高二幸福的作文900字[优秀范文5篇]

第一篇：高二幸福的作文900字

幸福是什么有人觉得幸福是有很多的钱，有人觉得幸福就是可以过上自己想过的生活，有人觉得幸福是可以和自己爱的人在一起。有时我们觉得幸福离我们很远，但是就你不知不觉中幸福已经来了。下面给大家分享一些高二幸福的作文900字，希望对大家有帮助。

高二幸福的作文900字1

墙壁上是一幅地图。站于跟前，久久的矗立、凝望，在那深邃的蓝色之间，一只雄鸡翘首昂视，正欲抬足跨越浩瀚飘渺的太平洋，像西方的国家伸出友好的翅膀。这张光滑的图纸明明只占据了一平方米的空间，我却感觉像遍布了五湖四海，蔓延在世界的各个角落。因为——地图上的“中华人民共和国”七个大字，重重的敲击着我的身体，震撼着我的心灵。祖国神州处处呈现出灿烂辉煌的景象……

祖国，如一位披着金色曙光的勇者，带来崭新面貌。从新中国的成立走向改革开放，从改革开放走到今天的繁荣富强，沧桑三十载，我们见证一位勇者的改变。你看，姑姑村里的红砖平房都变成二层小洋楼了，空调、热水器，一应俱全;你看，外婆家的泥泞小路换成了宽敞的柏油马路了，汽车、摩托车、人流，往来不息;你看，城镇农村里，人人都持有一张医疗保险卡，真正进入老友所养的社会;你看，“神八”上天“蛟龙”入海去探索宇宙的奥妙了;你看，奥运会火炬在首都点燃了;你看……祖国，您的人民日益富裕，您的国力日益强大，您凝聚了天下炎黄子孙的心，您赢得了世界尊重的目光。现在的您正意气风发!

祖国，如披着面纱的幸福使者，带给我幸福与快乐。每天清晨，当喝下一杯香甜的牛奶，呼吸着新鲜的空气，走向让我获得知识的学校，我感到多么幸福啊!每天日间，当坐在宽敞明亮的教室里，与身边的同学进行着积极有效的合作学习，聆听着老师们的谆谆教诲，每天都有新的收获，我感到多么幸福啊!每天夜晚，当遨游于网络世界，捕捉新鲜及时的资讯，汲取丰富有益的科学知识，我感到多么幸福啊!祖国，您给予我无限的幸福，您把一颗金色的种子播种在我的心田，让它开花结果!

听到这，有人可能会说，既然我们都已经这么幸福了，还需学习什么呢?不如好好享受算了。可我却不同意，“国家兴亡，匹夫有责。”要想祖国更加繁荣富强、人民更加幸福安康，就要人人去奋斗，人人去拼搏。如果你是个医生，你要更加用心的去治疗病人;如果你是个教师，你则要认真的给学生传授知识;如果你是个学生，请更加注意，祖国的强盛最主要的是掌握在你的手里。只有德、智、体、美、劳全面发展的人，长大后才能更好地服务社会，成为建设幸福中国的栋梁之材。

让我们一起建设美好中国吧!让我们一起为祖国明天的发扎而奋斗吧!最后我还要说，只有发展好，才能有美好的生活。

高二幸福的作文900字2

在生活中，我们总会遇到一些难忘的事情，也许会让你留下眼泪，但在人的一生中要流过许多次眼泪，有痛苦的泪，感动的泪，委屈的泪，伤心的泪，喜悦的泪，但是让你印象深刻的眼泪又有多少呢?

在我成长的道路上，会有许多难忘的事，而这些事会让我留下眼泪，每一滴都代表着不同的意义，我顺着童年的回忆去寻找最甜的那一滴，哦!找到了……

那一天，晴空万里，阳光明媚，蓝蓝的天空上白云飘着，凉凉的风迎面吹着，让人舒服极了，但，在这一天是田径比赛的日子，是检测自己水平的时候到了，是验证自己年复一年，日复一日，刻苦训练的机会到了，我知道这次比赛对自己有多重要，但，如果想要在市里十几支队伍里取得前几名的名次，可不是那么容易的，所以更加激起了我的斗志。

比赛还没开始，我的心一直砰砰直跳，像15个吊桶打水一一七上八下，感觉都快要跳出来似的，我马上调整好心情，在一旁做着准备活动，时刻准备着上场。

比赛准备开始了，我做好准备，喝了点水，心里不停地想着：“这是小学最后一次代表学校出来比赛了，要把成绩提上去，要记住老师的指导和要求，跑不赢没关系，只要尽力就好了，争取超过前面的人，加油!相信自己可以的。”我站在跑道，只听：“各就位，预备，砰的一大声枪响，后腿一蹬，手一推，马上离开了起跑线，我马上加快了摆臂，两腿之间加快了速度，转眼过了弯道，我紧跟着我前面的一位运动员，用力跟着，摆臂放慢了些步幅放大了些，一直在坚持着：“加油!马上就要过弯道了，过了弯道就加速，我心里暗暗想着。跑到了弯道，我马上调整好但感到腿好像灌了铅一般的力量，加在腿上一瞬间，全身无力，前面拉开了距离。这时，老师在最后的弯道旁等着我，一句话，使我全身充满了力量：“加油!你一定是最棒的!加油!你一定可以的!”此时我全身仿佛有了无穷的力量，立刻用最后的力量，马上冲了过去，最后是第六名。

比赛之后，老师虽然也没有说什么批评的话，只是希望我能继续坚持走下去，但我从中体会到其中的意思，一瞬间，眼泪才掉落了下来，这不是别的泪水，是幸福的泪水。

虽然这件事已经过去了很久，但我依然记得，因为那不仅仅是我最美好的回忆，它使我在成长的过程中，让我不断提高自己，提醒自己，让自己变得更加懂事，优秀，能干起来。

高二幸福的作文900字3

在我们的生活中，各色各样的人比比皆是，对于不同的人，他们的幸福观也不尽相同。我们的社会需要多样化的幸福观，但并不是所有的幸福观都是正确的、可取的。作为即将步入社会的青年人，更应当要树立利人利己的幸福观。我认为，只有自己的行动才是幸福。

可能有许多人并不是这样想的。爱好虚名的人也许会认定“别人的行为便是他自己的幸福”。听上去似乎这样不劳而获的日子很好，自己不需要付出努力，却能常常窃取和占有别人的成就。可事实上并不是这样美好，一来别人不会轻易放弃自己的劳动成果，二来这会受到他人和社会舆论的谴责，再者说这样的人只是着眼于眼前的利益，并没有长久的打算。一个人是不可能指望依赖别人的帮助过一辈子的，而且长时间下来自己也会遭受良心上的拷问。这种损人的行为是可耻的，而且还不一定利己。采取此种做法的人只能幸福一时，却不能幸福一世。

除了上述的这种人，还有爱好享乐的人。他们都以自我为中心，不管他人感受，认定自己的感受便是幸福。事不关己，高高挂起。近年来社会上频现“碰瓷”事件，使得助人者反而受到了伤害，便更是助长了这种自私主义的嚣张气焰。中国有句古话，叫“多一事不如少一事”，但这也是要分情况的，不是说所有的情况下都要将突发事件躲得远远的。“小悦悦”事件曾引起社会的热议，多少路人对近在眼前的惨象视而不见，最终酿成了这一悲剧。如果社会上的每个人都抱着这种幸福观，每个人都如此地麻木不仁，那么这个社会中人性早已绝迹。试想当你孤立无援之时，没有一个人肯拉你一把，长此以往，这个社会也注定走向毁灭。

既然如此，我们又应树立怎样的幸福观呢?智者便会认为，只有自己的行为才是幸福。我们要自己行动起来，抛弃“自我就是一切”的私欲，用行动写就最美的语言。肯尼迪在就职总统时说过，不要问国家为你做了什么，而要问你为国家做了什么。不要总想着人人为我，先把我为人人做好。帮助别人是一种幸福，通过自己的努力奋斗取得成功也是一种幸福，而这些都离不开自己一天又一天的行动。自私的占有、不假思索的享受终将被历史所唾弃，只有通过倾情的付出、真切的关爱、踏实的行动，才能得到真正的幸福。这就是我们应该持有的幸福观。

想要追求幸福，先从自己开始行动吧。

高二幸福的作文900字4

幸福这两个字很难说，也许这一秒觉得自己很幸福，但下一秒又会因为什么事情而觉得自己是世界上最不幸的人。大概就是因为这个原因我们一遍一遍的对身边的人祝福着：“一定要幸福啊”我们希望每个觉得自己很幸福的瞬间可以延续，直到永恒。

可我们也没法说清什么叫做幸福，幸福这种东西只能留给自己定义，别人不能判断你是否幸福，同样，你也不能判断别人是不是幸福，这不是庄子和惠子关于那条鱼是否快乐的争辩，幸福必须是自己的体验，没有人会帮你幸福，而别人关于幸福的经验也不一定适用于你。

有人说幸福不是一个人的事情。不过说起来，人的一生，不是在适应别人，就是在适应自己。我也不得不承认曾在与他人相处时感觉自己很幸福，受到家人的体贴，听到伙伴的声音，这些或许都能让我觉得当下的幸福。可两个人的幸福是求不来的，因为你不可能要求对方按照你演得剧本往下走。活了十七年也觉得那些自己期待得到的关系，是远远比不上那些自己不经意，几个人互相磨合走到最后的感情。真正的幸福难得需要我们去经营。

而另一方面，我觉得一个人也可以很幸福，曾经有人告诉我：“孤独是一种境界”而对于我来说，不孤独才是，因为我完全可以和我自己好好相处，却难以和身边的人维持坚固的关系。独处其实自由自在，话不用选择性地说，事不用选择性地做，自己嘲笑自己也不至于那么夸张，可以偏执又自私地守住自己的孩子气，可以任性地想到哪儿做到哪儿。但或许这也并不能叫做幸福，对于我这样的人，独处是一种需要，当我要我独处的时候，我完全不在意幸福这件事情。我不必迁就我自己，我也不必要迁就幸福。

而我想，我要的幸福，其实不是去争取也不是去在意，不是把幸福这件事情铭记心头，而是在闲暇的时候自己躺下来，想想发生的事情，想想自己所拥有的所失去的，想想自己可以享受的条件，或者自己被爱的时刻，又或者，在一大堆人的时候走走神，感慨周围的人周围的事，再想想自己，最后感叹一声，我活得挺幸福的。

不需要为这个幸福付出很多很多，也不需要时时告诉自己要幸福。在安安静静一个人的时候，心里默默窃喜，我很幸福，这一秒也是，下一秒这样的状态应该也依然可以持续，尽管下一秒我可能已经在忙别的事。这就是我要的幸福。

高二幸福的作文900字5

“姐，祝你永远幸福——”我翻看着小妹给我发的短信，心中不禁生起了一个暖炉。那份火热的爱意呈现在脸上，沉淀并融化在心中。

这，就是幸福吧!

传说，三叶草的第四片叶子长出来的时侯，它就是幸福的化身。得到它的人，就能得到块乐，与相伴一生的幸福。我一直坚信这是个美好的传说，并沉浸在那条追逐幸福的路上。

今年春天，当三叶草刚刚发芽的时候，我和小妹便跑到草丛边那一大片三叶草丛旁，俯下身子，在那无数株昂着脑袋的三叶草中寻找那份属于我的幸福。用手拨开那些长着长茎的三叶草，尽量留给自己一片明亮的视野。再回头看一眼小妹，她正趴在一片泥地上，聚精会神地寻找着四叶草。

我的眉头皱了起来，这个孩子，玩着玩着就忘记了干净，把衬衫搞得满是灰尘。可是看着她那么地认真和专注，一丝不苟的样子，我还是没忍心打扰她，而是走到她身边，默默地看她在干些什么。这份关注，就是一份幸福。

当我发现她把一颗很漂亮的三叶草拔下来时，不禁心疼地叫着：“诶!你把三叶草拔下来干什么?它长得那么好!你就不能再让它活两天么?”小妹冲我吐了吐舌头，诡异地笑着说：“可是我觉得它很漂亮呀，我要把它摘下来送给你。她说着，把那朵三叶草递给了我，而她一个不小心，滑倒在了泥地上，沾得一屁股泥，我被逗笑了，一边大喊道：“驴打滚!驴打滚!”这小家伙红着脸的狼狈样，还真可爱呢!

她看我笑了，连忙看了看我手中的三叶草还在不在，然后也“嘿嘿”地傻笑了，露出两颗小白牙。头上的流海儿也随着风飘动……

春天，是多雨的季节。不一会儿就掉下了豆大的雨点，我一看天气不好，便拉着小妹往家跑。小妹个子小，跑不快，我便把外衣脱下来，披在她身上，背着她跑。我能感受得到，她紧紧地抱着我，手里攥着那株三叶草。这份依赖，就是一份幸福。

跑到家，我看小妹的衣服还是干的，松了口气，而妹妹却唠叨起我来：“你看呀，你的头发都湿透啦。会感冒的!”看着她为我担心的样子，我笑了，笑得很甜。妹妹把三叶草放在我手上。我很吃惊，刚才跑得太快，我还以为它会丢了呢!没想到它还安然无事。我真佩服妹妹的细心。这时，小家伙跑到我身后，捂住我的眼睛说：“姐，你不看着三叶草，能告诉我它的叶子分别代表什么吗?

我挣开她的小手，把她抱在怀里说，一片是你，一片是我，还有一片——是幸福……

高二幸福的作文900字

第二篇：高二议论文幸福800字

幸福是什么?对于我们来说是一个朦胧的概念。毕淑敏在《提醒幸福》一文中说：“幸福就是没有痛苦的时刻”。下面给大家分享一些关于高二议论文幸福800字，希望对大家有所帮助。

高二议论文幸福1

夕阳逝去，带来美丽的星夜;枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追寻，追寻那多年来萦绕我又逃避着我的目光的感受——幸福。

我们有着似水年华，有了它，便有了一分洒脱和风流;有了它，便有了一份灿烂和辉煌。我们自知和幸福，可又中是抓不住它，我们沮丧，我们将他淡忘。在这里，我将踏上一叶雨舟。在这里，到时空中追寻它——幸福。

千山落叶，纵目远眺，碧天寥廓，镇江如练。在这仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足迹。孩子们在路地山嬉戏，晚风拂过，远处升起炊烟，是这幅画更完美。幸福，原来你也在这里，我上了岸，享受这自然的默契。然而，这并不是幸福的所在，战火很快将如画的村庄点燃，马蹄声淹没了歌声，硝烟使天空变得冷漠。幸福，又走掉了，这里的祥和进在倾刻间化为乌有。

独立在雨舟上，繁星在空中闪烁。在这里，我困惑：难道人们从没把幸福留住过?难道幸福是飞来飞去的蝶?风吹过，带来大漠的驼铃声，玄奘杂历经艰难后，取得佛经的一刹那，幸福不正在他身边欢呼吗?雨落下，带来易水的凄凉，荆柯的笑声中，生命已升华，在孤注一掷之际，多少百姓在燕国等待他们的幸福?夜色凉如水，雨舟划入一个我从没度过的空间。我看到了过去，多少个夕阳西下的黄昏，我咀嚼着最后一缕阳光?多少迷人的夜晚，我梦中闪烁着无数颗星?

我终于找到了幸福。幸福是鸟儿飞过柳梢时向母亲的回眸;幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的颤动;幸福是比较，更是比较后的满足;幸福是汗滴，更是鸶去汗滴后的惬意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山间清风。

晨雾中，我带着一舟神秘的光归来。这里有字典里没有的葱芜，在天空中没有的阴晴，有风霜中没有的心痛。我追寻到了幸福，幸福也追寻到了它的归宿。

高二议论文幸福2

像花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否，这常是在对幸福的追求中，放走了真实的体味，却追逐虚幻的影子，如俗谚“身在福中不如福”。只要关注，就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。

放学后，享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜;除夕夜，一家人有说有笑，吃饺子，谈趣闻;离家前，父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐，不都如一丝清风，令你备感清爽与温馨吗?

如果，我们每天早晨起床后，不用羁困医院，痛苦呻吟;如果，我们的父母健在，也未离异;如果，我们不用像伊拉克的孩子们，经历了战争的苦难，尝尽了饥饿的煎熬，那我们就是世界上最幸福的人。

每当我的数学题解答失误，妈妈脸上就晴转阴，帮我演算，也有指责，我在感受灾祸中渐有进步，才从严厉中察觉幸福;每当我吃饭时，爸爸离开书拿起饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;掣起切掉的黄瓜头擦拭刀勺，我在感受烦琐中渐有思索，才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。

每当有一事，我被师长提醒，受同学扶持，哪怕是一个眼神、一声嘘唤，以及我对谁做了稍有裨益的一点小事，那都是深深的幸福。但我还发现：被人爱是幸福，对人爱也是幸福;幸福不是单一的，而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息，我送上一杯热茶;当妈妈归来，我送上一条湿巾;当师长或同学患病，我送上一声问候，一点药剂，我都有一种体察幸福真谛的幸福感。

战胜“非典”，党和国家的一系列法规和措施，全国人民的支持，医护人员的奉献，使人民渡过艰难，并继续胜利前进!我们在平静、平安中获得的幸福，更蕴有多么丰富的内涵!

我们不必把幸福看得很复杂，想得很深奥离开生活实际，苦思抽象概念，钻牛角尖，成了“身在此山中，云深不知处”，你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。

那“幸福”是什么呢?它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞;一种人世间似谈又深的情愫;一种扫请人生灾难，开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。

让我们发现幸福，酿造幸福;让幸福，像阳光普照人生!

高二议论文幸福3

幸福，好大又好小的词语，我有点茫然。于是打开《现代汉语小词典》上面的解释是“令人感到舒适满意地生活或状态”。哦，原来是这样啊!是这样吗?

……未来

在上幼儿园的时候，因为父母工作的原因，我全市的幼儿园几乎我都上了一个遍，但每个幼儿园待的时间都不长。伴在我的印象当中并不是那么的鲜明，隐隐约约我似乎感到那时的幸福就是自己安静的坐在教室的角落里玩着玩具，午睡时独自一人睡到下午四五点钟也不要起来。

……本来

我懵懂的进入了小学，在疏散和懒懒的生活一天天的像水一样流过，我在中上等的学生之间徘徊。交到了几个不错的朋友，那时候小小的我，在生态公园里，在纸叠的小船上写下我们的愿望让它们在所谓的小溪中飘荡;在草坪里抬头看着天空来做着自以为是的小诗;在放学回家的路上说着我们放在心底深出的秘密……着似乎就是那时的幸福。

原来……

上来初中以后，我才发现。我每天都在重复着相同的故事，可是却在体验着生活中不同的精彩。当我向母亲展示着我大战题海的胜利果实;向低年级的夸张的讲述着初三有多么的累，当自己又突破自己的记录--点，起床时我有一中特别的幸福。

曾一度，我希望自己是个天使，是个掌管幸福的天使，因为如果是那样的话，我会用神奇魔法让世界上所有的人都获得他们所想要拥有的幸福。

后来，我才发现。或许我们什么都不明白，不明白生命的真谛。知识在整天毫无悬念的将上帝编写的剧本拍成连续剧。而我也是一个什么都不懂，傻傻期待明天的小女孩。我知道自己不是天使，至少这辈子我不会是。所以我自己要努力的追寻幸福。

现在，我并不是那么的渴望我是一个天使，因为知道了幸福在哪里——

当我站在一棵大树的后面的时候，我只要轻轻的一转身就会发现你——幸福。

在这个寒冷的季节，我们都在漫谈幸福。

让我们每个人用自己的方式拍打着幸福的节拍。

高二议论文幸福4

四月，是一个飘着淡淡忧伤雨丝的季节，我站在窗前，看着飘着的雨丝，心中涌起莫名的惆怅，雨停了又下，下了又停。仿佛是一个不知疲倦的小孩!

幸福是什么?我到现在还是不能有一个很好地诠释，有些人用一辈子来对“幸福”做出诠释。可有些人却用一生的时间来思考;“幸福是什么”?“幸福”这个字眼对我们来说并不陌生。在我们的作文或语句中经常出现，但又有谁能够彻悟“幸福”的真正含义呢?

“幸福”也许是家人之间的相互关心，呵护，那种血浓于水的亲情所带来的喜悦，但也许是孩童之间的纯真，不分彼此，无忧无虑的欢乐，也许是街上相互搀扶的老夫妻，他们之间那种相儒以沫的感情，也许是朋友之间无微不至的关怀。一句关心或普通的问候，都能让人感觉到温暖。

迷茫之际，看到3岁的小妹妹脸上洋溢着幸福的红晕时，我走过去问她：“告诉姐姐，幸福是什么?”她思索片刻，似懂非懂地说：“幸福在姐姐给我棒棒糖之后!”我问读大学的哥哥：“幸福是什么?”哥哥说：“幸福就是在毕业后找到一份好工作!”我问年迈的奶奶：“幸福是什么?”奶奶说：“幸福就是年轻，健康!”再回头来，问问自己：“幸福究竟是什么?”

回忆起儿时的纯真，再想想所得到的回答，也许对于每个人的人生来说，幸福的诠释也会是不一样的，因为他们的境遇不同，得到的感悟也会不同，幸福或许可以有很多种，平淡的生活可以是幸福，轰轰烈烈的人生会是幸福，但在幸福中会夹杂着太多的疲惫，也许看着被自己帮助过的人的笑脸是幸福，可是属于我的幸福是在哪里呢?

当思绪重新回到被雨丝敲打的玻璃窗时，我在想：“或许失去后才懂得要珍惜的也是一种另类的幸福!不是吗?”

高二议论文幸福5

幸福是什么?幸福不是纸醉金迷、歌舞升平的浮华，幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的那种恬淡，幸福是一种心境，“心轻万事如鸿毛”般的豁达。

因此，幸福不论是源于简单享受、自由享受，还是起因于被需要，归根结底，还是一种内心的深切感触。这样一来，当你内心痛苦时，幸福就可能停靠到别的港湾去。惟有经常出去晒晒太阳，驱散掉心灵的阴霾，才会有放眼忘去，晴空万里的幸福。勤于打理自己的生活，修剪掉忧虑、彷徨等枯枝败叶，掩埋起埋怨和愤怒，把爱的种子散播到你去的每个角落，让“我醉君复乐，陶然共忘机”的那种神怡得以生根发芽，永驻心间。这就是幸福，简单而又快乐着。

然而，幸福并不等同于乐趣。坐在窗明几净的教室里，自由的读书、思考和追梦，闲暇时尽情的上网冲浪、游山玩水，你可能认为大学是生活在那么的富于魅力、充满乐趣的地方，一定比其他地方的人更幸福。如果这么想，你可能对幸福的真谛有些误解。其实，乐趣和幸福的共同之处极少，或者说根本没有。乐趣是行为过程的感受，而幸福是我们行为以后的感受，它是一种更为深刻、持久的感觉。

逛街、溜旱冰，聊天…，这些形式的乐趣在任何意义上都称不上我所谓的幸福。求知，增进与亲友的感情，写作，社会实践--这些给我带来的幸福远比娱乐带来的乐趣多。要知道，娱乐是转瞬即逝的。惟有后者，才能让我获得最多时候程度的心的满足。了解并接受真正的幸福与娱乐毫不相干，我们就能获得限度的解放。它解放了时间;现在我们能集中更多的时间去从事那些能带给我们真正幸福的活动;它解放了金钱;买一辆新车或一些时尚的衣服并不能增加我们的幸福。它把我们从嫉妒中解放出来：我们懂得，那些曾被我们确信幸福的富豪权贵们，只不过是享受了太多的娱乐，事实上或许无幸福可言。

我们如果懂得娱乐并不带来幸福，就会开始用不同的方式生活。其效果将是人生真正的转折点。

第三篇：高二作文：感受幸福

高二作文：感受幸福

高二作文：感受幸福

高二（2）班沈玭媛

什么是幸福？幸福是空气，它普遍的你随处都可以感受到它的存在；幸福是小鸟，它调皮的你怎么也抓不住它；幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。幸福无时没有，幸福无处不在。儿时，你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时，母亲抱起你，拍打着你背时的那句“别哭。”；成年时，你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句“你愿意吗？”；老年时，你的幸福就是在椅子背后孙子的那句“奶奶我帮你敲背！”。家庭中，幸福是一家子的和乐融融；学校里，幸福是同学间的互相竞争；赛场上，幸福是队友间的默契配合。

然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。张志新说；“苦换来的是知识真理，坚持真理，就应自觉的欣然接受痛苦，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。”只有心身遭受过痛苦的洗涤，幸福才会来到，痛得越深，苦得越彻，幸福得就越甜。鲁迅说：“穿掘到灵魂的深处，使人受了精神的苦刑而得到的创伤，又即从这得伤和养伤的愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。”从而得到了幸福的真谛。拉罗什夫科说过：“幸福后面是灾祸，灾祸后面是幸福。”你想成为幸福的人吗？愿你首先吃得起苦。

幸福又是平淡的，平淡的甚至让人怀疑“这就是幸福吗？我花了那么多的精力得来的真的是幸福吗？”那我想告诉你，他就是幸福。幸福不需要金钱的填充，幸福不需要官位的衬托，幸福不需要美女的陪伴。对盲人来说，幸福就是能看到日初时的辉煌；对聋人来说幸福就是能聆听音乐的美妙；对哑巴来说，幸福就是能向人倾诉内心的感受。

幸福是灵魂的一味香，充填在世界上的每一个角落；幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能领略她的美丽；幸福是家中独有的温暖，很普通，却很充实。

朋友，去把握幸福，享受幸福吧！

[点评]读罢感觉字里行间散发出一缕缕芬芳。作者用丰富细腻的感情娓娓道出了幸福的真谛。结构上很注意照应。

朱晓园老师

第四篇：作文静幸福

幸福源于不断进取

爱因斯坦曾经说过：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。”而对于我来说，这件合理的事情就是不断进取，不断进取乃是我幸福的源泉。

“人应该进行超越能力的攀登，否则天空的存在又有什么意义。”勃朗宁如是说。的确，人这一生就应该是一个不断超越，不断进取的过程。在我看来，人生最幸福的事情也莫过于经过一番进取攀登之后，登上顶峰，获得我 独有的幸福。

中国有句名言，“天行健，君子以自强不息。”自强不息，不断进取乃是中华民族之传统美德，同样也是我毕生追求的幸福。

无论是从草根成长为精英的奥普拉，还是那位拼到最后一刻的光脚偶像贝赫拉，抑或是那位为了梦想不断进取的栾菊杰，他们身上不断进取的精神都令我为之震撼，这种自强不息的精神便是我终身追求的幸福。

幸福来源于内心的满足

飞鸟的幸福，不在于华丽的羽翼给予他们的惊艳，而在于驰骋蓝天的满足；向日葵的幸福，不在于众人给予他的赞美，而在于昂首享受阳光的满足；同样，作为万物灵长的我们，幸福不是靠外在给予，而是我们对自己的满足。

真正的幸福，从来不靠外在的华丽，它是自我精神的愉悦，是对自己的满足。一个人，可以没有伟岸的身姿，可以没有敏锐的思维，可以没有腰缠万贯的家世，但是却不可以没有内心的丰盈。只有内心丰盈，才能于细微处感念万物，将自我满足扩展为对生活的热爱，才能时时处处体味幸福的甘美。

感受幸福，不必朝朝暮暮

幸福，人生最美好的感受和记忆。我心中所梦寐的幸福，不是每天有优裕的生活，常来的幸运；只要我在生活中感受到温暖和快乐，纵使在长久付出的苦涩后只得到点点甜蜜，也是一种满足。

许多人为追求心中的幸福奔波，他们建立了成功的事业，美满的家庭。他们奢望通过前时的努力，来获取后续的长久幸福。但总有些人因此而劳累垮了身体，也有人因获得幸福的方式手段不妥而坠入了深渊。综合而论，他们都是被幸福的表象而诱惑，祈盼幸福能以一种突然而又恒久不变的方式来敲自己家的门；殊不知，珍惜生活中的点滴，每一天不一定都快乐，也是幸福。

你的所得还那样少吗？你的付出，还那样多吗?这两句发问，会让大多数人心中酸涩。但这并不意味着大多数人是不幸福的。一年三百六十五天，纯粹让你快乐知足的没有几天；你或许出现了许多琐碎的小意外。但正是这些让你不快的点滴，才让你那感受幸福的时刻更美。秦观说：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”幸福也是这样，不必祈求朝朝暮暮，只愿它能点缀生活，如稀疏零星的花朵点缀着绿地。曾经儿时唱着春天在哪里，而去草坪踏青，曾经拉着长线在湛蓝的天空中放风筝，这是儿时的幸福，只要几次就够了。而到了成人，我所经历的是追逐理想的过程：没有鲜花，没有掌声，只是在寂寞中思念着亲人的身影，再写一个个方块字，做一道道数学题。可是我并不觉得失去了幸福，因为我看到，我的能力在一点点进步，即使很慢，一周，一个月，半年，但那短暂的欢娱足以让我享受到幸福的滋味。感受幸福，的确不必朝朝暮暮。恰若月圆的夜晚，一个月中不就那么一天吗？而这近一个月的等待，不是觉得月亮看起来又圆又美吗？等年轻人长大了，成熟了，会更加明白，幸福是要在付出拼搏的过程中采撷，不必急于求成，急功近利。我心中的幸福，是有真情的环绕，有胜利女神的垂青，但我不希望能每天感受到它的存在。点点幸福，点点美好，会让人生错落有致。

幸福，真的不必朝朝暮暮。

静

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静，是为人处世是一种人生态度，是一种从容淡定的追求。只有静心，心静，我们才能归于心灵的宁静，真正做到明志致远。

一剪寒梅，独立雪中；一棵青松，孤垂悬崖；一代宗师，淡泊守静。若无静，怎会有如此惊人壮举？唯有静，我们才会以静制动，以静待人，如何才能做到静呢？让我们领悟前辈的答案。

静即淡定，远离尘嚣，归于本心。

淡即从容，平静的对人对事，切勿浮躁轻浮。

静即安静，不要盲目追求与张扬。

静

养的胸中一种恬静—— 题记

鱼游无声，花落无语，一弯溪流，静静流淌，永不停息，穿越泥泞，洗尽铅华，流向人性的至真至纯，做人当宁静，拥有一颗宁静的心，方才拥有自己的天地。

诸葛亮有言，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宁静就如一盏心灵的灯，让你忘记黑暗，守住明亮单纯的心，然后从这里开始，不急不躁，总会奔向自己心中的天堂。

静，是一种人生态度，是一个人道德修养的体现，遇事从容不迫，淡定心明，此乃人生的大智慧。

倘若没有孔明奏响无忧无虑的悠扬琴声，没有一脸的淡定自信，难道一曲空城计就能吓退司马懿的千军万马吗？静的自信，静的从容，是静 让他的内心变得强大，让世人拍案叫绝。

静，是淡泊的最好诠释，读来无味，细品之后方能知其味之醇厚，色彩之斑斓。面对金钱诱惑名利蛊惑，依然目不斜视做自己，这便守住了心灵的一方净土。

钱钟书曾以一句幽默之语“我都姓了一辈子的钱了，难道还迷信钱吗？”来婉拒众多出版商的邀请。还有启功大师，家传西方砚台，全是砚中精品，他却无欲无求的献给了博物馆。心态太超凡脱俗了。因

为舍去了浮夸喧嚣，守住了一颗宁静的心，才让他们真正体会到人生幸福的真谛，这样的人格魅力如同缕缕暗香扑向人间，清净，长久-----静，是忘记寂寞，奔向成功的锦囊。安静的守住时光，慢慢打磨岁月，便有几分真功夫。

无论是列文虎克尽其一生静静的打磨出显微镜，还是袁隆平避开灯红酒绿在稻海中忙碌的身影，抑或弘一法师淡出世俗拥有了天心月圆的佛骨禅------他们宁静高洁的灵魂如一首无言的诗篇传出他们鲜花后面的默默人生。

当下这个世界太喧闹，太嘈杂，今天出个什么芙蓉凤姐，明天出个小月月事件，刚完成国学辣妹的笑话，又来个个性的手势哥，超女还没有落幕，快男有唱响----炒作、欺骗只能被浮华吞噬掉，只羡慕荧光灯于掌声，只能与宁静背道而驰，宁静的心灵才是永久清明的港湾。在这个神马都是浮云的社会中守住心中一份恬静是至关重要的。于喧嚣中凝神，于名利中洒脱，与宁静中成功。要想找到未来的方向，只有擎起那盏宁静的心灯，在一棵菩提树下静静观想。

第五篇：高二班主作工作总结

高二年级学生已基本适应了高中生活，在学习、生活等方面有了较强的自我管理、自我约制能力。但是这个时期的青少年在生理、心理上仍处于一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教育、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培养素质，培养、造就合格人才的教育目标，班主任仍须在班级管理方面下大力气。今年本人担任高二（8）班班主任，现将一学期来的工作进行如下总结。

一、班级基本情况

高二（8）班有学生59人，其中男生37人，女生22人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。同时进行了按科目分班后，学生对于新的班级也要有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。

二、主要措施

针对班级的情况，本学期，本人在如下方面作了努力。

1、加强班级纪律的管理力度

（1）、建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理能力的培养，本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况，学生的自我推荐和民主选举，选拔出14名责任感强，有一定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。

（2）、加强宣传力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了《中学生守则》、“惠高管理条例”、“八个一”等规则，在征求学生意见基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表”，对学生的学习、纪律情况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生给予适当的奖励，对违纪的同学给予惩罚，增强学生的上进心，改善班级同学的风貌。

（3）、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监督小组”，挑选一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，配合班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生情况等。

（4）、关心爱护每一个学生，师生间真情交溶。本人经常与学生谈心，从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生，特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，鼓励他们为班级出力，在他们取得成绩时及时表扬，增强了他们的自信心，提高他们的学习兴趣。同时，在安排座位时，注意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处，相互渗透，相互影响，以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。

（5）、建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪学生进行思想教育和纪律训导，纠正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。

（6）、成立班主任信箱。及时了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到及时发现，及时处理。

（7）、定期召开学科老师座谈会，加强联系，齐抓共管。

2、做好学生思想品德的教育工作。

（1）、加大尊师爱校的宣传和教育力度，把班级培养成为讲文明、有礼貌的“四有”新人。

（2）、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育，树立科学人生观。如：以“并非为博士流泪”等为主题，开展辩论。

（3）、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。

（4）、做好安全教育和以及远离“两室一厅，远离‘黄赌毒’”等法制教育活动。

3、加强对班级学习的管理，创造良好学风，全面提高学生学习成绩。

（1）、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目提供出来，做到资源共享，拓宽解题思路。

（2）、定期举行学习经验交流会，研究学习方法，提高学习效率。

（3）、鼓励学生讨论学习问题，做到相互学习，相互促进。

（4）、成立学习互动小组，帮助与辅导差生，提高他们的成绩。

（5）、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。

（6）、加强“学习即生活”教育，将所学知识与生活联系起来，开展第二课堂及各种学习竞赛活动，如演讲比赛、朗诵比赛，学科知识竞赛，提高学生的文化素质。

（7）、实行奖励制度，对学习进步较大和成绩显著的学生进行奖励。

4、积极开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培养。

（1）、抓好学生的第二课堂活动。如球举行班级篮球比赛、拔河比赛、足球比赛等，丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设。

（2）、指导学生阅读名著等课外书，充分利用北五楼电教室，引导学生欣赏中外名片（《阿甘正传》《青山翠谷》等），进行艺术熏陶。

三、所取得成绩及今后努力方向

通过一个学期的探索求问和及时总结经验，建立和培养了强有力的班团干队伍，认真做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带领班团干开展各项有益的文体活动；同时，注意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。取得了被评为“文明班级”、“值日先进班级”等。并且在学科考试中，各科成绩在年级的前列。

当然，由于本人年纪轻、经验不足，在某些问题的处理上、某些教学内容的细节处理上，还有待于提高的地方。