初三励志班级日记（大全）

第一篇：初三励志班级日记（大全）

受挫受辱之时，务须咬牙励志，蓄其气而长其智。人生顺境需积德，人生逆境需励志。励志照亮人生，创业改变命运。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

初三励志班级日记1

潇潇洒洒，玉树临风，英俊潇洒，在班上“仙”一般的存在。听到这些你们会想到谁呢?没错，这就是我们班的牛人周耘乐。

方才来到心远的我的第一个朋友，便是周耘乐了。那时他一头乌黑的头发，戴着副银白色的眼镜，高大的身材，强壮的四肢越发有力，一看便知是个“高材生”。很幸运地跟他同桌，不知不觉间发现，他好似有着与众不同的性格，用两个字便可高度概括“修仙”。

为什么这么说呢?经过与周耘乐的长期交往，可真是叫苦不迭。每当和他说话时，总得把耳朵靠得特别近，就算只留下一根针的宽度，也未必能听见他的蚊子“嗡嗡”般大小的声音。与他交淡时，他总是站得笔直笔直，如同一棵行道树。头呢，不停的左转转右瞧瞧，不知道的人还真以为他是个机器人。

如果拥有这些就算是个牛人，那周耘乐可真是个“仙人”了!

记得那节音乐课，我们大家学唱《彩色的中国》，一切都是那么的普普通通。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室，窗外的老树不停地摇曳，蝉儿重复吟唱着昨日的歌曲，教室内的一切都是那么的安静，那么的美好。可好景不长，阵阵笑声打破了这难得的宁静。寻声望去，三位同学正在那儿哈哈大笑，而更精彩的画风，是墙角的周耘乐与他们形成鲜明的对比。不论那三位同学笑得多么的前仰后合，周耘乐始终端坐在那儿，好似训练有素的战士，一动不动。我想那道士坐禅也没有这般表现。似乎老师也听见了这喧哗的笑声，说道：“你们三个这么开心啊!看看别人周耘乐!”全班人同一时间迅速向周耘乐望去，五十五双眼睛一齐望向他。可周耘乐呢，还只是左右“平移”着他的脑袋，蹑手蹑脚地拍了拍我，用小得根本听见的声音问道：“刚才怎么了?”

我笑了，刚才如此大的笑声，他压根没有听见!我凝望着他，他定不是一般人，他定有个奇异功能———自动屏蔽，我想。下课了，我和同学们打成一片，不觉间聊起了周耘乐，大家都说他正在“修仙”呢!

这便是我的同桌周耘乐，拥有奇特能力的他，一个“修仙”的他。我们班上的牛人非他莫属!他就好似张三丰一般，有着仙一般的气质，可谓是牛一般的人才。

人生就像一叶扁舟，在苍茫无际的大海上航行，不同的历程创造出不同的硕果。扬帆远航吧!去寻找我们自己的幸福!

一望无际的大海是我们的征程，或许前方一面昏暗。但是你并不孤单。看吧!狂风为你们加油，海浪为你们助威，海鸥伴你航行。他们是你的伙伴，磨练你的意志，坚定你的信念，或许旅途中会有一些暗礁。但是，别退缩，勇敢地与我们作斗争战胜困难，超越自我。抓住机会，一跃而过，困难不算什么，但，最重要的是放弃!只要敢于拼搏，失败也是一种欣慰。

输，并不可怕，失败乃是成功之母，通往成功的路或许充满荆棘，但它不能影响你的信念，或许你受伤了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，留恋，别认输。努力的寻找方向，重新整顿自己，使自己变得更坚强。要知道，输并不可怕，最可怕的是认输!

氧气自信的风帆，我们青春，我们自信，我们怀揣着一颗热情澎湃的心。不管未来世界如何，都不能泯灭我们上进的心。远航吧，去寻找自己的幸福，不管大风大浪向前闯，别害怕，风轻云淡，努力追求自己的梦想。

人生需要坚持奋斗，需要夜以继日不停的行走，不断的向前奋进，努力的坚定的前进，驾驶着自己的小船，在大海上劈波斩浪，在爱的港湾里留下串串希望，在茫茫的大雾中翔驰，享受着生活战斗带来的美好，像高尔基的海燕一样，大声地呼喊;让暴风雨来得更猛烈些吧!

一句名言曾说“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”别让怯弱否定自己，别让惫懒误了青春。一个人不奋斗不能有所成就，一个国家不奋斗不能立足世界，一个民族不奋斗不能兴盛强大。带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

不管你是否看到了希望的曙光，心中的启明灯在隐隐的发光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不抛弃，不放弃是我门的信念，一味的幻想终将如泡沫一样消散的无影无踪。努力的航行在2024年那美丽的春天，曾记得冰心说过;“言论的花开得愈大，行动的果实结的愈小”。打破阴泯的沉默吧，在沉默中爆发，用实际行动证明自我，努力地航行，不哭泣，不停止，不放松。

别驻足，成功需要激烈不停的追逐;别认输，熬过黑夜才会有日出。阴雨之后才会有彩虹。要记住，成功就在每一个下一步，泪水就是天下最美的书!

用汗水浇灌生活的硕果，用多彩的知识充实自我，用充实的步伐坚定信念，扬帆远航，创造崭新的明天!

初三励志班级日记2

初入209班，我便感受到了它的与众不同。它呈现给我的并不是以往古板的教条和白纸黑字的班规，而是温馨与和谐，有种做了主人，班级班事我有责的感觉。

以前的班级虽然很团结也很有实力，但是并不是我喜欢的，因为带给我的更多的是压抑和盲从。我们在学习之余少了娱乐，少了欢笑，甚至少了温暖。慢慢地我对班级产生了抵制和逆反情绪，我根本找不到学习的乐趣，也没有了动力。可是自从进了209班，我对学习的兴趣变得越来越大，再也不感到枯燥无味。班主任采用民主制度去管理班级，他把班级交给我们大家去管理，我们的班规我们自己制定，我们的事情我们自己做主。在民主之风的推动下，我们少了压力多了动力，少了枯燥多了欢乐，班级的氛围越来越好。

记得刚入班，学校要求布置教室，班主任并没有像其他班一样订做一些老套的条幅挂满教室，而是征求大家的意见。人人发言，说出自己的想法，开动脑筋。发挥想像力。我们都认为教室应布置得充满温馨与色彩，不应该布置得太过严肃。最后班主任听从我们的建议，便把整个任务交给大家去完成，他不再干预。大家都很满意班主任的决定，郑小孔后为班级做贡献。有的人为班级编写标语和班级呼号。有的人为班级做美化工作，制作了各种各样的卡通图画。还有人在教师的墙上画了棵励志树并把大家的励志卡片贴在树上。专属209的励志树成立一个亮点。另外班级的板报也是我们自己设计，自己写内容，能写的，能画的都发挥了自己的才能。就这样呗我们大家布置过的209班充满了阳关与色彩，一看便觉得眼前一亮。装点过的教室让我们觉得非常亲切，每个人在教室都能找到自己的成果，让我们都很自豪。

班级的座位也是班上的一大事，我们不喜欢被安排到不喜欢的地方。班主任就采用大家的建议，按照进步幅度的大小去进行组与组之间的调位。我们要想坐个好位置，不仅要努力进步也要团结组员，共同进步。这样一来不仅激发了同学们的学习热情，也有利于增进同学之间的感情。

在民主制度的管理下，班级到处呈现着和谐之风，同学们都争做班级的小主任，为班级出谋划策，风险自己的力量。人人动手，人人做主，人人都有了集体责任感，特别是让我们想到了明天、将来、社会和人生中我们更应女里学习，扎实地打好基础，去承担更大的使命和责任。

我自豪我是209班的一员。

初三励志班级日记3

在那里，花儿可以尽情绽放它的多姿，鸟儿可以自由翱翔于天际，小鱼儿可以尽情舞动它的身姿。因为，在那里有足够的芬芳。那里，是哪?是我们温暖和谐的家!

家中的每一个孩子都有着不同的性格与爱好。但是每个孩子都爱我们共同的妈妈。妈妈对每个孩子都是一样充满着关爱，请允许我这样称呼您，亲爱的老师。

“今天地滑，大家都牵着手，小心点走”放学时，老师担心的说着。我和我的同学嘉璐一起走，在下坡时，她提醒我：“一定要将手放在外面，不然就把你的大牙摔掉了呦!”即使当时天很冷，但我内心立即就涌上了一股暖流，温暖着我。我更紧得握着她的手。为了防止滑倒我们走得很慢，可偏偏老天不给面子，只听“嘭”的一声，嘉璐一屁股坐在了雪地上。见状，周围的同学都来帮忙将她扶起，左一句右一句的询问情况，我看嘉璐慢慢地回过神来了，便调侃道;“咦?让我好好看看，大牙是否还在?”同学们听了都哈哈大笑，就连嘉璐自己都脸红的笑了。

我们班还有一对非常有特色的姐弟，不得不说，人家的脑袋长得真聪明。两个人的数学成绩都非常的优秀，而且都非常有热心。但两人却总是有摩擦发生。记得有一次，一道很难的数学题，别人都还没有思路，但他们俩都开始抢上了，班级调皮的昊民说：“这可怎么办才好，大的姐姐应该让弟弟，可是也应该女士优先呀!”逗得班级充满着笑声。这时，只见一“卧龙”稳步走向讲台，拿起粉笔就开始讲题，结果最终，姐弟二人谁都没讲成题。因为卧龙的崛起，为班级的数学课增添了不少乐趣。

同学间的真情，三年的共同时光，都使我们的家温暖而和谐。

初三励志班级日记4

我班牛人，非叶怡静莫属。她的“睡功”非凡人所能练就。

她每天来到学校都是睡眼朦胧，和梦游没有什么大的区别。早读时，刚交完各科作业，她便拿出书本准备读书，不久，她沉重的小脑袋就和课桌有了亲密接触虽然她不断提醒自己：不要睡!不要睡!最终还是无力地瘫倒在桌子上，睡着了。此时除了黄缤纷的“狮吼”能够叫醒她，否则是雷打不“醒”。

开始上课了，“睡神”慵懒的竖起脑袋，第一节数学课，半梦半醒的她却拿出了语文书，好在旁边的同学提醒她，她才恍然大悟，不然可就闹笑话了。时间一分一秒过去，“睡神”不争气的眼皮开始打架了，最后还是睡着了。下课了，她好不容易被激动人心的下课铃声惊醒，大家都以为她睡了一节课，应该精神抖擞了，她却是换了一种更舒适的姿势继续睡，大家都傻了眼。

“睡神”也是咱班“学霸”。政治课上，我和叶怡静说着小话，不料被老师盯上了。我暗示她转过身去，我吃惊的是她刚转过去就举手回答问题，并且回答的很准确，一回答完，她又转过来和我说说笑笑，老师看不下去了，叫我站起来回答问题，我压根不知道问题是什么，接着老师又叫叶怡静起来回答问题，她却答得滴水不漏，准确无误，此时，严厉的老师都没批评她为什么她可以一边与我闲聊，一边听好课呢?这让我很佩服，觉得她是天才。

学霸是“学”成的。别看叶怡静整天迷迷糊糊，可是她对待学习一点也不迷糊。有一次，她的课本不小心掉在地上，我正巧帮她捡起，仔细一看，课本上密密麻麻都是笔记，黑笔蓝笔红笔各种记号，课后习题一题不落的全部做完，这让我目瞪口呆仔细想想，她每门功课都按时完成作业，老师让大家讨论的时候她也踊跃参与，积极发表意见。其实，“天才”也是靠“努力”才修成正果的。

爱迪生说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。是的，没有人能随随便便成功，这就是我班牛人，独特的勤勉的叶怡静。

初三励志班级日记5

转眼间，我已成为了一名中学生，就如同旧报纸换新报纸，里面的新闻都不一样了。在走进校园那一刻，我将会认识从五湖四海来的新同学，认识新的老师们，感受不同的学习环境与学习氛围，一想到这样，我就对未来充满好奇与兴奋。

在班级中，我认识许许多多的新同学，其中还有一些我小学的老同学，还有和我从小就认识的一位跳舞的同学。在班级中，每一位同学的性格都不一样，王艳秋是一个活泼、乐观的女孩，王瑞洋是一个学习成绩优异、上课积极发言的女孩，程洋是一个憨厚老实、乐于助人的男孩。上课前，刘宇恒与严鑫就像侦查员一样守在教室门口，一旦发现老师，就迅速地告诉我们，然后飞快地回到座位上，等待着老师来讲课。在上课的过程中，严鑫经常打断老师的讲话，自己说了起来，老师发现批评了他，严鑫便不再这样了。

一天早晨，我不小心把水泼到了王艳秋的桌子上，并且打湿了她的书，当时王艳秋就愣住了，我赶紧把抹布拿着慌忙地擦着王艳秋的课桌，并连声地说着对不起，王艳秋并没有责怪我，而是和我一起擦起桌子来，桌子清理干净后，王艳秋说道：“我们是好朋友，我不会责怪你的，毕竟你不是故意的。”因为她的宽容，她的谅解，我能有王艳秋这样的好朋友，我感到非常荣幸。

在新班级中，我还认识了许多老师，其中我最喜欢的一位老师就是语文老师明老师。明老师虽然严格，但是严格中透露着许多亲切、幽默。明老师上课时，会让我们做好每一课的预习，让我们认认真真地做好笔记。在课堂上，明老师十分幽默，经常会说一些笑话，让我们忍俊不禁，老师还经常用一些事情来教育我们如何做人，做人要诚实、讲信用、不能撒谎等等，这使我们终身受益。

雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”是的，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神，这会使我们每一个人组成一个最优秀的集体。记得学校组织了一次诗词比赛，我们每一个人都十分紧张，比赛时间快到了，我们换好校服，一个个陆续走上升旗台，音乐开始了，我们慢慢地唱了起来，大家心里都非常紧张，都希望为班级夺得荣誉，每个人都尽自己最大的能力去表演，在表演过程中，明老师还不断的为我们拍照并鼓励我们，表演结束了，当主持人未念出我们的分数时，我们都忐忑不安，主持人一口说出时，我们十分激动，因为我们是最高分，我们欢呼着，此刻我明白了一个道理;一分耕耘，一分收获，但我更能明白，没有明老师和刘老师的辛苦排练，我们就不会取得现在的好成绩，同时同学们也团结协作，共同努力，取得最棒的成绩，我也悟出了一个道理;人心齐，泰山移。

我爱我的新班级，它会像我们一样，在老师的辛勤培育下茁壮成长，会逐渐成为一个我们为之自豪的大家庭。

初三励志班级日记

第二篇：初三励志

一、为自己设立目标

初三直击着中考，为自己选定一个能够通过努力达成目标的高中，是至关重要的一点。每个学生都要正确认识自己，竭尽全力超越自我，让自己看到胜利的曙光。

二、具有紧迫感

每个人更应该抓紧每分每秒，具有一定紧迫感才能有所警觉，提高学习效率。

三、养成良好的习惯

正确的学习方法，良好健康的习惯才能使学习事倍功半。

四、调整好心态。每位学生都应该调整好自己的心态，不因短暂的成功骄傲，不为一时的挫折气馁，相信自己才能有勇气战斗下去！

励志语

相信自己，百炼成钢！

勇攀高峰，创造辉煌！

相信自我，成功是我！

三年磨一剑，八班铸辉煌！

全力以赴，永不言弃。

天助自助者，你要你就能

人生能有几回搏，此时不搏待何时

“中考，我要对自己负责”，在班级后墙上十分醒目，下方还附带了全班每位学生的签名。

昨晚多几分钟的准备，中考多一点的信心

扛得住扛，扛不住死扛

“星空因为你的心情而变得璀璨，路因为自信而变得光明，理想因为追逐而变得灿烂。”

“人生能有几回搏”

“天生我材必有用”、“一切皆有可能”

细节决定成败

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

每天进一步，踏上成功路

发挥优势，补上弱点，中考必胜。

人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

不放过一点疏漏，不放弃一分希望。

不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。

拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

冬天来了,春天还会远吗?

我自信我出色，我努力我成功

.拼一载春秋，搏一生无悔。

成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签。

辛苦一年，收益一生。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

刀钝石上磨，人笨人前学。试试并非受罪，问问并不吃亏。学如逆水行舟，不进则退。学习如赶路，不能慢一步。

最淡的墨水，也胜过最强的记性。学如积薪，后来者居上。把命运掌握在自己手中

机遇永远是准备好的人得到的 过去不等于未来

成功的人找方法，失败的人找借口

第三篇：励志日记

专注一件事做，坚持，并克服艰难险阻，就一定能做出成绩！就像我现在以读书写作为主业，途中肯定会碰到困难，困难形形色色，很多次都要放弃，后来经过权衡，发现这也许是我唯一能擅长的事，也凭着对文学还有一些热爱，所以从今年三月份一直坚持到现在，有半年时间了，现在想想，对于一向虎头蛇尾做事的我来说，还真是件不容易的事。以前想，不读书写作，我还能画画或者PS，后来了解到美术类的工作很需要专业的培训，也明白了为什么老是画画画不好，就是因为没有素描基础。然后就果断否定了美术这条出路，真的不是每个人都能做的。而写作就简单的多，正好我又有一颗敏感的心，对生命也有好奇心，多阅读，很快看到了成效，文章越写越好，也越写越长。很多时候，写诗歌的人，不是因为语言真的很简练，而是他本身语言贫乏，无事可写，无情可抒。所以从篇幅就可以看出一个作者水平如何。

读书的过程，有愉悦，当然也会有艰难，读到生涩的语句段落是很费脑细胞，这时候，阅读兴趣就会大幅下降，直到把书丢在一旁，自己休息。我记得有位大师曾说过，阅读不是享受，而是一种锤炼，难免遇到困难。我想，等我积累到一定程度，一些困难一定已经迎刃而解了。所以，现阶段我还是以阅读为享受为主，遇到生涩的文字跳过去，不去纠结，这样才能保持每天阅读的浓厚兴趣。同时，也要保证劳逸结合，放下书的时候，就听听轻快的音乐，写写随笔，这样，写作投稿的目的也达到了。这段时间的变化是从内而外的，从前只关注感情的那点破事，后来开始阅读外国文学，现在，连中国的近代史也研究了起来，说明我的注意力从内部转为了外部，不再仅仅局限于自己的情感，也开始关注起了天下苍生的命运。这，是我的进步，也是我半年来坚持阅读的成效。所以，一件事只要坚持，保持兴趣，就一定会有成效。而且这成效是你意想不到的。

第四篇：初三励志发言稿

初三励志发言稿

同学们！

大家好！你们现在已经升入初三了。初中阶段两年的时光已然飞逝，再过这一学年，你们就要面临中考了。入学之初，你们踌躇满志；求学路上，你们砥砺奋进；接下来的初三，大家更要不忘初心，再接再厉。只要在中考冲刺的路上再努一把力，再加一把油，你们就会收获属于自己的硕果。

刚刚过去的两年，是父母们倍加呵护你们的两年，他们起早贪黑照顾你们的生活，他们辛劳工作为你们创作更好的条件，你们难道不应该努力学习，用优异的成绩让他们欣慰吗？刚刚过去的两年，也是老师们辛勤培育你们的两年，他们认真授课让你们高效地学到知识，他们认真辅导，拿出了课余和假期的时间为你们答疑解惑，你们难道不应该学习，用优异的成绩报答他们的付出吗？刚刚过去的两年，也是同学们在勤奋中成长的两年，你们的心智逐渐从懵懂走向成熟，你们的理想逐渐由朦胧变得明晰，在最后的这一学年里，你们不该努力学习，用优异成绩来证明自己的水平吗？

同学们！你们从小就志存高远，有人要上清华北大，有人要考硕士博士，还有人希望出国深造。但是，不能考入理想的高中，就很难拥有向上冲击的平台。所以中考考出好成绩，是我们实现人生理想的关键！中考之时，外校有成千上万的竞争对手在向我们挑战，我们应该怎么办？对，我们应该拿出必胜的信心，迎接挑战，为自己争气！没有人能随随便便成功，只有爱拼才会赢。剩下的时间其实只有十个月左右了，同学们要满怀信心，抓紧时间，努力奋进！

同学们！你们不必回避，在接下来的日子里安排越来越紧，作业越来越多，题目越来越难。我们会遇到不少困难，甚至会一时气馁。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”怎么办？我们应该咬紧牙关，坚持下去。只有经历过风雨，才能见到彩虹。让我们用青春的激情，去编织我们的梦，让我们用的勤奋，来迎接命运的考验。重点高中，舍我其谁！

同学们！老师传授给了你们知识和方法，你们也带给了我们太多的感动和欣喜，尽管有时会很累、很苦，但这些都是真真切切生命的感觉，因为有你们，我们的生命就变得更真实、更精彩、更激昂！在接下来的日子里，老师会更加精心地备课，更加体贴地关爱你们。相信老师，让我们一起携手前行！

同学们！一份耕耘一份收获，九年磨剑，六月试锋。抓好这最后的十个月，一定会取得满意的成果。这样当你以后回首往事的时候，会问心无愧地对自己说：我努力过，我没有退缩，我没留遗憾！

第五篇：初三励志演讲稿

初三来了，你准备好了吗

时间如白驹过隙，仿佛昨天，我们还在绿茵场上欢快的踢着足球，肆意挥洒着汗水与笑容；还坐在教室里上着音美，和老师贫着嘴，光明正大的看着小说；还能在午休时间不顾一切的睡上一觉，还以为自己是个天才，什么知识一听就全会了。初一初二多么美好。可是一觉醒来，还是那片明朗的天空，那缕迷人的阳光，不同的是，我们失了那时的纯真，蜕变成初三的学生。可能是缺少准备，一不留神，一个多月过去了，两次考试过去了，几个单元过去了。现在面对的，就是每天重复的科目，听无数知识飞快的从老师嘴里说出，沉浸在书山题海之中，有时上课还要凭坚定的信念支撑着上下眼皮……

好吧，事实没有那么残酷。听学姐说，初三，就是要乐观面对。

面对书本。莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在他眼中，读书让地球得到阳光，让小鸟拥有了翅膀。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。

面对考试。几乎每场考试我们都会元气大伤，主要是因为太紧张，害怕平时自己不会的知识考到。于是面对自己的弱项，我们要解决它，不断练习。在每次考试中做到心如止水，效果才是极好的。

面对更强者。对于强者，我们大概只有仰慕、敬佩的态度，认为他们就该比自己强。非也。他们只是付出了更多的汗水。除了人前的辉煌，我们更应注意到他们的努力，自己也要更拼，为了有朝一日做个更强者。

面对挫折。挫折也是人生的财富。每一个人都期望一帆风顺。许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞和盛开的鲜花，那最好也没有风雨和挫折。这是不可能的。聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理，还善于从别人的失败中总结经验教训。其实只有经历过，才更有发言权，不是吗？

如果初中是一叶舟，它或许在海岸边搁浅；如果初中是一首歌，它可能正低回宛转；如果初中是一只不知疲倦的飞翔的小鸟，它也许正身处囚笼。初三，就是要使搁浅的舟重新拥入大海的怀抱，要使沉闷的歌变得活跃生机，要使小鸟重获自由，飞的更高。

同学们，面对初三，你们准备好了吗？让我们一起在初三的天地，尽情翱翔吧！