罗旧少年宫汇报材料.doc★

第一篇：罗旧少年宫汇报材料.doc

罗旧镇中学乡村学校少年宫工作汇报材料

一、罗旧中学基本情况简介

罗旧中学始建于1966年，学校位于花山脚下的罗旧镇，前倚320国道，背靠湘黔铁路、沪昆客运专线，面迎舞水长流水，空气清新，环境优雅，管理严谨，秩序良好。学校占地面积11265平方米，校舍建筑面积7223平方米，是一所寄宿制中学。学校现有15个教学班，在校学生651人，其中女321人，住宿生504人（女234人），教职工62人，其中专任教师58人（中学高级教师6人），本科学历54人，专科学历4人，学历符合规定要求的比例为100%。在职教师均按要求完成继续教育课时教，教师遵纪守法，敬业爱岗，为人师表。我校有一支具有强大凝聚力的教师队伍。

二、罗旧镇村少年宫指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以十八大精神为指导，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设和改革创新，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村孩子全面发展。

三、罗旧镇乡村少年宫机构建设，我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫领导小组成员：

组 长：陈清清 副组长：黄建文 文艺音乐辅导员：龙丽娟 体育活动辅导员：曹亚林、李健健 美术书法辅导员：刘国安 计算机辅导员：梁建勋 读书活动辅导员：黄建文 科技制作辅导员：杨宗平棋艺活动辅导员:周发歧

四、强化管理、确保少年宫活动质量

1、少年宫现开展项目有舞乐（舞蹈、声乐、乐器）、绘画、体育（篮球、排球、高脚马、田径）、书法、棋艺、科技、阅读朗诵等七大类十几项。活动开展以来收到了参与学员的积极响应，目前学员参与热情高涨。

2、依据学校的实际情况学校规定了活动时间为每周二、四下午课外活动时间。

3、召集少年宫辅导员开会讨论，确立了活动的原则，即寓教于乐、寓智于乐，让少年儿童在广泛参与的过程中发现自己的爱好，培养自己的兴趣，挖掘自己的潜力，培养自己的能力。

4、少年宫建宫以来目前已经开展活动累计11次，参与学员200多人。

五、加强组织领导，完善规章制度

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建

设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长陈清清同志担任主任，学校办公室主任黄建文同志任副主任，陈杰老师兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3、加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

六、取得的成效

一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。

二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。全县教育结构布局调整后，罗旧镇、艾头坪、牛牯坪三个乡镇的3所中学学生合并到我校寄宿就读，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年儿童对少年宫活动的满意率达90%以上。

七、存在的主要问题

1.少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。

3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

罗旧中学乡村青少年宫

二〇一四年四月八日

附活动开展照片：

第二篇：2024年罗旧镇督导汇报材料

2024年教育工作情况的汇报

尊敬的各位领导、同志们：

首先，我谨代表罗旧镇党委、政府向莅临我镇检查指导工作的各位领导，表示热烈欢迎和衷心感谢！

今年，我镇在县委、县政府的领导和县教育局的指导下，坚持以党的十八精神为统领，坚持基础教育优先发展地位，大力实施科教兴镇战略，不断探索教育发展新思路，在强化领导职责、保障教育投入、完善管理体制、加强师资队伍建设、全面实施素质教育、课堂教学改革等方面取得了令人瞩目的成效，全镇教育事业得到了良好科学的发展。根据县委办、政府办《关于开展2024全县教育工作督导评估考核的通知》的具体要求，现将我镇的教育工作督导评估自查情况汇报如下：

一、基本情况

我镇位于芷江与怀化的中心地段，距县城16公里，320国道和株六复线穿境而过，是我县新兴的工业镇。全镇辖区面积82平方公里，现辖11个行政村，1个居委会，138个村民小组，4828户，1.82万人。全镇现有1所中学，1所中心小学和6个教学点，附设1个中心幼儿园，1所私立幼儿园，教职工132人（其中小学64人，中学68人），小学在校生1092人，幼儿414人，初中在校生691人。

二、工作开展情况

（一）坚持教育优先发展战略

1、镇党委、政府高度重视教育督导评估工作，成立了以党委书记龙超群同志为组长，镇长刘明波同志和分管领导李中华同志为副组长，中学、小学、财政所、综治等有关部门负责人为成员的教育工作督导评估领导小组，按照《芷江县乡镇人民政府教育工作第二轮督导评估细则》的要求，逐条 对照自查，认真整改落实，确保教育工作督导各项指标达标。

2、认真落实领导责任，及时调整充实教育工作领导小组成员，做到镇主要领导亲自抓、分管领导具体抓。坚持教育优先发展战略，将教育工作纳入镇党委、政府工作重要议事日程，与经济建设工作同研究、同部署、同落实。2024年2月12日召开了一次由全镇各部门、村干部参加的教育工作会议，部署教育工作，及时制定了教育工作计划，建立镇领导挂校制度，镇教育目标工作责任制，明确各单位职责。分别在2024年2月17日、3月13日、8月30日召开了一次议教会，专题研究教育工作，认真谋划罗旧教育发展布局、规划学校发展、规范收费行为，集中人力、物力、财力学校存在的困难和问题。今年我镇主要领导多次深入中小学和各教学点，了解情况，帮助学校解决校群纠纷、校园安全建设等实际问题，推动农村义务教育、幼儿教育和成人教育均衡发展。

（二）继续加大教育投入

1、多渠道加大教育经费的投入，将教育经费纳入镇财政预算，对上级下拨的专项经费、社会捐资及镇财政投入资金实行专户管理，保证资金及时足额到位，无截留、挪用等情况。2024年，多方筹措教育经费近300万元。虽然我镇财政十分困难，但我们努力争取教育投入多元化，积极发动社会捐资办学，通过多渠道增加教育投入，帮助中小学校改善办学条件。如镇党委龙书记为修建中学教师宿舍楼，多次与县财政、房产局协商；庄上村为教学点投入0.3万元。

2、建立健全助学制度，认真落实“两免一补”政策，确保农村“二女户”、低保户、孤儿或单亲子女等家庭经济困难学生享受助学待遇。政府领导每年都会结对支持贫困学生，还积极寻找社会力量资助贫困学生，保证每一个学生都能安心上学。如中学了设立“优胜公司教育奖励基金”；罗 旧居委会、浮莲塘等村设立了村级教育基金，帮助贫困学生，奖励考上大学的优秀学生。

（三）努力改善办学条件

围绕创建合格农村中、小学、农村示范幼儿园。一年来，我镇多方筹资实施了中学教师宿舍楼、食堂和中心幼儿园等一批教育基础设施建设，配备完善了图书馆、电脑室、远程教育等教学设施，中、小学办学条件日趋完善。2024年2月，罗旧镇乡村青少年宫正式面向全镇青少年开放，全镇的留守儿童在寒暑假、课余时间有了一个学习娱乐的地方。今年秋季，中、小学的课桌椅、学生床铺已经全部换装。

（四）狠抓教师队伍建设

认真贯彻执行《义务教育法》、《教师法》，把教师队伍建设列入年初工作要点，加强教师队伍管理，建立优化教师队伍的有效机制，努力提高教师待遇，改善教师工作和生活条件。没有向教师集资、乱摊派、强行订报刊等现象，切实保障了教师的合法权益。春节、教师节期间，镇主要领导都会到教学一线慰问。今年教师节表彰了10名优秀教育管理工作者、10名优秀班主任、10名优秀教师，尊师重教的社会氛围更加浓厚。加强教师继续教育工作，积极开展以“新课堂、新教法”和师德教育为主要内容的新一轮教师全员培训，利用“国培计划”加强教师新课程培训和骨干教师培训。目前，全镇132名教职工中，大专学历72人，本科及以上学历51人；其中，中学高级教师6人、中学一级教师41人、小学高教师55人。

（五）加强教育监管

一方面我镇坚持依法治教，认真贯彻执行国家制定的教育法律、法规和省制定的教育规章有关教育的重大决策，规范办学行为，全镇没有乱收费、乱招生、乱办班现象发生。另一方面我真注重加强学校的安全管理，把校园安全工作摆 在首要位置，建立相应的各项规章制度，制定校园突发事件应急预案，提高抗灾、救灾防范能力，认真排查校园及周边安全隐患，积极开展创建“平安校园”活动，构建和谐平安校园。推进警校共建，建立校园周边整治协调工作机制，聘请镇派出所民警担任学校的综治副校长，与派出所配合加强对校园周边环境安全的维护，积极构建学校、家庭、社会三位一体的创安体系。目前，中学、中心小学都已经配备保安及相关设备，学校的生命财产安全得到了有效保障。

（六）良好的教育发展势头

1、为确保学生完成义务教育，突出做好保学控辍工作，与各村（居委会）签订保学控缀责任状，实行镇党政领导包村、驻村干部包片、村干部包户，校领导、班主任包班教师包人的“双线三级”目标责任制，学期初组织教师和政府人员进村入户动员等方式，对辍学学生实行拉网式劝学，确保适龄人口依法接受义务教育。2024年全镇适龄儿童入学率100%，适少入学率100%，中学辍学率1.05％，小学辍学率0，残疾儿少入学率100%，小学按时毕业率100%，初中毕业率 97.5 %，初中升学率85.5%。2024年镇中学升入高中人数位列农村中学第一，镇中学被市教育局评为“怀化市课堂教学改革样板校”。

2、加强以农民培训为重点的农村成人教育，开展以提高农民文化素质为基础、职业技能为重点的农村实用技术培训和劳动力转移培训，聘请有丰富经验的专业技术人员担任教师，为农村实用技术培训和劳动力转移培训提供服务。全镇举办了服装制作、养猪、养鱼、山羊养殖和无公害蔬菜种植管理等实用技术培训，为农村农业增效、农民增收服务，促进农村经济发展和社会进步。

三、今后努力的方向

我镇教育工作在上级党委、政府的领导和教育部门的指 导下，在全体教职工的共同努力和社会各界的关心支持下，取得了一定的成绩。但通过自评，我们也清醒地认识到，离上级的要求还有一定差距。如：中小学教师专业结构不配套，年龄结构不均衡，中小学缺乏技能专业教师；筹措教育基金的途径还比较局限；幼儿教育相对薄弱，缺少幼儿大型教玩具；寄宿制学校硬件设施的配套还不够完善；镇文化技校缺少教学仪器及图书资料；中小学体、音、美、劳动技术课器材配备专用教室还不完全符合建设标准，电教设施设备还不够完善。这些目前教育工作上存在的薄弱环节，直接影响了全镇教育事业的科学发展。借此机会，也恳请县督导组多提宝贵意见。今后，我们将更加重视，认真整改，巩固成果胆创新，推动全镇教育事业与社会各项事业同步均衡发展。

罗旧镇人民政府

2024年11月

第三篇：罗旧小学迎接2024年期末检查汇报材料

罗旧小学迎接2024年期末检查汇报材料 县教育局领导：

期末检查在即，我校对照《芷江侗族自治县2024年中小学教育工作目标管理责任书》，就迎检目标逐项进行了自查。现将自查情况作如下汇报：

一、办学思想，（权重８分）

努力实施素质教育，校园文化得到了丰富；不折不扣开展了校园文化活动；严格办学行为，杜绝了教学行为中的“乱”行为；积极推进教学改革，力求教学方法创新；坚持用制度来管理学校，健全制度；制定了学校近五年质量提升目标；教师培优辅潜工作开展常态化。

自查分：8分

二、常规管理（权重10分）

学校始终将德育工作放在首位，德育教育网络清晰；德育活动常态化开展，班级班风、学生个人思品评价机制健全，相关记录完整；教学常规工作检查结果有记载、有反馈、有整改；学校支持安全第一，定期进行校园安全隐患排查；交通安全、疾病预防知识宣教不打折扣，全年无重大安全事故发生。自查分：9.5分

三、教研教改（权重10分）

充分发挥教研组、年级组机构作用，教研组、年级组、校级教研活动按年初计划开展；师徒结对落到实处；数学教研组确定的校级小课题《〈解决问题〉教学中的分层教学》正常有序进行；全年有30多篇教学论文分别在省、市、县级获奖；积极参加县市教学比赛活动，取得过一、二等奖的佳绩；三、四、五、六年级的语文、数学科目积极开展集体备课、效果良好；积极组织学生参加学科竞赛，在数学、信息学校竞赛中，有数十人次分获各等次奖。自查分：9分

四、队伍建设（权重6分）

注重师德师风建设始，每月不少于一次师德师风教育，对照芷教发[2024]10号文件严格开展师德评价工作；学校领导班子团结有合力，班子成员均在教学第一线担任工作，发挥了引领、带头作用。

自查分:6分

五、信息宣传（权重5分）

积极上报教育重要信息，向《芷江教育》、《芷江教育工作简报》上投稿数篇，向《中学生学习报研同刊第（174）期》投稿１篇；公文管理规范，办理及时，按时出席各种会议且传达会议内容及时；按局相关部门要求增加了图书室藏书量，全年生均借阅15次以上。

自查分：5分

六、民主管理（权重6分）

学校管理民主，校务公开透明，10月份召开了老师全体大会，对关系教师切身利益的制度、方案进行了修订或形成了决议，；开展工会活动，老师业余活动丰富；计生工作有专人管理，计生相关政策落实到位。

自查分：6分

七、教育督导（权重５分）

按时完成教育督导常规工作，相关资料收集齐全，装档合乎要求；对每次督

查中发现的问题整改及时；全力配合党政部门做好乡镇教育工作督导评估。

自查分：4.5分

八、依法治教（权重６分）

党风廉政建设，法制教育常抓不懈；学校收费行为规范；学校财务无违纪行为；学法和法制宣传活动定期开展；综治维稳，责任落实；校园内部及校园周边无不稳定因素。

自查分：6分

九、后勤管理（权重２分）

校服及办公用品采购、校方责任险都按局里相关规定操作；学校食堂已经纳入学校管理；学生资助管理体制健全，各种助学金发放及时。

自查分：2分

十、功能室管理（权重５分）

教学仪器配备、实验室建设能满足实验教学正常需要；科学实验次数达标；学校学生电脑室、多媒体利用率高。

自查分：4.5分

十一、关协工作（权重３分）

关工委组织健全，能按计划开展教育活动。

自查分：2分

十二、过程管理（权重８分）

重视学校日常管理和检查，重点是安全工作、教学常规工作，对检查中出现的问题及时反馈、整改。

自查分：7分

十三、教育质量（权重26分）

坚持面向全体学生，努力提高教育教学质量，重视学生特长培养，积极组织学生参加艺术技能、体育比赛。

自查分：26分

十四、加分项目

教研成果、教学比武、创建工作、专项工作四方面能加分

自查加分7.45分。

自查综合得分：102.95分

罗旧小学

2024.12.18

第四篇：少年宫汇报材料

插上梦想的翅膀，让艺术展翅飞翔

----固城乡第一中心小学乡村少年宫建设情况 各位领导：

我就固城乡少年宫的建设情况作简要汇报：

一、基本情况

固城乡少年宫依托固城乡第一中心小学创办而成，成立于2024年4月份，少年宫拥有：舞蹈室、器乐室、图书阅览室、书画室、少先队活动室、心理咨询室、科技室，标准篮球场2个、乒乓球台4个。学校配备了电子琴、葫芦丝、鼓号队乐器以及绘画书法类用具、体育用品等；加之原有的脚踏琴、音响以及体育器材等基本满足少年宫不同特长爱好的学生开展活动。

二、我校建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2024年4月启动了固城乡乡村少年宫建设工程。少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具固城乡特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣

和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使少年宫成为孩子喜欢的活动场所、家长放

心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动。

三、乡村少年宫机构建设

我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核少年宫建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫领导小组成员：

组长：刘建民

副组长：郭利芬

成员：曹丽媛（舞蹈队负责人）

王荣敏（舞蹈队负责人）

朱艳慧（鼓号队负责人）

李同义（器乐室负责人）

李素芳（绘画兴趣组负责人）

程爱民（钢笔字兴趣组负责人）

王慧敏（毛笔字兴趣组负责人）

李素华（少先队德育室负责人）

李雪莉（心理咨询室负责人）

韩艳敏（科技室负责人）

乔瑞民（图书阅览室负责人）

四、具体做法

1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。

充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足乡村少年宫工程对师资的较高要求。

2、重视硬件建设。

学校要高度重视乡村少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，使乡村少年宫的硬件建设达到较高层次规模。

3、加强师资队伍建设

在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。校内音乐辅导员：曹丽媛

校内体育辅导员：王荣敏

校内美术辅导员：李素芳

校内书法辅导员：王慧敏

校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

4、积极开展活动：

我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：

（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

五、我们少年宫面临的问题：

1、师资问题。我们虽然采取了一边开展少年宫活动，一边培训教师的办法，仍然不能满足师资的需要，学生的活动得不到拓展和提升，一些很好的项目不能开展。

2、资金问题。前期因硬件建设和购置设备投入较大，资金缺乏，设备的后续维护不能做到及时，造成活动受到影响。

六、下一步计划

1、坚持采取“走出去”和“请进来”的办法培训师资，使开展的活动项目更宽、更广。

2、坚持长效机制，有计划地安排活动，协调好少年宫与教育教学的关系，形成相辅相成的良性循环。

3、继续发展自身优势，努力创造条件，使少年宫的项目逐渐增多，切实满足农村孩子课外活动的需求。

总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

第五篇：少年宫汇报材料

茶陵县平水中心小学乡村少年宫

汇报材料

一、建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，促进学生的全面发展，依据《中共茶陵县委茶陵县人民政府关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，平水中心小学少年宫于2024年3月在市、县文明办和教育局的支持和引导下主要利用中央专项彩票基金，依托平水中心小学现有的场地和师资力量等教育资源建立起来。少年宫的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件，它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。少年宫主要利用课余时间和节假日，依靠教师和志愿者来开展普及性的活动。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以县级实践基地为龙头，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

二、机构设置：

我校成立了专门的“少年宫”领导班子，由谭小龙校长担任少年宫主任，彭志平校长担任副主任，由专业老师担任辅导教师。少年宫活动内容包括三类：一是开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促学；二是开展力所能及的技能培训活动，以技促能；三是开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。活动根据学生的兴趣、爱好、特长来开展，为学生自由选择目前开展的活动主要有：竖笛、葫芦丝、书法、美术、舞蹈、声乐、乒乓球、折剪、泥塑、纸浆画、棋奕类等。辅导教师的构成分为两部分：一是本校专业教师担任辅导教师，二是聘请有关社会专业团体的老师担任辅导教师。学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。

三、部分做法：

1、项目的设立：

以学生的需要为出发点，采用问卷调查等形式，了解学生的爱好需要，从而确定设立哪些项目。发挥教师的特长。辅导老师根据自己的特长设立开设的项目，学校汇总后对全校的学生进行公示。实行多项选择活动项目实行多向选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目菜单，学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统一调控安排，做到人人要参与，人人有项目。

2、资源

物力资源方面，学校先期投入了数十万元购置了各种训练设施。如购置了活动桌椅，鼓乐器，电钢琴、立式钢琴、配备了乒乓球场、篮球场，书画体育器材等。

人力资源方面，一是建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校部分特长教师为项目辅导教师，二是聘请德艺双馨的艺术家、当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。

3、特色建设

学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目，如学校成立了乒乓球队、小巧手泥巴屋、传统剪纸等特色项目，倡导班级特色，一二年级学习泥塑，三四年级全部学习折纸剪纸和纸浆画，五年级学习科技制作，力求走入平水中心小学的每一个孩子都能学会一门简单的手工制作。

4、师资培训 学校目前师资紧缺，尤其是专业教师严重不足，针对这种情况，学校通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导教师专业水平和教学水平，分批送教师外出培训，提高教师的专业技能。

5、促进措施

各个项目的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，乡村少年宫办公室开展了一系列的活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。如“书画展示”选拔赛、“跳绳拔河”比赛，“竖笛表演”“泥塑展”“巧手折剪赛”“经典诵读比赛”等。这些活动举行后，学校充分利用广播站、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行报道，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围，推动了乡村少年宫所有项目的开展。

6、突出项目的文化内涵

少年宫各个项目的开展，并不是单纯为了提高某项技能活动，更深层的涵义在于深化活动的德育教育功能，突出活动的文化内涵，提高学生的人文素养。

艺术类：通过文学欣赏、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

体育类：通过参加田径、球类、体操等多种多样的体育活动项目，培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

科技类：通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为学生成长奠定良好的科学素质基础。

7、保障措施

为保障各个项目活动的顺利开展和卓有成效，学校乡村少年宫办公室加大工作考核力度。辅导教师从工作时间、工作量、活动效果等方面进行考核，每学期把考核结果计入学校教师考核分数中，并以此作为教师评优评先的重要依据。学生以参与项目的多少、参训的次数、达到的水平等方面进行评价，并把此成绩列入学生综合评价之中。

8、主要成绩

2024年学校科技兴趣小组参加株洲市科技制作大赛活动，取得了一等奖，舞蹈室编排的歌伴舞《说唱脸谱》参加2024年县师生艺术节获一等奖。尹小明老师还获得市级优秀指导奖。彭玲老师、邱明艳老师获株洲市中小学生美术绘画作品大赛优秀指导教师。

我校十分重视开展“经典诵读”活动，确立了经典诵读课题《诵读赏析经典唐诗，提升学生人文素养》，作为少年宫的一项重要活动。具体开展了古诗音乐欣赏、“诗文角”等活动；每个年级均安排了经典诵读课程。我们还利用板报栏，利用集会学习宣传诵读，使此工作成为一种习惯，营造了乐学经典的浓厚氛围。

学校提出了“我运动，我健康，我快乐”的体育工作理念，举办了各种群体活动和竞技体育运动，增强学生的身体素质和心理素质。我校大课间除了广播体操，还加入了文明礼仪操和自创的集体舞蹈。成功举办了运动会，组织了拔河、跳绳、跳长绳、羽毛球、踢毽子、趣味体育等各种比赛项目。不仅使学生增强了体质，而且也增强了班集体的凝聚力。

9、目前存在的问题：

我校于2024年建少年宫，由于时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，学生年龄小，资金不足等诸多因素给学校乡村少年宫各个项目的开展造成了不少困难，学校领导带领老师们将努力克服困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

茶陵县平水中心小学乡村少年宫

2024年8月

心理咨询室简介

学校心理教育是素质教育的重要内容，是现代学校的标志，是学生全面发展的基础。我校自2024年9月便成立了心理咨询室，并于2024年10月按照株洲市级小学心理咨询室的建设标准，投资近2万元重新装修了学校心理咨询室，使咨询室总面积达到30多平方米，并形成了以学校领导牵头，兼职教师为主，班主任为辅的心理健康教育团体。

平水中心小学心理咨询室又名“心灵驿站”，地点位于学校少年宫一楼。心理咨询室由两个功能区组成，分别是办公区、和个体咨询室。

办公区：供心理咨询教师办公，开展工作。个体咨询室：供学生倾吐心声，排解心理压力。

一、辅导目标

我校的心理健康教育工作，将以株洲市《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育、提高师生的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标。

二、辅导宗旨

点亮心灯，轻解心语；敞开心扉，拥抱健康。

三、辅导形式

个体咨询、集体咨询和团体活动。

四、辅导方案

（一）常规工作

1．认真细致地做好个体咨询的疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破，以点带面。2．利用团体活动做好学生的个体和团体辅导。通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理健康知识，达到助人自助。

3．建立学生心理健康档案，做好特殊家庭学生档案建设和心理辅导工作。

4．建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

5．做好各项工作计划、辅导记录、工作总结，以便查漏补缺，有效开展后续工作。

（二）咨询方式

1.面谈咨询：(心灵驿站——少年宫一楼)2.信件咨询：“悄悄话”信箱（每周一领取老师回复的信件）3.电话咨询：（0731--25699057）

（三）咨询室开放时间

周一至周五全天（其他时间的咨询辅导由学生另行预约）。