怎样移动wps中的简历表格[5篇范例]

第一篇：怎样移动wps中的简历表格

WPS中的简历表格移动，在初学者眼中是一道难题。下面是小文档下载网小编为大家带来的移动wps中的简历表格位置的方法，相信对你会有帮助的。

移动wps中的简历表格位置的方法

首先我们填写一张表单

然后使用鼠标左键框住单元格，点击表框，出现十字架就行。

最后我们就能随意拖动单元格了。

用电脑制作简历表格的注意事项

1、勿使用下划线 下划线与字迹相连容易造成误会。如，F被看作E。所以，使用横线时，注意横线与邻近行的字要拉开距离。

2、使用白纸 彩色纸张会降低电脑对字迹的分辨率，所以最好用白纸;请用电脑排版、激光打印、白色的A-4纸。

3、不用手写体和斜体 多数电脑对手写体和斜体的分辨率很低。如果雇方用电脑处理求职材料，手写体和斜体会为你带来不利影响。

4、用圆括号括起电话号码的区号 为正规起见，请用圆括号括起电话号码的区号，使阅读者便于区分电话号码。

5、电子邮件地址和网址单独排列 电子邮件地址和网址分行排列便于识别;两者并列应该间隔多个空格。

6、引用关键词，体现招聘要求 引用应聘职位所需的主要技能和经验关键词，使该信突出重点。招聘办公室人员，雇主会要求你熟悉字处理系统，招工程师，需要你懂绘图和设计软件。总之，广告会对不同的职位有相应的具体的素质和技能要求。如果你符合要求，那么引用这些关键词在你的盖信中描述你的优点。如果广告未提出具体要求，你更要在该信中把你的优势具体反映出来。

7、切勿折叠 也许对方使用扫描仪把应聘者的履历扫描到计算机中，所以你的履历材料最好不要有太多的褶皱，以免造成扫描困难。

8、勿用订书器 扫描时，用订书器装订的材料不易拆开，故少用为好。

9、避免使用图表 有些计算机对图表不予识别，所以盖信中避免使用图表以免信息丢失。

10、慎用竖线 多余的竖线往往被计算机识别为字母‘l’，所以要慎用。

第二篇：wps如何制作简历表格

简历对于求职者，有时甚至起到决定性的作用。那你知道怎么用WPS制作简历表格吗?下面是由小文档下载网小编分享的wps如何制作简历表格，希望对你有用。

wps制作简历表格的步骤

首先打开WPS表格制作软件或是打开EXCEL软件

点击文件，新建一个表格文档

在新建的文档里面输入个人简历的一些标准术语，比如姓名，性别，年龄，专业等都是必不可少的基本格式输入完成后框选所有文字，点选所有框线

利用文字样式，合并单元格，等工具将表格布局布置得更加合理

根据自己的真实情况填写工整，保存并打印出来就行了

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1.wps表格怎么制作个人简历

2.如何用wps表格制作简历

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4.WPS文字怎样制作个人简历

5.wps文字如何制作简历

第三篇：wps的标准个人求职简历表格模板

对于求职者来说,学会制作一份得体的简历表格尤为必要。以下是小文档下载网小编为大家整理的：标准的个人求职简历表格。

标准的个人求职简历表格(一)

基本信息个人相片姓　　名：性　　别：男民　　族：汉族出生年月：1988年10月17日证件号码：婚姻状况：未婚身　　高：179cm体　　重：75kg户　　籍：广东揭阳现所在地：广东湛江毕业学校：广东海洋大学学　　历：专科专业名称：计算机网络技术毕业年份：2024年工作年限：职　　称：求职意向职位性质：全 职职位类别：互联网开发及应用
计算机软件
职位名称：计算机技术;网页设计;计算机相关工作地区：湛江市开发区;湛江市霞山区;待遇要求：可面议;不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语 A级;普通话 标准计算机能力：证书 全国计算机等级考试一级;教育培训教育经历：时间所在学校学历1995年9月-2024年7月广东省普宁市流沙镇第一小学小学2024年9月-2024年7月广东省普宁市城东中学初中2024年9月-2024年7月广东省普宁市第二中学高中2024年9月-2024年7月广东海洋大学专科培训经历：时间培训机构证书工作经历其他信息自我介绍：我叫钟少聪，是广东海洋大学海滨校区的一名应届毕业生，所读专业为计算机网络技术，在校期间曾担任院社团部部长，并在工作期间得到同学及老师的一致好评，并在工作满一年之后被评为优秀部长，在校期间的学生工作让我的为人处事的方式和能力得到了很大的锻炼，也希望能在公司工作时，进一步提升，于己，能更加完善自我；于公司，能择有所得.发展方向：其他要求：联系方式

标准的个人求职简历表格(二)

基本信息个人相片姓　　名：www.feisuxs性　　别：男照片民　　族：汉族出生年月：1989.3.29证件号码：431121198903******婚姻状况：未婚身　　高：170cm体　　重：55kg户　　籍：湖南永州现所在地：湖南长沙毕业学校：湖南交通职业技术学院学　　历：本科专业名称：工程造价（建筑方向)毕业年份：2024年工作年限：一年以内职　　称：求职意向职位性质：全 职职位类别：建筑工程-工程造价师/预结算
建筑工程-施工员
建筑工程-工程监理
职位名称：预算员;施工员;工程监理工作地区：广东深圳;待遇要求：1500元/月 可面议;需要提供住房到职时间：一个月内技能专长语言能力：英语 3级;普通话 标准教育培训教育经历：时间所在学校学历2024年9月-2024年10月长沙理工大学本科2024年9月-2024年6月湖南交通职业技术学院专科培训经历：时间培训机构证书2024年10月-2024年11月湖南交通职业技术学院计算机等级一级2024年9月-2024年10月湖南交通职业技术学院2024年3月-2024年4月湖南交通职业技术学院测量证工作经历所在公司：深圳越隆达实业发展有限公司时间范围：2024年8月-2024年9月公司性质：合资企业所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位：建筑工程-工程造价师/预结算工作描述：担任公司预算员，并参与了华浩源工程的土建部分的预算工作。离职原因：所在公司：宝安集团时间范围：2024年7月-2024年8月公司性质：国有企业所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位：建筑工程-工程造价师/预结算工作描述：担任公司预算员，并参与了世纪春城四期的水电部分的结算工作。离职原因：其他信息自我评价：能吃苦耐劳 接受能力强发展方向：预算员其他要求：联系方式

标准的个人求职简历表格(三)

基本信息个人相片姓　　名：性　　别：男民　　族：汉族出生年月：1987年10月23日证件号码：婚姻状况：未婚身　　高：170cm体　　重：65kg户　　籍：广东湛江现所在地：广东湛江毕业学校：遂溪城月中学学　　历：高中专业名称：体育毕业年份：2024年工作年限：二年以上职　　称：求职意向职位性质：全 职职位类别：销售人员-销售代表
职位名称：业务员;销售员;工作地区：湛江市湛江市;待遇要求：可面议;不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语;普通话 一般计算机能力：证书 初级;驾驶证：持有B2驾驶照教育培训教育经历：时间所在学校学历培训经历：时间培训机构证书工作经历所在公司：广州四海通有限公司时间范围：2024年9月-2024年3月公司性质：其他所属行业：通讯、电信业担任职位：业务员工作描述：本职位主要以销售联通公司的无线电话为主，主要通过上门陌生拜访与电话拜访的方式开发客户，通过一年努力工作与学习，个人各方面的社会经验与业务能力都有较大的提升。离职原因：另求发展所在公司：湛江永昴生物科技有限公司时间范围：2024年6月-2024年7月公司性质：其他所属行业：其他担任职位：业务员工作描述：主要对虾药经销商的管理与开发,维护好公司与经销商长期合作的良好关系.并对公司的多种“化工原料”进行销售与维护好客户````离职原因：个人原因其他信息自我介绍：对生活有明确的目标与信心，相信通过自己不断的学习与努力，个人在各方面都会很快的成长并成熟起来。
发展方向：把销售定为一个方向，或说成是一个奋斗的目标。为此我将付予十分的努力与激情。更相信一个用心做事的是最有希望的人。其他要求：可面议联系方式

第四篇：WPS表格教学工作总结

WPS表格教学工作总结

本学期我主要担任14计机班班的wps表格教学任务。计算机是当今最热门的学科之一。我非常热爱这门学科，因为作为一名教师不仅要热爱学生，还应热爱自己所教的学科，只有热爱了才会花时间刻苦钻研，才能教得更好。现就本学期的教学工作作如下汇报：

一、加强思想认识：

在本学期，本人首先加强自身的思想认识，并充分的认识到，开设计算机课程，是为了培养学生的动手动脑能力，是培养学生创新能力的重要武器，有利于开发学生的智力，有利于培养学生的想像，观察，和实践能力。学好计算机，对学生了解世界，了解知识，并对学生的发展具有重要的意义！

二、认真备课，研究教学方法

知识爆炸的今天，计算机技术的发展和更新相当地快，刚接触了WPS表格,让人感到总是跟不上，这就对老师提出了一个问题，是一味地教技术，还是教方法，其实技术和方法并不相同，技术只强调学会，方法则包含有理解，我提倡教学生怎样学习的方法，指导学生学习方法，去肯定有用的部分，否定不实际的部分。只有让学生养成良好的学习方法，学生才不至于在知识更新中落伍。

我除了研究教学方法外，每次课前都会作好充分的准备工作，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都是“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时总结，写好教学后记，做到及时更新知识点，把最新最好的知识传授给学生。

三、关心爱护学生，让学生快乐学习

韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一个老师，不仅要教给孩子知识，更重要的是要教给孩子做人的道理，让他们学如何为人处世，如何用自己的努力使这个世界变得更加美丽和谐。如果我们只是教育出一群高智商却低品德的学生，那无论如何也不能说我们是成功的。因此，我在教育教学中非常注重德育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育。在教育学生时，力求对症下药，帮助他们改正缺点，让后进学生感到，只要迎头赶上，在老师眼中你永远都和别人一样。

四、个人教学业务水平学习方面：

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。

五、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。

王东

2024年6月20日

第五篇：1课认识WPS表格

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解WPS表格的功能与特点。

（2）了解WPS表格中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。（3）掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。（4）掌握输入和修改数据的方法。

（5）培养学生综合运用信息技术解决实际问题的能力。

2、过程与方法

（1）用具体的情景展示WPS表格的强大功能，激发学生学习本课的兴趣

（2）由于学生是初次接触WPS表格软件，所以在讲解三个基本概念的时候采用的是启发式与学生与学生自主探究相结合的方法。

（3）三个基本操作的讲解采用的是“学生攻关”的游戏互动教学，力求把枯糙的知识变得生动，让学生乐意接受。

3、情感、态度、价值观：

（1）活动教学激发学生学习WPS表格的兴趣。

（2）培养学生利用WPS表格观察问题、分析问题和解决问题的能力；（3）培养他们自主学习、互相协作的良好学习习惯以及自主创新精神。

二、教学重点、难点：

（1）重点：理解工作表中各种概念，以及WPS表格的基本操作。（2）难点：数据的修改、保存。

三、教学设计：

1、问题导入、创设情境：

师：（用PPT出示第一张幻灯片：国旗）同学们，当我们听到国歌，看到国旗的时候，心中总会涌起一种激动的情绪，对吗？同学们在什么样的场合我们也能看到国旗，听到国歌？

学生：亚运会、奥运会。

师：是的，当运动会上，中国健儿为祖国争光的时候，我们就能看到国旗在国歌声中冉冉升起了，是吗？（设计意图：对学生进行爱国教育）在2024年的广东亚运会上，中国健儿就为我们祖国赢得了荣誉，同学们想看一下奖牌榜吗？

生：很想 师：（出示第二张PPT，奖牌榜）这个奖牌榜只有金牌、银牌和铜牌，却没有总数和排名，现在就请同学们一起心算来计算出这个总数，只给你们半分钟哦！

学生计算。

师：时间到。有没有同学已经算出了这些数目？

师：同学们刚刚算得都很认真哦，可是要在这么短的时间内计算出奖牌总数并且排名，实在是有些为难大家了，现在老师要请出一个好帮手，大家一起来看看，用这个帮手来计算结果到底怎么样？

教师在WPS表格里快速的演示求和、排序。激发学生对这个“新帮手”的兴趣。师：同学们觉得老师的这个帮手怎么样啊？我今天请出的这个帮手的名字叫做WPS表格——电子表格，是有我们中国人自己的公司金山软件开发的，同学们可别小看它哦，它的功能可不止刚才老师的这些，那么今天就让我们一起来认识它吧。（PPT出示课题：初识WPS表格）

设计意图：教师通过现场展示WPS表格强大的数据处理功能，激发学生的学习兴趣。

2、新课讲解：（1）介绍功能。

教师介绍：在日常生活中，这个软件可是我们的好帮手。那么它究竟还具有哪些功能呢？

教师活动：打开用WPS表格做好的实例，让学生进一步感受到WPS表格带给我们的方便。设计意图：学生对这个软件的认识还是一片空白，通过别的实例的讲解，让学生对这个软件有更深的认识，从而激发学习的热情。

（2）启动程序并认识界面

师：知道了WPS 表格有这样强大的功能后，想必同学们现在一定迫不及待地想要启动它了吧？好，那就让我们一起来打开这个它，一起走进EXCEL！

教师演示：“开始→程序→WPS office→WPS 表格” 提问学生：还有什么简单的方法可以启动它？

学生：双击桌面快捷方式。

学生实践操作：启动WPS 表格

师：现在展示在同学们面前的就是WPS表格窗口，现在让我们来进一步了解窗口的组成。

学生活动：让学生对比WORD窗口，找出两个窗口组成的不同之处。（3）WPS表格基本概念 让学生回答WPS表格和WORD的不同之处。

师：同学们说得都很好，其实每个软件的窗口都有它的基本组成部分，象菜单栏、工具栏等。WPS表格中就有与众不同的地方——（出示PPT）WPS表格的基本概念：工作表、工作簿、单元格。

◆工作表：一张表格就是一个工作表，每一个表格都有一个标签。工作表默认是三个，我们可以给它重命名，还可以添加和删除工作表，◆工作簿：多个工作表就组成了一个工作簿。就好比很多张装订好形成了一本书。向学生演示工作簿和工作表的基本操作。

学生活动：让学生自己使用WPS表格来进行工作簿的新建，工作表的增加，删除，重命名。

◆单元格：单元格是工作表的基本组成单位。一个网格就称之为一个单元格。当我们单击某一个单元格后，这个单元格的边框是粗的黑色边框，特别醒目，这样的单元格称为“当前活动单元格”，输入的数据将存入到当前活动单元格中。教师单击单元格，让学生观察编辑栏里有何变化。让学生自己得出结论，单元格的地址的命名规律。每一个单元格都有唯一的地址。

学生活动：打开“课堂练习”.XLS文件，通过“破解密码”游戏巩固单元格知识

设计意图：

1、缓解刚刚这么多知识点讲解后带来的疲劳

2、让学生通过这个游戏，熟练掌握单元格的定位方法。最终找到“单元格地址密码”对应的一句话“我是最棒的”。让学生有种惊喜和成功后快乐感觉。

（4）WPS表格的基本操作 层层攻关（任务驱动 逐步提高 分层教学）

师：大家都是最棒的！了解了这么多，现在我们要一起学习WPS表格的基本操作了。它们分别是输入数据、修改数据、保存数据。那么这三个操作，我们就当它是三个关口，我们要来层层攻破它。

◆第一关：基本任务------数据的输入

师：同学们准备好了吗？ 学生齐声回答：好了！

教师关闭WPS表格窗口后ppt出示第一关幻灯片，显示第一关任务：按照手中样例表输入数据。

学生：自主学习、互相协作，参考手中样例表完成数据的输入操作。师：教师巡回辅导并观察哪些学生用的方法最快、最简便。设计意图：这是第一关任务，相对较简单。由于学生基础不错，再加上刚才有了定位单元格的基础，所以我让学生自己去过这第一关。

完成任务后教师锁定学生机：同学们过关速度很快，都是电脑高手嘛！下面请一位学生上台来演示一下。

学生：一位学生快速演示了用选定单元格的方法输入完数据。

教师根据学生上来演示的情况，指出：在输入数据的时候，从一个单元格定位到另一个单元格有几种方法：

1、enter键

2、TAB键

3、方向键 这个环节上可以让学生起来说你用的什么方法切换单元格。老师需要引导的是：一个结果可以有很多过程实现，选择最合适的方法才是最重要的。

◆ 第二关：进阶任务------数据的修改

师：接下来我们来过第二关并出示第二关幻灯片。指出原始表中有数据错误，须修改。这部分内容是本节课的重点，讲课时分三部分讲解——

1、单元格内容的修改

2、行、列信息的增加

3、行列信息的删除。

在讲解第1小点的时候说明有几种方法可以完成操作，用单元格修改方法演示数据修改，巡回辅导。

学生：根据书本，对照手中的正确样例表自主完成数据的修改操作。先完成的 “小组长”对组里其他同学进行辅导。大多数学生用“单元格”修改数据，少数学生在用“编辑栏”修改数据。

教师则根据学生操作情况，引导学生知道修改单元格数据有2种方法。

对于2和3，教师可利用实际生活中学生的转入转出，来引入行列信息的增加和删除。设计意图：这是第二关任务，其中数据的修改也是本节课的难点，所以教师先用一种常用方法演示一下，同时让小组长辅导其他学生，有助于提高他们的学习积极性与成就感，又可以培养他们之间互相帮助学习的良好习惯。方法多样让学生学会用不同的操作方法来解决实际问题，但得让他们自己去实践，这有助于培养他们自主学习的良好习惯。

◆第三关：重要任务——保存数据

师：同学们完成得都很好。现在的这个关，是最简单却是最重要的一个关——保存数据。生：自主学习。

师：同学们都完成的不错，基本全部已顺利过关，下面我们来请一位同学来演示一下操作。

学生：一位学生演示操作，其余学生观摩。师：根据学生操作情况，说明“保存”与“另存为”命令的区别。

设计意图：本阶段主要是对第二关知识的巩固，由学生自己来演示，充分体现学习中学生的主体性。讲解“保存”与“另存为”操作的区别是对学生操作时出现问题的反馈。当然这也是一个重要拓展知识点。

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