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    九年级科学上册3.3能量转化的量度-《功》学案

    栏目:五号文库 来源:网络 作者:心旷神怡 时间:2024-07-25 15:46:08 下载.docx文档

    《功》学案

    班别___________姓名_______________组号_______

    【学习目标】1、探究什么物理学中的功知道做功的两个必要因素

    2、理解功的定义、计算公式和单位并会用功的公式进行简单计算

    3、知道功的原理

    【重点难点】重点:理解做功的两个必要因素。难点:能够正确的理解、计算功。

    【自学指导】一、力学中的功

    1、力学主要是研究_______和_________的关系。如果一个_______作用在物体上,物体在______________________________________,这个力的作用就_________________,力学里就说这个力做了功。

    2、如图:用细绳拉着木块在水平桌面匀速前进,木块受到几个力的作用?

    作出它的受力示意图,哪个力对木块的移动作出了贡献?

    ________个、_________________

    3、要想做功必须同时具备______________和_____________________________________。

    4、了解3种不做功的情况

    (1)受了力,但是没有移动距离。

    (劳而无功)

    (2)物体受力方向和移动的方向互相垂直。

    (劳而无功)

    (3)没有受力作用,物体靠惯性向前移动了距离。

    (不劳无获)

    【趁热打铁】1、判断下列说法的正误:

    (1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功()

    (2)物体只要移动了距离,就做了功()

    (3)物体从高处落下重力做了功()

    (4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功()

    (5)手提着重物在水平地面上行走,提的力做了功()

    (6)人用力推车,但车未动,人没有做功()

    2、下图的几种情景中,人做了功的是()

    二、功的计算:

    1、定义:作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就越_______。在物理学中,把__________________________________________________________叫做功。

    2、公式:功=_____×_____________________________。公式表示为:______________。

    物理量

    距离

    物理量符号

    单位符号

    3、符号的意义及单位:

    4、在国际单位制中,力的单位是_______,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m。

    【思考】

    2个鸡蛋大约重1N,把它举高1m,做多少功?

    5、焦耳的物理意义:1牛的力使物体在力的方向上移动1米的距离时所做的功为1焦

    【课堂导学】三、功的原理:

    不使用机械时人做的功

    使用机械时人做的功

    钩码重G/N

    钩码升高

    高度h/m

    人直接做的功W1/J

    动力F/N

    手移动的距离s/m

    使用机械所做的功W2/J

    杠杆

    0.05

    0.4

    0.15

    动滑轮

    0.1

    0.6

    0.2

    结论:利用杠杆动力做功___________不用杠杆而直接用手做的功;利用动滑轮动力做的功___________不用动滑轮而直接用手做的功,即__________________________________。

    【功的计算】1、用50

    N的水平推力推重100

    N的箱子,前进10

    m,做多少功?

    2、质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功?(g=10N/Kg)

    【达标测试】

    1、一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功等于______J,重力做的功等于______J;若把物体匀速向上拉起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J。(g=10N/kg)

    2、两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则()

    A、拉大车做的功多

    B、拉小车做的功多

    C、拉力对两车做的功一样多

    D、无法比较

    3、某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是()

    A、750J

    B、150J

    C、没有做功

    D、做了功,但条件不足,无法确定

    4、起重吊机将重3×103N的楼板以1m/s的速度吊到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是()

    A、6×103J

    B、9×103J

    C、3×104J

    D、3.9×104J5、小明用30N的水平推力将一个重10N的木箱沿水平地面推了10m,放手后,木箱在地面上又滑行了1m才停下来,则小明对木箱做的功是多少?



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