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    幼儿园六一亲子活动方案美篇(4篇)

    栏目:八号文库 来源:网络 作者:星海浩瀚 时间:2024-06-10 03:14:09 下载.docx文档

    为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

    幼儿园六一亲子活动方案美篇篇一

    1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

    2、提高幼儿参与游戏活动的能力。

    2024年6月1日上午8:30---10:45

    xx园所全体幼儿、全体教师、宝囡班、小小班、小班家长

    xx园所户外活动场地及各班活动室

    以幼儿自选游戏活动为主,教师创设丰富的环境,家长适度参与。

    8:45—— 9:15 各班集中,教师讲解游园活动要求

    9:15——10:30 自主游园活动开放

    10:30——11:00 各班幼儿会教室集中,休息,自助餐前准备

    11:00——11:45 快乐自助餐,发放节日礼物

    活动要求

    1、各节目规则由本班级教师制定并粘贴在家园共育专栏上。

    2、校园外部环境布置园办组负责安排布置,室内各班级环境布置及活动道具的准备由班级教师负责(道具检查时间:5月30日)。

    3、幼儿持部分游园活动中入场券(影视卷、饮料卷)在指定地点、时间内容参与活动,游完一个活动后由所在班级教师发放奖品。

    4、活动前老师要向幼儿宣讲活动规则,并注意安全教育。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。

    5、参加活动幼儿要自觉遵守活动场所秩序(依次排队、不大声喧哗、不追逐打闹、爱护环境、文明游园)。

    幼儿园六一亲子活动方案美篇篇二

    1、通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

    2、让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

    3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;

    1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班布置“六一”主题画展)

    2、以班为单位作好参加活动的准备

    (1)各班准备绘画比赛(全员参与),其中挑选十五幅参与评奖。

    (2)排练诗歌表演节目

    (3)讲故事比赛(全员参与,其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)

    (4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目,每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏,6月1日上午分年龄段进行比赛,评出若干奖项。)

    (5)幼儿园准备活动奖品。

    (6)各项活动的组织工作确定专人负责。

    5月28日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点:多功能活动室大舞台

    5月29日:美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点:各班教室

    5月30日:讲故事比赛。地点:各班教室

    5月31日:教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。

    6月1日:上午:第三届全园亲子运动会。地点:操场

    下午:庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点:多功能活动室。(内容有:讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

    1、幼儿诗歌表演赛

    (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

    (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;

    2、美术比赛。

    (1)目的:乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐。

    (2)要求:幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。

    3、讲故事比赛

    (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

    (2)要求:幼儿人人参与;能体验作品中的情感,会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅,普通话准确。

    以上活动请家长在家配合辅导,下面一个活动请家长积极配合参加。

    4、亲子运动会

    (1)活动目的:使幼儿通过参加亲子活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;

    (2)活动形式:8:05---8:50家长观看幼儿韵律活动;9:00---11:00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目,请每个幼儿和家长任意挑选2个,5月28日开始到班主任那儿报名登记,5月30日截止报名登记,然后在老师指导下练习,6月1日上午分

    年龄段进行比赛,最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

    (3)游戏内容及要求:

    a:快乐的小推车

    目的:通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”,加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。

    玩法:孩子双手撑住地面,家长提着孩子的双脚,两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

    b:采莲忙

    游戏玩法:幼儿手持两块地毯,从起点出发,到指定地点给爸爸(或妈妈)放好,家长向前走时每只脚必须踩在地毯上,由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运,让家长继续前进,家长先到终点者为胜。

    游戏规则:让家长继续前进,妈妈先到终点者为胜

    c、亲子二人行

    游戏玩法:孩子赤脚站在家长两脚上,双手抱住家长的腰,家长双手放在腰后拉住孩子的手,从起点出发,快速前进,以先到终点者为胜。

    游戏规则:要求幼儿的脚不准离开家长的脚面,家长不准提起孩子前行。

    d、企鹅运蛋

    游戏玩法:游戏开始前,幼儿站在场地的起点,爸爸(或妈妈)站在场地中间,比赛开始,幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子,从起点走到场地的中间,把沙包放入小桶内,然后跑回起点运蛋(沙包)。这时,爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出,也用大腿内侧夹住向前走到终点后,把蛋(沙包)放入终点的桶内,再跑回场地中间去运第二个蛋,在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

    游戏规则:若中途沙包掉到地上,可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行,夹好后再前行。

    我们相信,在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下,这次活动一定能够取得圆满成功。

    幼儿园六一亲子活动方案美篇篇三

    "六·一"国际儿童节即将来临,为了进一步加强未成年人思想道德建设工作,在校园内营造关注、关心、爱护、帮助少年儿童的良好氛围,让我校的少年儿童过一个愉快、活泼的节日,促进少年儿童身心健康发展,经学校研究决定,各班要围绕活动精心组织,庆祝活动总体要求是简单而隆重,激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。制定六一庆祝活动方案如下:

    1、总体规划。(校长室、德育室)2、舞蹈节目、游园活动。(校舞蹈队、少先队、各科组)3、校园文化布置-横幅、标语。(少先队)4、宣传发动、组织。(德育室、少先队、各班主任)5、后勤保障、音响器材准备。(德育室、总务主任)6、音乐收集刻录及奖品书写。(校舞蹈队)

    1、4月初确定,准备酝酿;校舞蹈队排演新节目2、4月中旬,各班级对照活动方案认真组织训练活动。

    3、5月下旬,准备各项游园活动。

    1、校长致祝贺词

    2、文艺舞蹈活动。

    3、游园活动。

    幼儿园六一亲子活动方案美篇篇四

    1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语)

    2、以班为单位作好参加活动的准备

    (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

    (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

    (3)每班设计一个

    (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

    (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些

    3、各班做好班级内的

    4、你就准备活动奖品和礼品。

    5、**做好主持工作准备。

    6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

    1、幼儿诗歌表演赛

    (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

    (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

    (3)评奖:

    根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

    2、环保

    (1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

    (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材

    料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

    (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

    (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

    4、

    (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

    (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

    a、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

    b、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

    c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

    (3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

    (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出

    (5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

    5、游园活动

    (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到

    (2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

    (3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

    目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

    时间:5月20日至6月1日。

    媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

    方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。



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