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    2024年中学生中秋节活动方案设计(4篇)

    栏目:七号文库 来源:网络 作者:琴心剑胆 时间:2024-05-29 02:04:39

    方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

    中学生中秋节活动方案设计篇一

    深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系建设为根本,以“我们的节日”为主题,深入挖掘中秋节的浓厚文化内涵,广泛开展形式多样的文化娱乐活动,引导广大师生及社会干部群众共度中秋,弘扬中华民族优秀文化,增强爱国热情、提高文明素质。

    我校高度重视“我们的节日·中秋节”主题活动,成立“我们的节日·中秋节”主题活动领导小组,校长为组长,书记为副组长,各部门领导为小组成员。此为“我们的节日·中秋节”主题活动的开展打下了扎实基础。

    中秋节前后

    1、围绕“我们的节日·中秋节”,组织主题手抄报、主题班会等形式的主题教育活动。

    2、以关爱互助为主题,积极开展慰问活动。中秋节期间组织看望困难职工、退休职工,为他们送去节日的祝福和水果、月饼等节日慰问品。

    1、加大舆论宣传力度,提高活动影响力。积极通过旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径,加大舆论宣传,提高师生对活动的知晓率和认同度。

    2、突出思想教育内涵,广泛吸引师生参与。要紧紧抓住贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设这个根本要求,寓教于乐、寓教于文,在家家思团圆的心理中,弘扬中华传统文化,进行思想道德教育。

    3、精心组织实施,务求取得实效。要把组织开展中秋节主题文化活动作为贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手,纳入庆祝建国xx周年大庆活动范围,摆上重要位置,加强组织领导。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,突出操作性,扩大参与面,务求取得实实在在的效果。

    中学生中秋节活动方案设计篇二

    大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。

    教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。

    中秋节,也就是夏历八五月十五。

    :教室、自己家里

    活动一、中秋节的风俗和来历

    1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

    2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

    活动二、月饼

    1、感受月饼的香甜。

    2、体验劳动和分享的乐趣。

    活动三、网上阅读

    为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    活动四、协作交流

    为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。

    通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

    通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

    期待每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。

    中学生中秋节活动方案设计篇三

    1、通过活动,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。

    2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报,促进亲子和谐关系。

    1、找中秋资料:

    (1)中秋节的由来

    (2) 中秋节的传说

    (3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)

    (4) 关于中秋节的诗词

    (5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)

    2、讲中秋传说:中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)

    3、赏中秋美文:(最有代表性的诗词及作家)(初三)

    4、观中秋圆月:观察中秋前后的月球变化(初二)

    5、写中秋感言:“我手写中秋”征文活动(全体)

    6、制中秋小报:家庭亲子活动(初一)

    7、我主过中秋:班组交流我的中秋怎么过(全体)

    1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。

    2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。形式不限。

    (1)问卷调查(我校及xx学校)

    (2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家

    (3)中秋节美文推荐

    (4)今年如何过“中秋”讨论

    3、9月17日——23日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比。

    4、9月25日与父母一起“过中秋节”。

    5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。

    1、9月10日前,各班将收集的资料交学校德育处。

    2、9月17日前,将调查问卷、中秋节最具代表的诗词及作家统计、过中秋的内容交政教处

    3、9月24日前,各班交中秋小报3份,9月21日各班派一代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”比赛

    4、9月30日前各班交 “我手写中秋”征文2篇。

    中学生中秋节活动方案设计篇四

    为培育和践行社会主义核心价值观,深化我校润玉致美德育品牌内涵,充分挖掘传统节日——中秋节的深厚文化内涵,引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统,进一步了解、认同、喜爱传统节日,增强爱国情感,特制订本活动方案。

    同创文明·浓情中秋

    2024年9月15—29日

    高二年级

    1. 开展以“同创文明·浓情中秋”为主题的中华经典诗文诵读比赛。各班级精心选择历代咏月名篇佳作,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。要求:各班于9月17日将报名表格交至高二9班xx处。

    比赛时间:9月22日下午16:00

    比赛地点:2号楼5层多功能厅

    2. 开展以“传承文明颂中秋”为主题的民俗文化活动。

    (1)黑板报评比活动。各班组织有绘画功底的学生绘画两幅格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。引导学生在手抄报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗,继承传统优秀美德。要求:各班于9月22日前将手抄报作品两幅交至高二7班xx处。

    (2)迎中秋书法比赛。硬笔软笔不限。各班书写两幅与“咏月”有关的书法作品,于9月22日前将作品交至高二7班xx处。

    3.开展中秋送温暖志愿服务活动。开展敬老助残、扶贫帮困志愿服务活动,志愿者与空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼,使他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节。各班将志愿者活动记录表于9月29日前交至高二8班xx处。

    4.举行“xx一家亲”中秋联欢会。xx学生同庆中秋佳节,齐创和谐校园。参加人员:汉族住校生、xz班学生,时间:9月27日,地点:2号楼5楼多功能厅。

    中华经典诗文诵读比赛要求:

    1.精心选择历代咏月名篇佳作。

    2.诵读要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方,具有感染力。

    3.伴奏音质良好,无杂音,必须是mp3格式。

    4.诵读时间不得超过5分钟。

    5.比赛时间:9月22日下午16:00

    比赛地点:2号楼5层多功能厅

    (1)诵读比赛:

    一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

    (2)手抄报、书法比赛

    一等奖各1名;二等奖各2名;三等奖各3名。



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