2024青年教师大比武教案曹银凤

第一篇：2024青年教师大比武教案曹银凤

Teaching Plan Unit 5 The Power of Nature

AN EXCITING JOB Content: Reading — An Exciting Job Class: Class 16 Teacher: Cao Yinfeng Teaching Time: 40 minutes Teaching Aims:

1.Knowledge

Through reading, students are able to have a thorough and deep understanding of the passage.2.Ability Through reading, students are able to further improve their abilities to get and deal with information, as well as use reading skills.3.Emotion Through learning, students are able to broaden their horizons and raise their awareness of protecting nature as well as team spirit and confidence in learning English.Key points: 1.Grasp and use the way of reading correctly.2.Find out some important information.Difficult points: How to improve students’ abilities to sort out the different information.Teaching aids:

Multimedia facilities and Textbook Learning Strategies:

Learn through observation and experience as well as exploration and cooperation.Teaching Methods：

Constructive teaching as well as task-based teaching.Teaching Procedures： Step 1 Lead-in

1.Enjoy the video about the eruption of volcano

2.Learn more information about the volcano through some students’ report.Step 2 While-reading

1.Fast reading(To understand the whole passage and finish task1& task2)

Task 1: Read the passage and find the main idea of each part.Task 2: Choose the best answer.2.Careful reading(To understand the passage and finish task3)Task3: Students are pided into four groups and each group has their own task

Group1: Q1-Q2 Q1.Why is the lava that flows on Mount Kilauea more dangerous than the actual eruption? Q2.Why did the scientists have to get close to the volcano after it began erupting?

Group2: Q3-Q4 Q3.Why was it difficult for the writer to walk towards the edge of the crater? Q4.When did the writer first see an eruption? What did it look like?

Group3: Q5-Q6 Q5.What made the author realize that an eruption occurred?

Q6.What was the writer wearing when getting close to the crater? And what

was the result? Step 3 Post-reading Task4: Answer the questions in the JOB part.Q1.What is the writer’s job?

Q2.Do you think a volcanologist’s job is important and why? Step 4 Short-writing We all know that there are various jobs in the world, but what kind of job do you like? According to this topic, please think about your favorite job, and then finish the short writing.I have given you some useful expressions as following Step 5 Homework

Finish the short-writing after our class and hand in your compositions tomorrow Step 6 Blackboard Writing Design Step 7 Reflections after Class

第二篇：青年教师大比武通知

百名教师大比武系列活动

胶州市第二十六中学关于开展

“青蓝工程”青年教师汇报课工作安排的通知

根据2024—2024学第一学期“青蓝工程”工作计划，为加快青年教师角色转换的步伐，提高青年教师的思想素质和业务水平，促进年轻教师能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理水平的全面提高，全面推进学校师资队伍建设，定于本学期开展青年教师汇报课大比武活动，具体安排如下：

一、时间

本学期第5—7周13—15周二、地点

多媒体教室

三、要求

1、于第四周上报第一轮出课周次、时间、节次、班级。

2、青年教师要主动将汇报课教案送指导教师审阅，虚心接收指导教师的建议，切实备好汇报课。

3、汇报课要求使用多媒体。

4、汇报课结束后于次周上交一份教案存档。

5、出课人每人写一篇个人总结，在本学期5月中旬完成。

6、指导教师写好对青年教师的“评价意见”（统一发放表格）

7、教研组长负责通知本组教师必须参加听取本组青年教师的汇报课，（其他教师应相互听课）并与指导教师做好评课工作。

四、汇报课教师名单

① 冷增祥、②于松红、③李晓明（1至3号第5周出课）④隋静静、⑤刘丹、⑥宋成希、⑦王伟（4至7号第6周出课）⑧刘英、⑨李伟帅、⑩崔祀淼、⑾张蕾（8至11号第7周出课）

26中学教科室

2024年3月15日

第三篇：八张银凤

国庆之夜，我站在中国地图前

河西初中八年级（2）班张银凤

国庆节的晚上，我站在中国地图前，脚下是祖国的大好河山，我俯瞰那一望无际的田野，有那星罗棋布的湖泊，那纵横交错的公路，铁道，还有那巍峨多姿的名山大川。外面锣鼓喧天鞭炮齐鸣，我也久久不能平静那颗激动的心，望着墙上的中国地图，我不禁陷入无限遐想。

站在中国地图前遐想万般，我更多地想到的是为神圣祖国流血流汗的英雄儿女。屈原、辛弃疾、岳飞、文天祥„„中国古代的先贤们唱出了一曲民族正气歌；郑成功收复台湾，关天培殉国虎门留下了千载不朽的英明。中国人民有为国献身的光荣传统，在抗日烽火中，母亲送儿打东洋，妻子送郎上战场„„多少悲壮的场面，化作了永恒的讴歌。拿破仑曾说过：“中国像一只雄狮，屹立在世界的东方”。中国曾一度出现“万国臣服”的辉煌史诗，可由于清政府的闭关锁国，昏庸无道，八国列强利用中国人的四大发明制造的坚船洋炮，轰开了国门，南京条约、爱混条约、辛丑条约-------

一八九四年，日本挑起甲午战争，中国人民英勇抗击，可由于清政府的腐败无能，甲午战争最终以中国战败告终。一九三一年九月十八日，日本制造了九一八事变，向东北进攻，一九三七年七月七日，卢沟桥事变爆发，打响了中国抗日第一枪。

在接下来的八年中，中华儿女、炎黄子孙们为了捍卫自己亲爱的祖国，同侵略者展开了英勇的斗争，无数人的热血喷洒在祖国大地上。终于打败了侵略者。经过解放战争，一九四九年十月一日，毛泽东主席在天安门城楼向世界庄严宣布：“中华人民共和国正式成立了”，人民真正成为国家的主人。正是有了革命先烈们的勇敢顽强的抗争，才有了我们今天的幸福生活。

在社会主义建设中，中国人民凭着自己的智慧，第一颗人造卫星上天、原子弹氢弹爆炸，大庆油田结束中国没有石油的传说，新的历史时期，一座座高楼大厦崛起，一辆辆汽车奔驰在祖国大地上。

我们是祖国的脊梁，是新世纪的花朵，我们要好好学习，天天向上，不辜负祖国对我们的期望。

今天的幸福生活是先烈们用鲜血、用生命换回来的，所以我们更要珍惜，为国家、为社会贡献自己的力量。

二十一世纪，我们要认识到自己的使命和责任，我们便应该更加努力，让我们高举鲜红的少先队旗，为实现共和国的伟大复兴而奋勇前进。

五星红旗，我为你骄傲，五星红旗，我为你自豪，五星红旗，愿你永远飘扬在世界的东方。

第四篇：青年教师大比武参赛感想

青年教师大比武参赛感想

包铁五中 高志慧

在准备和参加昆区团委主办的这次青年教师大比武比赛活动的过程中，每一天都是在反思和探索的学习过程。参加比赛也像激活了我内心的无限活力一样，让我不再沉浸在周而复始的平凡生活中自我满足，不再满足于没有创造性的工作状态。在准备讲课的备课细节中，既要避免繁复和细致，也要避免大而全，不求实际学习效果，摆空架子。每天深夜和凌晨反复修改和试验，还要结合学生的认知规律和学习规律。争取把这些体会运用到日常授课中，争取每天都能讲出符合教育教学规律，又有创新性和实效性的课。在参加三笔字比赛时，才意识到自己在平时教学中写字的随意和不正规，尤其是字体结构仍需加强练习和临摹。演讲比赛之前就更加磨练我的意志了。写演讲稿讲究材料真实，励志感人，又要讲究表现力，确实是一种锻炼。答辩环节就更考验平时教育教学技巧和理论的积累和学习了。若没有平日扎实的学习，就会遇到书到用时方恨少的尴尬情形了。整个比赛的过程让我认识了我的很多不足，也是我在不断否定自我，突破自我，超越自我的过程。参加这次比赛确实让我成长和进步了不少。

2024-11-20

第五篇：青年教师教学大比武活动方案

深化课堂改革

搭建交流平台

小学部青年教师教学大比武活动方案（2024——2024学年第二学期）

一、指导思想：

为了鼓励青年教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质及驾驭课堂教学的能力，提高实践教学水平，促进青年教师在教学设计、教学方法、教学手段等方面的相互交流学习，特此举办青年教师教学大比武活动，为广大青年教师搭建一个展现自我的平台。

二、活动主题：

深化课堂改革，搭建交流平台。

三、活动形式：

1、本次活动分为四个阶段：

各组比赛的前一天，上午抽签确定参赛人员，下午抽签确定参赛内容。参赛内容为现行教材中未教学的内容。

四、参赛对象：

35岁以下的青年教师。

五、活动时间：

语文组：11月19日 数学组：11月20日 英语组：11月22日

六、活动过程：详见活动安排表。

七、组织机构及评为安排：

组 长：彭立荣

副组长：王丽君 林 萍 熊小艳 何佳锦

评委：彭立荣 吴才芳

八、竞赛规程及地点安排：

1、参赛教师在赛课的前一晚采用抽签的形式决定自己的比武内容；

2、参赛教师独立进行教案设计，杜绝从网上下载教案。

3、教案一式数份，在赛课前由年级备课组长发放给评委，另交一份至教导处。

4、评委老师按统一安排听完全部竞赛课，按《教师赛课评课表》对每堂课进行即时评分，全体评委务必严格把关，确保竞赛公平、公正，评选结果准确有效。

5、组内教师，必须准时参加听课、评课活动，不得迟到。

6、所有参赛教师将学生带至一年（4）班赛课。

八、奖项设置：

语文组：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀奖2名；

数学组：一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名；优秀奖2名；

英语组：一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名；

望各位参赛教师精心准备，各备课组长大力扶持，认真对待本次活动！

教导处

2024-11-16