中小学教科研成果、奖励项目操作方法及评分说明

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教科研成果、奖励项目操作方法及评分说明

项目

类别

操作方法及评分说明

检查方式

学生成果

(2分)

学生竞赛

获奖(2分)：仅限由教育行政部门和教科研主管部门组织的各种竞赛活动。有一名学生获区、市、省及以上分别得0.1、0.3、0.5分。同一人只获最高分，不重复计分。此项满分2分

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教师学校成果

(3分)

发表：

教育教学成果在区级以上刊物发表

在省及以上、市、区级教育教学刊物发表，每篇次分别奖3、2、1分（新闻报道除外）。

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奖励：优质课、大比武、说课、优秀论文、优秀教案等

优秀论文、优秀教案等在区级以上获奖，一、二、三等奖每篇次分别奖：区级0.5、0.3、0.2分，市级分别奖1、0.8、0.5分；省级以上分别奖2、1.5、1分。

优质课、大比武、说课等技能竞赛获一、二、三等奖，区级每人次分别奖2、1.5、1分，市级4、3、2分，省级以上5、4、3分。（同一教师、相同内容奖励只取最高奖次，不重复计分）

查原件。以文件或证书为准

课题：教科研课题在市级以上立项、结题

教科研课题分别在省级以上、市级、区级立项或结题的分别奖3、2、1分。

查原件。文件或证书

奖励(1分)

承担区级以上教研活动和会议

1．学校承担有区级大型活动、会议奖0.5分。市级以上奖1分（以文件或相关资料为准）

2．教师承担讲课：凡承担区、市、省级以上教研会议讲示范课的，每人次分别奖0.2分、0.5分、1分。(学校提供相关资料)。

查资料，与教研室登记数据资料核对

表彰：在政府、教育行政部门（教科研部门）获得教学成果集体奖

获一、二、三等奖，省级以上分别奖3分、2.5分、2分；市级分别奖2分、1.5分、1分；区级分别奖1分、0.8分、0.5分。

无等次的按一等奖计算

查原件。以文件或证书、奖牌为准

学校有特色，得到推广

学校教育教学有特色项目，参与面广，形成明显特色；充分发挥名校长、名教师、名班主任的示范引领作用，受到区教研室、教体局肯定(或在大会上交流发言)奖1分，受到市级以上肯定奖2分，以授牌或文件、会议资料为准，实地查看，查阅相关资料，访问、座谈

说明

学校出现舞弊、安全事故，或体罚学生、或师德、师风出现问题造成严重社会影响的，实行一票否决。

查文件、通报

教研中心小学“三位一体”活动常规检查“十八条”

帮扶与发展（4分）

16、校际帮扶要真帮实扶，定期活动，借智发展，做好“四带四拉四统”，重点做好带课带研，共享试题、互学互鉴，共同发展。帮扶计划详实；（1分）过程资料完整。（3分）

成果与奖励（6分）

17、课题研究开展扎实，能够解决教学问题，成果可转化可推广。教师善于学习研究，有成果能获奖，学生积极参加活动，提素质能拿奖。（5分）18、学校积极承担市级或区级大型教学教研活动。（1分）