教师赠言

第一篇：教师赠言

教师赠言

1．于昕平：

每个人的潜力，远远超过已经实现的一切。相信你潜力无穷，要不断创新和努力，最终定会实现自己的人生梦想。

2．张静宜：

眼泪不是春雨，流不出万紫千红的春色。精彩的人生需要付出艰苦的劳动，为了实现一生的精彩，要一步一个脚印的走好现在的每一步。

3．袁辉广：

奋斗的欢乐对于弱者总是陌生的，只有奋斗才有通向成功的桥梁。相信自己：“我是一个强者”，只要你为了成功奋斗过，就一定会有收获。

4．赵燕齐：

一个没有想过收获的人，决不会去播种和耕耘。一个人的未来是自己创造的，你现在的努力，就是为了创造未来，继续努力吧，为了美好的未来！

5．李英东：

迷信他人的人，最瞧不起的是自己。相信自己：“我就是最优秀的”。为了自己的人生目标，奋斗吧，你一定会拥有鲜花和掌声。

6.李梦琳

你性格温和，沉着机敏。祝你在新的求学征程上，奋力拼搏，不断取得更大的进步；愿你乘风破浪在人生的海洋自由航行，到达胜利的彼岸。

7.张 棣

你心地善良，性情温柔。祝你考入称心如意的学府，继续求学深造，接受最优秀的教育；愿你成长为既具有传统美德，又古朴典雅的新时代东方女性。

8.李 桥

你意志坚强，活泼顽皮。祝你在高中这个新的起点上，发奋努力，锲而不舍，不进步；愿你坚定信念，勤奋拼搏，成长为顶天立地的男子汉!

9.李静雪

你心地善良，活泼开朗。祝你考入称心如意的学府，继续求学深造，接受最优秀的教育；愿你成长为既具有传统美德，又古朴典雅的新时代东方女性。

10.刘新健 你沉默冷静，性格刚毅。祝你在新的求学路上不断拼搏，积极进取；愿你扬起理想的风帆，摇着勤奋的双浆，乘风破浪去实现人生的最美好追求。

11.金雯杰

你是一个有上进心的好学生，尊敬老师，热爱集体，有较强集体荣誉感；作为课代表，对工作认真负责，是老师的好帮手，望在新的起跑线上，继续拼搏。

12.孙丰淇

你有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是最优秀的。

13.李成霖

你诚实憨厚，团结同学，关心班集体。上课能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心，自觉性还不够强，希望你扬长避短，更上一层楼。

14.商海雷

你话虽不多却很聪明，有较强的自尊心和上进心，与同学相处和睦，懂得谦让，尊敬老师，关心集体。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你的人生回更辉煌。

15.李 晓

没有比人更高的山，没有比脚更长的路，相信自己，成功就在脚下。望你一步一个脚印，踏踏实实迈向成功。

16.许海峰

一副链条，最脆弱的一环决定它的强度；一个木桶，最短的一片木片决定它的容量；一个人，素质最差的一面决定他的命运。

17.吴作恒

在弱者面前，困难是颠覆生活之舟的巨浪，在强者面前，困难却是熔炼坚强意志的火炉；凡事学会坚持，望：贵在有恒！

18.姜 楠

走在漫长的人生道路上，用心去感受、体验和享受生活的酸甜苦辣，只要做到荣辱不惊，心就不会迷茫，步伐才会从容。19.刘嘉彬：

没有谁能比你更有能力，把班级管理的井井有条；没有谁能比你更团结同学，乐于助人，你是班长，是班里的组织核心；只是希望你今后在学习上能够更刻苦，更努力。

20.张继存：

没有天生的聪明和愚笨，只要勤奋和懒惰。你的头脑和其他同学一样聪明，只是你怕吃苦，怕认真。今后改正这个缺点，你将会更成功。

21.韩 帅：

从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，用你的聪明和智慧，交出人生的优秀答卷。

22.陈状鑫：

秋去春来，岁月如梭，回首三年的朝朝暮暮，我们成了朋友。每上一课，就是我们的一次情感交流，每进行一次课外活动，就是我们的一次心灵对话。分别在即，我既有离别的忧伤，更有对你的期盼和祝福。

23.翟 珂：

人生的路充满荆棘和坎坷，坑坑洼洼。希望你既要有“欲上青天揽明月”的豪气，又要有“直挂云帆济沧海”的本领。斫掉荆棘，填平坑洼，铲除绊脚石，走好你的人生之路。

24.宋倩兮：

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新坐标，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

第二篇：教师赠言

小学音乐教育反思

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。

音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学内容、教学设计、教学方法等方面进行科学的分析和思考，从中归纳出成败得失，为不断优化后续教学提供重要的条件。实践与研究证明，小学音乐实施反思性教学是教师自觉探索解决音乐教学中的有关问题，不断提升课堂教学效能的有效途径，也是促进教师自我学习，提高业务素质的重要手段之一。

小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：

一、指导学生熟读歌词。

在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。

二、引导学生理解歌曲的情绪。

在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。

三、读谱训练。

在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。

四、教唱歌词。

这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。

此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。

1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。

2、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。

以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。几年来的教学实践证明：小学音乐的反思性教学，要坚持以学生为主体，从学生生活实际和认知心理出发，通过对音乐课堂教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等多角度、多形式进行科学反思。从成功的课例中我们应该反思：“为什么成功？”“成功的理论依据是什么？”“教学的设计与过程有什么特色？”“如何锦上添花富有创意？”等等，从中总结规律，提炼经验、指导实践。从失败的课例中我们应该反思：“失败的主要原因是什么？”如：是教育思想还是教育理念的问题，是目标的设定还是内容的失当、是教学设计还是方法手段的应用等等，从中吸取教训，从而更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性”教学随笔真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。

第三篇：初三教师赠言

初三教师赠言

1、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

2、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！

3、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！

4、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

5、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。

6、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

7、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

8、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

9、学问是苦根上长出的甜果。

10、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

11、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

12、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

13、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

14、决心要成功的人，已经成功了一半。

15、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

16、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

17、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

18、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

19、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

20、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。

21、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。

22、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！

23、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

24、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

25、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

26、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

27、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

28、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

29、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

30、春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！

31、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船！

32、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航！

33、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！

34、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天！

35、零，只有和实数在一起才有意义；思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

36、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

37、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

38、攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧！

39、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！

40、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。

41、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。

42、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。

43、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。

44、嫩绿的叶芽说：生长！生长！洁白的花朵说：开放！开放！深红的果实说：辉煌！辉煌！

第四篇：初中教师赠言

初中教师赠言

(2024-04-12 20:56:37)转载 标签： 分类： 教学资源

教育

（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”

（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”

（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”

（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”（2）抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你

3）格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”

（4）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。

赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。” 赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”

赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”

赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”

赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”

（曹茂盛）

（四）教师写给学生的赠言举例

● 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。● 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。● 衡量一天，不看收获而看播种。● 功夫自难处做去,学问从苦中得来。

● 把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。

● 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

● 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。● 读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！

● 做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。

● 当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。● 活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。

1、三年的时光虽然很短暂,但回头看看走过的路,有曲折的一段,更多的是平坦.舒畅感觉。

2、人生路上有成功.也有失败,请相信有志者事竟成。

3、我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见

3、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

4、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

5、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

6、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

7、我的朋友们，我们要暂时分别了；珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

8、你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。动身的时刻到了，让我们走吧！

9、不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

10、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

11、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

12、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

13、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

语文老师--人生可以有逗号、感叹号、省略号、但不可以有句号。数学老师：人生就像一个未知的x,去求才会知道解是什么

英语老师：简简单单的26个字母，却可以有无数个丰富的组合，正如你的将来 物理老师的赠言:做功而不耗能的永动机是不存在的”和“有用功多而无用功少,则效率较高

化学老师的赠言 勤奋是成功的催化剂

老师赠言

1、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

2、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

3、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

5、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

6、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

7、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

8、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

9、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

1、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海„„

2、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

3、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

4、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

5、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海„„

6、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

7、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇！

8、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

第五篇：教师退休赠言

感谢潘老师多年来对我工作的支持和帮助。任劳任怨，尽心尽责、顾全大局的工作态度和人生品质永远是我学习的榜样。你用自己正能量的言行推动学校向前发展，学校德育工作每取得的一点成绩都凝聚着您的汗水和智慧，展现了您的才艺。感动的是多少次倾心长谈，谈工作、谈人生；牢记的是多少次陪着我们一起处理学生、家长之间的纠纷，你总是能以长者的智慧做出明确的判断和善意的引导，让许多棘手问题迎刃而解，给我以很大的启示。在您退休之际祝福你身体健康，万事如意！