2024年教师岗位工作计划及目标(六篇)

光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

教师岗位工作计划与目标教师的工作计划篇一

为推动我乡小学教育教学质量的进一步提高，在全乡小学掀起一个“人人讲质量，人人求质量，人人抓质量”的活动高潮，广大教干教师要按照中心小学的要求，层层签订《芍药山乡中心小学xx—xx学年度教师岗位目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为以后教师聘任的一个重要依据，真正做到“能者上、平者让、庸者下”。因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我乡小学教育教学质量的进一步提高，做出更大的贡献。

一、基本情况：

教师姓名： 所在学校： 担任班主任情况：

任教班级科目： 校内其他分工：

二、岗位目标：

（一）师德表现

1、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，提高理论水平。

2、遵守规章制度，爱护公物。关心学生、团结同志。

3、为人师表，遵守公德，穿着得体，贪图文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生。

4、以人为本，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，耐心疏导。

5、服从安排，实事求是，弘扬“团结协作、明礼诚信、开拓创新、事争一流”的学校精神和“雷厉风行、说干就干、马上就办”的工作作风。

6、廉洁从教，洁身自爱，乐于奉献。

7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体网络。

（二）教育教学

1、执行课程标准，按要求写教学随笔和教育教学论文。

2、落实教学常规，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。

3、提前侯课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。能充分利用现有电教设备进行教学，认真研究每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。

4、作业量符合要求，禁止脱批、漏批、代批。严格控制学生作业量。

5、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。

6、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。

7、主动开展或参与他人课题研究，汲取先进思想和理念，引领和改进自身教学，提高教学艺术和课堂效益。

（三）安全、卫生管理

1、对学生的安全、卫生工作做到天天讲，天天提醒和指导。

2、主动或协调加强学生课间活动的监护和指导。

3、确保班级没有重大安全事故发生。

4、积极参加学校组织的各项安全活动。

（四）工作常规要求

1、遵循教学常规，按课程表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必须事先备好。

2、上课期间其他教师（包括班主任）未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。

3、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成临时工作，明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。

4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事，无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶和他人叙谈家常。

5、服从学校分工。完成有关临时性、突击性工作任务。

（五）有关目标分解

1、日常工作必须达到规定要求，当日工作当日了。、

2、课堂教学保证上课与备课相统一，不断提高教学效果和课堂效率。

3、所任教班级的学科成绩与原基础相比提升目标。

4、体、卫、艺、科技等组织活动有成效，参加比赛取得好成绩。

5、每学期至少承担校内公开课1节。

6、组织开展相关训练队（或兴趣小组）活动，效果良好。

7、积极参加上级举办的各类教研活动并力争取得好成绩。

学校（章）

校长签字： 责任人签字：

xx年9月1日 xx年9月1日

教师岗位工作计划与目标教师的工作计划篇二

为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的工作方针，落实综治维稳信访安全工作目标责任制，消除不安全的隐患，防止各类事故的发生，维护学校正常的教育教学秩序，促进学校平安和谐校园创建工作，按照上级有关综治维稳信访安全工作的文件法规和有关精神，特制定本责任书。

1、班主任要每天安排有高度责任心的班干部进行班级学生安全值日。

2、班主任必须经常性对学生进行文明礼貌、健康安全和法制教育，严格履行教育职责。确保教育内容丰富，教育方式灵活，教育手段多样，不断提高学生的安全防范和自我救护意识，杜绝各类安全事故的发生。

3、班主任每天必须在上、下午第一节课和放学前清点本班学生人数。对无故不到校或擅自离校者，及时与其家长联系，查明原因，并做好相应记录。

4、组织学生参加集会、出操、大扫除、课外活动、观看影剧、参观等活动时，班主任必须亲临现场维持秩序，保障学生安全。如遇紧急情况，班主任要和上课教师一同组织学生有序下楼。一旦发生事故，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并向有关领导汇报。

5、班主任必须重视做好后进生和学困生的帮教工作，不得体罚、变相体罚、漫骂和驱赶学生。建立特异体质和疾病学生的档案，时刻关注这些学生的安全。

6、班主任要时刻洞察学生的思想和行为表现。发现学生行为出现异常时，必须及时地询问、家访、并进行教育，防止意外发生。学生在校内外发生了打架斗殴或意外伤害事件，应在第一时间与学生家长取得联系，并立即组织人员将其送往医院。

7、班主任要经常性的对班级内的教学设施进行检查。发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等安全隐患应及时维修或上报后勤部门进行维修。

8、班主任应提醒、监督、负责本班任课教师不体罚、变相体罚学生;不违规补课和进行有偿家教;不向学生推销代购教辅资料;不向学生家长索要或变相索要财物;不以教谋私。

9、学校对班主任的安全教育和管理工作及班级因事务处理不当造成的电话举报或上访实行严格的责任追究制。对因教育管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，追究相应的责任，问题严重的要追究法律责任。在评优、晋级、职称评聘中实行“一票”否决制，并与绩效工资挂钩。学校对班主任教育管理做得好的给予表扬和奖励。

此责任书一式二份，学校与班主任各执一份，自签订之日起生效至20xx年7月止。

xx班班主任签名：xx

校长签名：xx

仙桃四中

20xx年9月6日

教师岗位工作计划与目标教师的工作计划篇三

时间飞逝，似乎就是一转眼的时间，我已经从一个刚踏出大学校门的青涩学生，成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了三年的“老”教师了。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少计划性的引导，所以难于真正的构建自我。如今已进入了自己工作的第三年了，此时，停下脚步，再次明确自己的奋斗目标，重新树立自我，是一件必须进行的任务了。

回顾过去认识自我：

我不再像以前那样意气用事，而是开始有意识地运用一些方式方法尽可能地巧妙处理。在不懈地探索努力之下，取得了一些成绩，得到了同学们的认可。

教学是一门艺术。这门艺术需要我们终身地探索。作为一名年轻教师，更是需要不断地学习，不断地提高。还记得一位老师说过，上公开课、竞赛课是最能促进人成长的。的确如此，在日常的课堂设计上，如果能把知识点讲清楚，同时严格要求学生，那么我们的考试成绩是不会太差的。但是，这样一种没有经过精心打磨的课是没有艺术可言的，对个人的专业成长也是无利的。回顾三年的工作历程，从开始时的紧张和拘束到现在的自信和放松，从开始的泛泛而谈到现在的创新开拓，我的成长离不开在一次次的竞赛课、公开课前的“痛苦”打磨。当然，如果说我个人的努力是成长的基础，那么校领导和我们数学组前辈们对我的大力帮助就是我前进的动力。在此，我要真心地向他们表示感谢。正是由于他们的支持，我才取得了这一项项的荣誉。

教科研是一个学校教学质量的支撑，教师发展的基石。教师要发展，首先得具备一定的教学理论。在学习的过程中和在校领导的号召下，我认识到了反思对于教师教学的重要性。我国著名的教育家魏书生先生，多年来就一直认真写两个教案：进课堂之前认真写好课堂教案，出课堂之后认真写好教学反思，多年的反思习惯，使他成为教育名家。教师的反思要基于实践，特别是在教育实践中不断反思、钻研，这也是我们的优势。在“源于解题要服务于解题，源于教学要服务于教学，源于课题要服务于课题”指导思想下，我积极开展教学反思，及时发现问题，努力提高自己，形成系统的方法与方式，撰写了一些论文。

进学校以来我一直担任教导干事，教导干事工作比较乱，工作任务比较重，另外，还负责法律。刚开始常常加班到很晚，影响第二天上课情况。经过三年的训练，掌握了一些工作技巧，虽然还是很忙，但也能抽出时间学习业务，提高自己教育教学能力。

规划未来主动发展

一个不想当的士兵不是好士兵。同样，一个没有远大发展目标的老师也不可能是一个好老师。只有为自己拟定一个远大的、长期的职业目标，我们才有可能不断成长。在观门街小学三年工作中，我逐渐为自己树立了一个职业的目标，那就是努力成为像我们数学组组长高志华老师那样一个优秀的数学老师。不管是在个人的素养上，还是在为人处世上，高老师都让我深深钦佩，她平时的一言一行都给我树立了一个榜样。虽然目前我也取得一些小小的荣誉，但深感和臧老师的差距。但我相信有臧老师的热心指导，我一定能实现这个目标。

（一）上好每一节课。远大的目标需要脚踏实地地实现。在以后的教学中还是要从细微处做起，处处以一个新老师的要求来要求自己。认真上好每一节课，不断提高自己的教学水平。课前多钻研教材，对教材有机统整，重组知识结构，进一步丰富教学资源；课堂中，把注重培养学习方式，提高自主学习能力作为目标，要把培养学生自主学习和主动探究作为常态课教学的重要内容，坚持不懈地推进；课后认真做好教学反思，正如叶澜教授所说“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果一个教师写三年反思则可能成为名师”，多注意教育教学的细节积累，多写教学案例，教学论文，积极投稿，做到真正的科研型教师。还要主动争取积极参与各级的评优课，通过实战磨练自己的课堂教学能力。

（二）坚持教育教学反思，积极撰写教科研论文。

（三）积极参与课题研究，争取能够独立承担课题。

（四）不断扩宽知识面，多读书，争取为教学内容注入新鲜剂。“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水。”“教师的一桶水，已经不够了，要有长流水。”一桶水也罢，一泉水、长流水也罢，归根到底是要求我们老师，做到知识渊博，见多识广。现在的信息，瞬息万变，不读书，不天天读书，是不能跟上时代的节拍的。每天，都要能捧起书，捧起各种各样的书，或细读，或略读，坚持不断，养成习惯，争取不被时代淘汰。

教师岗位工作计划与目标教师的工作计划篇四

为了全面贯彻落实《**省学校安全工作暂行规定》及《**市学校安全工作实施意见》等文件精神，全力做好学校的安全稳定工作坚持“谁主管、谁负责”“谁在岗、谁负责”和安全工作与业务工作相结合的“一岗双责”原则，学校与全体教师签订安全工作岗位目标责任书。

1、在教育教学活动中始终把安全教育渗透到课堂教学中，加强学生的安全教育，认真学习相关的法律法规和《**省信访条例》《**市第九中学安全管理规章制度》熟悉各项预案内容，掌握预案步骤和职责，做到心中有数。课堂包括自习课、辅导课、实验课等教育教学活动，上课教师是本堂课的安全第一责任人。要针对不同的教学活动，提出有针对性的安全要求和措施。

2、不体罚和变相体罚、讽刺挖苦学生，不出现因管理不善引发矛盾纠纷，家长上访、学生出走、致死致伤等诉讼事件。

3、课间、中午、晚自习、晚休检查等值班期间，要按时到岗履行职责，对不按时到岗或不履行职责擅自离开岗位的，其间发生安全事故由值班教师负责。

4、课堂内学生发生安全事故或矛盾纠纷，积极主动的采取措施，防止事态扩大，同时上报班主任、年级组和学校。

5、任课期间要及时清点本班学生人数，对不明原因缺课的一定要和班主任取得联系，弄清原因记录在案。

6、学校为每位教师配备的计算机由使用者保管，期间若发生计算机被盗、遭到雷击或因自己区域内的线路漏电发生的失火等安全事故由教师本人负责。

7、私自带学生出入校门而引发的学生伤害事故，由带领学生出校门的教师负全部责任。

8、学生不在教室内上课或开学后不能及时返校时，应及时与家长或班主任联系，查明原因，了解情况后并做详细记录。向年级组汇报由年级组长汇总后报政教处备查。

9、教师上自习课或辅导期间，不准私自离开教室，没有学校同意不允许任何人到教室找学生，更不允许将学生带出教室，否则发生事故由任课教师负责。

10、教师要严格履行自己的职责和义务，严禁失职渎职行为发生。

11、对教师在工作中犯故意、过失、重大过失而造成学生伤害、家长诉讼、上级批评等严重不良后果的，根据情节轻重，给予直接责任人通报批评。造成学校经济损失，根据有关规定学校将依法向有关责任人追偿，有关责任人渎职的依法移交司法机关追究刑事责任。

本责任书一式两份，有效期自20xx年1月1日至20xx年12月31日止，每位教师和学校各保存一份。自签字之日起生效。

主管校长(签章)：xx

任课教师(签字)：xxx

20xx年1月

教师岗位工作计划与目标教师的工作计划篇五

一、目标的确立1.课堂教学法以“345”课堂教学法为指导，结合“345”课堂教学模式，探索出适合中年级美术教学的课堂模式。在教学过程中，指导学生自主学习、自主创新和团结合作，进一步为升入高年级的“345”课堂教学的顺利进行做好铺垫。

2.课程开发开发选修课程——古诗配画，主要从学生的构图、想象能力方面来提高学生的素养。

3.科研课题今学年完成自己的科研课题《小学美术作业改革的研究》。

4.读书学习本学期坚持读《山东教育》等教育杂志，并坚持读其它课外书，坚持写读书体会。根据平时教育教学的需要，我认真阅读和摘抄相关的教育理论笔记，并借阅学校图书室的美术专业书籍来提升自身教育和文化素养。

5.个人专长空余时间加强绘画的练习，逐渐提高自己的专业水平;其次积极参与乐队训练，基本掌握柳琴的伴奏常识，完成学校规定曲目。

6.教学基本功做到在任何时间、任何地方都要坚持写好规范字、说好普通话，继续苦练自己的美术基本功、普通话与粉笔字7.管理能力第一培养班级中的学生干部，成为老师的得力小助手;培养学生养成按时交美术作业的好习惯，加强学生在美术课堂上的自我管理卫生和纪律的意识。

第二科学进行课堂教学管理，学习优秀老师的教学经验，努力提高自己驾驭课堂的能力。

8.借水行舟借学校乐团、“美协”“羽协”“读书节”等协会活动的开展，提高自身艺术、文化修养和身体素养，提升整体素质，焕发蓬勃精神，积极投入工作。

9.捆-绑式评价在管理中运用小组捆-绑式评价来发挥最大的实效，去调动学生学习的积极性，让所教班级有良好的学习风气，形成一种你追我赶的趋势，评价时注意自我评价、组内评价、教师评价、小组评价之间的相互结合。

10.学生能本化构建在平时教育教学中按照学校生命教育的主旨，在学业知识增长、良好品格、习惯养成的基础上，培养孩子积极、健康的情感体验和价值观，促进孩子个性化、特长化发展。

二、达成目标岗位措施1.课堂教学法①认真学习“345”课堂教学模式相关理论，把握其主旨，并在自己的教学中实施。

②找机会多去参加校内校外组织的听评课活动，向有经验的老师学习，吸取经验，并结合自己的教学实际，认真进行教学探索与尝试，边实践边进行总结，以至于提高自己的教学水平。

③多与同学科美术教师进行交流研讨，做到吃透教材，正确理解和诠释教材。

2.课程开发①在美术校本课程开发中，我根据自己的兴趣、爱好、特长，遵循课程开发的规律，自主地进行课程开发。

②多向其他老师们请教和讨论，怎样让学生更喜欢给唐诗宋词进行配画，探索出更多更好的教学方法，每学期每人不得少于3幅作品。

3.科研课题①加强阅读反思教学促进教师发展方面教育理论和其他实验学校的实施策略。

②平时多注意积累材料，平时每上完一课后便写教学反思，通过教学反思来反思自己的`教学，找出自己的不足，争取下一节课进行补充与纠正。

4.读书学习①我多阅读《山东教育》等教育杂志，从中学习有关的教学理念与教学法;并利用空余时间和晚上时间进行读[小学美术教师个人岗位目标 家]书，拓展自己的知识。

②认真研读美术专业等教育理论书籍，并完成一周一篇读书体会。

5.个人专长①积极进行绘画练习，在本学期争取练好工笔画，并在艺术节拿出自己的作品。

②积极参与乐队训练，基本掌握柳琴的弹奏技巧，完成学校规定曲目。在学习过程中悉心向乐器老师学习，积极与其他老师研讨，不断提高③利用课余时间去打羽毛球，来锻炼自己的身体，提高身体素质。

④平时充分利用好小黑板，加强练习粉笔字的书写，还要利用批改作业、课堂板书来加强钢笔字、粉笔字练习。

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6.教学基本功①继续苦练自己的普通话，坚持在校的任何时间、任何地点都要使用普通话与别人进行交流。

②在每周的粉笔字展览中高标准要求自己，认真书写;在课堂板书、批改作业时也要写好规范字。空余时间继续苦练美术基本功。

7.管理能力首先定期召开小干部会议，指导小干部独立开展工作。

其次，借助小组捆-绑式评价，促进美术作业的按时上交，并定期评出优秀小组。

第三，教育学生在美术课堂上要养成讲卫生的好习惯，做到在课堂上不乱扔纸屑，做手工使用剪刀时还要注意自身的安全。

第四，教育好学生在美术课堂上要遵守纪律，争做班级内的守纪之星。

8.借水行舟①本学期我借助“读书节”多督促自己多读书，多读教育方面的书籍，再就是多读国学书，尽量让自己的文化底蕴有所提高。

②多读美术专业书籍，加强美术基本功的练习，让自己的专业尽快得到提高。

③积极参加学校乐团活动、羽协以及美协活动，较高质量地完成规定曲目的演奏，提高自己的身体素质。在学校的艺术节拿 出高质量的美术作品。

9.捆-绑式评价①重视小组内最佳个人评价这样找出领头雁，可以促使人人动脑，人人努力，使小组内出现互动、互助、互勉、互进局面，强化了学生的合作意识，全面提升自己小组的整体素质。

②重视小组内的自我评价自我评价最终的目的就是在评价中找出不足、明确目标、探求方法、取得进步。在自我评价时敢于暴露自己的缺点和差距，才是取得进步的开始。

③重视个人评价与小组集体评价相结合通过评价促进小组成员之间互学、互帮、互补、互促。

④重视其他小组给自己小组的评价通过其他小组的监督与评价，可以督促每个小组都不敢掉队，积极向前。

⑤重视教师学习过程与学习结果评价的相结合教师除对小组学习结果进行恰如其分的评价外，更要注重对学习过程中学生的合作态度、合作方法、参与程度的评价，即更多地去关注学生的倾听、交流、协作情况，对表现突出的小组和个人及时给予充分肯定和积极的奖励。

10.学生能本化构建①在本学期中，让学生学会彩笔画、油画棒画、线描、纸挂盘、纸面具、简单的花卉写生和儿童画创作。

②发挥好自己的特长，把我校的儿童画队组训练好，根据低年级孩子的特点，运用多种教学方法来吸引他们，在本学期要求学生掌握各种儿童画技法，并保存好作品，在六一儿童节期间，办出较好的儿童画展览。

③在美术学科教学中，提前让学生准备好美术材料，让学生学会更多的美术知识，让每一个孩子的美术水平都得到提高。了解和关注每一个孩子的心理和学习需求，培养健康心理，形成优秀品格。

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教师岗位工作计划与目标教师的工作计划篇六

集中学习

1、宜阳县教育系统十条禁令

2、中心学教师职业道德规范

3、雷锋日记

4、洛阳市中小学教师文明用语

5、优秀教师的100个好习惯一

6、优秀教师的100个好习惯二

7、教师职业道德规范权威解读

8、中心学教师师德“十不准”

1、研讨、交流

以教研组为单位，研讨集中学习的学习内容 ，要求每位教师结合自己的教学实践深刻反思自己的职业操守，育人理念并与学习内容对照，使讨论内容切中实际。

2、心得 要求每个教师每次学习后写出一篇学习心得并上交校办公室。

3、论坛

利用例会开展德育学习研讨，就学习心得中体现的优秀做法、想法进行交流展示。

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