回顾本学期（汇编）

第一篇：回顾本学期

回顾本学期，我们语文教研组在上级领导的关怀支持和学校领导的指导下又取得了许多的成绩，也存在很多问题为，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下：

一、明确教学常规，提高教学质量

为规范管理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，根据县里的规定和我们学校的实际，制定了学校教学常规，对老师们的备课、作业布置、课堂等方面进行了统一要求。在一系列的常规引导下，老师们很快地适应了新校的生活，教学质量得到了稳步提升。

二、加强教师培训，大面积提高老师们的教学水平

本学期，我们加强了教师培训力度，使老师们对语文教学的理论支撑有了更加详实的认识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。

首先，进行了单元整体推进课型的培训。

我们语文教研组在上学期经验总结的基础上，对单元整体推进的六种课型进行了集体培训，让老师们在教学过程中，根据自己的教学特点制定计划。其次，进行了“生本高效课堂”的教学模式培训。

真正高效的课堂必定是以学生为本的课堂。本着这种理念，本学期我们对生本高效课堂进行了研究，对表现突出的老师或年级进行全校推广使全体语文老师都受到更加便捷的熏陶。！

再次，针对省里的研修进行集中培训，使老师们在明确操作的基础上，最大限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有更加深入地见解，我们语文教研组用听课、磨课、集中研讨等形式对老师展开集体培训，在这种培训中深化、拓展老师的教学思路。

三、加强教学研讨，提高课堂效率

本学期，我们积极构建了教研制度。采用单周大教研，双周小教研的形式针对教学中的问题进行研讨。在大教研中主要针对学校大层面的教学问题探索。小教研则采用年级组的形式由备课组长组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探索等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。

四、进行课程改革，深入钻研课堂

本学期，我们在上级领导的关怀下，多方钻研，积极进行课程改革及课题研究，在钻研课堂上不惜花大力气。在我们的努力中，我们对单元整体推进课型、小组合作建设、课前诊断、课后检测等教学手段多方研究，逐渐走出了适合我们高新区实验学校学生的教学风格。

五、加强教师的基本功训练

本学期，在教导处统一安排下，我们全体语文老师努力在钢笔字和粉笔字上下功夫。在练字方面形成你追我赶的势头，老师们在互相比较中写字水平获得了很大提高。不禁老师如此，语文老师对学生的要求也强化了学生的训练，学生的写字水平也获得了很大的提高！

以上是我对我们4—6年级语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在许多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路；不能做到相信学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，相信在我们语文教研组成员的共同努力下，我们学校的语文教学一定会获得更加长足的发展！

第二篇：回顾本学期的工作

回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点,圆满完成了教学任务。

一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们可以用画面让学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

二、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟当然读的环节可以是多样的，齐读、引读、分角色度等。

第三篇：本学期回顾 文档

本学期回顾

现在由我把高二上学期的工作简要做一下总结和回顾。

高二上学期大约6各月，我们做了很多扎实有效的工作，取得了明显的成效。

第一，年级部的领导和安排下，在广大师生的共同努力下，实施了分层教学，分类推进。这样每个层次的学生都有所收获和提高。教师讲课和学生听课更有针对性。让不同学生都能体验到成功，不断取得进步。第二，开学一开始，建立了值周班长制度，每人一天主抓一天的全面工作，既让学生参与了班级管理，又让学生在实践中得到了锻炼。经过一段时间，全班民主评议，选出班委。为班级体的发展奠定了良好的基础。现在班委都很尽心，努力工作，我也很欣慰，同学们也比较认可。第三，实施礼仪教育以来,学生风纪风貌更加规范,日常行为更符合要求。

第四，积极实施新课改，打造高效课堂。在年级部领导下，各班班主任组织学生，先布置教室环境，然后进行分组，合作探究学习。我努力，我合作，我快乐，我成功。课程改革实行后，学生学习积极性和课堂气氛均有了明显的提高，上课打瞌睡的现象基本上没有了。受到了学校的表彰，外地学校也到我校观摩学习，形成了独具特色的清丰一高课堂教学模式。

第五，注重学生体质，积极参加各种活动。在学校运动会，学生积极参加，拼搏努力，学生的毅力和团结合作能力都得到了提高。班级的凝聚力有了明显的提高，也对学生的学习有明显的促进。

第六，进行学生安全教育。通过听公安局领导讲座，观看视频，班级班会，同学们的安全意识和自我防范意识均有了明显的提高。另外规范请假手续，加强家校联系，确保学生的安全。

第七，进过一个学期的努力，同学们慢慢养成了良好的生活习惯和学习习惯。积极性和主动性进一步增强。第八，主办了心桥座谈会，密切和联系了师生关系。在年级部的安排下，同学们在和老师娱乐和交流过程中，老师感动着，学生也感动着。师生增强了相互了解，关系得到进一步增强。亲其师，信其道。通过这次活动，班级班风和学风也有了明显的提高，学生的文明素养也有了进一步的提高。这学期还有一些方面需要改进和提高。

第一，有些同学的成绩与入班相比出现了不同程度的下降，这或许与某些现象有关，如携带手机，上网，夜不归宿等。一个人的精力是有限的，在这方面花的精力多了，甚至沉迷于一种，对学习肯定会有影响。第二，作为班主任，工作过程中可能有点严肃，工作方式还需要进一步优化。学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我要做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的人在自己一生的各个阶段中，是有各种各样的内容的。它们能形成完全不同的幸福，价值都是同样的珍贵和巨大。幼年时父母的慈爱，童年时好奇心的满足，少年时荣誉心的树立，青年时爱情的热恋，壮年时奋斗的激情，中年时成功的喜悦，老年时受到晚辈敬重的尊严，以及暮年时回顾全部人生毫无悔恨与羞愧的那种安详而满意的心情，这一切，构成了人生全部可能的幸福。它们都能给我们带来巨大的欢乐都能在我们的生活中留下珍贵的回忆。

总结过去，是为了更好的把握未来。同学们，让我们在最纯的年龄，为最美的梦想，尽自己最大的努力。

第四篇：本学期学习回顾与展望

本学期学习回顾与展望

本学期是一个特殊的学期，是线上与线下结合的一种学习方式。我的感受是在家上网课时很轻松，但到了学校才发现所剩的时间已经不多了，已经临近期末，本课的课程学习也即将结束，回顾这一整个学期，我的收获还是是很大的。

这一学期，是我们第一次接触教法课，和以前学习的有关教师理论课程有很大的不同。在本学期之前，我对自己的定位一直是一名学生，但从这学期开始，我才真正将自己放在教师这个岗位上。我现在不仅是在做一名合格的学生，更是在努力学习如何成为一名优秀的小学教师。在学习中，我对于教师也有了更深的理解。

在线上学习时，我们有做思维导图、听课录、案例评析、写教案、做PPT等任务。虽然有时候做作业要花上很多时间和精力，但完成任务后，慢慢地发现这些作业其实很有用。做思维导图让我对小学数学课本内容有了一个清晰的概念和条理，对各个部分的课例编写意图也有一个大概的理解，这对我在之后教案的编写，教材解读有很大的帮助。听了张齐华老师《分数的初步认识》课堂实录，见识到了小学课堂教学还可以这样有趣。仔细地记录每一个环节，每一个对话对我也有很大的收获，比如课堂中要组织小组合作，同桌合作等生生交流与合作，评价语的设计，还有可以让孩子自己动手操作体会学习探究的过程等教学技巧。在杂志期刊上找优秀的案例并对其进行分析，不仅看到了各位老师的优秀教学设计，也让我明白以后可以努力自己设计教学，也朝着在杂志上发表的方向努力。对于写教案，其实这是令我头大的一个作业，因为初次接触，即使知道了大致的要求与标准，但自己实际设计一个完整的教学过程还是有很大的困难。第一个教案的设计是自然数的认识，我们组是“

0”的认识。首先看书里的例题编排，接着看教参，但这些并不够让我能直接写出教案，我还要在网上找视频等各种资料，搞懂这个教材，学生情况，确定一个合理的教学目标，然后进行自己的模仿设计。设计第一个教案我花了两天的时间，如何协调好教师的语言，学生又会有什么反应，如何预设才合理，这样设计小学生会听明白吗。这些都是我在设计教案时需要解决的问题。当然随着慢慢增加写教案次数，我也渐渐加快了自己的设计速度，也更加熟练。

其实收获最大的应该是试讲的锻炼。教案是基础，为讲课做准备；而试讲就是模拟上课。从返校开始线下教学，我们开始每周一次试讲。上台讲课和平时坐在下面感受完全不一样，会很紧张，也有时大脑一片空白。多次试讲的锻炼真的很有必要，站在台上久了，将自己真正当做一名老师，想象着台下坐着自己的学生，就不会放不开了。准备试讲其实是一个很长的过程。期间，在教案的基础上，会发现自己原先设计的不合理之处，反复多次地修改教师的语言，自己讲话的语气，最后站在台上，组内开始自己的试讲，听取意见后，再修改。特别感谢数教小组，听他人试讲时，同一个教案，别人的设计之中总有自己没有想到的地方，我总会发现亮点。以及自己的试讲时，组员对自己的点评也很到位有用，我们在一遍一遍地试讲中一起提升与成长。即使现在还是很害怕到台上试讲，但当我一旦站在这讲台上，就会自然而然地开始讲课，将自己作为一名老师融入这个课堂。

说实话，我对于教材的理解还不是很熟悉，每次写教案时，都要拿出教参，以及根据网上的教案，来整合自己的教材分析。我对于学生的实际情况也把握不住，这一阶段的学生以前学过什么，又不会哪些知识也没有很清楚。对于以后，希望自己能够对教案设计能更加好，多熟悉教材，把握好小学生的学习情况与他们的身心发展特点，合理设计教学过程。好好珍惜每一次试讲机会，将它们当做一次要实操的小学课堂来认真对待。

希望自己能够成为一名优秀的教师，在我的课堂上，学生们都能够很开心地学习。

第五篇：回顾本学期的工作2024

回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比批评更能教育学生。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不校

三、其他方面。

严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。

四、今后努力方向。

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。