建造时需较多的考虑经济因素。

第六，由于结构形式的变化，带来新的施工方法，而同时也影响到设计方法和建筑处理。

第七，涉及到其他多方面的综合因素。

32、高层住宅垂直交通：以电梯为主，楼梯为辅。7-9层为中高层，10层及以上为高层。

33、电梯的设置

首先要做到的是安全，其次是方便，再次才是经济，安全是第一位的。《住宅设计规范》规定：12层及12层以上的高层住宅，每栋楼至少要设两部电梯，而且其中一台能容纳担架出入。

在我国：18层以下的高层住宅或每层不超过6户的住宅设两部电梯，其中一步兼作消防电梯；18层以上（高度100m以内）每层8户和8户以上的住宅设三部电梯，其中一部兼作消防电梯。

34、消防能力与建筑层数和高度的关系：

18层以内（50m）； 18层以上（超过50m）； 36层以上（超过100m）。

35、防火分区与安全疏散

在我国，高级住宅和19层及19层以上的普通住宅为一类建筑，10—18层普通住宅为二类建筑。《高层民用建筑设计防火规范》规定：

防火分区最大允许建筑面积为：一类建筑 1000 ㎡ 二类建筑 1500 ㎡

每一防火分区应有两个安全疏散口，以保证双向疏散。下列情况可只设计一个出口： 塔式住宅： 18层及18层以下，每层不超过 8 户，建筑面积在 650平米以内，且设有一座防烟楼梯间和消防电梯的可设一个安全出口。

单元式住宅：每个单元设有一座通向屋顶的疏散楼梯，且从第10层起，每层相邻单元设有连通阳台或凹廊的单元式住宅，可只设一个疏散出口。

安全疏散距离，指从户门道安全出口之间的最大距离。

位于两个出入口之间的房间，距最近的安全出入口的最大距离不超

过 40 米。位于袋形过道内的房间距安全出入口的最大距离则必须限制在 20m 以内。P142图

疏散通道应适当加宽，且宜直接采光或通风，若无直接自然通风且度超过20m的内走廊，或有直接自然通风但长度超过60m的内走廊，应设置机械通风排烟设施。在建筑底部出入口处不能与底层商店、地下室、锅炉房的出入口混合使用。

36、疏散楼梯的设计

单元式住宅每个单元的疏散楼梯均应通至屋顶，11层及11层以下的单元式住宅可不设封闭楼梯间，但开向楼梯间的入户门应为乙级防火门，并且楼梯间应靠外墙，且应直接天然采光和通风。12层至18层的单元式住宅应设封闭楼梯间。19层至19层以上的单元式住宅应设防烟楼梯间，11层及11层以下的通廊式住宅应设封闭楼梯间，超过11层的通廊式住宅应设防烟楼梯间。

37、消防电梯的布置：

《高层民用建筑设计防火规范》规定：塔式住宅、12层及其以上的单元式住宅和通廊式住宅应设消防电梯。消防电梯可以与客梯或工作梯兼用，但应符合消防电梯的要求。消防电梯应设前室，前室面积不应小于 4.5平米。当与防烟楼梯合用前室时，其面积不应小于6㎡。

38、塔式高层住宅

塔式住宅是指平面上两个方向的尺寸相近，而高度又远远超过平面尺寸的高层住宅，相当于加高的的点式住宅。这类住宅是以一组垂直交通为中心，各户围绕交通枢纽布置，不与其他单元拼接，独立自成一栋。平面布置形式与点式相类似，几乎可以囊括所有的几何形状，每层可布置4—8户

特点：①能适应地段较小，地形起伏复杂的基地。②对住户的日照、采光、通风、视线影响甚小。③其造型挺拔高耸，与其他类型住宅组成团能使街景更加生动活泼。④可有效的改善城市的天际线，美化城市环境，这种形式各地都有较多的采用。

39、塔式住宅

在我国北方因需要较好的日照，经常采用T形、Y形、H形、V形、蝶形等。

在华南地区因需要建筑之间的通风，常采用双十字形、井形等。40、框架结构体系

由于框架结构承受水平荷载的能力不高，常常适用于15层以下高层住宅，特别是在高层商住楼中。

由于常规框架柱的截面尺寸往往大于墙厚，其凸出部分对室外空间和家具布置造成影响较大。因此，常采用截面宽度与墙厚相等的T形、L形的异形柱。P157

41、剪力墙结构体系

以一系列剪力墙纵横交错，作为承重结构，又承受水平荷载，并作为分间墙。

由于剪力墙承重体系承重墙与分间墙合二为一，采用小开间，则大大约束了住宅平面布置的灵活性，为此，应扩大开间为6-9m，以满足灵活分隔，增强适应性的要求。P158

42、框架—剪力墙结构体系

在框架结构中布置一定数量的剪力墙，可以组成框架—剪力墙结构。

特点：既具有框架结构布置灵活、使用方便的特点，又有较大的刚度和较强的抗震能力，在国内高层中广泛使用。使用层数为15-30层以下建筑。P159

43、芯筒—框架结构体系

将电梯、楼梯、服务用房组成的核心筒做成钢筋混凝土结构，与框架共同工作。

特点：既加强了结构整体刚度，并且使平面有效使用部分仍能保持灵活性，一般使用40-50层以下建筑。P160

44、地下式设计

从结构角度，有助于地面上建筑的稳定性，也有助于抵抗地震力的冲击。

地下停车库平均每车位约37-47㎡，室外停车场平均每车位27-37㎡。一般高级住宅每户设0.5车位。

45、中高层住宅平面类型及其特点

⑴廊式

电梯服务户数多、电梯使用效率高；但相互干扰大，采光通风效果差。

⑵点式（塔式）

点式中高层与塔式高层平面布局相似，点式中高层住宅按防火规范可以只设一部电梯。一部楼梯，但每层建筑面积不超过500㎡。楼梯应设封闭楼梯间，但如果采用乙级防火门时可不设

46、当前中高层住宅设计中应注意的问题：

电梯系数——中高层电梯系数参考值：经济型住宅每台电梯服务40-60户；数十项住宅每台电梯服务20-40户；豪华型住宅每台服务20户一下。

47、严寒和寒冷地区住宅设计： A、规划布局

⑴避免选址在山谷、洼地、沟底等凹地里 ⑵争取日照 ⑶避免季风干扰 4）建立“气候防护单元” B、住宅建筑节能设计

⑴扩大南向得热面面积：自北偏东60°至偏西60°范围内基本接收不到太阳辐射 ⑵窗户的节能设计：①尽量减少窗户的开窗面积 ②提高窗户气密性，减少冷风渗透

③提高窗户本身的保温性能，减少窗户本身的传热量

48、炎热地区住宅设计

A、炎热地区住宅的室内外环境特点：气候特征：夏季气温高、持续时间长；太阳辐射强烈，但日照时数较少；相对湿度高、年降雨量大；季风气候较多。

B、影响炎热地区住宅室内环境的主要因素：人体感舒适温度在22-28℃之间，最舒适温度24-26℃。影响炎热地区住宅室内热环境的外部因素：①太阳辐射强度 ②相对湿度 ③夏季季风气候

C、东、西向住宅设计西向住宅在炎热地区是个很不利的朝向，应尽量避免。由于某种因素限制，而必须建设东、西朝向住宅的时候，一般平面形式多采用“锯齿形”平面布局。

49、坡地住宅设计：

A、坡地住宅单元的垂直组合（P213）

①错叠：各单元在垂直方向交错叠合而成的住宅房屋

②迭落：各单元之间在垂直方向错落而成

③掉层：根据地势要求，在局部范围下面加设一层

④错层：单元内部用楼梯间作错层处理，一般是利用双跑楼梯错半层处理 B、临街坡地住宅的建筑处理（P218）

①掉层：与道路同标高的基地宽度不足于修建房屋，建筑局部做掉层处理。

②吊脚：与道路同标高的基地宽度不足，宜采用架空建筑

③天桥：建筑基地标高高于道路，可由道路标高处架桥直接进入建筑中部

④凸出楼梯间：与天桥相似，用凸出房屋外的楼梯间与道路连接，从楼梯休息平台处进入房屋

⑤连廊：当建筑山墙临街道路时，可在房屋某几层设置连廊，与道路取得方便联系

⑥室外梯道：当建筑高于街面时，多半采用室外梯道来联系 50、底部设商业用房的住宅设计 A、住宅低层出入口方式及楼梯处理：

①前出入口 ②后出入口 ③分层出入口 B、底部商业用房的高层住宅设计

①交通流线组织 ②公共环境空间设 ③消防设计 ④地下车库  消防设计

高层建筑不应布置高度大于5m，进深不大于4m的裙房，且在此范围内必须设有直通室外的楼梯或直通楼梯间的出入口。

每个防火分区的安全出入口不少于两个，两安全出入口间距离不小于5m，最远点到安全出口疏散距离不超过40m。

51、住宅的整体形象 A、体型与体量：

住宅设计一般采用均衡体型，即静态造型，包括对称和不对称的均衡，这种体型给人以稳定感。人体对均衡体型的心理体验，主要是通过对轻重的感觉来实现的。线条、形状、外表面、通透性、颜色等。B、尺度的把握

住宅的尺度是建筑物与人体的比例关系。尺度较大的建筑，给人以庄严、神圣、气派、难以接近；尺度较小的建筑则使人觉得亲切、易于接近和具有人情味。

52、住宅外部空间环境的设计理念

A、人类生活需求的5个层次：生理需求→安全需求→交往需求→自尊需求→自我实现 B、住宅外部空间环境的特点：

①构成要素的复杂性 ②使用需求的综合性 ③发展变化的持续性

53、外部空间环境的构成要素

⑴生理环境 ⑵生态环境 ⑶交通环境 ⑷生活环境 ⑸空间环境 ⑹社会环境 ⑺心理环境

54、住宅建筑群体空间规划基本要求：日照、通风、防噪、便捷、安全、舒适、交往

第二篇：住宅设计原理教案材料

第一次课

第一章 绪论；

一、住宅的起源

1、住宅的定义

2、住宅的历史

3、居住建筑是建筑的原型

二、住宅建筑设计与相关科学的关系

三、住宅设计的基本程序

四、与住宅设计相关的规范 第二章 套型设计

2．1套型设计概述（制约套型设计的因素）

一、家庭人口构成

二、套型与家庭生活模式

三、套型居住环境与生理

四、套型居住环境与心理

第二次课

2．2套型各功能空间的设计原理

一、居住空间设计原理

1、居住空间的功能划分

2、房间平面尺寸与家具布置

3、居住空间设计与处理

二、厨卫空间设计原理

1、厨房

2、卫生间

三、交通及其它辅助空间设计原理

1、交通联系空间—前室 过道 过厅 户内楼梯

2、储藏空间

3、阳台和露台

第三次课

2．3套型空间的组合设计原理

一、套型空间的组合分析

1、户内功能分析

2、户内功能分区

3、厨房和卫生间布局

二、套型的朝向和通风

1、单朝向套型

2、双朝向套型

三、套型的空间组织

1、DK型（餐室厨房型）

2、LBD型（起居型）

3、LDK(起居餐厨合一型)

4、三维空间组合型

四、套型模式发展趋势

第四次课

第三章 多层住宅设计

一、设计要求及其平面组合分析

1、单元的划分与组合

2、多层住宅的设计要求

3、多层住宅的交通组织

4、朝向采光通风与户的布置

二、常见的平面类型及特点

1、梯间式

2、走廊式

3、点式

4、天井式

5、台阶式

6、跃层式

7、变层高式

第五次课

第四章 高层住宅设计

一、高层住宅的垂直交通

1、电梯的设置

2、楼梯的设置

3、楼梯和电梯的关系

二、高层住宅的消防和疏散

1、防火分区

2、安全疏散楼梯和消防电梯的布置

3、安全疏散间距

三、高层住宅的平面类型

1、单元组合式

2、长廊式

3、塔式

第六次课

第五章 住宅造型设计

一、住宅的整体形象

1、体形的把握

2、尺度的把握

3、个性的把握

二、立面构图的规律性

1、水平构图

2、垂直构图

3、成组构图

4、网格式构图

5、散点式构图

第六章 住宅标准及经济标准

一、住宅的面积标准与套型

1、面积标准

2、套型设计

二、住宅质量标准

1、功能与室内环境标准

2、设备与设施标准

三、节约用地措施

1、住宅个体设计中节约用地的措施

2、住宅群体布置中节约用地的措施

第三篇：河北工程大学设计说明

一、总述

设计地块位于河北工程大学东校区，是位于教学区和学生公寓区的最大的集中绿地，承载着校园的主要绿化功能和教学区和公寓区的交通功能。也是为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。

主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。

二、设计理念

本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。

2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：

校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。

2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。

2.3体现时代特色，突出时代精神：

在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。

三、交通规划设计

主干道设计宽度为7米，次要道路设计路宽为4米，路边人行道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。

小游园中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路，而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。

四、景观设计特色

设计中、注重空间的分割创造出各种富有变化的空间，多样而又统一。主轴线上，形成了开、合、开、合、开的空间次序。富有韵律美。同时，增强了空间纵深感。5.绿地规划设计

4.1立足实际

突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型集会、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如主楼前的小广场设计、教学楼前的广场设计等。

4.2注重立意

突出环境感染力 “有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使莘莘学子从环境中也能受到教育和启迪，从而激发他们立志成才的信心和决心。

4.3简洁明快

突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，最忌类似我国曾出现过的广场热、草坪热，大家盲目攀比，到头来不伦不类，毫无品位可言。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还注意体现了时代特征，运用现代的设计“语言”和材料表现主题，显现时代的风格。

4.4以绿为主

突出景观美校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除了学子们的各种压力。创造宜人的室外学习环境，但更重要的是，校园休闲绿地在以绿为主的基础上还注重体现艺术美、自然美和意境美，春天鲜花烂漫，夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现“春华秋实”的校园精神。

五、植物选择

植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园环境，植物选择与配置就显得尤为重要，在本设计中主要遵循以下几点

以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。

植物的选择要注意适合当地条件，便于日后管理。选择了病虫害少，有地方特色的乡土树种，如国槐、白蜡、银杏、毛白杨、国槐、垂柳、女贞等。草花选择了宿根生及自播繁殖能力强的，如美人蕉、波斯菊、虞美人、葱兰等，这样在价格上也低。在立体绿化面利用地锦、紫藤、爬山虎等。使它们在形状、色彩、质感、季相变化、生长速度、生长习性、配置效果相匹配。

第四篇：《住宅设计原理》考点总结

第一章

1户型：是根据住户家庭人口构成(如人口规模、代际数和家庭结构)的不同而划分的住户类型。2套型：则是指为满足不同户型住户的生活居住需要而设计的不同类型的成套居住空间。

3住宅套型设计目的及影响因素

目的：就是为不同户型的住户提供适宜的住宅套型空间。

影响因素：这既取决于住户家庭人口的构成和家庭生活模式，又与人的生理和心理对居住环境的需求密切相关。同时，也受到空间组合关系、技术经济条件和社会意识形态的影响和制约。

4家庭生活行为模式分类

(一)家务型(二)休养型(三)交际型(四)家庭职业型(五)文化型

5按照人的生理需要划分空间

首先，套型内空间的划分应符合人的生活规律

其次，对这些空间要按照人活动的需要予以隔离和联系，6人对于居住空间环境的共同心理需求可以归纳为以下几方面:

1).安全感与心理健康2.)私密性与开放性3).自主性与灵活性4.)意境与趣味 5).自然回归性

7三维空间组合型

变层高住宅复式住宅跃层住宅

第二章

1低层住宅也有一些缺点及措施:

(1)不利于节约用地。(2)经济性差(3)市政设施的使用效率低

措施：应提高低层住宅的建筑密度和容积率。按净密度计算，其建筑容积率达到1.2或以上的情况下，才称之为低层高密度住宅。

手法;加大住宅的进深、缩小面宽、北向退台等

2客厅开门过多所带来的问题

答：户内交通所覆盖的范围较大客厅对私密空间产生较大的视线干扰客厅墙面不连续造成家具布量困难

3独院式住宅的优点：私密性较好，使用方便；

合院式住宅的特点：有利于邻里交往和安全防卫，有利于形成较亲切的住宅组团，较节省用地等，但也有私密性

不强等方面的问题。

4独立式住宅 即四周的外墙与其它住宅没有拼连关系的低层住宅。

独立式住宅的特点是：设计上受限制较少，有利于平面功能组合；建筑四面临空，通风采光条件好，建筑朝向相对灵活；环境安静，私密性好；但用地较多。（独立式住宅用地较大，适于高标准居住条件的独立

式别墅(图2-5)，建筑层数一般为2~3层，用地200~500m²。）

5合理加大住宅的进深，主要有以下一些方法：

1）利用天井 2）在进深方向错位叠加3）利用房间在剖面上的高低错落4）利用房屋逐层退台及坡顶 6对于面积小、高度低且较封闭的空间，容易产生压抑感;可通过色彩、材料、镜面等方面的处理来减轻空间的压抑感，其原理是使人在视觉上产生错觉。

7不同空间的相互渗透、因借：主要指景观的共享和空间的穿插，如客厅向内庭院“借景”；双层高的客厅与二层的家庭活动室在空间上的穿插等

不同空间的相互转换：是指通过移动隔断或轻质隔墙，改变空间的分隔和布局，以适应不同的需要(见第一章)。

第三章

1平面类型

1）.按交通廊的组织可分为梯间式、外廊式、内廊式、跃廊式；

2).按楼梯间的布局可分为外楼梯、内楼梯、横楼梯、直上式、错层式；

3).按拼联与否可分为拼联式与独立单元式(常称点式)；

4).按天井围合形式可分为天井式、开口天井式、院落式；

5).按其剖面组合形式可分为台阶式、跃层式、复式、变层高式等等

2点式住宅定义与特点

定义：凡不与其他单元拼联而独立修建的住宅称为点式住宅

特点：是数户围绕一个楼梯枢纽布置，四面皆可采光通风，分户灵活，每户常能获得两个朝向，且有转角通风。

3变层高式

定义： 在住宅空间中，起居厅需要较高，卧室次之，厨房和卫生间等服务空间则较低。在竖向组合时，根据不同的层高进行搭配，既可以高效利用空间，又可以节约建筑材料和用地，从而达到较好的经济效果，这种住宅称为变层高式住宅。

4住户要求套型变化的内容大致有：

(1)改变居住房间的形状(2)扩大起居室空间(3)增加卧室数量(4)改变房间的组合关系(5)扩建、改建厨房和卫生间

5住宅可变性的设计方式有以下几种：

(一)小开间结构的住宅可变性(1)横墙承重；(2)纵墙承重；(3)纵横墙混合承重；(4)曲折形空间的分隔

(二)大开间结构住宅的可变性(1)长方形平面；(2)缺角长方形平面

(三)框架住宅的可变性(1)方形框架柱；(2)异形框架柱

(四)厨卫布置的灵活性(五)套型的远、近期结合(六)套型的弹性扩建

(七)“空壳式”住宅(八)住宅多步完善式

6标准化与多样化的关系：

住宅建设是大量性的社会化生产过程，为了适应各种家庭不同生活方式的需要，住宅建筑设计既要方便于社会化的大生产，又要满足住户多样化的需求。前者是手段，后者是目的，两者相辅相成第四章

1中高层住宅：把7~9层的住宅称为中高层住宅；

高层住宅：把10层及10层以上并设置电梯为主要交通工具的住宅称为高层住宅。

2高层住宅的垂直交通特点

特点：高层住宅的垂直交通是以电梯为主，以楼梯为辅助交通组织起来的，3电梯的设置

原则： 首先要安全可靠，其次是方便，再次是经济。

设置1部电梯条件：7层及7层以上（或h>16m)

设置2部电梯条件：12层及12层以上的高层住宅每栋楼至少需要设置两部电梯，且其中一台宜能容纳担架出入

4在高层住宅中虽然设置了电梯，但楼梯并不能因此而省掉，为什么？（即楼梯的作用）

1)它仍可作为住宅下面几层居民的主要垂直交通工具；2)作为居民短距离的层间交通工具；

3)在跃廊式住宅中，作为必要的局部垂直交通；4)作为非常情况下(如火灾)的疏散通道。5搞清几个层数或高度界线

24m— 高层与多层界线

公建： 32m— 高层防烟界线（设防烟楼梯和消防电梯）

50m—

一、二类高层界线(相当于住宅18层)

100m— 超高层界线(相当于住宅36层)

≥10层——高层住宅界线

10层~ 18层——二类高层住宅界线

住宅：≥19层——一类高层住宅界线

≥7层——设1部电梯条件

≥12层——设2部电梯条件

6我国高层住宅分类

一类高层住宅：高级住宅和19层及其以上的普通住宅。

二类高层住宅：10~18层的普通住宅。

7塔式高层住宅

1）18层以上的塔式高层住宅应设两个安全出口；

2）18层及18层以下，每层不超过8户、建筑面积不超过650m²、且设有一座防烟楼梯间和消防电梯的塔式住宅，可设一个安全出口。

8封闭楼梯间和防烟楼梯间的设置

1.单元式住宅

1)单元式住宅每个单元的疏散楼梯均应通至屋顶。

2)11层及11层以下的单元式住宅可不设封闭楼梯间，但开向楼梯间的户门应为乙级防火门，且楼梯间应靠外墙，并应直接天然采光和通风。

3)12~18层的单元式住宅应设封闭楼梯间。4)19层及19层以上的单元式住宅应设防烟楼梯间。

2.通廊式住宅

1)11层及11层以下的通廊式住宅应设封闭楼梯间。

2)超过11层的通廊式住宅应设防烟楼梯间。

9安全疏散间距：是指从户门到安全出入口之间的最大距离。

1）位于两个安全出入口之间的房间距最近的安全出入口的最大距离应不超过40m。

2）位于袋形过道内的房间距安全出人口的最大距离则必须限制在20m以内

10高层住宅平面类型：

一、单元组合式高层住宅

二、长廊式高层住宅（通廊式）

三、塔式住宅

四、跃廊式高层住宅 11塔式住宅

1.定义：塔式住宅是指平面上两个方向的尺寸比较接近，而高度又远远超过平面尺寸的高层住宅。这种类型住宅是以一组垂直交通枢纽为中心，各户环绕布置，不与其他单元拼接，独立自成一栋。

2.特点：这种住宅能适应地段小、地形起伏复杂的基地。在住宅群中，与板式高层住宅相比，较少影响其他住宅的日照、采光、通风和视野遮挡，可以与其他类型住宅组合成住宅组团，使街景更为生动。由于其造型挺拔，易形成对景，若选址恰当，可有效地改善城市天际线。塔式住宅内部空间组织比较紧凑，采光面多，通风好，目前我国许多城市都经常采用。

12跃廊式高层住宅

定义：跃廊式高层住宅每隔一到二层设有公共走道，由于电梯可隔一或二层停靠，从而大大提高了电梯利用率，既节约交通面积，又减少了干扰。对每户面积大、居室多的套型，这种布置方式较有利。

13跃廊式住宅的优点：除可提高电梯效率，节约公共走廊并减少干扰外，套型可灵活多样。有时可利用每户占有两个朝向的特点，使居室得到良好的日照和通风。起居室与卧室可分设在两层，空间组合富有变化，类似低层联排式住宅，富有居住气氛，且较安静。

第五章

1节能型住宅

所谓节能型住宅：是指采用综合节能设计和应用综合节能措施，使新建住宅冬季采暖耗煤量指标比我国寒地1980~1981年所建住宅总体上降低50%，同时居住功能与环境质量满足不断增长的现代生活需要的住宅。节能型住宅的设计应重点突出如下几个方面：

一)规划布局 二)住宅节能设计三)集中式供暖对住宅设计的影晌四)住宅套型设计

2控制（减少）建筑物体型系数的空间设计：

1.合理扩大栋深尺寸2.利用住宅类型特征:（小天井式、内楼梯式及内跃廊式）

3.平面空间组合应紧凑集中，尽量减少凹凸变化4.合理提高住宅层数，加大体量：(顶层复式住宅)

5.严寒地区采用东西向住宅6.加大建筑物体量7.减少体型系数

3住宅套型设计（气候设计原则）

1.住宅栋深加大带来平面空间组织问题

我国现行的住宅建筑设计规范规定:住宅的起居室(厅)、卧室、厨房应有直接采光和自然通风。无直接

采光的过厅的使用面积不应大于10m²。

中部暗空间的利用和空间设计：

(1)设置暗卫生间，应设有竖向通风道。(2)设置衣帽前室、餐室、小方厅等间接采光。

(3)设置面积小于10m²的起居厅。(4)设置贮藏空间

2.设置敞开式起居厅，增加使用的灵活性

3.严寒地区住宅套内空间配置和空间环境要求

(1)每户均需要设一间朝向最好，面积较大的空间作为起居室或卧室。

(2)每户必须设有面积大于1.5m²的前室。

(3)每户应设存放空间，如食品贮存间，衣物间或壁柜。

(4)应考虑设置烘干机或晒衣物设施所需要的位置。

(5)套内应设置通风换气设施。如厨房、卫生间、起居 室(厅)和卧室。

4.套内空间的节能设计

4炎热地区的气候特征

(1)气温高、持续时间长。(2)太阳辐射强度大

(3)相对湿度和年降雨量大(4)季候风较多。夏季主导风多为南或东南向。降低室内气温的措施：

1.建筑朝向选择2.组织良好的通风 3.遮阳、隔热4.改善住宅外部环境条件等方面的问题

第五篇：河北工程大学深入学习实践科学发展观活动复习题

河北工程大学深入学习实践科学发展观活动

理论学习总复习题

1、深入学习实践科学发展观的重大意义是什么? 答案：（1）是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。（2）是解决我校各种不符合不适应科学发展观要求的现实问题的需要，是适应高等教育新形势，推动我校进一步发展的迫切需要，是我校实现建设工程特色明显的河北省强校发展目标的迫切要求，是我校提高广大党员干部理论素质和科学发展能力的内在要求。

2、开展深入学习实践科学发展观活动要坚持的总原则是什么？

答案：各级党组织要把学习实践活动摆上重要日程，高度重视，精心组织，着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。

3、深入贯彻落实科学发展观要求做到“四个转化 ”是什么？

答案：（1）把科学发展观转化为促进发展的科学思路；（2）把科学发展观转化为正确的方针政策；（3）把科学发展观转化为领导发展的实际能力；（4）把科学发展观转化为干部群众的自觉行动。

4、胡锦涛总书记指出的我们党加强思想理论建设最好教材的三步著作是什么？ 答案：《毛泽东选集》、《邓小平理论》、《江泽民文选》

5、中央要求开展深入学习实践科学发展观活动要达到什么样的目标？ 答案：提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展

6、如何确保深入学习实践科学发展观活动取得实效？

答案：第一、要落实领导责任；第二、要以正面教育为主，搞好舆论引导；第三、要统筹兼顾，分类指导；第四、要鼓励探索创新，突出实践特色；第五、要强化督导，务求实效。

7、领导干部应如何正确认识科学发展观？

答案：第一、要从政治高度认识科学发展观；第二、要从全局的高度认识科学发展观；第三、要从意识形态的高度认识科学发展观；第四、要从改革的高度认识科学发展观；第五、要从战略的高度认识科学发展观。

8、怎样深入学习实践科学发展观？

答案：第一、学习实践科学发展观活动要紧密结合贯彻落实党的基本路线来进行； 第二、学习实践科学发展观活动要紧密结合构建社会主义和谐社会的实践来进行； 第三、学习实践科学发展观活动要紧密结合改革开放的伟大实践来进行； 第四、学习实践科学发展观活动要紧密结合推进党的建设新的伟大工程的实践来进行；

9、学习实践科学发展观的正确态度是什么？

答案：在加强学习的基础上勇于实践，在深入实践的过程中提高认识。

10、深入学习实践科学发展观，要着力转变哪些不适应不符合科学发展观的思想观念？

答案：第一、要抓发展观念的转变；第二、要抓征集观念的转变；第三、要抓发展方式的转变；第四、要抓消费观念的转变。

11、学习实践科学发展，必须树立哪些观念？

答案：第一、牢固树立一切从实际出发观念；第二、牢固树立积极发展、奋勇争先观念；第三、牢固树立为民、靠民、富民观念；第四、牢固树立全面协调可持续发展观念。第五、牢固树立全局观念；第六、牢固树立用市场经济的办法发展经济的新观念；第七、牢固树立开放、合作、互利、共赢的观念；第八、牢固树立环境就是竞争力、就是生产力的新观念。

12、如何通过学习实践科学发展观，切实提高党员干部领导发展能力？

答案：第一、加强学习，不断提高领导科学发展的思想水平和业务素质；第二、统筹兼顾，不断掌握科学发展的根本方法；第三、深入调查研究，不断把握科学发展的主动权；第四、狠抓落实，不断取得科学发展的实效。

13、科学发展观的第一要义、核心、基本要求是什么? 答案：科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续。

14、如何理解科学发展观的核心是以人为本？

答案：科学发展观核心是以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。以人为本就是以最广大人民的根本利益为本，始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位，尊重人民首创精神，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。一切为了人民，一切依靠人民，是马克思主义政党最鲜明的政治立场。以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是社会主义制度的本质特征，是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的根本要求。

坚持以人为本，必须在治国理政的过程中充分体现和代表人民的利益，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断使人民群众得到更多的实惠，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。

15、在构建社会主义和谐社会过程中需要充分认识那些重要问题？

答案：第一、中国特色社会主义社会应该是和谐的社会，这并不是说社会和谐能够自然而然地实现，第二、构建社会主义和谐社会是一个长期的历史任务和逐步实现的持续过程，不可能蹴而就；第三、构建和谐社会是我们的远大目标，也是现实任务，必须从实际出发。

16、为什么要坚持不懈地提高党员素质？

答案：第一、坚持不懈地提高的党员素质，是党员队伍建设在党的先进性建设中的基础地位所决定的；第二、坚持不懈地提高党员素质，是由党的是先进性建设的长期所决定；第三、坚持不懈提高党员素质，是由党员在基层党组织中所起的作用决定的。

17、实现科学发展、促进社会和谐的根本方法是什么？

答案：根本方法是统筹兼顾。即：统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。

18、为什么说科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果？

答案：科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义这一主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题，是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。

科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

19、为什么说发展对于坚持和发展中国特色社会主义具有决定性意义？

答案：科学发展观第一要义是发展。发展是当代中国的主题。科学发展观是用来指 导发展的，不能离开发展这个主题。离开了发展，科学发展观就成了无源之水、无本之木。

中国特色社会主义是靠发展来不断巩固和前进的。只有紧紧抓住和搞好发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。

发展就是要牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，为发展中国特色社会主义奠定坚实的物质基础。同时科学发展观强调的第一要义是发展，是又好又快发展。只有坚持好字优先，在好的前提下，才能实现长期持续地快速增长。

20、什么是全面协调可持续发展？

答案：全面，是指发展要有全面性、整体性，不仅经济发展，而且各个方面都要发展；协调，是指发展要有协调性、均衡性，各个方面、各个环节的发展要相互适应、相互促进；可持续，是指发展要有持久性、连续性，不仅当前要发展，而且要保证长远发展。

21、各级领导干部要牢固树立马克思主义的群众观和正确的政绩观，必须坚持的观点是什么？

答案：人民群众是历史创造者的观点；虚心向人民群众学习的观点；竭诚为最广大人民谋利益的观点；干部的权利是人民赋予的观点；对党负责和对人民负责相一致的观点

22、衡量学习实践活动成效的重要标准是什么？

23、要实现科学发展观，必须把科学发展转化为什么？

答案：转化为推动科学发展的坚强意志；转化为谋划科学发展的正确思路；转化为领导科学发展的实际本领；转化为促进科学发展的政策措施。

24、科学发展观形成的现实依据和实践依据是什么？

答案：现实依据是我国经济社会发展的阶段性特征；实践依据是我国社会主义建设和改革开放的实践经验。

25、我国改革开放取得成功的关键和根本是什么？

答案：把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四想基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创同加强和改善党的领导结合起来。

26、我国改革开放作为党在新的时代条件下带领人民进行的伟大革命的目的是什么？

答案：目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发党的先进性。确保党始终走在时代前列。

27、我国改革开放使我国成功实现了哪两大历史转折？

答案：从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制；从封建半封建到全方位开放。

28、我国目前仍处于并将长期处于什么阶段？答案：社会主义初级阶段

29、应当怎样正确看待我国改革开放过程中出现的矛盾和问题？

答案：站在全局的高度，用历史的、动态的、发展的眼光，对这些问题做具体分析。30、我们今天强调的以人为本，坚持了历史唯物主义的基本立场和基本观点，体现了我们党什么要求？答案：立党为公、执政为民

31、党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么？ 答案：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益

32、全面协调可持续的基本要求强调了什么？

答案：强调了经济社会发展各个方面相联系、相协调，也强调了人与人、人与社会、人与自然相联系、相协调。

33、坚持全面协调可持续发展，就要正确处理好什么关系? 答案：经济发展和供需平衡

34、中国特色社会主义事业由三位一体布局发展成为四位一体布局，四位一体的内容是什么？

答案：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设为四位一体

经济建设，就是发展社会主义市场经济，毫不动摇地巩固和发展公有制经济、毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展；

政治建设，就是发展社会主义民主政治，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，扩大社会主义民主、健全社会主义法制，建设社会主义法治国家，巩固人民民主专政，建设社会主义政治文明；

文化建设，就是发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明，实行依法治国和 以德治国相结合，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，为改革开放和社会主义现代化建设提供强大 的思想保证，精神动力和智力支持；

社会建设，就是构建社会主义和谐社会，按照民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

35、经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供什么？答案：物质基础

36、政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供什么？答案：政治保障

37、文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供什么？答案：智力支持

38、社会建设为经济建设、政治建设、文化建设提供什么？答案：有力社会条件

39、加强党的作风建设，必须切实改进什么？答案：思想作风和工作作风 40、加强党的执政能力建设的主要任务是什么？

答案：不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事物的能力。

41、实现国民经济又好又快发展关键要转变什么方式？答案：经济发展方式

42、当前我国加快建设资源节约型社会的核心是什么？ 答案：节约使用资源，体高资源利用效率

43、科教兴国战略形成的理论依据是什么？答案：科学技术是第一生产力

44、构建社会主义和谐社会的重点是什么？答案：民生问题

45、中国共产党第十七次全国代表大会报告指出，决定当代中国命运的关键是什么？答案：改革开放

46、社会主义和谐社会的基本特征是什么？

答案：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

47、我国社会主义初级阶段的奋斗目标是什么？

答案：就是要把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

48、中央要求，在全党深入学习实践科学发展观活动，要确保活动取得什么实效？ 答案：党员干部受教育、科学发展上水平和人民群众得实惠

49、建设生态文明的提出，标志着我们党对什么认识进一步深化?答案：坚持文明发展道路 50、以改革创新精神，全面推进党的建设新的伟大工程，必须把党的什么作为主线？答案：执政能力建设和先进性建设

51、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，其目的是什么？

答案：（1）解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；（2）推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；（3）在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

52、到2024年全面建设小康社会目标实现之时，我国将建设成为什么样的国家？ 答案：人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的社会主义国家。

53、当前什么做法不符合全面协调可持续基本要求？答案：节能减排的力度不够

54、加强党的执政能力建设的历史动力是什么？

答案：改革开放深化推进的需求、处理复杂的国内外局势的要求和社会主义市场经济的新考验与挑战。

55、我校学习实践科学发展观活动的主题是什么？

答案：“着力提质强校，促进学科建设，推动科学发展，服务地方、行业”。

56、坚持全面协调可持续发展，就要正确处理好什么关系？ 答案：经济发展与供需平衡的关系

57、我校学习实践科学发展观活动的主要任务是什么？

答案：①围绕“发展”这个第一要义，谋划并实现学校科学发展；②围绕“以人为本”这个核心，办人民满意的大学；③围绕“全面、协调、可持续”的基本要求，正确处理学校内外关系；④围绕“统筹兼顾”这个根本方法，进一步统筹学校办学规模、质量、结构、效益。不断优化人才、专业结构，提高办学资源优化配置，提高办学效益。

58、联系学校工作实际，谈谈如何坚持全面、协调和可持续发展？