个人工作总结(孙宇红)5篇

第一篇：个人工作总结(孙宇红)

个人工作总结

（2024年秋季）

教师：孙宇红

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业 根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

第二篇：2024个人工作总结-孙红彬

2024个人工作总结

2024年执业中，本律师办理了张高波诉张朔房屋买卖合同纠纷案、薛亚东窝藏、包庇案、梁道彬诉靳晓东、周艳霞买卖合同纠纷案、秦巍挪用资金案、王含旭诉成武县第二人民医院医疗事故纠纷案等数起普通民事、刑事案件（所有案件中，均不涉及敏感性、集团案件），在代理或辩护工作中，本律师勤勉尽责，努力维护当事人的合法权益，法律服务质量获得当事人的一致赞许。在提供法律服务时，本律师秉持法律服务工作既要充分维护当事人的合法权益，又要有利于纠纷的有效化解和维护社会稳定的执业理念，在受理案件前，对于一些诉讼不经济而又可以通过协商途径处理解决的法律争议，一律建议当事人不诉；对于已经由人民法院立案受理的普通民事、刑事自诉案件，本律师也尽量促成当事人和解或在人民法院主持下达成调解协议。实践表明，这类结案方式在化解当事人之间的冲突和维护社会稳定的效果上显著的，既利于当事人双方达到“双赢”，又很好的维护了社会秩序，即法律效果和社会效果俱佳。

本律师在执业活动中严格遵守宪法和法律，拥护党的领导，遵守中华律师协会制定的律师章程，和司法部制定的各项规章制度，认真学习并严格遵守律师职业道德和执业纪律，认真执行落实《律师遵守职业道德和执业纪律保证承诺书》。另外，在日常工作中，本律师谨记国家法律规定，护法弘义，为民立极，严禁各种贪利行贿；诚信公正，勤勉尽责，严禁任何弄虚作假；敬业自律，运作规范，严禁私自接案收费；公平竞争，扶困济弱，严禁同业诋毁贬损。

本律师还严格遵守《山东省律师执业规范》，努力承担起法律赋予律师维护社会公共利益和国家利益的特殊社会责任，严格自律。始终做到：忠实、服从于宪法和法律，自觉维护法律的尊严，以促进依法治国、保障公民的宪法权利、推进民主法制进程、保护市场主体的权利、推进市场经济的发展、维护社会秩序为己任。诚实守信，勤勉尽责，忠实地维护委托人的合法利益。廉洁自律，珍惜和维护职业声誉，模范遵守社会公德，保证自己的行为无损于律师职业形象。保守在执业活动中知悉的国家机密、商业秘密以及当事人隐私。不断进行知识更新，提高业务技能和专业素养。按照省律师协会制定的继续教育计划进行业务学习与交流，以同行业中最高专业水准为执业目标和职业追求。尊重同行，同业互助。关注国家法律的制定与实施，积极参加社会公益活动，通过高水平的执业活动促进法律的实施与完善，社会的稳定与繁荣。

本律师在执业活动中从来都没有出现以下违反律师职业道德和执业纪律的现象：在同一案件中，同时为委托人及与委托人有利益冲突的第三人代理、辩护；在两个或者两个以上有利害关系的案件中，分别为有利益冲突的当事人代理、辩护；担任法律顾问期间，为法律顾问单位的对方当事人或者有其他利益冲突的当事人代理、辩护；为争揽业务，向委托人作虚假承诺；利用媒体、广告或者其他方式进行不真实或者不适当的宣传；捏造、散布虚假事实，损害、诋毁其他律师、律师事务所声誉；利用与司法机关、行政机关或者其他具有社会管理职能组织的关系，进行不正当竞争；接受委托后，不认真履行职责，给委托人造成损失；接受委托后，无正当理由不向委托人提供约定的法律服务；超越委托权限，从事与委托代理的法律事务无关的活动；接受委托后，故意损害委托人的利益，或者与对方当事人、第三人恶意串通侵害委托人利益；为阻挠委托人解除委托关系，威胁、恐吓委托人，或者无正当理由扣留委托人提供的材料；违反律师服务收费管理规定或者收费合同约定，向委托人索要规定或者约定之外的费用或者财物；执业期间以非律师身份从事法律服务；承办案件期间，在非工作时间、非工作场所，会见承办案件的法官、检察官、仲裁员或者其他有关工作人员，或者违反规定单方面会见法官、检察官、仲裁员或者其他有关工作人员的；违反规定携带非律师人员会见在押犯罪嫌疑人、被告人或者在押罪犯，或者在会见中违反有关管理规定；向司法行政机关或者律师协会提供虚假材料、隐瞒重要事实或者有其他弄虚作假行为。自执业以来，本律师无任何违法或者有悖律师职业道德、公民道德规范和严重损害律师职业形象的违法违纪行为，从未因不遵守律师职业道德和执业纪律而受到过处罚。

本律师除了做好本职工作外，还自觉关注社会，积极参加社会公益活动，例如参加免费法律咨询活动，参加菏泽电视台《社会与法》栏目并免费提供法律服务，等等。总的而言，本律师在本能够认真做好本职工作，严格遵守律师职业道德和执业纪律，并积极参加各种社会公益活动。

孙红彬 律师

二○一一年二月十八日

第三篇：工作总结(孙鹏宇)

孙鹏宇个人材料总结

时光飞逝岁月流梭，转眼间来到教育考试中心这个大家庭已经快两年了，回顾这快两年来的时间还是收获颇丰，作为单位的一名出纳和办公室人员,应该说，我是一岗多责。我在完成每月报税、记账、报账、审核监督、预算、决算等方面尽到了应尽的职责外，在协助办公室完成各项工作，在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作：

一．现金业务

本人严格按照财务人员的相关制度和条例，实现现金管理，现金收付，凭证的审核以及现金日记帐登记等业务谨慎细致不出差错，能够确保做到现金的收支准确无误，认真复核会计主管审核的原始凭证数量，金额计算与金额是否一致，逐笔登记现金日记帐，保证了现金工作的准确性，及时性。

二．银行业务

日常与银行相关部门联系紧密，根据单位需要正确开具支票转账进账，提取现金备用，井然有序地完成了考试中心日常报销。在平日与银行接触的工作中，我认真复核所要求开具的银行结算凭证的台头，帐号，用途是否一致，认真填写银行结算凭证，保证金额填写准确，认真审查收款结算凭证发票的真伪性，及时掌握银行存款余额情况，逐笔序时认真登记所有帐户的银行存款日记帐，每月按帐号与银行对帐，落实并督促未达帐项及时入帐。

三．办公室工作 从质和量上完成了领导交办的各项临时性工作。维护并保持了与银行之间的良好合作关系，认真处理好与其他单位财务人员及单位的合作关系，另外，对于本职工作，严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。及时回收整理各项回单、收据，及时将现金存入银行，从无坐支现金。根据教委计财科会计提供的依据，及时发放员工报销和其它应发放的各种项目经费。在工作中坚持财务手续，严格审核算（发票上必须有经手人、审核人、审批人签字方可报帐），对不符手续的发票不付款。

由于考试中心人员紧缺，工作任务量大的缘故，作为一名中共党员我还主动担负着办公室的一些工作。如：配合领导完成日常办公室电话来访、会议纪要、照相等工作，协助资产管理员完成固定资产管理工作。

回顾这一年多来的点点滴滴，每当完成一项工作任务，即使忙一点，心里还是感到很欣慰很踏实。因为我的信仰告诉我：“我还需要在工作上更加积极主动，态度上更加认真负责；另外，我能有现在这点小小的进步，这都得益于党组织对我的教导，我真正感受到了领导的关怀和期望。作为一名党员，我时刻严格律己，在各级领导的关心和大力支持，采取各种灵活多变的方式和方法去解决各种不同的问题，尽自己的最大努力为考试中心奉献自己的力量。我想，普通的工作也并非意味着追求的终结，我处在一个比较平凡的工作岗位上，所以我更应该去实现我的理想和追求，无论结果如何，即使平凡也不能平庸。更何况追求过程的本身就是一种成长，一种进步。对自己今后的工作要更加严谨有序，让自己以更踏实的态度为考试中心的发展作出自己的努力，决不辜负大家对我的期望！同时我也衷心期待党组织能够多多在工作上指导我，在思想上帮助我，我会尽力为中心发挥自己应有的作用。

最后，我再一次衷心感谢我身边的每一位同事和领导，在这样的一个优秀的集体里，我相信我们的考试中心明天会更好！而我们也将收获无限的希望！

考试中心 孙鹏宇 2024年1月24日

第四篇：2024红宇规章制度（模版）

员 工 规 章 制 度

为了调动全园教职工的工作积极性，在全园营造一个“爱岗敬业、无私奉献、奋勇拼搏、预先创优”的工作氛围，使我园形成积极向上的良好园风，鼓励先进，鞭策后进，达到激励竞争，共同提高的目的，特制定奖惩制度，进行奖惩分明。

一、奖励项目

1.安全奖:

级幼儿全月不出现任何事故（骨折、缝针、手术为大事故；檫伤、碰伤、出血为小事故）奖励班级老师各50元。

2、全勤奖：

每月不请假、不迟到、不早退（包括一切会议、学习、劳动），每月全勤奖(20+10+10)元。

3、卫生消毒奖：

班级卫生区每月不定期抽查和每周检查，并根据平时卫生消毒情况评定，总50元。

4、教学考核奖：教学积分=教案（40分）+教学（50分）+教学效果（50分）

每周抽查班级各项教学情况，奖周平均得分。

另：班级教学效果抽查考核的所有科目平均过关率，朵朵班需达95%以上，苗苗班需达90%以上，芽芽班需达85%以上，豆豆班需达80%以上。每周不达标一次，班主任、配班老师各扣除10元，月进行累计。

5、师德师风：教师上班期间按照教师行为规范严格要求自己，40元。

6、每月反思：教师每月月末对本月工作进行自我反思，指出自己进步和不足之处，并找到解决方

案。10元。

7、人员津贴：班级幼儿月出勤两周以上为准。

大班、学期班主任：每名幼儿＋8元副班、保育：+4元、小班、中班班主任：每名幼儿＋10元副班、保育：+5元

8、超员奖：班级基本人数如下

小班、中班：两人带班20人三人带班25人

大班、学前：两人带班25人三人带班30人

如果每超过基本人数一人，两人带班的，两位老师另各补10元，三人带班的，班主任另补助10

元 副班和保育员另各补助5元）

9、特长班发动奖：每发动一人奖励5元，学期第二个月发放。

二、惩罚项目

A、考勤

1、迟到、早退：一次扣10元，依次类推。会议、学习、教研活动、集体劳动及其他活动一次不参

加扣10元。总三次以上不得全勤奖。

2、请假：病假事假扣总工资天平均数，无全勤奖。

3、旷工：旷工30分钟以内（含30分钟），扣罚50元，半天以内扣100元，一天内扣200元，超

过一天以上进行辞退。

4、正规婚假3天，丧假3天（只含直系亲属），超假者按请假计算。产假一个月（基本工资），工

资上班以后发。

5、周一周五不允许请假，特殊情况必须提前申请。请假写请假条，经园长批准。

B、安全事故

1、意外事故：在教师尽职尽责的情况下，幼儿发生意外事故，视情节较轻，如轻微檫伤未缝针，教师家长工作处理好，则不扣罚；如大面积擦伤或缝针则扣当班教师工资30元； 若缝针5针以上、骨折、轻微脑震荡以及幼儿发生事故给幼儿园造成一定损失（幼儿园赔付医药费百元以上）则扣工资100元以上。

2、责任事故：

A 处罚孩子而出现意外事故，扣除当月工资并辞退。严重者要负法律责任。

B若教师责任心不强、不坚守岗位、不遵守规章制度的，不尽职尽责，出现责任事故者视情节严

重予以惩罚。①若轻微檫伤，未缝针扣当班教师20元；②缝5针以内扣50元；③若缝5针以上或骨折、脑震荡、严重烫伤，幼儿走失，则扣当月全部工资，考虑辞退，负法律责任。

3、隐瞒事故：出现事故，无论是意外事故还是责任事故，无论事故轻重，都要及时并实事求是的上报园内领导，隐情不报或不报实情者，扣罚100元。严重者负法律责任。

C、师德师风

1、对于吃、拿幼儿食品者，园内按性质给予至少20元以上的罚款，吃拿幼儿食品两次以上者，予以辞退。

2.因责任心不强，幼儿擅自离开教室，教师失职者，扣当班教师100元，幼儿离园出走扣当班教师、门卫月全部工资，甚至辞退，情况严重负法律责任。（隐瞒不报者加倍处罚，包括中午值班）

3、未经批准，私自领用各种物品或将班级日用品带回宿舍或园外的，一经查实，扣20元。

4、教师在上班时间不允许戴夸张首饰、不接打电话、玩手机、不闲谈、不在电脑上玩QQ、不干私活等，违反一项每人扣20元，并取消当月评先资格，不在园内洗澡、洗衣、洗头，发现一次10元。

5、非公务拨打办公室电话扣10元。

6、进园讲普通话，见面微笑，有礼貌，做不到者每人扣20元。

7、按要求穿园服、生活护理服，违者每人扣30元。

8、教师不爱惜公共财物，不轻拿轻放，造成损坏，在照价赔赏的基础上，另扣50元。

9、教师对待每位幼儿公平，不体罚（推、拉、罚站、言语体罚、把幼儿送到其他班级管教等）发

现一次扣罚50元，并写下书面检讨，取消学期评先资格，严重者负法律责任。

10、幼儿非正常原因原因退园（幼儿流失）经了解情况属实，扣当事人50元；如原因不明扣班主

任30元，另外教师各20元。

11、未及时关闭门窗、灯、电扇、空调、电视、关水，造成浪费的，第一次提醒，每人次扣20元。

下班后造成浪费的每人每次50元。

12、各岗职责及《教师行为规范》条例条款中，如违反视情节轻重，每人次扣5-50元。

13、不在办公室、班级、食堂操作间等公共场所卫生场所抽烟、酗酒、打牌，每人次扣20元。（特

殊情况除外）

14、所有教师遵守礼仪要求，违者罚20元。

15、不收家长任何的礼物，不接受任何吃请，若发现按损害幼儿园名誉处理，一次扣30元，并取消评先资格。

16、教学考核达标未达85%每科扣除10元。

17、如发现倒剩饭情况扣除当事人20元，造成堵塞一次的50元，第二次自行解决疏通问题。

18、作为一名红宇的工作人员，不挑拨是非、影响大局、制造事端、影响团结造成不良影响及发现

教师之间打骂、说脏话、不符合教师道德修养的每人每次扣除，视情节轻重扣100元，情节严

重予以辞退.19、不外泄园内任何机密和资料，严格遵守教职工合同条款，违者视情节轻重，进行处罚。

D、卫生保健

1、班级发生异常疾病或传染病（有3—5名以上幼儿患一种病症为传染病），扣罚每人20元。未及

时发现和不及时上报者视情节轻重扣发班级工作人员每人50——100元。如因班级卫生不达标引起的疾病或传染病等，扣每人50元，未及时处理偶发卫生事故（如孩子大小便、撒饭菜、呕吐、冲洗厕所等）视情节轻重扣保育员及当班教师10元。

2、教师未按照幼儿园卫生保健一日流程进行者，每个环节扣10元。

3.未按照要求清洗消毒班级内的餐具、毛巾、室内物品者，扣10元。

4、室内、外、卫生区、花草区、植物区未及时打扫者扣10元，不达标者扣5元。

5、公共卫生区每天两大扫、一小扫，从细节死角着手，无故不打扫，垃圾未清视面积的大小扣每人10-20元。

6、发现在班级、日托班发热，隐瞒不报、私自用药扣当班教师20元，保育员30元，如出现严重

疾病未发现扣除班级所有教师各50元。(如;高烧、晕倒等)

7、按本班实到人数报餐打饭，做到少打多去，不浪费、不倒掉任何主食和饭菜并及时退回所剩食品，如发现多报人数、浪费粮食，不及时退还者，一次扣20元，并取消当月评先资格。

8、在一日生活中时刻做好幼儿生活护理及仪容仪表工作，如发现：流鼻涕、穿反衣服、鞋、尿裤子、未梳理头发等一次扣配班教师及保育员１０元。

9、每餐饭要告知孩子名称及营养成分，未告知者一次扣保育员5元。

10、每餐饭要保证孩子吃饱吃暖，发现老师没让孩子足量吃饱或留取孩子食品为自己吃着，一次扣

该负责人20元，情节严重者写出书面检查。

E、班级管理

1、班级内明确上下午主副班，中午教师做好午休管理，当班教师负当班时的一切责任，如不负责

任现象，扣主班教师20元

2、每周在班主任主持下，高质量召开班务会议，无故缺勤或质量不高应付的，发现一次扣10元。

3、每学期一盘点，发现班级物品损坏丢失的，（排除正常消耗）照价赔赏，根据物品大小件，进行

适当的罚款。

4、认真记录幼儿考勤，对于请假幼儿作好记录，每月汇报后家长签字确认，如有误一次扣罚10元，虚报人数扣除当班教师10元。

5、严格执行幼儿接送卡制度，晨检制度，违者扣10元。

6、每周每月在家长宣传栏内张贴幼儿园规定内容，如有缺少或者更换不及时，发现一次扣罚10元，严格遵守一日生活流程，违者扣罚10元。

7、各种资料未及时上交每次扣除10元。

8、每月不少于两次翻晒被褥，如不及时者扣除保育员每次10元。

9、认真履行晨午晚检制度，认真如实填写各项记录，如发现应付、无事实填写或不填写每项表格或资料扣除当天相应责任人２０元。

10、做好幼儿园的形象宣传工作，如晨间接待，周一升旗，各种活动等均需按照各要求进行，不到

位者每项各扣１０元。

11、当天严格进行班级中的心情记录（主班教师）、饮水记录和便便记录（保育员），发现一次扣该

负责人10元。

12、班级教师各自履行好各岗位职责，工作不到位者、被动者，视情节轻重扣5——50元。F、教师生活管理

1、外出必须在门卫处登记，晚上9；30（冬）、10：00（春）归宿舍。不登记或超时者扣20元，违

反园内规定出现一切安全事故后果自负。

2、宿舍内卫生轮流值班（按名单），宿舍长负责，检查不合格一次扣值日生10元。

3、按照园内安排按时上下班并到门卫处签到，下班前关闭电脑、电源、门窗，发现违者扣10元，造成物品丢失者照价赔偿。

4、教师周六日值班，值班期间必须坚守在门卫室，上下午各一位教师值班，按时值班到岗，值班期间不允许玩电脑、手机，主要负责看园家长接待和介绍，并负责全园内卫生，并做好值班的记录，如不到位者扣10元，因玩忽职守造成物品丢失者，承担相应的责任。

5、不允许私自带外来人员吃饭、进寖教室，更不允许外来人员及异性到集体宿舍或留宿，特殊情况必须向领导申请，违者每人每次30元且后果自负。

6．不允许私自在教室内留宿，特殊情况必须向领导申请，违者每人每次30元。

7、集体宿舍出入要随时锁门，自行负责好个人的财务、财产安全。

此规章制度为红宇幼儿园2024年暂行条例，在实施过程中可根据具体情况调整。

红宇幼儿园2024年3月

第五篇：浅析初中生物教学策略 孙宇

浅析初中生物教学策略

德江县实验中学：孙 宇

关键词：初中生物，教育教学，黄金时间

摘 要：在教育教学过程中，高效的课堂是提高教学质量的有效途径。但高效的课堂需要合理的安排教学时间，一节45分钟，前20分钟是教学的黄金时间，作为一名教师，要充分利用好教学课堂的黄金时间，从而提高课堂教学效率。

前言：课堂教学是组织学生进行学习的主要场所，在当前课堂教学过程中，如何集中学生的注意力、使学生专注听讲、提高课堂质量，是摆在每一个教师面前的不可回避的重要问题。作为初中学生，由于年龄原因，注意力不集中、爱走神，听课质量不高是比较普遍的现象。结合学生的心理特点，教学策略是非常重要的。

1、备课：

备课是教师进行教育教学工作的重要环节，备课对于教师的教学质量和教学效果是十分重要的，教师的备课质量直接影响自己的授课质量。同时也是教师提高教学水平和教学能力的一个过程。每一节成功的课，无不凝结着教师的心血，就像一个精彩的表演，必定有非常艰苦的排练，正所谓：台上一分钟台下十年功。因此，教师既要认识到备课的重要性，又要承受起备课的艰苦性，如果不备好课，仓促上阵，一定不会有好的教学效果。1.1备教材

就是要求教师对教材内容的熟悉，根据内容确定本节课教学目标、重点和难点，组织教材，做好教学设计，选择教法，结合实际情况规范地编写出教案。教材是教师进行教学的主要依据，也是教师对学生传授知识的基本材料，因此教师必须要熟练地掌握教材，把课本知识用自己的语言传授给学生，使学生掌握基础知识和基本技能。1.2 备学生

学生是教师授课的主体，这就要求教师要对学生了解，一是了解学生的一般特点，如知识水平、学习情况，然后确定教学内容的难度、广度和深度；二是了解每个学生的具体情况，可以通过家访、调查、谈话等多种方式进行了解，便于在课堂中因人而异提出不同的要求，做到有的放矢。只有全面了解了学生的个性特点，才能做到因材施教，从而收到良好的教学效果。1.3 备教法

教师的教法必须因人而异，富于变化，在教学过程中努力寻求适合大多学生的教学方法，尽力做到“堂堂有异，课课有别”，在新的教学中还要学会使用现代多媒体教学，考虑到学生对网络的喜欢，多媒体教学效果会更好。还要充分利用生物实验、生物模型、生物挂图增强学生的感性认识，培养学生学习生物的兴趣，训练学生的思维。2：讲授

2.1课堂教学是教育教学的基本形式，是学生获取信息、培养多种能力的主要渠道，然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的的进步与发展。有效的课堂教学是解决问题的重要途径。但是由于全国实行素质教育，专家呼吁减轻学生负担，初中生物不再作为升学考试的科目，只在初二下期作会考考试。因此，本学科在学校、教师、学生及家长心中的地位大大下降，成为了所谓的“副科”。这又给课堂教学带来了困难，因此高效的课堂教学就显得非常重要。

2.2高效的课堂需要合理的安排教学时间，我认为初中教学课堂为每节45分钟，前20分钟被视为教育教学的黄金时间。因为这20分钟是学生刚刚通过十分钟的休息后重新回到教室，对新的一节课充满新的希望，因此注意力会高度集中。所以老师要充分利用这20分钟，把该节课所要学的重点内容放在这个时间里讲解。首先是导入，每一节课的导入是不可缺少的，正所谓“良好的开端是成功的一半”。但是，导入内容不宜太多，否则会占用太多时间，我自己认为最好在3分钟之内。其次，通过导入引出我们所要讲的新内容，把内容的重点，难点放在这个时间讲。当然，我们上课的内容要精彩、生动，不要片面的照本宣科，只有精彩的内容才能引人入胜，让学生有一种身临其境的感觉，无法去开小差。教师要充分利用好教学课堂的黄金时间，从而提高课堂的教学质量。

2.3充分调动学生学习兴趣，活跃课堂气氛。随着时间的过去，学生的注意力开始下降，甚至有的开始在下面讲话或者是睡觉。这时，如果我们的内容还没有讲完，那么我们在讲的时候就要注意观察学生的一举一动，必要时可以让学生起来回顾刚刚所讲的知识点，这样学生会把注意力集中在课本上，教师趁此加以提醒、补充说明，加强学生对课本知识点的巩固。

2.4加快学习速度，提高学习效率，科学研究表明，人们从语言形式获得的知识大约能够记忆15％，而同时运用视觉、听觉则可接受知识的65％左右。因此，生物课堂中的演示实验也是很重要的。能使学生的学习走近路，走直路，用较少的时间获得更多的知识，从而，加快学习速度，提高学习效率。课堂不能都是老师讲，每堂最后的十分钟左右的时间是学生自由发挥的时间，特别是我们的生物学科，主要是探究式的教学方法，更应该拿更多的时间给学生自己探究，这时老师让学生相互讨论，提出问题，老师一边观察一边认真倾听，解决学生所提出的问题。通过学生的问题及对学生进行询问来总结课堂的教学质量。

教师的教学方法是因人而异的，教学是一个漫长而艰巨的过程，每个人都会在自己的教学过程中成长，俗话说:“兴趣是最好的老师”。作为教师,只要在教学过程中有计划、有目的的对学生的兴趣的培养,并激发学生强烈的求知欲,积极培养他们的创新能力,就能课堂中获得让人满意的教学效果。