《七一专题》坚定理想信念、加强党性修养

《七一专题》坚定理想信念、加强党性修养

在中国共产党99岁生日到来之际，经学院党委研究，决定开展“强理想、强党性、强品德、强能力“专题活动。各总支、各支部按照专题活动要求做了详

细的方案，并开始实施。为了使“四强“活动扎实有序推进，今天大家在这里集

会，由我以“坚定理想信念、加强党性修养“，上一堂党课。

开展“四强”专题活动就是要巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育

成果，把已经形成的良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想

自觉和行为习惯；开展“四强“专题活动是在从严治党形势下，对广大党员干部

提出的具体要求；开展“四强“专题活动是进一步严肃党内政治生活，进一步

“明规矩、严纪律、强约束“，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。

我院在教师党员中开展“强党性、强法治、强责任、强基层“专题活动，我认为

也是解决党员干部作风和能力问题的需要。

一、坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”

习总书记强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理

想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就

会得“软骨病”。这一重要论述说明了

理想信念对于共产党人的极端重要性。党员干部只有理想信念坚定，才能在政治

上经得起风浪考验，关键时刻信得过、靠得住、顶得上。

陈望道同志专心翻译《共产党宣言》时发生的有趣故事，生动地说明了信仰的巨大力量。陈望道是《共产党宣言》的第一个中文全本译者。1920年，他在翻译这本书时，母亲为他准备了红糖蘸粽子吃。母亲在屋外问他红糖够不够，要

不要再给添些。他说：“够甜，够甜的了。“当母亲进屋收拾碗筷时，却发现儿

子的嘴上满是墨汁，红糖却一点儿也没动。原来陈望道是蘸着墨汁吃掉粽子的。

这就是信仰的味道！信仰的力量！

有了坚定的理想信念，共产党人就是一颗螺丝钉，在平凡的岗位上，也可以

红旗飘飘，把简单的事情做得精致，把平凡的事情做得不平凡。99多年前，千

千万万仁人志士，他们怀抱国家兴亡、匹夫有责的信念与担当，出生入死、义无

反顾奔赴保家卫国抗击日寇的战场，以血肉之项区、精诚志力与人性张力铸就一个

民族的精神脊梁。兵团作为共产党人开垦的新天地，老兵的故事常听在耳。“刚

来这里的时候，什么都没有，到处都是小沙丘、小沟壑，有水的地方就是一片芦

苇湖，我们自己打土块垒房子，其实就是个地窝子，虽说生活条件差，可大家都

很齐心，有活抢着干，谁都不愿落后。”建设好了北疆，他们又把这片自己建设

好的热土让给国民党起义部队，自己去了南疆条件更艰苦的边境地区，又开始开

垦新土地，建设新家园，默默守卫边疆。这就是共产党人，他们就是怀揣坚定的理想信念，在艰苦的环境中迎难而上，在平凡的分工中恪尽职守，实现着民族伟

大复兴历程中自己的人生价值。

坚定的理想信念不能自发形成，而是基于对科学理论的系统认知与深入理

解。在学而信、学而用、学而行三个方面中，学而信是前提。毛泽东同志曾说，有三本书（《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》）特别深刻地烙刻在我心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义对历史的正确理解，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。习近平总书记多次强调：“党员干部要把系

统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。”

“只有学懂了马克思列宁主义、毛

泽东思想、邓小平理论、＇三个代表＇重要思想、科学发展观，特别是领会了贯

穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把

握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想

信念。“

中国特色社会主义是当代中国的马克思主义。在当代中国，坚定共产主义信

仰就要坚定中国特色社会主义共同理

想。习近平总书记强调：“改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道

路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。”

“随着中国特

色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性

必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广。我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正做到＇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风＇。”

现在，在“四强“教育中我们强调广大教师党员的信仰信念问题，具有鲜明的针对性与重要的现实意义。当前，学院党员干部队伍中仍存在以下问题。一是

有些党员同志不注意自己的党员身份，不注重自己的修养，把自己混同于普通群

众，党员模范作用发挥不明显；二是个别党员教师课堂上不传播正能量，偏离讲

课内容，把个人的消极情绪带到课堂上；三是个别党员大局意识不强，主动把学

院工作放在学院工作大局中思考谋划不够，自觉把本部门工作放在学院工作全局

中谋划推进不够。个别党员干部无利不起早，什么对自己有利干什么，而不是站

在学院发展、教书育人和师生利益的角度想问题、干事情；四是有的心浮气躁，不比业绩和贡献，而是比待遇、贪舒服，甚至上班网购、玩游戏；五是有的党员

宗旨意识淡薄，服务意识不强，与师

生沟通交流不够，调研工作蜻蜓点水、浮在面上。这些问题究其思想根源，说到底是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失。正如

习近平总书记形象指出的：我们作为共产党人精神上有缺“钙”现象。

不闻大道则志不宏，不听至言则心不固。在四强专题活动中，广大党员干部

要原原本本地学马克思主义相关的原文、读原著、悟原理；要深入学习习近平总

书记系列重要讲话精神，入耳、入脑、入心，补精神之“钙”，固思想之元，切

实解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题。要通过学习，牢固树立中国

特色社会主义共同理想，带头践行社会主义核心价值观，自觉把党的教育方针贯

彻到教育教学工作全过程，以崇高的理想引领学生，以执着的奉献传播文明，让

一代代的年轻人成为实现民族梦想的生力军，确保中国特色社会主义事业薪火相

传、后继有人。

二、提高修养，努力成为传道授业解惑的示范者

修身是个人安身立命之根本，是做人之基点、立业之起点。《大学》讲“修

身、齐家、治国、平天下“，身修方可家齐，家齐方可国治，国治方可天下平。

故，自天子以至庶人皆以修身为本，更是把“修己以安百姓＇＇作为修身的至高追

求，勇于负责、敢于担当、兼济天下。去年开展“不忘初心、牢记使命“主题教

育，每位党员教师都对照8个方

面问题，进行了深刻自查，并完成了整改。这是

一个去除党性中杂质和灵魂改造的过程，也是党员干部进行党性锻炼的过程。在“四强”专题活动中，将“强党性”放在首位，就是强调要通过时时开展这样的自我改造，不断加强党性锻炼，努力改造自己的世界观、人生观、价值观。

修身不严，党性不纯，如社会溃疡，不可小觑。修身不严不仅是对责任的亵

渎，也是对自己的不负责任，损害着自身形象和政治信誉，虚度了光阴，贻误了

前程，终是误己。修身不严更是一种浪费，浪费了党和政府提供的公共资源和政

府资源，辜负了党、家长和学生的殷切期盼。修身不严，就会损害教育目标的实

现，动摇着党的接班人培育的重要使命，可谓危害猛于虎。

“学高为师，身正为范“自古即为师德之标尺。作为高校党员教师，更要常

修为师之德，常怀律己之心，不断完善人品操行，提高人生境界。我们学校不乏

党员教师严以律己、无私奉献、教书育人的楷模。XX教授处处以共产党员的先

进性标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献；为教书育人恪

尽职守、呕心沥血；甚至在生命的最后阶段，依然在学习、在修身，在惦记自己的学生和工作。代江生教授热爱教育事业，在十余年的教学工作中，他认真备课,悉心讲授，以自己丰富的实践经验和严谨的教学态度赢得学生好评；他任劳任怨，在教师紧张、教学任务重的情况下，总是积极承担最重的教学任务。他年年带学

生去X完成近X个月的毕业实习，兼任院综合教学实习队队长就长达X年。他坚

持教学与实践相联系，科研与生产相结合，他的科研成果做到了服务于社会，报

效于人民。还有我们的李长龄院长，他完全可以一直留在北京。但一贯严格要求

自己，处处起表率作用的他还是把工作安排好，义无返顾地来到了

X学院支教。

在我们学院的工作的日子里，他用自己平实的行动和不平凡的贡献，为我们展现

出了一种人生的境界。我们学院，也存在无私奉献、一心教书育人的党员先进典

型。

习近平总书记多次谆谆教诲党员干部要严以修身，要“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。反思和对照，我们还要继续努力。

首先，要将个人欲望控制在合理范畴，学会修剪欲望。贪如火，不遏则燎原；

欲如水，不遏则滔天。有些党员教师总是埋怨工资低了、休息少了，就要回过头

来扪心自问，是不是想要的太多了。

其次，作为教师党员，思想不跑偏，说话不跑调，及时踩住思想“刹车“。

“疾风知劲草，板荡识诚臣”。教师如果理想信念不坚定，就会在教书育人的问

题上容易将学生

带上歧途。在大是大非面前，党员教师要头脑清醒，经得起各种

挑战和考验，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。针对意识形态领域的歪理邪说，针对社会小道消息和网络负面信息，旗帜鲜明地讲好大道理，批驳歪

道理，戳穿伪道理，打好主动仗。

再次，针对自由的问题，要注意区分追求合理的个人自由和犒自由主义，甘

于在党和人民的需要面前放弃部分个人自由，做到个人服从集体、少数服从多数、局部服从大局。

高校教师党员，要有“心如明镜台，时时勤拂拭“的修身理念。以德立身、以身作则，保持和发扬优良传统，不断加强师德修养，以“板凳甘坐十年冷“的定力，以“为伊消得人憔悴“的操守，坚守精神家园，远离功利之风，去除浮躁

之气，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台，努力用自己的奉献，换来彳兆李芬

芳的甘甜。

三、勇于担当，成为实现中国梦的助力者

强责任，教育引导教师党员干部敢于担当、勇于负责，努力成为真抓实干的行动者，是四强专题活动的目标之一。担当，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中

激发

自己的全部能量。习近平总书记指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进

性和纯洁性的重要方面“。

我们学院中青年教师居多，你们都是学院发展的中坚力量，是文化知识的继

承者、传播者，是新知识、新文化的创造者，肩负着培养人才、发展科技和服务

社会等职责。

当前我们的教育正值改革攻坚期，钱学森同志曾发问，我们的大学为什么培

养不出杰出的人才，目前依然是大学之笏。对本民族文化的不自信、对中国社会

主义道路的不自信，导致大学教育一直在模仿，还没有去超越。作为党员教师，我们要对我们的党信心十足。习总书记说，“现在，我们比历史上任何时期都更

接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这

个目标。”我们对中国特色社会主义刻骨铭心的自信不是盲目的，这种自信来源

于中国特色社会主义发展的巨大成就，来源于全面深化改革的决心与意志，来源

于对问题解决的定力与能力，来源于对中国发展前景的良好预期。将这种自信、通过语言、行为，传递给我们的学生，这是做老师的重要职责。学生对自己文化

自信，才会继续钻研和学习下去，才能够从我们这一代的家长和教师之外学到更

多的知识，并以世

界的眼光看到自身的差距，最终超越我们。我们的学生，都有

存在“大家“出现的潜力和可能，挖掘他们潜能的重任在我们老师身上。

当然，敢于担当，就要有负责担当的底气。“没有金刚钻别揽瓷器活“,勇

于担当不是逞匹夫之勇，而是要有真才实干。如果水平跟不上，只会好心办坏事。

教师党员要必须不断地丰富自己，充实自己，在教育教学实践中努力提高素质及

能力，更好地完成教书育人光荣使命和神圣职责。尤其在提升学习能力、实践能

力、创新能力、合作交流能力等方面下苦功。如果自身存在问题，就会前怕狼后

怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去较真。

另外，对于我们教师队伍中存在的教学态度不够端正、不讲学术责任、在课

堂上宣讲一些消极言论的现象。我们党员教师要敢于亮身份，和没有担当没有底

线、违反师德的行为作斗争。要杜绝圆滑世故、明哲保身那一套，挺直身板、迎

难而上，不仅敢啃“硬骨头”，而且不怕得罪人，通过共同的努力形成风清气正的余人氛围。

教师职业光荣而神圣，希望广大党员教师立足本职岗位，学中干，干中学。

以高度的责任感、使命感投入教育教学工作，创造出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的工作业绩。