玉水镇中心小学2024年度创先争优工作总结[范文模版]

第一篇：玉水镇中心小学2024年度创先争优工作总结[范文模版]

玉水镇中心小学2024年度创先争优工作总结

我玉水镇中心小学党支部以局党委的党建创先争优方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，扎实开展“党的群众路线教育实践活动”切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，取得了可喜的成绩。现将我学区党支部党建创先争优工作总结如下：

一、建立健全各种工作机制。

1、结合本校实际，精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。研究落实本校党支部组织建设工作。

3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“创先争优活动。

二、认真做好发展党员工作。

1、认真制定年度发展党员工作计划，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量。

2、严格按照《党章》、《发展党员工作细则（试行）》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设。

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各 项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“党的群众路线教育实践活动”，组织全体教师学习有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“精细化管理”活动，加强对学生养成教育的管理，努力提高学生的思想道德和文明水平，努力营造了一个文明、优美、和谐的校园环境。

4、争取资金、争取项目。实施项目成效显著，办学条件进一步改善。我校领导班子集思广益、群策群力，以争取资金、争取项目、实施项目为助推器，大力加快我校基础设施建设步伐。从2024年7月开始，我校已争取到各项资金200余万元。完成了学生宿舍的亮化、学校食堂的净化、学生就餐大棚的建设、学生洗漱台的建设。塑胶运动场地的建设正在施工中，校园美化工作正在规划设计中，力争在下一学期完成美化工作。

5、高度重视安全工作，确保学校和谐稳定。我校高度重视学校消防安全和学生的人生安全工作，加强对全校师生安全防火知识培训。每学期组织一次的火灾、地震逃生演练，让同学们掌握火灾、地震发生后逃生的本领。今年新学期伊始，我校积极与公安、医院、政府、司法几家涉教部门沟通，让他们于11月份对全校师生开展有关的专题讲座。使师生受到了很大的教育，受到很大的启发。因为我校对安全工作的高度重视，所以一年 来没有发生安全事故。

五、扎实发挥党员的先锋模范作用。、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用党章规范党员行为，强化党内监督。

2、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

3、组织开展“党员帮带”活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员帮带活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想。

4、规范党员活动建设，丰富党员活动内容，充分利用独山县教育系统开展的“最美乡村教师”宣讲会教育、宣传教育工作者的先进事迹，加强对党员的思想政治教育。

我校创先争优活动全面启动以来，充分利用墙报、板报、校园广播、等宣传手段，做好舆论宣传工作，加强正面引导。发现、培育和树立一批富有特色的先进典型，充分发挥典型示范引导作用，努力营造创先争优活动的良好氛围，特别是大力开展“当得群众路线教育实践活动”充分发挥身边鲜活生动典型的示范效应，使广大党员干部学习有榜样、努力有方向，及时报道我校贯彻落实“党的群众路线教育实践活动”的先进典型和开展创先争优活动的新鲜经验

第二篇：玉水镇中心小学2024工作计划

玉水镇中心小学2024-----2024学工作计划

一、校情分析

玉水镇中心小学是一所刚组建的全镇大型完全小学，校址沿用原塘立中学。本所小学分别由原来的塘立小学、拉芒中心小学、本寨中心小学和原本寨乡除温泉以外的各村小学组建。目前下辖本寨小学一、二年级，拉芒小学一、二年级、五和小学一年级、高核小学一年级、黎罗小学一年级和塘脚小学一年级。全学区共有学生人，留守儿童人，其中中心小学共有学生人，留守儿童人。全学区共有教师人，其中中心学校教师人。本校教师资源丰富、教师专业结构合理。由于过去各校对教师的管理上差异较大，忽视对教师专业素质的提高，对教师的学习要求不严，造成部分教师思想僵化，不善于学习和吸收新的教学理念，个别教师存在懒惰情绪和侥幸心理，能走一线上课的教师不多，骨干教师缺乏。缺少学科带头人。在学生素质上，由于刚组建新的学校，部分来自原来村级小学的学生基础知识掌握不牢固，对学习的重要性认识不强，给学校工作带来一定难度。同时，低年级学生刚到校住宿，独立生活的能力较差，生活上基本不能自理，这些因素均给学校的教育教学和管理带来了一定的压力。

由于是过去老中学的硬件设施，学生学习和生活空间容量大，学校环境绿化和美化较好，图书、仪器齐全，能满足学生对学习和生活的需要。到新的环境后，教师的精神面貌发生了变化，竞争意识有所提高，上级领导大力支持，这些都成为了学校良好的内外部环境和强大的动力支持。

二、学校工作的指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实各项教育方针，全面推进新课程改革，努力提高教育教学质量，创建文明、平安、特色学校。

三、工作目标和任务

1、坚持科研兴校，特色兴校，打破传统的教研模式，提高教师的理论水平。

2、重视德育工作，各学科教学必须渗透德育教育，努力推进新课程改革。

3、加强教师队伍建设，提高教师的师德师风水平，培养和发展教师骨干。

4、加强安全教育，消除各种安全隐患，杜绝安全事故发生。

5、认真落实上级下发的每一项文件精神，做到事事完成。

6、进一步改善办学条件，落实专人打造“优美教室”、“优美宿舍”、“优美校园”。

7、坚决完成上级下发的各项任务和指标。

8、加大对学校的宣传力度，提高学校的知名度。

四、工作事项及内容

1、加强思想道德建设·，注重政治理论、法律、法规的学习，培养教师爱岗敬业、自主学习的精神和竞争意识。

对教师的要求：加强师德师风建设，通过教研工作·提高教师的理论水平和创新能力，通过制度管人，制度用人，逐步消除教师消极懒惰思想。

对学生的要求：加强对“小学生守则”和“小学生日常行为规范”的学习，通过少先队组织的各项活动，养成文明礼貌，爱护卫生、自主学习的习惯和学会合作的团队意识。

2、切实加强教师继续教育的学校工作，做好资料的归档和完善工作。教导处要认真检查教师的学习笔记、资料收集等工作，并以继续教育为契机，1

加强教师教育理论的学习培训工作。充分发挥教研组的作用，认真学习外校先进经验，加强校际教学研讨。由教导处安排，各教研组每年至少完成5篇教学论文在《独山教育》刊物以上发表。

3、进一步搞好“三制一管理”工作（校长负责制、教师聘任制、岗位责任制。教育教学目标管理），健全学校领导机构，完善各种规章制度，做到工作分工明确，责任到人，使每一项工作都在制度的制约下开展。

五、教学质量目标

1、打破及格率低于60℅的不良状态，各科优分率不得低于10℅，2、六年级每班保证有3人以上进入独山三中或5人以上进入独山二中重点班或同类学校重点班。

3、教导处根据情况，以平均分+及格率+优分人数排名次制定奖惩措施。

4、音、体、美科目在上级部门举办的各项相关活动中每期必须有一人次以上获奖，分别按照省级、州级、县级和奖项等次排名给予奖励。

5、科学、社会实践奖惩同音、体、美奖惩一样。

六、少先队工作

1、组建红领巾日常行为监督组，检查、评比各班卫生和对学生日常行为、文明语言的监督。

2、组织学校仪仗队，为参加重大活动或庆典节日做好充分准备。

3、教会队员唱队歌、行队礼，宣誓口号等。

4、做好少先队的入队、离队工作。

5、充分利用校园广播站宣传好人好事。

七、音体美工作

本学年计划组织两处大型活动。第一个学期为学校冬季运动会或广播体操比赛（有时间可以同时进行），第二个学期为庆祝“六一”活动。两次活动中的体育赛事由体育组根据大纲提前做好安排和训练，保证各项赛事顺利完成，提高学生的体育竞技水平和团队合作意识，促进学生身体素质的发展。

美术组负责组织两次学生的绘画、书法比赛，激发学生热爱艺术的兴趣和提高学生的审美能力。

音乐组负责组织一个全校性的大型舞蹈，随时参加政府组织的活动和对上级领导参观考察时的汇报演出。组织每班的歌咏比赛舞蹈表演、比赛。

八、学校领导工作的分工

1、校长：组织管理学校全面工作。

2、副校长：对全体师生进行思想政治、道德纪律教育，领导政教处抓好课外师生的纪律、法制、安全工作；宿舍管理工作、卫生工作；各项制度、措施的落实情况；教师的出勤记载、统计等。

3、教导主任：组织管理课内师生学科纪律，对常规教学进行督查：领导教研组开展各项研究工作：教师培训安排：抓好提高教育教学质量这一中心环节。

4、教导副主任：协助教导处抓好常规工作，做好继续教育资料的收集整理，检查图书的借阅登记情况，教仪的保管和使用情况。

5、总务主任：组织管理学校总务后勤工作，做好学校的经费使用审核，督促保管员做好校产登记、使用和管理；监督水电员工的正常工作，做好学校饮食卫生安全工作，配合上级领导对学校食堂的管理和检查。

6、政教主任：抓好校内外纪律、安全、卫生、宿管、保卫工作，根据要求做好综治资料；做好问题学生的教育和处分。

九、其他分管工作

张仁锦（学校工会主席）：监督、协助学校工作管理，组织教工活动，组织召开教代会、民主生活会。协调学校领导与教职工之间，教职工与教职工之间的矛盾。组织教工福利发放、慰问、募捐。监督并参与学校校务管理，制定学校工会工作计划。

何水江（语文教研组组长）：组织本组教学研究工作，组织教师理论学习和本组教研外事活动，论文的撰写，拟定教研工作计划。

吴昌佩（数学教研组长）：组织本组教学研究工作，教师理论学习和本组外事活动，论文的撰写，拟定教研工作计划。

吴祖军（少先队辅导员）：组织开展少先队活动，学校仪仗队和校园广播站的建立。

谭晓玲（音乐教研组长）：组织本组教师排好一个大型舞蹈队，在学校活动中监督教师做好各班音乐和舞蹈的参赛准备，组织教师进行评比和资料的存档。韦祖宝（体育教研组长）：做好学生体能测试的上报工作，组织学校的各项体育活动和教职工的对外体育活动。

黎芳伟（美术教研组长）：组织做好学校各项活动中横幅标语的书写和悬挂，监督本组教师做好各项参赛活动的准备工作。

王勇进（复印工作员）：负责复印室的管理，复印学校相关资料和试卷。

韦永兴（（宿舍管理员）：负责学生宿舍纪律，做好学生宿舍财产登记，调配和发放，做好宿舍卫生管理工作。

白应祥（卫生管理员）：负责学校室内外卫生的监督、管理和指导，检查各处卫生，及时提醒班主任监督本班卫生死角，做好评比、记录工作，协助学校管理员做好宿舍文化布置。

覃光模（仪器管理，校园文化规划员）：做好学校仪器的使用、登记管理工作，修剪、栽种、校园花草树木，规划校园文化。

吴文恩（图书管理员）：做好学校图书的借阅登记，参与接待上级领导和处理学校相关外事工作。

韦廷儒（校产管理员）：做好校产的清理，登记、保管、使用、借出等工作。附：玉水镇中心小学2024----2024第一学期工作履历表

第三篇：玉水镇中心小学基本情况

独山县玉水镇中心小学基本情况

玉水中心小学位于独山县县城东南方，距县城40公里，地处玉水镇政府所在地玉水村塘立寨组原塘立中学。是独山、三都、荔波三县交界处。2024年8月，根据县局校点布局调整，塘立中学合并到基长中学（现独山二中），我镇为了整合教学资源，实行集中办学，合并原来拉芒中心小学、本寨中心小学及塘立小学，在原塘立中学组建玉水中心小学。下辖温泉分校和高核、塘脚等四个教学点，学校服务半径为玉水镇六个自然村中的玉丙村、玉龙村、玉水村、本寨四个村及周边三都部分学生。玉水中心小学是玉水镇乃至独山县较大型农村寄宿制完全小学之一，学校占地面积21122平方米，校舍建筑面积9021平方米，绿化面积5000平方米。在校学生931人，22个教学班级，教职工65人，专任教师62人，有音乐、体育、美术及英语专职教师11人。学校成立两年多来，在上级各部门关心支持及广大师生共同努力下，通过实施和打造“优美校园”，“优美教室”、优美围墙工程，使校园更加优美。校园净化、绿化、美化、文化相得益彰，学校面貌焕然一新，是典型绿色、花园式学校，学校成为水乡一道亮丽的风景。

学校在校生中80%以上为寄宿生，且大部分寄宿生为留守儿童。因此我校在抓教学质量的同时把寄宿留守儿童管理作为学校重点工作来抓。为了让学生在校有家的温暧，使留守儿童倍受关爱，在打造四在学校，幸福校园中，我校争取到上级资金修建学校洗漱台，学生就餐大棚，对学生宿舍内重新装饰。修建塑胶运动场，配备班班通和学生微机室，利用乡村学校少年宫开展丰富多彩的课外活动。对学生进行封闭式管理。学生一日三餐全部由三都海纳食品有限公司统配食材，并由该公司对食堂进行社会服务管理，学校进行监督，真正使学校成为农村留守儿童之家。

学校以“让养成教育成为学生成长奠基石”为学校办学理念，广大师生秉承“自强自立、追求卓越”的校训和“文明、求知、向上”的校风。加强对学生文明礼貌，感恩等养成教育，加强学校精细化管理，在教学质量和学生文明礼仪、养成教育方面都取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，学生文明就餐、文明就寝、规范的宿舍管理、有序的课间操和上放学成为学校工作亮点，赢得社会和上级的好评。

2024.7.14

第四篇：玉水镇中心小学控辍保学责任书

玉水镇中心小学控辍保学责任书

（学校与班主任、科任教师）

为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果把“控辍保学”工作落到实处，实行校长包校，行政人员包年级，班主任科任老师包班级的“控辍保学”管理机制，确保我校学生巩固率达100％，辍学率为0。为此，学校特与教师签订责任状。

一、行政人员按分管的年级承包，确保巩固率,100％，辍学率为0。

二、班主任包班，科任教师包学生，保证无一人辍学。

三、教师不以任何理由，任何方式向学生收取费用，不乱罚款，不强制学生购买教辅材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

四、教师要关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。对于品行较差的学生教师要加强思想教育，做到“动之以情，晓之以理”；对家庭贫困的学生要向学校汇报，由学校采取措施实行帮扶控辍。

五、教师要切实减轻学生课业负担，按时上下课，按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生，剥夺学生的考试权利。加大教学改革力度，改变教学方式方法，提高课堂教学艺术，吸引学生学习，改变学生厌学情绪，实行课改控辍。

六、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的的家访工作，一旦发现辍学情况要及时与家长

联系动员返校并上报。

七、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，取消教师当年评优评模资格，严重的将按有关规定严肃处理。责任书自签字后生效。

学校：（盖章）

班主任、科任教师签名：

负责人签字：

2024-9-4

第五篇：玉水中心小学专项整治方案

玉水中心小学深入开展“四风”突出问题

专项整治工作的实施方案

为认真贯彻落实省委、州委、县委关于深化“四风”突出问题专项整治的部署要求，确保教育实践活动取得人民群众满意的成效。根据省委下发的《印发<关于在全省第二批教育实践活动中深化“四风”突出问题专项整治的实施方案>的通知》（黔群组发〔2024〕43号）文件要求，现就深化“四风”突出问题专项整治工作提出如下实施方案。

一、目标要求

以总书记在兰考县指导专题民主生活会时的重要讲话精神为遵循，按照省委书记赵克志同志在息烽县指导专题民主生活会时的讲话要求，紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，重点抓住收集到的、查摆出来的和群众反映强烈的“四风”方面突出问题进行专项治理。以密切党群干群关系为核心，以治庸提能、治懒增效、治散正气为抓手，以解决好、实现好、维护好群众根本利益为落脚点，强力推进机关干部作风建设，以优良的党风促政风带民风，努力建设一支风清气正、干事创业的干部队伍。

二、成立专项整治工作领导小组 组 长：岑远双 副组长：吴文恩 治

成 员：曾纪芳、张义金、张仁锦、张义果、韦荣春、张义标、何水江、覃荣玉

三、主要任务和责任分工

1．整治“门难进、脸难看、事难办”。牵头校领导：吴文恩

时限：2024年10月底（长期贯彻执行）

整改措施：

坚决纠正宗旨意识淡漠，漠视师生员工合理的利益诉求，不注重维护师生员工利益的行为。坚决纠正学校工作人员对待师生、家长等群众来访态度冷漠、办事拖沓，麻木不仁不作为、相互推诿不担当等行为；坚决查处“吃、拿、卡、要”行为；坚决整治作风粗暴、滥用职权行为。

2．切实整治“庸懒散”。牵头校领导：吴文恩

时限：2024年10月底（长期贯彻执行）

整改措施：

严厉整治自由散漫、无故旷工、迟到早退、擅离职守、私自调课，不上课等行为，坚决杜绝上班时间上网炒股、玩游戏、观看娱乐节目、上班时间外出办私事等现象。

3．加强师德师风建设。牵头校领导：岑远双

时限：2024年10月底（长期贯彻执行）

整改措施：

进一步加强师德师风宣传教育，完善师德师风的行为规范，建立健全师德师风建设相关管理制度，多渠道地教育、引导、帮助广大教职工形成良好的师德师风，树立良好的职业形象。

4．进一步做好校园安全隐患的排查整改工作。牵头校领导：张义金 时限：2024年10月底（长期贯彻执行）

整改措施：

坚持排查整改校园安全稳定隐患，确保学校广大师生和群众的平安稳定，努力巩固“平安校园”建设成果。

5、整治公款吃喝、奢侈浪费现象 责任领导：张义标

时限：2024年10月底（长期贯彻执行）

整治措施：

重大公务接待，根据工作要求，制定接待方案，经单位领导审定同意后执行。公务接待中严格执行上级有关规定，不安排超规格住宿，不安排超规格宴请和高消费娱乐，减少陪同人员，不赠送各类纪念品和土特产。严禁借各种节庆、工作会议等名义搞单位干部职工聚餐，严禁用公款搞相互走访、送礼、内部吃请等活动。

6、规范办学行为 责任领导：张义果

时限：2024年10月底（长期贯彻执行）

整治措施：

规范育人行为，提高教学质量，规范收费行为，强力整治无视教育教学规律，不执行国家课程标准，学生作业过多，课业负担过重问题。

7、加强班子建设 责任领导：岑远双

时限：2024年10月底（长期贯彻执行）

整治措施： 完善学校管理制度，加强作风监督，着力解决领导干部存在工作不在状态，责任心不强，工作责任心差不强，服务态度差，执行不力，管理不严，办事拖拉，效率低下，等突出问题，不断提高班子战斗力，凝聚力。

四、有关要求

1、提高认识，加强领导。

学校要切实提高对作风专项治理工作的认识，纳入重要日程，建立工作机构，周密部署，统筹安排，精心组织。要加快建立横向到边、纵向到底、责任到岗、任务到人、一抓到底的工作推进机制，扎实推进作风建设专项治理工作。学校作为作风建设的责任主体，要切实加强作风建设，严格加强管理，从根本上规范、约束和杜绝作风问题的发生。

2、精心组织，务求实效。

学校要认真履行好监督检查的责任，采取多种有效措施加大监督检查力度，切实执好纪、问好责、把好关。各层面都要切实负起责任，并把压力层层传导下去，确保作风专项治理活动扎实有效开展。

3、整章建制，常抓不懈。

作风建设是一项长期的工作任务，全体教职工要充分认识到作风问题的反复性和顽固性，绝不能搞一阵风，走过场。要强化制度的执行，做到经常抓、长期抓，切实推进制度的有效落实。加强对制度落实情况的监督检查，对有令不行、有禁不止、无视制度的人要严肃处理。

4、做好汇总，及时上报。

学校要切实加强对专项治理工作的指导和监督检查，做到情况明、数字准、责任清、作风正、工作实，及时将作风治理中存在的问题、整改情况以及下步工作建议等认真梳理，每月向教育局纪检监察室一次专项治理工作进展情况。