清浅作文小学600字（共五篇）

第一篇：清浅作文小学600字

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。在那清浅的时光中，慢慢靠近那些不敢触碰的过去。下面给大家分享一些清浅作文小学600字，希望对大家有帮助。

清浅作文小学600字1

有人在，兵荒马乱的分离中，折半面铜镜漂泊经年，又重圆如新;有人在，马嵬坡外的夜半时，留三尺白绫，秋风吹散她，倾城的宿命;有人在，干涸龟裂的池塘中，见鲤鱼一对，用口中唾沫，让彼此苏醒;有人在，芳草萋萋的长亭外，送情人远行，落日照着她，化蝶的眼睛。

时光深处的女子们久久伫立，木槿朝荣，为一份挚爱燃尽一生。

她坚忍决绝，不乞求虚伪的爱，曾经的团团如月的合欢扇而今已无半点鲜艳，秋已至，何妨“弃捐箧笥中，恩情中道绝”。

她不卑不亢，无畏无惧，徒留一身女子的骄傲，欢情已断，君郎远去，“山上雪皑皑，云间月皎洁，闻君有两意，故来相决绝”。

她年少温婉如花，而在生死大义之前，瞳孔中却无半分较弱，她知自己该如何抉择，“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

伊人们蛾眉轻敛，玉葱纤纤，一袭红衣，于远方漫步而来，举止之间，惊艳了整段时光。

梦浅情深，萧萧数年。辗转徘徊，趟过忘川。彼岸花开，佳人仍在。

她穿过荒芜的撒哈拉，伴行云流浪，遥望远方，寻觅着光怪陆离的世界里的丝丝温存。她说：“岁月极美，在于她必然的消逝，春花，秋风，夏日，冬雪。你若盛开，清风自来。”

她为爱痴狂，半世迷离;她用力去爱，纵使沉沦。素雅旗袍之下，是一颗高昂的心和一枚不屈的灵魂。轻歌花酒，一人一城，她说：“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃中开出花来。”

她眉眼如画，一颦一笑之间，染美了无数芳华。她一生努力，执著追求着梦中美好的一切。时光易老，她却静美如初，她说：“我大概是一只鸟，充满了警觉，不容易停留，所以一直在飞。”

世间风月几时重，钗头凤，玉玲珑，诸般繁华终为一场梦。

蓝田日暖，良玉生烟，她们随时光慢慢沉淀。

黛眉清浅，浮生望断，沧海桑田，佳人不变。

清浅作文小学600字2

谁在谁的岁月里辗转成歌，残余一地芳香。

——题记

与君初相识，犹似故人归

初秋的光辉斑斑驳驳地透过林子的梧桐树，投射一片片金辉，风中，你回眸一望，便遇见了我。与君初相识，犹似故人归。多年以后，依稀记得你的笑颜，你的影子一直在我的眼前晃啊晃，晃啊晃，泛黄褪色的记忆里，你仍没有被时光抹去。

我与你很快便熟络起来，我们无话不谈，对酒当歌，相逢是首歌，执一纸素笺，我将与你的记忆用笔墨挥洒，终究徒劳无功，只因那段青涩的记忆已如风般远去，不过是过眼云烟，留我一人独自惆怅。

相见时难别亦难，东风无力百花残

细数流年，时间如白驹过隙，暮春的季节，百花凋零，依然有风轻柔的抚摸我的脸颊，有的却只是无尽的落寞，寂寥。多年以后，依稀记得我们相处的日子，你穿着白衬衣，与我牵手，笑看校园风景，却不记得，我们何时分别?

那天，我们牵着手，漫步在校园，谁的笑渲染了我的青春?我想就是你那甜甜的笑，你的眼如大海般澄澈，就如同我们的友谊，没有掺杂半点杂质。相见时难别亦难，东风无力百花残。后来，你告诉我，你要走了，我只有轻吟：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头!

少年风月浮华尽，曲终人散终有时

毕业典礼那天，有人问我还想不想见你，我望着窗外，不语。又是清秋时节，校园里枫叶翩然起舞，又有风了，只是物是人非，风中却缺少你的身影，心尖又别有一番离愁之意。

少年风月浮华尽，曲终人散终有时。翻看毕业录，那一张张笑脸清晰的印入我的脑海，却缺少原来的感觉，我恨，恨梦的卑微落幕，最终，能留下的只有“记忆”二字，我叹息，叹息时光不敌岁月催，当懂得珍惜的时候才发现，今日的繁花似锦已不似昨日，我只能问：今夕是何年?

流年似水，我难过，不能陪你一起走过

少年，你永远也不会知道，我写了多少关于你的文字，漫步在校园里，空气中似乎还残留有你的气息，就连指缝间还有你牵过的余温，那些被岁月墨染的痕迹，重拾在心怀。流年似水，我难过，不能陪你一起走过……

清浅作文小学600字3

漫天飞舞的雪花，给人间增添了一道洁白的帷幕。

雪后的校园到处是一片洁白的世界，尽管有同学们在清扫，因为我到校早，还是觉得脚下步履蹒跚。当看到有一处结冰的路段，有点胆怯，正当我犹豫的时候，一个亲切的声音传来：“来，老师带你过去”。是一个我不认识的老师，伸出了温暖的手，带我安全的走过结冰的地段。当我说声谢谢的时候，老师就已经又去忙碌了。

当我从教室里再出来，准备参加除雪战斗的时候，发现操场上，很多班级的同学和老师都已经到各自的分担区除雪了，只是，操场上的人比平日里多了不少大人。我带着这个疑惑问老师的时候，只听老师这样说：“家长们都很支持学校的工作，雪后，很多家长主动到校帮助清除积雪，有的家长到孩子的班级，有的家长，一直到整个学校的积雪清除干净才回去“。这，这可是我们学校以前没有的先例啊!真心的谢谢这些同学的父母了。有这样的家校联手，孩子们怎么能不爱自己的母校呢!

一会的功夫，操场的积雪清除干净了，同学们都回到了班级，正常进行上课，课间游戏，积雪并没有给我们带来麻烦，反而给我们一个展示的机会：学校因势利导，组织各班同学利用课间堆雪人，看看那个雪人堆的有新意，看着同学们在雪地里摸爬滚打的样子，喊叫声，欢呼声，成了寒冷冬天的校园增添了无限的活力。

放学回家的路上，看着干净的路面上车来车往，行人在路上也没有因为积雪遇到阻碍，这得感谢城市的美容师——清洁工人。是他们的辛苦劳动，给人们出行带来的方便。

夜里，回味着一天的经历，用清浅的文字，记录下一天的感动和温暖。

清浅作文小学600字4

愿时光清浅，许一世安然。

记忆中的您，总是精神劲儿十足，身体倍儿棒，力气特大。却原来这些早已成为记忆。

现在的我，仍记得回家时你看我的样子;

现在的我，仍记得儿童犯错后逃跑时你骑单车狂奔的样子;

现在的我，仍记得农忙时你满头的汗水，却从不说苦。

关于你的许许多多，我都记得。它并没有随着时间而淡忘，反而在看着你的一条条皱纹时更加深刻。

曾经的你，是多么的有精神。

现在的我已不是当年的小丫头片子了，我已经长成了一个大姑娘了。而您呢?您也不再是当年的帅大叔了，您已经变成了如今的大爷了。

满头的白发昭示着您已老去，而满桌的药也告诉我您的身体不再硬朗。看着那些瓶瓶罐罐，无一不刺着我的眼，扎着我的心。可我不愿相信你已如此年迈。于是，我仍肆无忌惮的偷懒，我仍在你数次叫我起床后仍赖在床上。好像如此，我便还是一个小孩子，而你也没有老去。

上一周回家，我才知道你摔了一跤，还在那个充满消毒水味的地方住了好几天。我竟然什么也不知道，直到回家。你什么都没说，许是你嘱咐过了吧，竟没有一个人告诉我。是你怕我担心吗?可是你知道吗?当我回家时，看见你了满面的憔悴，心里该是多么担心，我心里是多么后怕，假如你当时真摔得十分严重，这让我如何接受。我害怕在我以后回家的日子再也看不见你在家门口等我回家。

现在的你还没到七十岁，却看起来比七十岁的人更老。是为我们这些孙辈操劳的吗?总是叫你少干一点儿活儿，可你仍是要做那么多，你怕自己拖累儿女吗?

以前的我总觉得你身体特好，怎么都可以活到九十岁吧，而现在我不敢笃定了，因为你吃的药是那么多。

我曾经说，等我长大了，努力读书，以后挣钱来养你。可是，我好像发现我在违背我的诺言，我没有努力学习，可是，我又该如何呢?

或许我真的是神经大条，总爱幻想自己仍是一个孩子，可以无限的任性。可是我意识到了我不是孩子了，于是我不再赖床，我开始“懂事”了。

其实我只是希望你不要再生气，因为气大伤肝。我希望多看你笑，爷爷，真的，你笑的时候给我一种安心的感觉。我希望你少一点操劳，保养好自己的身体，可以健健康康的看着我真正的长大成人，能看到自己从小带大的孙女有出息!

我愿时光清浅，许你一世安好!

清浅作文小学600字5

“很多东西和你的文笔无关，而是和你内心想说的、最真实的东西有关。”

这是文章开端时吴校长说的一句话。

那么，我最想说的，或者说我最想表达的是什么呢?

晴朗的天空洗过般闪亮，舒长的云夹杂着黄昏时泻下的殷红越发的妩媚，缥缈的驰于空中。褪去锋芒的金光透过路旁稀条的枝叶，在道上投下斑驳的树影。小家庭最近一次的活动就是在这样的曼妙下;在透薄暖阳的浅问下进行的。

“饿了吗?”家庭成员中的“大家长”——Mr。Huang(黄老师)低声问道。

我们一群人面面相觑，愣是说不出一句话来。“面!”队里一愛搞怪的小成员耐不住饿，哼哼了几声后高声喊出了面。

“好!听你的。”拉长尾音的“面”字刚落，老师富有磁性且洪亮的声音就响在了我脑袋上方。问了一圈没人反对，老师兴致勃勃地带着我们一群人去他事先挑好的几家店之一(我是回到学校以后才知道的)。看着老师抢先带路的身影，其实真的很想问一句：老师，你想吃什么?他总是喜欢“忽略”自己。

一路上谈学习却总穿插着几个小笑话，活跃的气氛使得大家的脚步都快乐起来，不觉已跟着黄老师走街串巷到达了目的地——百炒园。

百炒园，百炒园，虽然不是真的有一百种炒法，可它超发的多样性也让人眼花缭乱。黄老师显然是常客啦!瞧他那熟络的样子，还强烈推荐了两款炒饭。许是他高涨的情绪感染了我们，在他的带动下，我们仿佛一下子放开了手脚，热火朝天的讨论在一起时，我却悄然瞥见老师独自立于一旁的身影，那摸样像是刚刚松了一口气。我心下微动：老师，你是怕我们不能融在一起吧。

上菜的速度很快，大家很快就吃上了自己心仪的炒饭。我也是一边哈着气，一边幸福地眯眼，不住地往嘴里塞着饭。不过马上就有眼尖的同学发现不对劲了。“老师?你不吃吗?”一女同学发问了。“我……回学校再吃，没事，你们吃吧。”老师顿了一下，干干的回了我一句。我们都不傻，一下子就听出老师的难言之隐：学校的经费有限，老师已经很多次自己出钱补贴着经费带我们吃了，时间一长这办法也就行不通了。也是怕我们吃不饱才不吃的吧……一旁是店里的服务员，见此情景笑眯眯地对我们说：“你们老师这么好，还带你们出来吃。你们要谢谢老师呢!”还不等我们回话，老师就干干的笑出声，打断了那个服务员，只一个劲地叫我们管自己吃。

我不知道，老师当时心里的想法。我所知道的，是老师一直认为，他要做好他认为该做的。而此刻，就是他认为“该做的”……

我沉默地低头吃着嘴里的炒饭。一颗敏感的心被微微触动。天生性格敏感的我每每看见老师细心的小动作，微微的面部表情，总是有种被人呵护的感觉，我想这，就是亲人之间的感受吧。

余晖的午后，夕阳如帘卷，荡起前路一片金烁辉煌。夏风夹杂着他袖间的暖意照拂着我们的面颊

时光清浅，暖意入心……

清浅作文小学600字

第二篇：时光清浅

时光清浅，煮字墨言

颜颜说，箬是一个心似琉璃的女子。静静守候在幽静的古道上，裁一叶轻云淡舞霓裳，采一缕流霞轻匀粉面，一缕琴音入秋的梦乡，红尘紫陌，情思静静流淌，寂如烟花。你的寂寞清瘦如诗，沁了一地夜凉，你的微笑灿若桃李，染了天边云彩。愿云水禅心洗你淡淡清愁，愿高山流水许你一世无恙。你若安好，便是晴天。于十丈软红，遇见你，是我此生最深的温暖。

万丈尘寰里，遇见你们。箬，亦然。

时光清浅。再回首，静静看着那些曾经游弋在指尖的文字。。

01.更漏声声，惊扰了谁的魂？夜色浮沉，湮灭了谁的心？风拂锦屏，拨动了谁的情？噬骨的冷，无情的穿透全身。漫飞的流萤，仍眷恋着陌上暖温。弄冰弦，细数着一圈又一圈的年轮，泪落无声。待曲尽，何必再问，尘世有几深。

02.彼年，山花烂漫，绿萼红蕊纷繁。闲立缤纷间，素手拾翠，暗香零乱。妖娆芳菲，翦翦明眸波心绽。此月，百草凋残，红消香断谁怜。荒野寒烟，醉梦踏月，几许冷风戏庭前。

03.彼岸花开早，为谁妖娆为谁妍？花隐处，斑驳柴门掩少年。执笔推砚山水意，一念须臾。墨香泛起，惊扰楼台烟雨里，那一缕轻叹息。江湖相忘，情缘老去。飞花梦影，不过一场戏。予清歌，君诺重，莫轻许。终难平，待魂离。浮沉涟漪又几时，一醉管何夕。

04.笔，妙语挥就，纸上来回行云流水，书写尘世浮沉。墨，馨香漪涟，萦绕不退袅袅翩翩，洇染柔情缱绻。纸，千叠万卷，一字一句平平仄仄，记载古时今天。砚，研调和濡，龙尾凝墨天下冠绝，赋歌佳词名篇。笔墨纸砚，文房四宝书香氤，丹青雅韵纵万情。

05.曾许诺，轻负流年殇。曾执著，幽幽度彷徨。曾期望，许一簇阳光。沧沧岁月，斑驳城垣。秋风不得闲，驿外断桥边。蓦然回首，已百年。

06.地老天荒，何处来时路？山长水阔，何处华梦舞？云霏雨霁，何处身影疏？任斜阳悄把流年渡，任岁月荏苒韶华枯，任朝露残尽霜雪逐。从日出到迟暮，我一直，在灯火阑珊处，只待你的回顾。

07.打捞一片月光，轻触初冬的薄凉。闲看陌上梅花缓缓待放。执一壶淡泊，于红尘，清吟浅唱。流水迢迢度颠狂，天下倾歌露凝霜。

08.风云缱绻，清寒送暮秋。扬州城外，折不完的亭桥柳，饮不尽的红豆酒，去不了的相思垢。何处明月照红楼？思念比那西湖瘦。碧空下，孤帆远影水悠悠。踏碎粼波倚舟头，翘盼，一朝天长地久。

09.寒冬冰月，辗转万千，锦书难理。簌风飘叶，一幕繁星缀庭宇。几缕清辉兼落絮，桃笺谁寄？琼窗小立，焚香流年祭。枯藤老树霜华染，奈何桥头陌前缘。一杯忘川，泯去半生残念。

10.花开若相惜，花落莫相离。任岁月轮转，流年偷换。独自于紫陌一隅，煮茶煨酒，一砚笔墨洇心田。窗外，露珠凝碧，白云缱绻。几案前，诗词平仄里，眼眸如星，如瀑青丝，若水尘缘。清颜如玉，静静地，沉醉在书香阁苑。

11.画船西畔，箫笛音婉转。兰阁琼楼，飞花满芳甸。江湖路远，多情空余叹。岁月换流年，陌上再遇，关山梦断，相顾无言。木门轻掩，斑驳桃笺古卷。云烟散尽，雨雪缠绵。觅一处安然，听风唱说，一世痴缠。

12.画楼前，笛音短，九天寒。洛水边，独对月，捻素弦。冷瑟音调，两分恍惚，三分絮乱。西风至，漫卷残雪，尘烟迷眼。悄然夜半，阵阵幽香，梅开谁家院？

13.寒星云飞，冷月清辉。庭前静坐，拈花独笑，落叶飘飘又一宵。几番怜怨与痴倦，盛满青花盏，影潇然。晚来风急霜华褪，徒将胭脂泪，留与路人醉。

14.静守菩提下，谁伴你天涯？眉间绣朱砂，谁唯心牵挂？墨染蒹葭如画，谁候清辉月华？再相逢，却是相看无话。周遭物景，任雨打风吹去，默然刻篆秋冬春夏。

15.琉璃海岸线，蜿蜒盘旋在岁月的边沿。时过境迁，在风雨里静静向前。拾一片记忆，涤却尘埃纤纤。那些清清浅浅的字迹，在不经意间，模糊了双眼。山高水远，可曾见？

16.流水迢迢一夕忆，晚来风声急。紫姹红嫣若耶溪，玉壶摇曳闻柳笛。深深庭院，梧桐只待凤凰栖。砚台冷香残句，难续旧时曲。待到杨花落尽时，且问子规何处啼。年年月月又朝朝，陌上花复开，堪缓归矣？

17.柳絮漫天飞舞，繁花簇簇似锦。六重宫阙，溪水冰清，烟波缠绵。诺君一言，无悔无怨。辗转万千，时景换，容颜改，但此情不变。清风起，天光醉，任季节偷换。山长水阔，万般流离。执子之手，与子同归。

18.落花清冷逼仄，摇曳着昏黄烛火。光阴孤绝蹉跎，叹尽了红尘紫陌。阳关一曲，挽袖踏歌。试问，经年后，许诺之人会否允诺？

19.明月当楼。落花如绣。半杯残酒。萧咽人瘦。

20.木门旁，燕绕梁，夕阳余晖氤酒香。竹溪边，青石巷，明月清辉照海棠。琉璃瓦，炊烟放，烛影摇曳云水长。执念深，笑意浅，琴筝幽幽夜清凉。春意绵绵韵芬芳，画一幅梦里水乡。醉笑一场，不诉沧桑。

21.你不知，在你转身错落的那个轮回间，我已万劫不复。

22.袅袅寒烟暮霜天，依约丹青屏障，半梦半醒半生缘。浩渺天地间，月华如水，波光粼涟，乱煞庭院。岁月几许欢？梨花簪，黛眉浅。如花美眷，似水流年，渐行渐远。青云端，举杯盏，一笑浮华前，一醉红尘念。

23.浓云骤，雨潇然，一夜北风锦衾寒。千盅酒，一念缱绻梦搁浅。金莲落，一曲萧歌诉悲欢。烟云潋，一杯忘川隔世缘。君可见，月圆月缺心心念？

24.那一曲踏破月色的洞箫，幽幽杳杳。那一杯馥郁香浓的酒酿，轻轻袅袅。那一场倾世千年的舞蹈，妩媚妖娆。烟霞绚烂，谁与相看盛世花娇？

25.那一年，烟雨江南。衣袂翩翩，檀香萦扇，桃李璀璨。旷野树低，暮色微熏景泫然。此去经年，百花齐妍，垂柳绿堤岸。翠竹苍苍，田田莲叶，荷语呢喃。又是冬月至，簌风惊沉眠。寒意凛凛，最忆暖阳天。

26.那一世，灼灼芳华桃夭面，梨涡浅笑醉九天。那一世，涟涟蕉雨芙蓉娟，媚眼含羞逐娇颜。那一世，聘聘袅婷柳腰纤，冰清玉润若幽兰。这一世，我跋山涉水而来，只为与你擦肩。这一世，我虔诚祷告佛前，只愿与你相见。幽幽紫陌，向来情深，奈何缘浅，无力篡改命格签。一世，一生，一风，一月，一心，一念。

27.那年那月，长安古意，洛阳花期，断桥残雪，江南烟雨。谁，和着商角徵羽，一曲汉宫秋月寄情痴？谁，捻拨古琴韵满城，一曲高山流水觅知音？谁，折柳长亭外，依依惜别情？谁，撑着油纸伞，看雨丝如绸，烟霞似锦？陌上花开，芳樽独饮。唯愿，落花时节再逢君。

28.曲水流觞千杯盏，琴起琴落诗成篇。一夕执著空成念，觥筹交错付笑谈。残阳照水，曲终人散。却把情思缚作茧，徒留影孤眠。

29.秋月的沙漏，随着风流逝在岁月的长河。午后，撷一锭光阴，于文字一隅觅一份静谧，把心安放。

30.秋夕拟怀，墨染荒芜。回首，陌上花开了好几度。指尖的岁月，湮灭落叶千行。风肆虐的猖狂，席卷了尘土里静默的时光。凛然伫望，不堪思量。

31.前世的五百次回眸，换来了今生不经意地擦肩。尘寰万丈，绿竹幽然。山长水阔，碧波缱绻。清浅的时光，景致无限，情谊深远。深深红尘，遇见你，是我此生最深的温暖。

32.浅酌吟秋霜，一曲清歌枉断肠。看桥边夕阳，余晖映断章。在水一方，谁还在唱？红豆相思浸画舫。犹记那年花正芳，柳絮纷飞，绿绮悠扬，紫陌沧桑。

33.琴中的情谊，琤琤淙淙似水婉。棋里的江湖，星罗万千风云幻。书里的长安，曲径幽幽青石板。画中的江南，烟雨朦朦油纸伞。琴棋书画，锦绣无瑕。沉睡在江南的梦里，任它陌上雪月风花。

34.人生相见若只如初，那万丈红尘是否不会再苦？时过境迁若依如初，那此时花月佳期是否如故？彼时韶华倾覆，此时朱颜难驻。彼时花开如荼，此时香影全无。虽沧海未枯，却注定从此陌路。在转身离去的那一刻，便已决定相忘于江湖。

35.谁，琼窗梦回，独上小楼听花落？谁，云鬓霞衣，凭栏望月低回眸？谁，纤姿多娇，琉璃翠屏掩红绡？念往昔，兰阁幽许。杯盏迷离，化作长相忆。且如今，韶华去，景依稀，潋滟朱成碧。

36.谁，执笔落墨，一咏一殇费思量？谁，卷书成章，叹人间世事无常？谁，对镜揽妆，画千面脸谱把戏唱？陌路深巷，尘飞扬。斜阳余晖，影沧桑。秦楼歌尽，泪满裳。木兰香满榭，遮不住伤。岁月换，心依然，徒留梦一场。

37.谁的江南，独笑亦含颦？谁的江南，超然台上看？谁的江南，摇曳碧云斜？谁的江南，秦楼画屏展？谁的江南，苔痕绕墙檐？吾之江南，浅笑采荷莲。吾之江南，汀洲白苹妍。吾之江南，西子波潋滟。吾之江南，薄醉芙蓉间。吾之江南，逢君落花前。诗酒华年，过尽千帆。于烟雨红尘中，静候，汝掌中的沧海桑田。

38.水墨含香，若水红尘逐玉颜。霜凝陌野，聆听琴曲婉转。谁家锦瑟无端，吟就一场雪月风花？谁家笙箫未散，弹奏一场盛世繁华？谁家清笛悠远，唱颂一场江山如画？

39.十月，紫陌幽巷，梧桐矗立两旁。阳光透过残枝疏叶，悄然洒落。凝眸，那恰到好处的温暖，氤氲一季秋凉。和着桂花的馨香，把时光收藏。回首，寂年无双。

40.纱窗外，风徐徐，一阵轻寒乱鸦啼。花溪畔，海棠红，梨花白，千朵万朵枝头嬉。月色涓涓，闲来琥珀杯盏举。薄雾泛舟，暗香盈袖，意兴浓如酒。忆当时诺，若相依，不相离。后来烟花冷残，人去楼寂。陌上花攒锦簇，尺素欲寄。琴音起，落英满衣。

41.亭台楼阁，参差林立，曲径通幽小池筑。一湖秋水，波光潋滟，一叶扁舟泛碧柔。菊蒲繁华，丹桂香妍，丝竹笙歌杳无休。觥筹交错，推杯换盏，最是浅语话江南。

42.无法凭诉的流年，将沧海化作桑田。倚朱阁，望长天，独怅然。千言万语，一声叹息。谁绾青丝，挽子一世情思？谁执画扇，执子三生情缘？谁敛明眸，敛子此生无忧？

43.午后，冬阳正好，清风习习。撑着油纸伞，独自徜徉在那悠长的青石小巷。翘首觅望，零落在冬韵里的丁香。柳梦潇湘，烟霞飘渺，嵌染着明媚的忧伤。空气里，一片古意轻漾，绿苔凝榭，雕琢江南馨芳。

44.望极天涯，暮云千里，几重山，几重水。风景如画，几番行，几番醉。数千帆，韶光转。纤指墨花，把思量写成一则上古神话。千樽月绽，诺一愿。就算沧海变桑田，你依然是我手心里最美的画卷。

45.微风拂过山涧，伴着艳阳天，和着流水潺潺。叶落听琴，琴起酌酒，酒后吟诗。不理会，世事无常岁月变迁。且当做，一片浮尘过眼云烟。人生得意须尽欢，金樽对月，纵情水云间。

46.心若静，竹韵悠悠山水秀。心离忧，芳草萋萋白萍洲。心依旧，飘渺鸿影琴声透。情如酒，西湖烟雨几时休？寒冬过尽春回后，桃李妆成驻枝头。谁与共看，盛世花开月满楼？

47.闲来挑帘看月色，香雪侵寒衣。庭中梅花枝头戏，素指慢捻西江曲。音韵悠扬绕三日，莫问情深深几许。满庭芬芳携梦赏，任由发染霜。一壶清酒梅花下，为此沉醉又何妨？

48.西亭向晚，潇潇叶洒无边，零落了春华秋月的灿烂。兰舟催发，执卷书轻语呢喃。独立小桥西，默写离别语。柳依稀，风细细。你要记得，紫檀未灭，我亦未去。

49.昔日的江南，是你眼眸深处的柔情缱绻。如今，人面不再，时过境迁。敛眉间，笔端才离了砚。便已见，数点青花入画卷。思绪缠缠绵绵，却怎么也描绘不出你的容颜。往事如烟，我还在等待，一季花开的温婉。

50.小轩窗，素影清芳。霏霏冷雨，寒意彻回廊。红烛曳泪，点点滴滴，祭惆怅。声声慢，明月楼下曲乐殇。管弦新韵，荏苒锦帐。蓦然回首，水晶帘动，满架蔷薇一院香。

51.斜阳尽处谁策马？簌簌风驰过，泪痕染双颊。大漠途中谁画沙？水墨丹青落，驼铃掩喧哗。斑驳古道谁胡茄？万千弦音，韵律舞彩霞。黄昏下，依稀梦里，锦书无涯。与风浅唱，天下倾歌，吟就一场死生契阔。

52.相思畔，年华如云散。夜雨呢喃，西风寒，泪凄婉。谁，可与一起唱一曲江南？踏歌挽月，挥剑斩羁绊。纷纷繁繁，理还乱，霜华染。青石玉阶，夜阑珊，影飘散。犹抱琵琶，轻弹世间冷暖。

胭脂扣，一场绝代芳华雕镂。鸳鸯锦，一世轮回情深成垢。墨染前尘，且把青梅嗅。只身泛兰舟，零落一身秋。此月此夜心不灭，未语泪先流。凭栏西楼，灯花漏，风寒透。陌上独守，人空瘦。

53.倚朱窗，沐浴一片午间阳光，轻嗅微风中夹杂的桂花幽香。持卷书，穿行满城江湖风雨，细品字里行间的辗转迷惘。

54.倚窗前，看四季轮回，花开花谢尽欢颜。静默无言，看人间烟火，映照寒月萧凉。寄素笺，卷书雕刻山高水远，凭吊一场清欢。

55.倚西楼，月如钩，庭院深深，霜叶红透。夜阑珊，灯如昼，曲音杳杳，情思依旧。花开花谢，寻寻觅觅时不留；冬来秋走，冷冷清清寒不休。花飘水自流，雁字回时，一墨笔砚仍守候。几番相守情如酒，诺许，一世无忧。

56.一朝光景逝如飞，冬寒阵阵夜无寐。更漏声声把时催，几段锦字，墨氤朱颜悴。四季轮回，荼蘼开尽湮芳菲。草色萋萋，染尽胭脂泪。瓷花碎月自倾杯，长风共醉。

57.一朝寒霜染回忆，谁提笔书写戏文里的蒹葭？一夕梦境幻曾经，谁折尽杨花铺满去时天涯？一楼烟雨氤霜华，谁斜倚章**自潸然泪下？前尘往事人情陌，西风驻南枝，素指反弹琵琶。三杯两盏淡酒，58.幽幽空谷，瑶琴流泻琤琤琮琮的音符。低婉的宫调，缠绵悠扬。忽隐忽现的商调，如梦似幻。平和中正的角调，愉悦舒畅。错落分致的徵调，跌宕起伏。高亢的羽调，跨越千山万水。似随手弹就。悱恻婉转；又似倾注心思，浓情满怀。寄君一曲，不问尘世离殇。

59.月白，风清，人寂。谁在溪边执画扇，凭栏款款，独望江南？琉璃杯，琥珀盏，金玉盘。谁在桃林忆前言，飞花漫天，情思缱绻？君可知，一幕烟水薄寒，几多冷凝无边？

60.阳光倾城，落叶潇潇满天际。风细细，那些零落在季节边缘的记忆，飘飞着不知所依。回首千百度，到底拣尽寒枝不肯栖。染火枫林，阡陌幽长，命格无双。

61.烟柳画桥，碧水窈窈，簌风潇潇雨轻弹。寒意新，秋韵残。犹自抱琵琶，独守亭桥江边。丝弦慢挑曲清婉，谁与一起和琴箫？

62.银鞍飒沓，纤景离乱。杨柳堆烟，雾浪寥远。簌风寒，雪花漫。梅边吹笛，暗香染眉间。落英满帘，静忆天涯情却短，且把锦书寄鸿雁。

63.月黄昏，夜生凉。君自倾世，我自妖娆。檀绕重门，揽一缕香，化成一束光，照亮着你，给你光芒。宣纸上，谁的墨魂，长乐未央。声声叹息，遍地仓皇。梦依稀，残存的记忆在风中流离。情难续，今夕唯有空陈迹。

64.着一笠烟雨，独坐幽篁里，静待鸿雁归期。落花声息，看燕子双飞去。芳草复萋萋，彩笺知何寄？又怎堪，霜露满罗衣。恰明月照千里，端是欢娱。倾吾一杯酒，念汝永无忧。与一枝红豆，君惜否？

65.紫藤架下，月华清冷风满袖。一抔清辉，丝丝透凉浸沙漏。岁月换，季节转。漫卷思绪，又是一年逝。且看落花带春去，落叶唤雪归。雪花开在梅花上，千朵万朵倚枝头。知否？知否？天涯尽，情难收。斟一壶酒，无语，还休。

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第三篇：清浅小学学雷锋活动总结

清浅小学学雷锋活动总结

3月份是一年一度的学雷锋月.我校为了迎接这次活动,提早计划、安排,使得学雷锋活动更加有特色、更加有吸引力,让同学们都积极踊跃参加.我们将这次活动分为三个阶段进行.第一阶段： 发扬雷锋精神

为了让学生了解雷锋事迹,把握雷锋精神时代特征,进一步加强发扬雷锋精神.利用这次雷锋活动对广大学生开展了 “学雷锋”教育.学习雷锋的光辉事迹,学习他的“钉子”精神,学习他的知难而进、勇往直前的精神,通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩.围绕学习雷锋,明确提出了“三个一”活动要求：寻找身边的一个榜样,学习一种精神,争做一件好事.第二阶段：实践体验

大家本着向雷锋同志学习的精神,积极投入到这次活动中去,在这种灵活组织的情况下,各班开展出了形式多样化的活动,向社会奉献爱心.学生在老师带领下在校园内进行义务劳动,清除了卫生死角,还同学们一个干净、舒适的环境,同学在活动中积极地打扫卫生,体会到“劳动最光荣”.第三阶段：活动总结

因为雷锋生前说过“ 力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来”,所以个人只有在集体中才能获得全面发展,让我们热爱集体、融入集体 同学们通过参加学习雷锋精神,让雷锋的精神永存我校.通过活动,大家体会到“学雷锋”的目的并不是为了得到别人的夸奖.学习雷锋精神要从自我、从身边的小事、从关心每个人、每件事做起.繁花似锦的三月,让我们把学习雷锋活动在我校长期坚持下去,雷锋精神永驻校园.太和县清浅小学

2024年4月

第四篇：岁月清浅杂文随笔

那一天，相遇、回眸一笑，便都以为那是一生。

岁月或许像一首歌，浅浅的吟唱，唱出人生悲欢。

岁月或许像一只舞，百转千回，跳出人生的跌宕起伏。

亨利·梭罗曾写过:成千上万的人寂寞而绝望地生活在这个世界上，所谓的听天命正是对绝望的重新认定。

漫长的岁月中，你可曾绝望过？或者认命过？

或许，你想反驳我的话，因为人生岁月并不漫长，转眼之间，所以要过得潇潇洒洒，过得怡然自得，过得随心所欲。是啊，我曾也是这样想的。

我认为，人生短短几十年，何必过得不尽兴。再后来，我也曾认命过，我觉得，人生有太多的责任要承担，而我的责任，我怕承担不起。

悠悠岁月，漫漫长路。

在一条叫做岁月的长路上，形形色色的人事物，最后又会被记得多少呢？

哈桑曾对阿米尔说:“为你千千万万遍！”这是友情，哈桑用自己的善良唤醒了阿米尔的善良，在最后不顾一切去拯救哈桑的孩子。

钱钟书先生曾说:“遇见她之前，我从未想过娶妻。”这是爱情，无论曾经遇到过怎样的低谷，杨绛先生与他守望相助，互相扶持，才走出一段平淡却不平凡的成功之路。

其实还有很多很多，岁月的长河中，爱情、友情、亲情，必然都会经历，而这个经历的过程，可能并不那么的完美。

也许，有时爱情不如意，可以在友情和亲情中找到安慰，有时可能友情不如意，却能够拥有幸福的爱情和温馨的亲情。至少漫漫岁月中，总会那么一部分不够完美，不够如意，但终究不会所有的一切都不如意。

我也曾想过，是不是我被上天放弃的。不然为何总是会羡慕他人的幸福呢？我也曾想过，是不是因为我还不够懂人心，所以总是会与机会擦肩而过。我也曾想过，是不是我曾伤过别人，所以总是不能够及时的抓住自己的幸福。

其实，偶尔的偶尔，我觉得自己是幸福的，或许我的爱情不如意，但我有知心的好友，温馨的家庭，我还有什么不知足呢？多少的岁月在沉淀，多少人的漫漫岁月是在孤独中度过，而我有可以陪着我一起度过的人，我还有什么不满意呢？

可不是吗？

几十年间，擦肩而过的人又何止千人万人？岁月如歌，唱出了人间百态，唱出了人心种种，唱出了多少人想说不敢说的那颗心？多少的情在岁月的积累中，沉淀直至消失。

有多少人是因为河图的《倾尽天下》而中了古风歌的毒？可能听出古风歌中的岁月？我偏爱一首《心若为城》，若心画地为牢，谁也无法拯救你，要在这岁月的长河中一直如此吗？自己跨不出去，别人走不进来，何苦呢？

“那些余温，在酒樽里残存，我细数着年轮仿佛散开的波纹，残艳的枫是何年扎下了思念的根，那些往事我挥墨来铺陈，你点一盏烛火是唯一引路的灯”在一开始我变已经深深爱上了这首歌，无法自拔，其实我也并不太懂为什么执着于这一首歌。但，漫漫的人生，悠长的岁月中，必然是要有可以执着的物件不是吗？不然，这该是怎样的无趣啊！

悠悠岁月，漫漫人生路，唯愿岁月清浅。

第五篇：清浅中学校长负责制实施方案

清浅中学校长负责制实施方案

一、指导思想：

为了全面党的教育方针，更好办好人民满意的教育，根据上级文件精神学校实行校长负责制。校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。校长主持工作，副校长协助校长工作。

二、校长的主要职责：

1．坚持正确的办学方向和理念，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2． 领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。

3．坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。

4． 在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。

5．管好、用好学校学校经费，提高办学效益，严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校创收留存部分的分配方案。

6． 定期向党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见，配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。

7． 尊重教职工主人翁地位和民主管理，民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。

三、学校党组织的监督作用：

学校党组织的任务，按党章规定执行，学校实行校长负责制后学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。

1.坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.负责党组织的思想，作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3.参与学校行政工作重大问题的决策。

4.负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。

5.支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面的积极性，共同办好学校。

6.负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。

7.领导工会，共青团等群众组织，支持他们根据章程独立开展工作，负责统战工作，关心民主党派组织建设，支持他们开展工作。

四、教职工代表大会的民主监督：

学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导。

1.团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学和其它各项任务。

2.听取校长的工作报告，审议学校重大事项，改革措施和规章制度，讨论

通过教职工绩效工资分配等方案。

3.根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。

4.积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。

5.维护教职工合法权益，关心教职工生活。

五、学校重大问题的议事规则：

（一）重大问题的内容：

1． 办学方针；

2． 事业发展规划，工作计划；

3． 重大改革措施及学校规章制度；

4． 校本培训实施方案；

5． 副校长人选、中层干部人事安排；

6． 师资队伍建设实施方案；

7． 经费预决算报告；

8． 教职工量化管理

9． 重大基建项目

10．教职工绩效工资分配方案；

11． 教职工的评优、晋职、晋级；

12． 其它重大问题。

（二）重大问题决策的主要形式：

1.建立学校校务会议，校务会议由学校的正副校长、党组织的正副书记和

工会主席等组成。

2.校务会议由校长主持召开。

3.校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策，如遇认识不统一，讨论意见严重分歧，学校党组织有责任如实地向上级党组织或机关反映情况。

（三）重大问题决策的主要程序：

1.校长根据上级党组织和行政领导的指示、要求与学校的实际情况，经和学校党组织负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。

2.学校党政领导认真听取教代会（工会），党内外群众的意见，集思广益。

3.校长主持会议进行决策。

4.校长组织实施，学校党组织保证顺利实施。

六、学校行政干部的任命（聘任）：

1.校长的任命（聘任）：

校长在民主推荐（包括自荐）的基础上，由上级主管部门提名，上级组织部门考察，听取学校党组织的意见，并按干部管理权限的有关规定审批和任命（聘任），校长由组织调任的，一般应事先征求学校党组织的意见。

2.副校长的任命（聘任）：

副校长在民主推荐（包括自荐）或广泛听取群众意见的基础上由校长提名，学校党组织讨论提出意见，上级组织部门考察，并按干部管理权限的有关规定审批和任命（聘任）。

副校长由组织调任的，一般应事先征求学校党组织和校长的意见。

3.学校中层干部的任命（聘任）：

学校教导处、总务处等行政部门的负责人，在听取群众意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，由校长任命（聘任）。

清浅中学校长负责制实施方案

清浅中心学校

年8月2024