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    高山滑雪比赛规则最新一览(5篇模版)

    栏目:八号文库 来源:网络 作者:寂静之音 时间:2024-06-04 01:04:47

    第一篇:高山滑雪比赛规则最新一览

    高山滑雪(Alpine Skiing)是以滑雪板、雪鞋、固定器和滑雪杖为主要用具,从山上向山下,沿着旗门设定的赛道滑下的雪上竞速运动项目。下面是小编为大家整理的高山滑雪比赛规则最新一览,喜欢可以分享一下哟!

    高山滑雪比赛规则

    在高山滑雪比赛中,选手滑行速度可以超过130公里/小时,不同项目起点与终点的垂直高度差亦有不同:速降男子800-1100米,女子500-800米;回转男子180-220米,女子140-200米;大回转男子250-450米,女子250-400米;超大回转男子500-650米,女子400-600米。

    这些垂直高度差让比赛更加艰难,因为选手在滑下来的同时需要穿越设置在滑行路线上的一系列的旗门,如果有选手错过了一个旗门,那么他就必须回去重新穿越这个错过的旗门,否则他就丧失比赛资格。

    高山滑雪的每个项目比赛均采用单人出发,出发的顺序通过抽签决定,但有的项目需要滑两次,第二次出发的顺序由由第一次比赛的成绩确定。出发的间隔一般为60秒,只有回转项目采用不等时出发。出发时,运动员必须身穿经正式铅封标志的运动服(即经裁判员检查并认可的服装),佩戴出发号码布,头戴护盔,脚穿滑雪板,手持滑雪杖,同时必须使用脱离式固定器。

    滑降

    该项目的特征是迅捷的速度。为了以90-140千米的速度在平均倾斜度为15-30度的倾斜面上滑行,选手们需要强悍的意志和体力。赛道上只有1种颜色的旗帜。选手正确通过规定的赛道关口后,按照到达终点线的先后顺序决定最终排名。

    超级大回转

    超级大回转以之字形滑行通过标注旗门,并以超快的速度滑下斜坡的比赛。与大回转相比,斜坡更为陡峭,旗门间距宽25米以上。男子比赛时,设置35个以上的旗门;女子比赛时则为30个以上。滑降中,进行两次跳跃,与高山滑雪回转、高山滑雪大回转不同,只进行一次比赛。

    大回转

    大回转以之字形滑行通过标注旗门,并以超快的速度滑下斜坡的比赛。设置30个以上的旗门。比回转项目的旗门间距要宽10米以上。回转项目的旗帜是三角形,而大回转的旗帜是四角形。与速度比赛项目(滑降与超级大回转)不同,进行2轮(第1轮、第2轮)比赛,根据第1轮比赛的记录,前30名可参加第2轮比赛。倒序(第1轮比赛时获得第30名的选手在第2轮时最先出战)方式进行。

    回转

    回转以之字形滑行通过标注旗门,并以超快的速度滑下斜坡的比赛。男子比赛时,设置55-75个旗门;女子比赛时则为45-60个。旗门间距为75厘米-15米。与速度比赛项目(滑降与超级大回转)不同,进行2轮(第1轮、第2轮)比赛。根据第1轮比赛的记录,前30名可参加第2轮比赛,并以倒序的方式进行。

    全能

    全能是将滑降与回转综合的比赛。按照第一轮滑降比赛、第二轮回转比赛顺序进行。将滑降比赛与回转比赛的分数进行合算,得出排名。

    混合团体赛

    混合团体赛是使用大回转旗门进行的平行比赛,赛道为250-300米,旗门间距比回转长,比大回转短。1个团体(国家)由2名男子、2名女子组成。16个团体(国家)以淘汰赛的方式得出排名。

    高山滑雪场地要求

    高山滑雪场地分为竞技滑雪场地和大众滑雪场地。

    竞技滑雪场地

    竞技滑雪场地有回转、大回转、超级大回转和滑降等线路。

    大众滑雪场地

    大众滑雪场地难度较小,可分为初级、中级和高级雪道。滑雪场一般有几条或多达几十条雪道,以满足竞赛和大众健身娱乐等需求。

    初级雪道:坡面与滚落线(一个球体从山顶向山下顺着山坡不改变运行方向滚动的完整直线)一致,雪道变向处的角度大于135度,宽度大于20米,坡度小于8度。滑雪道的停止区必须开阔平缓,能达到滑行基本自然停止。“盘山”式的初级滑雪道多数地段的宽度要大于5米。

    中级雪道:多数地段的坡面要与滚落线一致,雪道变向处的角度大于150度,宽度大于25米,坡度在9-25度之间。

    高级雪道:多数地段的坡面要与滚落线一致,雪道变向处的角度大于160度,宽度大于30米,坡度在16-30度之间。滑雪道中的过渡雪道、引道、连接道最窄处不少于25米。

    高山滑雪装备要求

    高山滑雪的器材有四大件,即滑雪板、滑雪鞋、固定器、滑雪杖。高山滑雪着装也有一大三小共四件,滑雪服为大件,滑雪手套、滑雪帽(或头盔)、滑雪镜为三小件。

    高山滑雪板

    高山滑雪板组成的材质及制作工艺都很复杂。滑雪板由前部、中部(腰部)、后部组成,中部安装固定器的部分称为“重量台”。滑雪板两侧镶有硬钢边。高山滑雪板的外型是前部宽、中部窄、后部居中,侧面形成很大的弧线。近年出现的“卡宾”板,俗称“大头板”的外型更是如此,这种外型设计就是为了便于转弯,特别是有利于小转弯。高山滑雪板的种类很多,由于功能及种类的不同,高山板间的档次及价位差别很大。

    (1)按竞技滑雪项目分有:回转板、大回转板、超级大回转板、滑降板;

    (2)按滑雪水平分有初学者板、中级板、高级板、竞赛板、世界杯用板等;

    (3)按雪质分有适于滑硬质雪的板、适于滑粉状雪的板、适于特技的滑雪板等;

    (4)按年龄、性别分有男性雪板、女性雪板、儿童雪板等。

    高山滑雪鞋

    高山滑雪鞋也可称为滑雪靴。高山滑雪鞋对脚与踝部有固定、保护及保暖等作用。鞋由内外两层组成,外层壳连同鞋底很坚硬,由塑料或ABS材质注塑而成,防水、抗碰撞,上面镶有1个或多个夹子及调整鞋的肥瘦、前倾角的装置。内层由化纤织物和松软材料组成,具有对踝脚保暖、裹紧、缓冲等作用。高山滑雪鞋高低档次及价值相差很大,一般大众初学型鞋靿向后开启,而且只有一个在后侧的夹子,便于穿脱。准高级或竞赛型雪鞋表面有鞋舌,滑雪鞋夹子多,依次排列在前面,鞋靿在前部开口,外壳很硬,内靴较紧,穿脱较困难,但是可以将脚踝各部位及小腿下部紧紧裹住,又不会导致血液不畅,只有脚趾有点活动空间,这就使滑雪者的脚与鞋固定成一个整体,将滑雪者的用力动作,精确传导于滑雪板上。有的滑雪鞋通过调整相应装置,可使其穿着步行方便和更适合滑雪者的脚型。

    高山滑雪固定器

    高山滑雪固定器一般由金属材质制成。固定器的主要功能是起到连结滑雪鞋与滑雪板及保护滑雪者人身安全。固定器由前、中、后三部分组成,前部与后部都有显示与调整其松紧强度的装置。前部是固定雪鞋前端,并能在横向外力过大时自动脱开;后部具有固定雪鞋后端,调整前后长度,锁住或松开雪鞋,在纵向外力过大时自动脱开等功能;中部的止滑器可防止雪板与滑雪鞋分离后滑向山谷,中部的垫板用于防止立刃时雪鞋侧面与雪面的磨擦。

    高山滑雪杖

    高山滑雪杖的杖杆部分由轻铝合金材料制成,上粗下细,有鞘度;其上端有握柄和握革,便于手握和防止雪杖脱落;其下端有杖尖,防止雪杖在硬雪撑插时脱滑,杖尖以上有圆形或雪花形雪轮,限制雪杖过深插入雪面。高山滑雪杖的功能是支撑、加速、维持平衡、引导转变(点杖)。

    高山滑雪服装

    除滑雪专业竞赛服外,滑雪服的概念很广,凡是基本能满足滑雪要求的服装都可称为滑雪服。通常的专用滑雪服有上下分身款式的,由上衣与下裤两件组成,另有滑雪服是连体款式的,即上衣与下裤连在一起。

    高山滑雪手套

    滑雪手套也是必不可少的,专用滑雪手套五指分开,掌心部加缝耐磨层,达到防水、不沾雪、保暖、不妨碍手部动作的要求,腕口要较长及宽大,可松紧,便于脱戴及套住滑雪服的袖口。

    滑雪帽与滑雪头带

    滑雪帽或头带属必备的,其作用是防止耳部冻伤,使头部热量不会过度流失,同时防止头发在滑行中纷乱遮住视线。滑雪帽及头带是由毛绒线编织而成,轻松、保暖、有弹性,便于汗气挥发。如果戴用有帽沿的帽子滑雪必须用条带固定在头上,在中、快速滑行时,最好不戴这种款式的帽子。

    滑雪头盔

    滑雪头盔是硬质材质注塑而成的,款式多种。头盔的作用是当滑雪者失控跌倒后,保护头部不致被雪面或其他物体撞伤。在参加比赛快速滑行及在树林中穿行时必须戴用头盔。

    滑雪镜

    滑雪镜一般有两种,一种是太阳镜,一种是封闭式防风专用高山滑雪镜。滑雪镜高低档差别很大,专业及通用滑雪镜的价位相差很悬殊。滑雪时应大力提倡戴用滑雪镜,特别是在中、快速滑行中。戴太阳镜时,最好用镜带将镜腿系在颈部,以防脱离。戴隐形眼镜者,一定要佩戴专用高山滑雪镜,以防隐形眼镜脱落无法找回。

    高山滑雪比赛规则最新一览

    第二篇:残奥高山滑雪项目简介科普一览

    残奥高山滑雪比赛各组别装备有所不同。单下肢运动员使用单滑雪板加助滑器,或佩戴假肢使用双滑雪板。下面是小编为大家整理的残奥高山滑雪项目简介科普一览,希望能帮助到大家!

    残奥高山滑雪项目简介

    残奥高山滑雪是冬残奥会体育传统比赛项目之一,运动员从高山之巅快速滑下,是目前冬残奥会的6个大项之一。[1] 北京2024年冬残奥会残奥高山滑雪比赛在延庆赛区国家高山滑雪中心举行,共产生30枚金牌。各小项场地高差各不相同,范围在140至800米之间。

    北京冬残奥残奥高山滑雪比赛安排

    金牌数:30枚

    3月5日,滑降男子/女子组(第一天)

    第一场:10:00-13:10

    3月6日,超级大回转男子/女子组(第二天)

    第一场:10:00-14:30

    3月8日,全能男子/女子组、超级大回转/回转(第四天)

    超级大回转:10:00-12:00

    回转:13:30-14:30

    3月10日,大回转男子组(第六天)

    第一场:09:30-11:30

    第二场:13:00-15:00

    3月11日,大回转女子组(第七天)

    第一场:09:30-11:00

    第二场:13:00-15:00

    3月12日,回转男子组(第八天)

    第一场:09:30-11:00

    第二场:12:30-14:00

    3月13日,回转女子组(第九天)

    第一场:09:30-10:30

    第二场:12:00-14:00

    残奥高山滑雪比赛规则

    设有回转、大回转、超级大回转、超级全能、滑降5个项目,每个项目又分站姿、坐姿、视力障碍三个组别,共将产生30枚金牌。

    残奥高山滑雪各小项比赛场地落差各不相同,范围一般在140米至800米之间。三个组别采用相同的滑行路线,一般滑行顺序为视力障碍组、站姿组、坐姿组。比赛结束后,各组别运动员实际比赛成绩乘以相应的分级系数,才是最终成绩。其中,滑降和超级大回转属于速度系列项目,通过一次滑行成绩决出名次;大回转和回转属于技术系列项目,名次按两次滑行成绩合计计算;超级全能项目名次则按第一轮超级大回转、第二轮回转项目成绩相加计算。

    残奥高山滑雪项目简介科普一览

    第三篇:滑雪比赛总结

    第十一届”雪之恋”滑雪比赛总结

    第十一届“雪之恋”滑雪比赛于二零一四年元月十六日在那拉提滑雪场完美落下帷幕,我校的参赛选手取得了非常好的成绩,荣获高中组团体总分第二名,这离不开选手们的辛勤与努力!也得益于学校领导的大力支持。这次比赛虽取得了较好的成绩,但也能从成功的背后看到不足之处,总结为以下两点:

    第一,队员的选拔。由于我们的参赛队员是高中的学生,课时紧,又面临期末考试,学生没有时间去滑雪场去进行练习,教师不能很好地队选手情况进行全面的了解,仅仅是通过学生的口头描述和个人推荐来选拔,导致未能在选拔上精益求精。

    第二,参赛选手在比赛中不能很好地适应裁判。有队员反应有“抢跑”现象发生而没有制止,导致启动上造成的劣势,这与队员的心理素质与适应能力有关,需要在今后强化,也是作为领队今后注意的要点。

    此次比赛所有的参赛学生能服从教练的安排听从指挥,面对强大的对手不急不躁,发挥出自己应有的水平,在女子400与600米速降比赛中,田文融和于佳分别荣获各级的第三名。为比赛的名次奠定了基础。通过此次比赛,也增进了学生的团结互助,积极向上的精神风貌,我们应多参与类似的比赛,不断的提高自己的水平,弘扬体育精神,强化身体素质,在今后的比赛中发挥更好的水平,取得更加优异的成绩。

    第四篇:2024年冬奥会高山滑雪赛程介绍

    2024年北京冬奥会马上就要开幕了,不少小伙伴们已经锁定好自己想观看比赛的项目了吧,其中高山滑雪不少网友都在关注,下面是小编整理的2024年最新冬奥会高山滑雪赛程介绍,希望能够帮助到大家。

    2024年最新冬奥会高山滑雪赛程介绍

    日期时间项目02-0611:00男子滑降02-0710:15/13:45女子大回转02-0811:00男子超级大回转02-0910:15/13:45女子回转02-1010:30男子全能-滑降14:15男子全能-回转02-1111:00女子超级大回转02-1310:15/13:45男子大回转02-1411:00女子滑降02-1610:15/13:45男子回转02-1710:30女子全能-滑降14:00女子全能-回转02-1811:00混合团体

    2024冬奥会高山滑雪项目相关介绍项目介绍

    该项目一共有男女各153个名额,共有306个参赛席位,沙特也是历史上第一次获得了该项目的参赛名额。

    瑞士获得了22个满额参赛席位,而中国队也是有4个参赛名额,创造了该项目历史上最多的参赛人数。

    比赛场地

    答:高山滑雪项目在延庆赛区国家高山滑雪中心进行,详细介绍请点击链接>>点击查看

    共产生几枚金牌

    总计产生11枚金牌。其中包含男子和女子的滑降、超级大回转、大回转、回转和全能各五个小项,外加一个男女混合的混合团体项目,总计11个项目。

    2024北京冬奥会冰壶中国参赛人员名单

    女子:韩雨(队长)、姜馨迪、张丽君、董子齐、王芮

    男子:努力收集中

    目前还只是永不了女子队的冰壶参赛选手,男子队的的在公布之后会第一时间更新。在2024年的背景冬奥会当中,冰壶项目进行的地点是在国家游泳中心进行,该场馆在接到2024年的冬奥会任务之后也进行了改造。指的一提的是,国家游泳中心,曾经也是进行08年奥运会的场馆,在冰壶项目完成之后,它就是双奥体育馆了。

    国家游戏中心在经过改造之后,如今被很多网友们成为“水立方”,该场馆在之后不经可以进行冰上项目,同时也能进行降档的改变进行水上项目,是世界首个实现了冰与水之间的场地转换。冰壶项目在本次的冬奥会当中,比赛有着将近100来场,需要进行的时间也是最长的,同时很多的转播镜头和时间也是最多的。

    2024北京冬奥会将简介

    本次北京冬奥会一共设有7个大项,大项中有15个分项,以及109个小项,有北京延庆和张家口承办所有比赛,北京主要负责所有冰上项目,延庆主要负责雪车、雪橇、高山滑雪这几项,张家口这是负责除了延庆所负责的几项雪上项目之外的所有雪上项目。

    冬奥会吉祥物2024

    冰墩墩

    冰墩墩的设计理念是一中国的国宝熊猫为原型,外部有冰晶外壳,这体现出了冬季运动,看上去也 给人一种现代科技化的感觉。熊猫做为我国的国宝,用它做我模型也体现出了人与自然和谐相处的意思。冰墩墩的名字,冰,这象征着纯洁、坚强的意思。敦敦二字,则表象了敦厚、活波可爱的形象,并且和熊猫的现状形象很是贴切。

    雪熔融

    雪熔融的设计理念是源于中国门前挂的灯笼,灯笼是世界公认的“中国符号”,它寓意了欢快喜悦的节日,它象征着共同努力、共同享有的奥运理念。雪熔融的名字,其中雪字,象征着洁白、美丽,容字是寓意着包容、宽容的意思,最后一个融字,则代表着相知相融的意思。而这两个字何在一起就是希望各国的文明和以和睦的在这里进行交流,相互借鉴,共同法杖的理念。

    2024年最新冬奥会高山滑雪赛程介绍

    第五篇:scratch教学设计 第21课高山滑雪

    第21课 高山滑雪

    教学目标:

    1、继续培养学生读脚本的能力,学习他人的设计技巧。

    2、引导学生用自然语言写出设计作品的过程并能将它转换成scratch语言。

    3、进一步理解和运用八大模块搭建脚本,表达自己的想法。

    4、培养学生合作、探究、解决问题的能力。

    5、启发学生的想象,发挥创意。【教学重、难点】

    1、重点:作品的设计过程。

    2、难点:帮助学生将设计作品的自然语言转化成scratch语言。

    教学过程:

    第一课时

    一、创设情景,提出主题

    奥地利高山滑雪名将Hermann Maier从最陡峭的斜坡完成了最快速一跳!真是勇猛的滑雪选手!每一个失误都可能导致粉身碎骨,这就是全世界最刺激的运动之一——高山滑雪。在网上也有很多精彩的高山滑雪的动画或游戏,我想同学们也看到过,甚至还玩过,今天老师请同学们自己也来体验一把,创作一个高山滑雪的作品。

    二、范例研习

    (一)范例

    请同学们欣赏老师自己创作的一个简单的模拟滑雪的动画,请看!动画开始,用鼠标点击“PLAY”,滑雪者开始滑雪,在舞台固定位置通过切换造型变化,实现滑雪效果,周围的树又大变小在移动,实现滑雪的动感效果,障碍物也由大变小在一定范围内移动,小企鹅在横着穿过雪道,添加气氛。如果滑雪着遇到障碍物,滑雪者发出叫声或来一个精彩的动作。

    (二)教师演示其他作品,启发学生创作的灵感

    (二)挑选你干兴趣的一个范例探究一下,然后用WORD写下你的构思。

    三、猫咪剧场

    1、出示老师的文本范例:

    ◆ 故事大概:滑雪者在高山上滑雪,周围的树又小变大或由大变小在移动,实现画面的动感效果,障碍物也由大变小或由小变大在一定范围内移动,如果遇到滑雪者,滑雪者发变化。

    ◆ 舞台:高山、雪地……

    ◆ 角色:滑雪者、树、障碍物……

    2、学生独立写剧本

    研习他人作品和老师的范例后,有了自己的想法吗,赶快写下自己的剧本。

    第二课时

    一、讲述导入

    师:上节课同学已经学习他人的一些作品,已经完成剧本编写,这节课请同学们将自己的剧本,继续用SCRATCH来创作。

    二、解决问题

    1、请学生提出自己的设计思想,请大家帮他们完成某个设计。1)如何控制角色有小变大?由大变小?以下是其中一种方法。

    2)如何控制角色滑雪中在一定范围内上下颠簸的效果?

    3)还有其他问题吗?请提出。

    三、自由创作

    学生创作,教师巡视指导

    第三课时

    一、谈话导入

    1、上节课有部分同学已经了高山滑雪的作品,请同学展示,大家提建议。

    2、根据建议继续修改和设计自己的作品,还没有完成的同学继续创作。

    二、学生创作

    1、学生开始自由创作,教师巡视指导。

    三、分享交流

    1、展示作品。

    2、发现问题,课后可以继续再设计,使作品更有趣。学生作品



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