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    幼儿园教师跟岗学习计划

    栏目:六号文库 来源:网络 作者:玄霄绝艳 时间:2024-08-15 18:55:57 下载.docx文档

    第一篇:幼儿园教师跟岗学习计划

    跟岗学习计划

    ---XX幼儿园

    XXX 在这个万物复苏、绽放生机的季节里,我们薛家岛街道办事处社区幼儿园举行了第一次教师跟岗培训活动,而我有幸参加第一批的跟岗学习。这次学习机会来之不易,其中更多包含了园领导对我工作的认可和支持。借以这次学习机会,我将认真学习,取长补短,加强自身的专业化水平,提高教育教学活动的组织能力。结合本人实际及幼儿园工作需要,制定了一份学习计划,如下:

    一.幼儿一日活动的有效组织与实施

    合理的一日活动常规尤为重要,是我们幼儿园教师保教工作顺利开展的重要依据,有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。幼儿园的一日活动主要包括:生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。

    1.认真观察并学习班级教师的课前各项准备,如备课的撰写、课件的制作和玩教具的准备等等。在教育活动过程中,认真做好笔记,记录下整个活动过程,回园后同园内教师分享研讨,取长补短,一起提升我们的教育教学水平。

    2.在区域活动时,对各区域主题环境创设及添加的活动区材料及时的进行记录,在讲评环节中,用视频的方式进行记录,讲评环节是我薄弱的一面,活动结束后,我会通过视频再学习再利用,为以后的活动打好基础。

    3.户外活动是幼儿身体发展、智力发展、性格品质形成的良好途径,我在组织户外活动时,游戏较为单一,欠缺新颖的创新。我将认真学习中心园教师的组织方法,并学以致用,提升自我的组织水平。

    二.积极参与到班级管理活动中,取长补短,积累经验 积极参与听课观摩研讨、参与班级管理,学习班级教师工作的规律和方法,通过学习和互动交流,不仅要掌握丰富的管理理念,改变已有的管理结构,更要更新管理理念,从同行的身上学到实战的经验,增强基层教育管理工作的能力。

    三.具体学习计划

    本次学习机会来之不易,我将过去的被动学习改为主动学习,每周三前做好学习计划,按时到达学习岗位,不缺勤不早退,不怕吃苦,积极参与到活动中。认真做好笔记,回园后同园内教师及时的分享探讨。每月末撰写学习体会,并在28号之前出一篇凤凰教育报,电子版交托幼办,下发全体教师学习。跟岗学习结束后,全面书写学习体会,并参加专题汇报大会。

    作为一名一线教师,通过本次跟岗培训学习,更应该对幼儿园的保教保育工作和班级管理有足够的认识,在日后的工作中,对自己提出更高的要求,不断改进自己的方法,将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。

    二Ο一八年四月

    第二篇:幼儿园跟岗学习计划

    幼儿园跟岗学习计划

    我以前一直在农村小学从事教学工作,这次能够有幸到王场大风车幼儿园跟岗学习,对于我来说非常难得,我将珍惜这次学习机会,服从教育局和大风车幼儿园安排,积极向指导老师学习,努力克服自己的弱点,提高自身的专业水平和教学能力。为保证这次跟岗学习效果,我根据《大风车幼儿园跟岗教师培训工作方案》,为自己做了一份个人学习计划。

    一、积极参与实验小学幼儿园教学活动,反思自己的教学行为

    以听课的方式参与到指导老师的教学活动中,把听课过程的一些想法记录下来,认真总结指导老师的教学经验,汲取新思想、新做法,并反思自己教学过程中所用的方法,找出以前工作中的不足,主动地与指导老师沟通、交流,请指导老师帮忙分析以前学习和工作中遇到的问题和困惑,通过提炼吸收指导老师的经验、思想,提升自身的教学能力。

    二、在提高教学能力的基础上,注重培养自己的教育科研能力

    平时注意拓宽自己的知识面,了解教育的最新成就和发展趋势,努力提高理论水平和教育教学研究能力,就遇到的实际问题展开思考,通过积累平时跟岗学习的点滴感悟,达到一定程度后做书面整理,形成自己的见解,并在平时跟岗学习过程中加以实践考证,做到边学习、边实践、边交流、边总结。

    三、积极参与到班级管理实践活动中,丰富实践知识

    利用平时听课观摩、参与班级管理的机会,研究指导老师工作的规律和方法,通过顶岗上课进行实践,在实践中不断积累经验,促使自己尽快地成长。

    四、具体学习计划

    10月,听课10节,完成跟岗学习日志、读书笔记各2篇;

    11月,听课

    20节,完成跟岗学习日志、读书笔记各4篇;上1节汇报课;

    12月,听课20节,完成跟岗学习日志、读书笔记各4篇,我会以这次跟岗学习为契机,不断地抓住机遇,在实践中不断积累经验,努力成为高素质、高能力的幼儿教师!

    第三篇:幼儿园跟岗学习计划

    幼儿园跟岗学习计划

    我以前一直在农村小学从事教学工作,这次能够有幸到王场大风车幼儿园跟岗学习,对于我来说非常难得,我将珍惜这次学习机会,服从教育局和大风车幼儿园安排,积极向指导老师学习,努力克服自己的弱点,提高自身的专业水平和教学能力。为保证这次跟岗学习效果,我根据《大风车幼儿园跟岗教师培训工作方案》,为自己做了一份个人学习计划。

    一、积极参与实验小学幼儿园教学活动,反思自己的教学行为

    以听课的方式参与到指导老师的教学活动中,把听课过程的一些想法记录下来,认真总结指导老师的教学经验,汲取新思想、新做法,并反思自己教学过程中所用的方法,找出以前工作中的不足,主动地与指导老师沟通、交流,请指导老师帮忙分析以前学习和工作中遇到的问题和困惑,通过提炼吸收指导老师的经验、思想,提升自身的教学能力。

    二、在提高教学能力的基础上,注重培养自己的教育科研能力

    平时注意拓宽自己的知识面,了解教育的最新成就和发展趋势,努力提高理论水平和教育教学研究能力,就遇到的实际问题展开思考,通过积累平时跟岗学习的点滴感悟,达到一定程度后做书面整理,形成自己的见解,并在平时跟岗学习过程中加以实践考证,做到边学习、边实践、边交流、边总结。

    三、积极参与到班级管理实践活动中,丰富实践知识

    利用平时听课观摩、参与班级管理的机会,研究指导老师工作的规律和方法,通过顶岗上课进行实践,在实践中不断积累经验,促使自己尽快地成长。

    四、具体学习计划

    10月,听课10节,完成跟岗学习日志、读书笔记各2篇;

    11月,听课20节,完成跟岗学习日志、读书笔记各4篇;上1节汇报课; 12月,听课20节,完成跟岗学习日志、读书笔记各4篇,我会以这次跟岗学习为契机,不断地抓住机遇,在实践中不断积累经验,努力成为高素质、高能力的幼儿教师!

    第四篇:教师跟岗学习计划

    教师跟岗学习计划3篇

    日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编收集整理的教师跟岗学习计划3篇,欢迎阅读与收藏。

    教师跟岗学习计划 篇1

    接省xxx名师工作室的跟岗学习活动通知和安排,参加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培训任务,在茂名一中xxx名师的引领下,我将不断的虚心学习,积极进取,不断的提高自己的教研,教学技能。

    一、做好跟岗出发前的充分准备。

    1、思想认识上高度重视,明确自己的任务和职责目标,主动联系导师,了解名师工作室的安排计划,做好心理思想准备。

    2、参与行动上做好充分准备,带齐所需学习的物品和参考资料,根据导师的要求做好各项培训前的前期工作,准时报到,如有特殊情况,及时向导师联系,说明情况,尊重名师的建议。

    二、跟岗期间,全力以赴,积极提升,做到外塑形象,内强素质,让名师,让学校上级满意。

    1、端正学习态度,保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气,积极配合名师工作室的工作安排,团结协作,和名师及其他学员共研讨共监督共进步,在实践中锻炼和提升自己的`教学、教研能力和水平。

    2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律,按时上下班,做到不迟到,不早退,不请假,坚守岗位。

    3、认真完成跟岗学习规定的学习任务,做好跟岗记录,如:每天工作学习日程记录,跟学感谢和日记,心得体会,争取每天发博客,跟学结束,按规定上交自己的学习汇报材料。

    4、跟学期间,积极践行师德师范,合理安排业余时间,做到劳逸结合,积极参加健康的业余文化与体育活动。

    5、争取跟学期间超指标完成上级和名师工作室安排的学习任务:

    (1)教学实习:听评课不少于10节,上课2节,加一节汇报课,并做好听课记录、评课笔记和撰写提交教案。

    (2)课题研究:在李启云名师的指导下,完成部分课题研究工作,尤其针对自己的课题和开题报告内容。

    (3)开发一节以上优秀课例(文字或光盘)。

    (4)撰写3篇教学反思和2篇读书笔记。

    (5)撰写跟岗学习日志,详录各项培训活动,积累素材和先进的教学经验、总结收获和体会,并不断上传博客。

    总之,跟岗期间,在名师x老师和工作室成员的指导下,在上级教育行政部门和茂名一中的关怀下,我将任劳任怨,谦虚向学,争取圆满完成各项学习任务,和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平,争做名师,争做优秀学员!为教育贡献自己的微博之力!

    教师跟岗学习计划 篇2

    一、指导思想

    根据《广东省中小学名师工作室建设与管理方法》、《广东省教育厅关于做好20xx年中小学教师省级研修培训工作的通知》(粤继教函〔20xx〕15号)和《广东省20xx年乡村教师置换培训韩山师范学院培训班学员跟岗学习工作指南》的工作要求,在广东省教育厅教师继续教育中心、韩山师范学院团队以及本工作室专家顾问组和工作指导组的指导下,对广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习和工作室教师进行指导和培养。

    二、目的任务

    通过工作室教师和跟岗学习教师集体备课、双向听课、评课、研讨、课题研究等多种形式,促进工作室成员和跟岗学习教师师德水平和业务能力的提高,有效推动培养对象的专业成长。力求工作室成员和广东省20xx年乡村教师置换培训教师通过跟岗学习,促进专业成长和专业化发展,成长为所在学校和地区教学科研的指导者和引领人。

    三、跟岗对象、时间和地点

    1、跟岗对象

    广东省20xx年乡村教师置换培训教师10人(见本计划第“八”项)。

    2、跟岗时间

    20xx年11月26日至12月6日,共10天。

    3、跟岗地点

    深圳市福田区翰林实验学校“广东省陈昔安教师工作室”。

    地址:深圳市福田区梅林街道梅东三路4号

    四、组织指导

    1、工作室主持人

    陈昔安 深圳市福田区翰林实验学校 课程与教学处主任、中学高级教师

    2、工作指导组

    省、市、区教育主管部门领导

    韩山师范学院领导、专家

    深圳市福田区翰林实验学校赵盟校长、林楠副校长、罗泽斌副校长

    3、专家顾问组

    黄牧航 广东省中小学教师培训中心 副主任

    华南师范大学基础教育培训与研究院 教授、副院长

    魏恤民 广东省教育厅教研室科研与课程科副主任、广东省历史教研员

    唐云波 深圳市历史教研员

    张红霞 深圳市福田区历史教研员

    五、工作安排

    根据工作需要,工作室设主持人及综合秘书组、集体备课组、宣传报道组、后勤服务组等4个工作组。

    1、主持人

    陈昔安

    负责省骨干教师跟岗学习的总体规划及组织实施工作。

    2、综合秘书组

    组长:李 念

    成员:张 微、张婷婷、张 敏

    协助主持人落实各项工作计划;协调各工作组工作;做好会议记录及所有资料收集、整理、归档(纸质、电子文档)工作;准备与会领导、专家、跟岗教师座位牌、装备纪念品;其他交办工作。

    3、集体备课组

    组别

    工作室参加集体备课老师

    跟岗骨干教师

    李 念(组长)祝 明、张 微、赵文杰

    陈国清、苏秀敏、洪丽芳

    董 辉(组长)林焕城、李雪亮、阴倩雯

    许镇耀、刘素君、孙淑姬

    邹德美(组长)戚佳丽、陈向辉、廖 琼

    陈爱芝、卢保坛

    杨美婷(组长)吴胜晖、张婷婷、李巧凌

    张瑞刁、黄木青

    全体成员积极参与本组工作室教师公开课、省骨干教师汇报课的备课活动;备课组长负责组织协调工作;其他交办工作。

    4、宣传报道组

    组 长:吴胜晖

    副组长:邹德美、杨美婷

    成 员:跟岗教师、甘立杰、赵文杰、戚佳丽、董 辉、李雪亮、祝 明

    负责各项活动拍照、新闻、简报等文字的撰写;工作室活动掠影更新;工作室微信平台更新;工作室博客更新、《跟岗日志》(暂名)汇编整理、印制工作;其他交办工作。

    5、后勤服务组

    组长:成秀芬

    成员:林焕城、阴倩雯、廖琼、杨治晋

    负责工作室及跟岗教师所需物质申领、管理、发放等;其他交办工作。

    六、学习要求

    1、报到前提交《教师专业发展规划书》、《学员信息表》电子版。

    2、要遵纪守法,遵守学校规章制度,注意饮食、交通、财物等安全,确保平安。

    3、要按照计划作好准备工作,团结协作,认真完成教学、研究及其它学习任务。

    4、跟岗期间,每天晚上10:00前上传跟岗日志(参加培训、学习观摩的收获和体会等)到个人博客。跟岗学习结束前上交教学反思、读书笔记、汇报课教学设计及学案、跟岗学习总结、跟岗简报等材料。

    5、要积极参加工作室组织的教学反思、读书笔记、优秀课例(教学设计、学案、录像)等教学比赛和优秀学员评选活动。

    6、积极参加工作室课题研究,撰写课题研究论文。

    7、认真填写《听课本》(听课记录和评课记录),跟岗学习结束前上交工作室。

    七、学习成员1、20xx年广东省农村中小学教师置换培训项目教师(10人)

    陈国清 潮州官塘初级中学

    苏秀敏 潮州浮洋中学

    许镇耀 潮州湘桥区意溪中学

    刘素君 潮州市饶平县三饶中学

    陈爱芝 潮州潮安金石林周全中学

    卢保坛 陆丰市桥冲中学

    张瑞刁 汕头市南澳县云澳中学

    黄木青 汕尾红海湾区林伟华中学

    洪丽芳 潮州潮安沙溪镇初级中学

    孙淑姬 陆丰市博美中学

    2、陈昔安工作室成员、研修教师(19人)

    李 念 深圳市福田区翰林实验学校

    林焕城 深圳市福田区翰林实验学校

    张 微 深圳市福田区翰林实验学校

    张婷婷 深圳市福田区翰林实验学校

    阴倩雯 深圳市福田区翰林实验学校

    成秀芬 深圳市福田区翰林实验学校

    廖 琼 深圳市福田区翰林实验学校

    杨治晋 深圳市福田区翰林实验学校

    董 辉 深圳市南山区学府中学

    吴胜晖 深圳市福田区皇岗中学

    陈向辉 深圳市福田区景秀中学

    祝 明 深圳市福田区彩田学校

    赵文杰 深圳中学

    李雪亮 深圳市第二实验学校

    戚佳丽 深圳市龙岗区龙城初级中学

    甘立杰 深圳市福田区石厦学校

    邹德美 深圳市福田区石厦学校

    杨美婷 深圳市罗湖区东湖中学

    李巧凌 深圳市龙岗区新梓学校

    附件1:广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习日程及学习安排

    附件2:广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习上交资料目录

    广东省陈昔安教师工作室

    教师跟岗学习计划 篇3

    一、学习宗旨:

    在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高。

    二、主要任务:

    1、建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口。

    2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客。

    3、完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作。

    4、听课不少于6节,上课不少于2节。(含1节汇报课)

    5、开发一节优秀课例。

    6、写3篇教学反思和2篇读书笔记。

    三、具体安排

    10月21日:上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一。

    10月22日:上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二。

    10月23日:完成跟岗学习计划,并发布于博客。

    10月24日:完成教师专业发展计划,并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿)。

    10月25日:上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告,第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志,备周三的课。

    10月26日:听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课。

    10月27—29日:本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课。写教学反思一篇,并发布于博客。

    10月30——31日:阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客。

    11月1——2日:听评课,写一篇教学反思,开发一节优秀课例。

    11月3——5日:教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案。

    11月6日——7日:阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客。

    11月8日——10日:参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼。

    第五篇:教师跟岗学习计划

    教师跟岗学习计划8篇

    光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教师跟岗学习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    教师跟岗学习计划1

    一、指导思想

    为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》,落实方案中培训项目的任务和要求,合理利用武汉市教育教学资源,充分发挥骨干教师的引领作用,快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力,促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升,科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作,特制定本工作计划。

    二、目标任务

    1.依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案,结合本校的特点,指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。

    3.在指导教师的指导下,通过开展:教案设计,说课,讨论,修改,实践,反思重建的循环行动研究,形成一节教学设计,一篇设计说明(说课稿),一节具有一定示范性的优质课例。

    4.通过开展专题讲座,提升跟岗教师的教育理论水平,在指导团队的帮助下,完成一篇课例研究报告,提升跟岗教师的教研水平。

    5.通过参与班级管理,研究班主任工作的规律和方法,完成一份班主任工作体会,提升跟岗教师的班主任工作水平。

    6.通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动,体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵,体验跟岗学校的教学管理过程,感受其魅力。

    三、跟岗指导教师

    1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。

    2、充分利用本校和区域培训、学习资源,聘请专家团队,为跟岗教师全方位学习考察服务。

    3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动,发现问题及时指导和纠正,确保跟岗取得实效。

    4、负责对跟岗教师进行考勤。

    5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定(须说明出勤情况),同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。

    6、做好跟岗学习活动的资料收集和整理。

    四、跟岗教师(3、6、7项为必须完成任务)

    1、理清个人学习和发展中的问题和困难,制定个人学习计划与学习重点。在导师指导下,制定个人专业发展规划。

    2、跟岗过程中认真参与跟岗学校的各项活动,及时交流,认真思考。

    3、跟岗期间,参加1次教研活动、组织或参加1次班会活动,准备一节说课稿,撰写1篇教学反思,每天至少听1节课。

    4、学习行动研究:选择自己日常工作中遇到的问题,在导师指导下开展行动研究,形成研究报告。

    5、精读1本专业书籍,撰写1篇读书笔记。

    6、填写《跟岗学习日志》,详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

    7、提交个人跟岗学习工作总结。

    8、遵纪守法,跟岗学校各项规章制度,服从学校安排,牢固树立安全意识,保障人身与财产安全。

    五、跟岗期间与华师培训部反馈联系方式

    联系人:xxx主任电话:xxxxxxxxx

    教师跟岗学习计划2

    一、指导思想

    根据《广东省中小学名师工作室建设与管理方法》、《广东省教育厅关于做好20xx年中小学教师省级研修培训工作的通知》(粤继教函〔20xx〕15号)和《广东省20xx年乡村教师置换培训韩山师范学院培训班学员跟岗学习工作指南》的工作要求,在广东省教育厅教师继续教育中心、韩山师范学院团队以及本工作室专家顾问组和工作指导组的指导下,对广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习和工作室教师进行指导和培养。

    二、目的任务

    通过工作室教师和跟岗学习教师集体备课、双向听课、评课、研讨、课题研究等多种形式,促进工作室成员和跟岗学习教师师德水平和业务能力的提高,有效推动培养对象的专业成长。力求工作室成员和广东省20xx年乡村教师置换培训教师通过跟岗学习,促进专业成长和专业化发展,成长为所在学校和地区教学科研的指导者和引领人。

    三、跟岗对象、时间和地点

    1、跟岗对象

    广东省20xx年乡村教师置换培训教师10人(见本计划第“八”项)。

    2、跟岗时间

    20xx年11月26日至12月6日,共10天。

    3、跟岗地点

    深圳市福田区翰林实验学校“广东省陈昔安教师工作室”。

    地址:深圳市福田区梅林街道梅东三路4号

    四、组织指导

    1、工作室主持人

    陈昔安 深圳市福田区翰林实验学校 课程与教学处主任、中学高级教师

    2、工作指导组

    省、市、区教育主管部门领导

    韩山师范学院领导、专家

    深圳市福田区翰林实验学校赵盟校长、林楠副校长、罗泽斌副校长

    3、专家顾问组

    黄牧航 广东省中小学教师培训中心 副主任

    华南师范大学基础教育培训与研究院 教授、副院长

    魏恤民 广东省教育厅教研室科研与课程科副主任、广东省历史教研员

    唐云波 深圳市历史教研员

    张红霞 深圳市福田区历史教研员

    五、工作安排

    根据工作需要,工作室设主持人及综合秘书组、集体备课组、宣传报道组、后勤服务组等4个工作组。

    1、主持人

    陈昔安

    负责省骨干教师跟岗学习的总体规划及组织实施工作。

    2、综合秘书组

    组长:李 念

    成员:张 微、张婷婷、张 敏

    协助主持人落实各项工作计划;协调各工作组工作;做好会议记录及所有资料收集、整理、归档(纸质、电子文档)工作;准备与会领导、专家、跟岗教师座位牌、装备纪念品;其他交办工作。

    3、集体备课组

    组别

    工作室参加集体备课老师

    跟岗骨干教师

    李 念(组长)祝 明、张 微、赵文杰

    陈国清、苏秀敏、洪丽芳

    董 辉(组长)林焕城、李雪亮、阴倩雯

    许镇耀、刘素君、孙淑姬

    邹德美(组长)戚佳丽、陈向辉、廖 琼

    陈爱芝、卢保坛

    杨美婷(组长)吴胜晖、张婷婷、李巧凌

    张瑞刁、黄木青

    全体成员积极参与本组工作室教师公开课、省骨干教师汇报课的备课活动;备课组长负责组织协调工作;其他交办工作。

    4、宣传报道组

    组 长:吴胜晖

    副组长:邹德美、杨美婷

    成 员:跟岗教师、甘立杰、赵文杰、戚佳丽、董 辉、李雪亮、祝 明

    负责各项活动拍照、新闻、简报等文字的撰写;工作室活动掠影更新;工作室微信平台更新;工作室博客更新、《跟岗日志》(暂名)汇编整理、印制工作;其他交办工作。

    5、后勤服务组

    组长:成秀芬

    成员:林焕城、阴倩雯、廖琼、杨治晋

    负责工作室及跟岗教师所需物质申领、管理、发放等;其他交办工作。

    六、学习要求

    1、报到前提交《教师专业发展规划书》、《学员信息表》电子版。

    2、要遵纪守法,遵守学校规章制度,注意饮食、交通、财物等安全,确保平安。

    3、要按照计划作好准备工作,团结协作,认真完成教学、研究及其它学习任务。

    4、跟岗期间,每天晚上10:00前上传跟岗日志(参加培训、学习观摩的收获和体会等)到个人博客。跟岗学习结束前上交教学反思、读书笔记、汇报课教学设计及学案、跟岗学习总结、跟岗简报等材料。

    5、要积极参加工作室组织的教学反思、读书笔记、优秀课例(教学设计、学案、录像)等教学比赛和优秀学员评选活动。

    6、积极参加工作室课题研究,撰写课题研究论文。

    7、认真填写《听课本》(听课记录和评课记录),跟岗学习结束前上交工作室。

    七、学习成员1、20xx年广东省农村中小学教师置换培训项目教师(10人)

    陈国清 潮州官塘初级中学

    苏秀敏 潮州浮洋中学

    许镇耀 潮州湘桥区意溪中学

    刘素君 潮州市饶平县三饶中学

    陈爱芝 潮州潮安金石林周全中学

    卢保坛 陆丰市桥冲中学

    张瑞刁 汕头市南澳县云澳中学

    黄木青 汕尾红海湾区林伟华中学

    洪丽芳 潮州潮安沙溪镇初级中学

    孙淑姬 陆丰市博美中学

    2、陈昔安工作室成员、研修教师(19人)

    李 念 深圳市福田区翰林实验学校

    林焕城 深圳市福田区翰林实验学校

    张 微 深圳市福田区翰林实验学校

    张婷婷 深圳市福田区翰林实验学校

    阴倩雯 深圳市福田区翰林实验学校

    成秀芬 深圳市福田区翰林实验学校

    廖 琼 深圳市福田区翰林实验学校

    杨治晋 深圳市福田区翰林实验学校

    董 辉 深圳市南山区学府中学

    吴胜晖 深圳市福田区皇岗中学

    陈向辉 深圳市福田区景秀中学

    祝 明 深圳市福田区彩田学校

    赵文杰 深圳中学

    李雪亮 深圳市第二实验学校

    戚佳丽 深圳市龙岗区龙城初级中学

    甘立杰 深圳市福田区石厦学校

    邹德美 深圳市福田区石厦学校

    杨美婷 深圳市罗湖区东湖中学

    李巧凌 深圳市龙岗区新梓学校

    附件1:广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习日程及学习安排

    附件2:广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习上交资料目录

    广东省陈昔安教师工作室

    教师跟岗学习计划3

    接省xxx名师工作室的跟岗学习活动通知和安排,参加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培训任务,在茂名一中xxx名师的引领下,我将不断的虚心学习,积极进取,不断的提高自己的教研,教学技能。

    一、做好跟岗出发前的充分准备。

    1、思想认识上高度重视,明确自己的任务和职责目标,主动联系导师,了解名师工作室的安排计划,做好心理思想准备。

    2、参与行动上做好充分准备,带齐所需学习的物品和参考资料,根据导师的要求做好各项培训前的前期工作,准时报到,如有特殊情况,及时向导师联系,说明情况,尊重名师的建议。

    二、跟岗期间,全力以赴,积极提升,做到外塑形象,内强素质,让名师,让学校上级满意。

    1、端正学习态度,保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气,积极配合名师工作室的工作安排,团结协作,和名师及其他学员共研讨共监督共进步,在实践中锻炼和提升自己的教学、教研能力和水平。

    2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律,按时上下班,做到不迟到,不早退,不请假,坚守岗位。

    3、认真完成跟岗学习规定的学习任务,做好跟岗记录,如:每天工作学习日程记录,跟学感谢和日记,心得体会,争取每天发博客,跟学结束,按规定上交自己的学习汇报材料。

    4、跟学期间,积极践行师德师范,合理安排业余时间,做到劳逸结合,积极参加健康的业余文化与体育活动。

    5、争取跟学期间超指标完成上级和名师工作室安排的学习任务:

    (1)教学实习:听评课不少于10节,上课2节,加一节汇报课,并做好听课记录、评课笔记和撰写提交教案。

    (2)课题研究:在李启云名师的指导下,完成部分课题研究工作,尤其针对自己的课题和开题报告内容。

    (3)开发一节以上优秀课例(文字或光盘)。

    (4)撰写3篇教学反思和2篇读书笔记。

    (5)撰写跟岗学习日志,详录各项培训活动,积累素材和先进的教学经验、总结收获和体会,并不断上传博客。

    总之,跟岗期间,在名师x老师和工作室成员的指导下,在上级教育行政部门和茂名一中的关怀下,我将任劳任怨,谦虚向学,争取圆满完成各项学习任务,和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平,争做名师,争做优秀学员!为教育贡献自己的微博之力!

    教师跟岗学习计划4

    一、学习宗旨:

    在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高。

    二、主要任务:

    1、建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口。

    2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客。

    3、完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作。

    4、听课不少于6节,上课不少于2节(含1节汇报课)。

    5、开发一节优秀课例。

    6、写3篇教学反思和2篇读书笔记。

    三、具体安排:

    X月X日:上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一。

    X月X日:上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二。

    X月X日:完成跟岗学习计划,并发布于博客。

    X月X日:完成教师专业发展计划,并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿)。

    X月X日:上午听胡老师“如何进行教育科研”的.专题报告,第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志,备周三的课。

    X月X日:听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课。

    X月X—X日:本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课。写教学反思一篇,并发布于博客。

    X月X——X日:阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客。

    X月X——X日:听评课,写一篇教学反思,开发一节优秀课例。

    X月X——X日:教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案。

    X月X日——X日:阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客。

    X月X日——X日:参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼。

    教师跟岗学习计划5

    通过培训和跟岗学习,努力使本人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与水平等方面有显著提高,能成为有一定影响的学科带头人和教书育人的专家。

    一、严格要求自己,努力提升教师职业道德水准

    做一名优秀的名教师首先要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和献身教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。加强师德建设,树立崇高的教育理想。

    二、努力提高教学效果,做到多反思,多实践,多总结

    1、平时要谦虚好学,多实践,多多钻研课件制作的方法,努力掌握一种制作课件的方法,提高动手操作能力。努力学习现代教育技术和手段,掌握和熟悉信息技术,运用多媒体教学,使课堂教学更直观、生动,突破重难点,优化课堂教学,提高教学效率。

    2、大胆创新与尝试,提高阅读时政材料和综合探究的能力,激发学生学习政治的兴趣,变苦学为乐学。

    3、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。

    4、认真听好课和评好课,争取开发较多优秀课例,及时做好教学反思和总结。

    三、优化教师知识结构,提炼教师教学风格

    通过培训和跟岗学习,加强对国内外教育教学理论的研究和学习,不断丰富自己的理论知识和专业知识,并将理论、知识、技术融入自身教学实践,提高从事教学工作的有效性;积极进行教学改革,提炼独特的教学风格,展示教学研究成果,形成示范辐射作用。

    四、提高教育科研素质与科研能力

    1、坚持不断学习,提高教育教学能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。力争多阅读学校教务科教研室推荐的阅读书目,特别加强对现代教育学、心理学的学习。因为有了理论的支撑才有底蕴,只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。

    2、学习和运用发展性评价的理论及方法,采用多种评价手段,让学生正

    确认识自己,使学生得到发展,培养学生的综合实践能力。

    3、做好课题研究工作,通过开展政治学科教学科研工作,进行反思和总结,对教学实践中的鲜活经验及时和认真地进行总结和提升。

    教师跟岗学习计划6

    现状:

    1、我刚走上工作岗位两年,可以说已经度过了适应期,由于经验和理论非常缺少,所以迫切的需要自我发展。

    2、在教学方面,基本功还算扎实,但课堂中只是按照自己的预设给学生上课,缺少了课堂生成的调控和把握。

    3、平时读书的内容比较少而杂,没有系统性,缺少文学的积淀和教学理论的支撑,也缺少学习的动力。

    短期目标:

    1、努力提高自己的专业水平,多读一些理论专著指导自己的实践,读一些文学著作积淀自己的底蕴。

    2、在课堂教学方面,勤听课,特别是优秀老师的课,从中学习老师们是如何做到课堂生成和机智教学的,尽快提高自己的教学水平,形成自己独特的教学风格。

    3、在理论学习和实际操作方面,多动笔记录点滴想法,争取能够快速的成长为一名研究型教师。

    4、努力上好每一节课,并希望在公开课的过程中得到检验、指导与批评,不断努力改善教学,争取早日成为一名优秀的教师。

    分段规划:

    第一阶段:

    1、明确工作室的目的和要求。

    2、制定个人发展规划。

    3、根据规划指导实际行动。

    4、与工作室成员紧密联系,多向其他成员学习,多沟通。

    5、积极主动参加工作室安排的活动,并在活动后做好记录和总结。

    6、多学习理论知识,指导教学,努力提高自己的专业素养和水平。

    7、积极参加儿童阅读推广工作,在班级里开展班级读书会活动。

    第二阶段:

    1、继续学习教学理论和文学著作,指导实践,改进教学,并写下随笔,撰写论文。

    2、积极参加观摩课,不断改善教学设计,积极反思,指导教学工作。

    3、在日常教学中,既注重课堂的有效性,又关注课堂的趣味性。

    第三阶段:

    1、继续阅读教学理论等知识,提高自己的专业素养。

    2、在理论指导下,继续研究课堂教学,从实际中反思,上升到理论高度。

    3、整理学习的资料,撰写合理性、可操作性的论文。

    4、整合资料和研究成果,进行展示。

    4、确定自己今后的发展方向,制定新的发展规划。

    读书目录:

    康岫岩《生命因教育而精彩》、扬一青《搭建飞翔的舞台》、《民主主义与教育》杜威、《教育漫话》洛克、《给教师的建议》、《帕什雷夫中学》、《课堂上的皮格马利翁》………

    反思:

    第一,自己在专业素养这一块还有很大的问题,在日常的学习中,我往往偏向于看一些文学方面的书,对于教育理论知识只停留在教育报刊杂志上的片言只语,因此也就不能站在一个较高的视角审视自己的教学活动。因此,读大部头的教育教学理论专著是我迫切要补上的一课。

    第二,在课堂教学方面,不敢大胆尝试,对于课堂生成还不能灵活机智地调控。

    第三,我教学中的研究习惯还没养成,有想法,有意识,有时也有行动,但是没有养成研究的习惯。

    第四,在专业发展方面总感觉自己是在蜻蜓点水,缺乏理论的高度、实践的深度、钻研的广度,尤其是对设计有效的课堂教学活动缺乏系统的建构。

    教师跟岗学习计划7

    一、学习宗旨:

    在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高。

    二、主要任务:

    1、建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口。

    2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客。

    3、完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作。

    4、听课不少于6节,上课不少于2节。(含1节汇报课)

    5、开发一节优秀课例。

    6、写3篇教学反思和2篇读书笔记。

    三、具体安排

    10月21日:上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一。

    10月22日:上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二。

    10月23日:完成跟岗学习计划,并发布于博客。

    10月24日:完成教师专业发展计划,并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿)。

    10月25日:上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告,第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志,备周三的课。

    10月26日:听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课。

    10月27—29日:本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课。写教学反思一篇,并发布于博客。

    10月30——31日:阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客。

    11月1——2日:听评课,写一篇教学反思,开发一节优秀课例。

    11月3——5日:教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案。

    11月6日——7日:阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客。

    11月8日——10日:参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼。

    教师跟岗学习计划8

    一、做好跟岗出发前的充分准备。

    1、思想认识上高度重视,明确自己的任务和职责目标,主动联系导师,了解名师工作室的安排计划,做好心理思想准备。

    2、参与行动上做好充分准备,带齐所需学习的物品和参考资料,根据导师的要求做好各项培训前的前期工作,准时报到,如有特殊情况,及时向导师联系,说明情况,尊重名师的建议。

    二、跟岗期间,全力以赴,积极提升,做到外塑形象,内强素质,让名师,让学校上级满意。

    1、端正学习态度,保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气,积极配合名师工作室的工作安排,团结协作,和名师及其他学员共研讨共监督共进步,在实践中锻炼和提升自己的教学、教研能力和水平。

    2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律,按时上下班,做到不迟到,不早退,不请假,坚守岗位。

    3、认真完成跟岗学习规定的学习任务,做好跟岗记录,如:每天工作学习日程记录,跟学感谢和日记,心得体会,争取每天发博客,跟学结束,按规定上交自己的学习汇报材料。

    4、跟学期间,积极践行师德师范,合理安排业余时间,做到劳逸结合,积极参加健康的业余文化与体育活动。

    总之,跟岗期间,在名师李老师和工作室成员的指导下,在上级教育行政部门和茂名一中的关怀下,我将任劳任怨,谦虚向学,争取圆满完成各项学习任务,和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平,争做名师,争做优秀学员!为教育贡献自己的微博之力!



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