实验心得体会感悟 学习实验心得体会(优秀12篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

实验心得体会感悟篇一

学习实验是一种重要的学习方法，通过亲自参与实验，在实践中提高自己的学习效果。我曾参与过一次有关化学实验的学习实验，这次实验给我留下了深刻的印象，并让我受益匪浅。

第二段：实验的背景和目的。

这次实验是在化学课上进行的，目的是通过对化学反应的实际操作，加深我们对化学原理的理解。实验的背景是一种酸碱中和反应，我们需要探索不同试剂的酸碱性质，了解酸碱反应的基本原理。

第三段：实验过程和观察结果。

实验开始前，我们组织了一个小组来讨论并设计实验步骤。我的小组成员非常合作，一起分工合作，确保实验能够顺利进行。我们首先使用酸碱试纸测试了几种物质的酸碱性质，然后分别将它们与中性物质混合，观察反应过程和结果。在实验中，我们注意到一些重要的现象和规律，例如，酸性物质与碱性物质的中和反应会产生盐和水，而中性物质与任何酸碱反应都不会有明显的反应。

通过这次实验，我深深体会到实践对于学习的重要性。理论知识只是抽象的概念，只有在实践中才能真正理解和应用。实验让我更加深入地了解了化学原理，并帮助我建立起一些重要的学习策略。首先，实验中的观察和思考是学习的重要环节。通过仔细观察和提出问题，我们可以加深对知识的理解，并培养出批判性思维。其次，实验中的团队合作很重要。不同的人有不同的思路和经验，通过合作，我们可以相互借鉴和学习，更快地解决问题。最后，实验中的反思和总结是提高学习效果的关键。通过回顾实验过程和结果，我们可以发现自己的不足和错误，并及时调整学习方法。

第五段：结论。

学习实验是一种重要的学习方法，能够帮助我们更好地理解和应用知识。通过参与实验，我深刻体会到了实践对于学习的重要性，学到了一些重要的学习策略。我相信，在未来的学习中，我会继续运用实验的方法，加深对知识的理解，并不断提高学习效果。

实验心得体会感悟篇二

时间过得真快，转眼间，我加入航海环保团队已经快xx个月了，记得初来面试时怀着惴惴不安的心情，因为我知道自己对环保行业是一窍不通，也没有多少在企业的经历。但因公司的包容和培养新人的理念，很幸运公司把我纳入到航海环保这个大家庭，并分配到人力资源部负责人事方面的工作，由于之前人事工作经验不足，刚开始对这份陌生而又充满挑战的工作感到困惑，后来经过同事的帮忙和指导，并通过自己不断学习人事方面的知识和深入了解公司各部门流程制度，加强跟同事间的沟通交流，慢慢的从困惑、认识、认知到喜欢，逐步渐入佳境。在这成长的过程中到现在，我乃有很多不足，深深感受到人资部门在公司的重要性，考勤的严谨、后勤的保障、车辆的管理、人际关系的协调、岗位人员的招聘等都必须要按公司制度严格落实并监督。我相信通过努力接下来人资部门会做得更好，为公司的.发展做好本职工作。

由于公司的发展需要，公司大力培养全能型人才，在工作需要时，各岗位各工种随时能团队合作，在公司这种积极向上，体现自我价值的氛围中，我有幸安排到实验室学习，收获满满。

来到实验室的第一天，在实验室老师的耐心讲解下，首先了解实验室各项实验理论，使用实验仪器的重点和注意事项。后来在老师的带领下按照实验步骤进行实践操作，在实践操作之前，我以为应该不是很难，按照实验要求步骤进行实验，最后填写数据即可。但是真正自己实践操作后，我才知道不是想象的那么简单，应客户需求，不同的指标进行不同的实验，还要根据污水现场工艺进行实验模拟，再根据不同指标配用不同的药剂菌种进行实验，最后进行测量得出数据是否符合客户要求。

在实验老师指导下，学习总氮、氨氮、cod、总磷等各项指标的测试实验。实验前，一定要将实验步骤顺序谨记在心，实验步骤是做实验的基础，要清楚实验药剂的投加比例，必须严格按流程步骤操作。否则就是极大的浪费实验的宝贵时间，增加实验工作量，增加实验成本，延误了跟客户沟通的时效。整个实验过程操作完成，自己还要把实验过程记录、复习、思考，这样才能印象深刻，为以后熟练操作实验奠定基础。

在这次以实验为主的学习中，让我受益匪浅，我不仅学习到了实验的专业知识，更重要的是收获了经验和体会。我一定会好好珍惜这样的机会，唯有不断努力，才能与时俱进，让我一生受用不尽，记下来以时刻自勉。

文档为doc格式。

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实验心得体会感悟篇三

为了加强对人才的任用，激发他们最大的潜能，挂职锻炼是一个很好的机会。对于老师来说，更需要学习，不管是其他学校的经验还是他们的管理，好的方法都是值得我们学习的，你学习有什么感悟？下面小编带来的是20xx实验小学挂职学习第一周心得体会。

山远天高江水寒，漫山枫叶丹。在这美丽的深秋时节，我们带着领导的期望与嘱托，乘借“苏陕战略协作”的东风，在著名的**实验小学开启了挂职交流学习之旅。在来校的'第一周里，目之所及，不禁让人心灵触动，所谓“名校——名师”即是由此而生。

首先，感谢实小任校长及相关领导班子细心周到的安排。第一天，徐校长亲自迎接我们三位老师到校并安排了与各部门的对接工作，他们热情周到的接待，让我们不胜感激。教学处王主任给我们安排了跟岗指导教师，进行了跟岗交流及食宿安排；指导教师孟姗姗主任、杨萍主任、庄宇杨主任带领我们在蒙蒙细雨中参观了**实小这个“历经百年、展翅翱翔”的百年名校。

学校优雅的教学环境、优良的教育教学设备，让我们赏心悦目。

一进校门，就可以看到右侧的墙壁电子屏上滚动播放的入校“四仪八礼”训示以及下方宣传专栏中的文明校园温馨提示、“六好校园”标准，言行文明的准则自入心中。

放眼再看校园，整洁而又优雅，大气之中蕴藏精致——彰显“以和为贵”的“和园”，让人浮躁的内心顿感安静。

“灵璧石”上“敦厚”之名家题字，让人谨记“厚德载物”。

求美楼前，“小主人、小强人、小能人”的醒目标语，淋漓尽致地彰显了学校以生为本的办学理念。

散之廊里，“清秀俊逸、苍劲有力”的学生笔迹，不禁让人赞叹不已。

新真楼里，诗意般的会议厅名——“悦风室、云雅轩、凝颂厅”，巧妙地把中国古典文化与学校的重要活动紧紧相连。

穿梭于校园之中，学校走廊及会议室两侧的墙壁上总能看到精心布置的京剧脸谱、学生演出剧照，这是创设申报“非物质文化遗产”的前期氛围，更是在“弘扬传统文化、传承中华美德”。

来实小之前，我以为这里的小班额教学会让老师们轻松很多。可短短几天的相处下来，我发现事实并非如此。从早上7:20来校到下午5、6点下班，从早读、上课到午餐、中值，还有最后的留校辅导，这里上到校长，下至一线教师，每个人不仅身兼数职，而且精力充沛，从不叫苦喊累，这种根植于实小的热情和敬业精神，不禁让我心生敬佩。

任校长除了要处理学校工作外，还经常要到校外参加各种答辩、研讨、报告活动；学校其他每一个领导班子、中层成员除了份内工作几乎都带主课。

在参与期中考试阅卷，随堂听课、教研组听课研讨、课题组跨校研讨等等的一切活动过程中，我们才发现，实小的一切工作都真正体现了一个“实”字。

而之后的发现，更让我们深深感受到实小老师的直爽与真诚。周四、周五的教研活动，徐校长、狄校长都通知我们全程参加，他们评价老师的课全面、准确而且诚恳、深入。

周五，狄校长还特别邀请我们参加一个跨校的课题组研讨活动，这更是给我们提供了一个开拓视野、增进了解的平台。

实小的一花一草、一图一文，都体现着浓厚的校园文化，环境熏陶、经典传承、活动育人，这就是实小的校园魅力！我们不由得感叹：有这么优雅而又充满人文底蕴的校园环境，有这么优秀而又无比敬业的领导班子和教师团队，必然培育出一批优秀的学生，进而迎来实小更灿烂的明天！

实验心得体会感悟篇四

第一段：引言（导入主题）。

实验是一种重要的学习方式，通过亲身参与和实际操作，学生能够更深入地了解知识，培养实践能力和创新思维。在我过去的学习生涯中，我参加了许多学习实验，从中受益匪浅。今天我想分享一下我在学习实验中的心得体会。

第二段：积极参与的重要性。

积极参与是学习实验取得好成绩的关键。在实验中，我们需要主动思考问题，积极与同学进行讨论，并提出自己的见解。不仅要完成实验的任务，还要学会发现问题并解决问题。在一个实验中，我曾面临着诸多困难，但我积极寻找解决办法，最终圆满完成了实验，并对自己的进步感到非常自豪。

第三段：团队合作的重要性。

团队合作是学习实验中不可或缺的一部分。每个人都有自己的特长和优势，通过充分发挥团队成员的能力，可以达到事半功倍的效果。在一次化学实验中，我与我的团队成员紧密合作，共同研究和解决实验中的难题。在整个实验过程中，我们相互帮助、相互支持，不仅拓宽了自己的视野，还提高了团队意识和合作能力。

第四段：实践与理论相结合的重要性。

学习实验不仅能够加深对理论知识的理解，还能够将所学的知识运用到实际中。实验能够帮助我们更加直观地感受和体会知识的应用。在一次物理实验中，我亲自操作设备，观察现象并记录数据，通过分析数据和讨论，我更加深入地理解了相关知识。实验中所获得的经验让我对理论有了更加深刻的认识，并在之后的学习中将理论应用到实际生活中。

第五段：总结与展望。

通过参与学习实验，我深刻体会到了实验对个人学习的重要性。积极参与、团队合作以及实践和理论的结合，是取得成功的关键。我相信，在未来的学习中，我会继续积极参与各种学习实验，不断提升自己的实践能力和创新思维，为个人的成长和发展打下坚实的基础。

通过这篇文章，我总结了自己在学习实验中的心得体会。学习实验是教育中一种重要的培养学生能力的方式，希望通过我的分享，能够给更多的人带来一些启发和思考，让大家更加重视学习实践，不断提升自己的综合素质。

实验心得体会感悟篇五

通过这次的生物实验学习，这次实验着实让我很费了思考，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮助我纠正和熟练许多操作。下面是本站小编为大家收集整理的生物实验学习。

欢迎大家阅读。

新课程改革下生物实验教学显得更加重要，一方面能够培养学生的实验探究能力，另一方面通过实验教学激发学生学习生物学的兴趣。让学生在实验中探究，在探究中发展，感受科学探究的魅力。理论是实验的基础，生物实验的基本类型、实验材料的选择、实验的安全原则等相关知识是生物实验教学应该具备的基本知识。

一、生物实验的类型:观察实验、演示实验和模拟实验.

(1)观察实验.

a.什么是观察实验呢?观察是指用五种感觉，主要是视觉，当然还有听觉、味觉、触觉和一些工具来认识事物和自然现象。

b.观察实验的启发：

第一点，我们要明确观察的目的和任务，这是在观察之前要解决的问题。

第二点启发，是培养学生科学的观察方法。观察能力的提高，有赖于正确的观察方法和程序。

c.观察实验的方法：

第一种方法，是先整体观察，后局部观察。教师要指导学生学会全面的进行观察，要能够抓住事物的各个方面以及发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。

第二个方法是对比观察。对比观察是运用纵横比较进行观察，同中求异或者异中求同。对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事务中找出差异以及从差异中找出共同点以及因果关系。

第三个方法是重复观察。为了保证观察结果的可靠性，观察的次数要多，否则我们就难以区分这个现象是偶然出现的，还是必然发生的。

d.观察实验的目的和意义:。

1、观察提高学生学习兴趣。

2、有助于形成科学的概念。

3、有助于发展学生科学探究的能力。

(2)演示实验.

a.演示实验的作用:演示实验，能够紧扣课堂的教学环节，以它形象生动的教学效果、灵活多变的试验方式有效地配合生物学的课堂教学，能够提高学生的学习兴趣，有利于学生对知识的理解和掌握。

b.演示实验的特点:。

1、能够紧扣教学主题，有利于突出教学重点和突破教学难点。

2、现象明显、生动直观。

3、便于教师操作示范，能够培养学生实验规范化的习惯，特别是教师能够边操作边进行讲解，更能强化实验操作的规范化。

4、实验材料易于准备，在进行实验操作的时候，节省时间，提高课堂教学效率。

c.演示实验的类型以及要求:。

1、传授新知识的演示实验。

2、验证巩固知识的演示实验。

3、演示实验对教师的要求:要在演示前认真备课,在演示的时候，要注意实验操作的精确性和规范化,注意发挥演示教学的示范作用。

d、演示实验应该注意的问题:演示实验必须要目的明确，能够说明问题,演示实验必须要现象明显，可见度要高。

(3)模拟实验.模拟实验的作用及其特点：

1、由于种种原因，直接用于研究对象，也就是原型是非常困难的，或者简直是不可能的。在这种情况下，可以用模型来代替研究对象进行实验，模型必须和原型有某种相似性，这样才有可能把模型的研究结果外推到研究客体。因此，模拟实验的第一个作用和特点就是模型可以将宏观或微观、抽象或复杂的事物直观化、形象化。

2、模型强化和突出了生物体某部位的主要结构特点。

二、实验材料.

(1)实验材料的选择。

1、选择替代材料、自制简易的仪器。

2、统筹规划相关的实验教学。

(2)实验材料选择的原则。

1.科学性。无论老师怎么展开设计，最核心的一定要坚持实验的科学性，在选材上、在设计上我们都要注意这点。

2.易获得、成本低。

3.实验现象要明显。对实验现象的测量与观察，是得出科学结论的重要环节，而实验现象是否容易观察直接影响着实验结论的科学性。4.因地制宜、因时制宜。因为很多实验材料，适用的地区和生活的周期是不一样的，我们在选材的时候也要坚持因地制宜和因时制宜。

三、实验安全问题.

1、不熟悉实验室的安全规则就仓促进行实验，因为学生一走进生物试验室，好多的试验仪器和试剂，学生看到之后，既好奇又兴奋。

2、违反实验探究操作的规程。

3、出现安全隐患，容易慌乱，反应迟钝。

经过这次培训后我对生物实验教学有了进一步的理解，而且有了自己的新的想法和感悟，同时感觉到在今后的生物实验教学路途中不会再迷茫。我希望能够将这次培训所获得的理念应用于我的教学实践，同时还要坚持新课程改革，让自己的专业水平在新课程改革的指导下步步高升，最终成为一位专业复合型教师。

探究性实验是学生自己带着疑问，自己动手进行观察实验，在实验过程中去探究、发现，获得新知识。它是培养学生科学探究能力的主要途径，在此基础上，发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。因此，探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义。现就自己对探究性实验教学谈谈体会。

一、亲自动手，激发兴趣。

比如“探究温度对霉菌生活的影响”，这个实验无论是知识背景，还是材料用具对学生来说都没有难度，组织实验也不受实验器材和装备的影响，教师一定要组织学生亲自动手做。从实验设计本意理解，也并不是要求学生严格按科学探究的七个步骤去一一完成，而是让学生体验科学探究的基本过程。设计的实验方案只要具有可操作性都应该鼓励学生大胆尝试。让不同的组探究不同的变量对霉菌生活的影响，不仅发展了学生的求异思维，更重要的是激发了学生的实验兴趣。只是这个活动需要近一个星期的观察时间，在融洽整个活动中要安排时间就实验现象和结论让学生交流。一则学生有成功感;二则让学生体验完整的探究过程，为后面的学习打下伏笔。

二、规范探究性实验的基本程序。

无论学习什么，方法最重要，探究性实验亦如此。在实际教学中，不少教师注重了七个步骤的记忆，忽略了七个步骤之间的因果关系和思维顺序;注重了探究过程的完整性，忽略了各步骤的独立性。所以老师应该重点结合已做过的探究性实验和教材示例让学生理解各步骤的意义和步骤之间的联系，从而建立完整的探究思维顺序。要实现这一点，教师还应该有意识地设计针对某一步骤的强化训练，排除学生的畏难情绪。

三、科学训练。

发展学生的探究能力没有探究，就没有创新;没有训练，就没有能力。真正要发展学生的探究能力，必须要有科学的训练。1、是完成教材安排的探究性实验，从感性认识中培养学生的探究能力。当然，我们完全可以根据实验的目的改变实验材料或重新设计。如“解剖观察鸡翅”这一实验的目的是要学生通过探究发现由组织构成了器官，我们可以将鸡翅换为柑橘，价廉物美，效果一样。2、是以试题的形成对学生进行探究思维训练，从理性认识中培养学生的探究能力。目前，围绕学生探究能力训练的试题不少，但还是选择与学生已有的学科知识为背景的探究试题效果更好，学生兴趣浓些。教师也可以根据学生熟悉的生物学知识、事实和材料为背景编制训练题。

我是一个很懒的人，从来不主动学习。对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次实验着实让我很费了思考，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮助我纠正和熟练许多操作，同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此快乐和满足，还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下面，具体说说看我的不小的心得。

第一，混实验室久了，我有了可以“变出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是实验室里有的且我们熟知的物品(老师打包装起来的不算)，无论是药品试剂，还是不同规格的量筒试管，我都可以摸出来，省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力。

第二，学会了配置许多的试剂，于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题，巩固了某些药品相关的知识，并且在多次配置时，得出了一个结论：如果不是很熟悉的试剂配方，最好是拿一个专门的本子记录下来，以备不时之需，这样一来，以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱。

第三，实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘，每一步如此走，自然有前人的用意，毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承，理解了他们的意图和原由，做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。

第四，这件是我最大的心得，也不全是从此次实验中得来，且也不是只能运用于做实验中，这份心得是：在决定要做的事情后，最好考虑清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将准备工作做好，为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利，有条理，排除做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率，成功率也会增高。

以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我希望在下个学期里，我能将自己从这里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去，扩充自己的知识，拓宽自己的视野，增厚自己的底蕴，加强自己的能力，不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才，只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。

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实验心得体会感悟篇六

随着科技的不断发展，PPT已经成为了现代工作、学习中一个必不可少的工具。在本次PPT学习实验中，我有了深刻的体会和收获，下面我将就此分享我的心得体会。

一、正确理解PPT的作用和功能。

PPT能在很多场合下为我们传递信息、展示数据、宣传产品、推销方案等提供有力的支持。在学习中，PPT可以将复杂的知识点、概念图形化呈现，帮助我们更加清晰、直观地理解，提升学习效率。在工作中，PPT可以帮我们展示公司业务、推介产品、汇报工作等，提高工作效率。因此，要学会正确使用PPT，了解其作用和功能。

二、认真研究PPT的制作方法。

PPT的制作是需要耗费时间和精力的，需要我们通过研究各种制作方法来提高制作效率、提高PPT的质量。具体来说，要了解PPT的版式设计，包括文字、图片、图标等的排版方式；熟悉PPT的基本操作，包括幻灯片切换、文本框插入、图片编辑等；学习进阶操作，例如动画效果、过渡效果、翻页音效等，更加丰富PPT的表现形式。

三、注重PPT制作过程的细节。

PPT的制作不仅仅是美术设计，还要注重其内容的准确性和语言表达的规范性。制作时要注意选择合适的字体、字号、颜色等，以及选取恰当的图片、图表，让内容更具有说服力。同时，制作完成后要重新检查，确认其中是否有错别字、排版不合理的问题，并保证PPT中内容的表述清晰、规范化。

四、逐步积累PPT制作的实战经验。

PPT的制作需要经历一个不断积累、不断学习的过程。每一次的制作经验都会为我们积累更多的PPT制作技巧和知识，这种知识的积累和实践的经验十分珍贵。我们应该时刻保持对PPT学习的热情，不断探索新的技巧和方法，不断提高自己的制作能力。

五、结合实际发挥PPT的优势。

PPT虽然技术上已经非常成熟，但在其实际运用中，合理发挥它的优势才能使PPT作为一种有效的工具，真正发挥出其价值。比如，在商业展示中，要将PPT的设计风格和内容细节与自身的公司形象相结合，突出品牌特点，增强PPT的说服力和吸引力；在教育学习中，要合理使用图片、图示、动画等元素，帮助学生更加直观地吸收和理解知识。

总之，PPT制作不仅仅是技术问题，还需要我们在实践中慢慢摸索和积累。希望我的这些心得体会能够帮助大家更好地理解和运用PPT，让它更好地服务我们的学习和工作。

实验心得体会感悟篇七

4月13日未名雷蒙特黄老师一行4人为我中心（__）开展了一次实验室安全培训。黄老师以去年清华大学发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，黄老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。

（1）建立健全安全管理制度。

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。

（2）树立安全意识。

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的'行为，其中实验室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理，创造安全、良好的实验室工作环境，是每个实验室工作者必须认真完成的工作。其次，不安全行为主要有不适当的态度、缺乏知识或技能以及不适当的机械或物质的操作行为，因此各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训，上岗考核中必须有此项内容的考核，实验室安全考核达到要求后方可从事其它操作技能方面进行考核。在岗检验员每半年至少一次实验室安全知识培训，强化安全知识。

（3）践行安全操作行为。

树立了安全意识，践行安全操作行为是至关重要的，实验过程要规范使用实验器具，通风厨，试剂，气瓶，危险品，电力等各项关系实验室安全的设施，对每个实验室人员进行必要的安全教育，让大家知安全，懂安全，进行安全操作，明白各自岗位出现安全事故的处理方式。

（4）落实安全监督与培训。

安全监督是保证安全制度有效运行的必要措施，监督能有效起到持续践行安全制度，时刻提醒大家注意安全问题，对潜在的安全问题起到及时发现、及时预防，对各项实验室安全环境起到有效的改进和维护作用，因此实验室应建立自己的安全委员会，由安全责任人进行每天的安全检查，填写安全记录，实验室每个安全员互相之间进行安全监督。安全培训是安全管理不可或缺的部分，培训能有效的提升大家的安全意识，让大家明白实验室哪些地方可能出现安全事故，出现安全事故如何处理，而且培训是一个不断进行深化的过程，要定期进行安全培训，起到一个时刻警醒的作用，在安全问题前面不可出现丝毫松懈。

（5）做好安全事故预防措施。

安全事故预防为主，不出现安全问题才是我们安全生产的最终目标，因此要做好安全事故的预防措施。首先实验室需要一个良好的安全工作环境，其次根据实验要求配置相应的实验防护器材，而后进行安全实践教育与培训，规范安全操作，明确各安全标示的意义，接着进行安全实验实践演练，对各安全器具进行实践操作，另外还要注意各安全环节的监督检查，从开始实验到整个实验结束都进行有效的安全事故预防，从而保证大家的人身和财产安全。

本次培训黄老师讲到了很多知识，今后我们还要继续学习实验室的安全知识，将所学知识融会贯通，运用到实际实验中。

____省核工业地质局辐射环境监测中心。

实验心得体会感悟篇八

高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。下面是本站小编为大家整理的实验室学习。

供你参考!

这两个月的实训短暂而又充实。在这里，我不仅学到了知识、技能，更重要的是，我在指导老师和同事的身上学到了对工作和对事业的追求，以及他们良好的职业素养，他们的潜移默化和谆谆教导使我在以后的职业生涯中终身受益。

在这里，我感受了良好的氛围，有幸得到指导老师秦方主任的悉心教诲以及其他部门领导和同事的帮助。他们对我都很照顾，只要有问题、有麻烦，不管找到谁都会给我指导。在这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。

我将把我所学到的东西好好的珍惜，我不仅学习了检测专业知识，更重要的是学到了一种敬业精神，努力做到高效、自律、求实、创新，把自己融入到一个大团队中去。

最后，对我的指导老师秦方主任、对泰峰实验室的领导和同事们表示我最衷心的感谢!

在分子生物学实验室为期两个月的实训使我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉：

1.手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。

2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。

3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。

4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。

5.独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。

6.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。

7.认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。

在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。

学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。

软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。

单片机实验板的构成及基本功能。

单片机实验板，它由8031、8155,eprom2764,max232键盘及显示器组成。其中8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。

单片机实验板的衍生功能。

此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个。

教学工作计划。

中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。

1、努力做好实验室的管理工作。

由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期实验室工作计划由科学教师拟定，并交给实验管理员，以便于管理员合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

2、实验室工作规范化。

学校制定了一整套实验管理规则。如实验室管理制度、教师。

岗位职责。

学生实验守则仪器管理制度，并张贴在墙，所有的自然科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的借还登记。

3、仪器管理有序化。

为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，有序地摆放好。每个橱要有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度报总务处，较贵重仪器设备报校长室审批后，做好报废登记。

4、教学仪器维护、保养经常化。

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。

5、实验教学与研究方面。

为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，编排好实验课程总表，备好实验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料及演示教具。(4)、发动学生平时注意收集各利废旧物品。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。

以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。

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实验心得体会感悟篇九

随着科技的不断发展，PPT已经成为现代人必备的技能之一，不仅可以应用于工作和学习中，还是应聘者展示自己的重要方式。最近，我在学校内参加了一次PPT学习实验，实验期间我们通过实践操作和老师的讲解，掌握了许多制作PPT的技巧与方法。在实践的过程中，我也深刻体会到PPT学习的重要性。本文将分享我在PPT学习实验中的收获和体会。

【第一段：实促思维，掌握结构】。

在制作PPT的过程中，我们不仅要考虑到内容的完整性和精准性，更要注重其表现形式与结构。我在学习实验中发现，制作PPT可以促进思维和掌握结构。在PPT的每个页面上，我们都需要去思考何种表现方式和排版是更具优势的。这就需要我们首先理清整篇PPT的逻辑结构，然后根据不同的情况来制作相应的页面。通过这样的一次尝试，我发现，PPT不同于其他的学习方式，它是一种排版艺术，通过动画、图片及音效等来助力讲述语言所不能表述的信息，是一种创造性的表达方式。

【第二段：PPT是一种视觉效果的呈现】。

在实践学习过程中，我深刻认识到PPT是一种奇妙的视觉效果呈现方式。制作PPT主要靠的是视觉艺术的呈现和实用功能的实现。合理的使用丰富的素材，例如图像、视频等，可以为PPT的视觉效果带来很强的冲击力，为讲述者营造出一个更加鲜活、具有个性的的表现形式。另外，在制作PPT时，我们可以借助各种动画效果，在讲述者的课堂表现中增强视觉艺术表现，做到生动且简洁的展现方式。这样的实践，使我在视觉表达方面更加深入的认识到PPT技巧的重要性。

【第三段：完善表达能力，提高演讲效果】。

在学习实验中，我感受到PPT制作是完善表达能力，提高演讲效果的非常重要的途径之一。制作幻灯片不仅可以锻炼我们的思维能力和视觉表达能力，还能提高我们的演讲技巧。在制作PPT的过程中，我们须不断地思考如何靠表达引起观众的兴趣和注意力重心等，这样可以认识到不同的观众对表达目标和表达风格的不同需求，从而更好地呈现出演讲者的水平和思维的深度，提高演讲的质量。

【第四段：与观众沟通的有机途径】。

PPT制作还是与观众沟通的有机途径。观众有时候无法看到演讲者所在的就具体所有位置，但却可以通过PPT去把演讲者带入自己的视野之中，从而能更好地获取演讲信息。而且PPT的通用性很强，通过存储到各种存储介质上或通过网络传播，能将演讲精髓传递给远在他方观众，配合音效或视频等工具，在演讲语言之外再为观众呈现出另外一种新的表现形式。因此，在各种演讲或培训活动中，PPT都备受欢迎，成为交流的外在载体和展示平台，这也是PPT在现代社会生活中的重要性。

【第五段：总结和收获】。

总体来说，PPT学习实验中，我不仅收获了PPT制作的核心技巧和方法，更培养了自己的思维逻辑能力，提高了表达能力和演讲效果，加强了与观众的沟通及交流。PPT学习对我们的学习、工作和生活都具有很重要的意义。实践证明，PPT的制作与即时演示不仅仅是一门技术活，更是一种艺术表达。PPT通过技术手段和视觉表现手段与语言表达手段的有机结合，为演讲者提供一个更加丰富和立体的信息表达基础和表现方式，使演讲者能够更加出色地完成演讲任务，为观众提供更加饱满和生动的感官体验。

实验心得体会感悟篇十

学习实验是学生在学习过程中进行的一种非常重要的实践活动。参与实验能够帮助学生深入了解科学知识、提高实践能力和创造力，同时也是考察学生学术能力的重要渠道。在我进行实验课程的学习过程中，我有了一些心得体会，它们对我未来的学习和生活将会有所帮助。

第一段：实验方案的研究与准备。

进行实验之前，我们首先要了解实验要求和实验步骤。这时，阅读实验指导书和视频教程是非常有必要的。在实践过程中，我发现有些实验中的说法不够清晰准确。对于这种情况，我们应该及时向教师请教，以避免做错步骤，从而浪费时间和材料。另外，实验中有一些细节需要预先注意，如实验流程、实验设备预处理等等。在实验之前，认真预备工作能够减少工作时间和精能力，更好地完成实验任务。

第二段：实验的执行。

在实验过程中，我们应该认真执行每一项步骤，注意细节，严格遵守安全规程，防止发生危险事故。同时，我们也要认真观察实验现象，分析实验数据和结果，寻找实验中的规律和奥秘。在实验过程中，我深刻体会到，良好的团队合作和沟通十分重要。同学之间应该相互协助，互相鼓励。只有这样，才能顺利完成实验任务，并取得优异的成绩。

第三段：实验结果的分析与总结。

完成实验任务后，我们应该对实验数据和结果进行深入的分析和总结，找到漏洞并加以改进。从实验中获得的知识和经验应该及时总结归纳，以提高实验能力和实践水平。同时，对于实验结果的误差进行分析，找到问题所在，以期后续实验工作更加精确和严谨。

第四段：实验中遇到的问题和解决方案。

在学习实验过程中，难免会遇到一些问题。对于这些问题，我们应该保持冷静，分析原因，寻找解决方案。如果能够主动沟通寻求帮助，那就更好了。在实验过程中，我曾经遇到过实验设备故障和实验结果异常等问题。为了解决这些问题，我和同伴们一起协作，采取了多种方法尝试解决，不放弃任何一种可能的方案。最终，找到问题所在，并齐心协力，全力解决，完成了实验任务。

观察身边的事物，深入实验现象，也让我在实验中有了一些小收获。有的是与同学之间的互动与进步，有的是即使遇到难题，想方设法解决，有的是从实验中体会到了科学的魅力和神奇，更多的则与发现科学的思维以及快乐的成就感有关。实验让我们学会乐观、坚韧和拥有不息的好奇心，这些对于我们今后的学习、生活和事业起着至关重要的作用。

总之，在学习实验的过程中，我们既要做好一切准备，认真执行每个步骤，又要善于分析和总结实验数据和结果，以便更好地提高实验水平和技能。学习实验不仅能够丰富我们的学科知识储备，还能让我们在实验中体会到科学的奥秘和魅力，锤炼我们的思维方式和创造能力，促进自身的成长。因此，我深信，在以后的学习生涯中，我要更加注重实践和体验，并不断发扬和提高所学的科学知识和技能。

实验心得体会感悟篇十一

一直以来都觉得数学是门无用之学。给我的感觉就是好晕，好复杂!选修了大学数学这门课，网上也查阅了一些有趣的数学题目，突然间觉得我们的生活中数学无处不在。与我们的学习，生活息息相关。

不得不说，数学是十分有趣的。可以说，这是死中带活的智力游戏。数学有它一定的规律性，就象自然规律一样，你永远也无法改变。但就是这样，它就越困难，越有挑战性。

数学无边无际深奥，更是能让人着迷的遨游在学海的快乐中。数学是很深奥，但它也不是我们可望不可及的。它更拥有自己的独特意义。学习数学的意义为了更好的生活，初中数学吧;为了进入工科领域工作，高中数学吧;为了谋求数学专业领域的发展，大学数学吧数学是什么是什么什么学科，公认的!我觉得是一们艺术，就象有黄金分割才美!几何图形如此精致!规律循环何等奇妙!

在网上看到一个很有趣的题目：有一个刚从大学毕业的年轻人去找工作。为了能够胜任这第一份工作，他也自作聪明地象老板提出了一个特殊的要求。“我刚进入社会，现在只是想好锻炼自己，所以你就不必付我太多钱。我先干7天。第一天，你付我5角钱;第二天就付我前一天的平方倍工钱，之后依次类推。”老板一口答应了。可到了最后一天领工资的时候，这个年轻人却只领到了寥寥几块钱。年轻人很不解，老板却说自己已经很不错了，多付了他好几百天的工钱。你知道为什么吗?起初看到我是一头雾水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元......也就是说这么一直算下去，年轻人的工钱是一天比一天少的。自然，赚几元钱就得好多天了。但是如果年轻人第一天要的工钱大于1元钱，那么7天的工钱可就多得多了。我们不得不说这个老板是聪明的，员工的马虎的。这么简单的知识也会运用错误，导致自己吃了哑巴亏还没办法挽回。这么一个简单的例子事实上就已经说明数学就在我们的身边。

其实数学就是在我们的身边，之所以没有发现它的存在，我想有时候可能还是因为它的存在及运用实在太多。

数学讲究的是逻辑和准确的判断。在一般人看来，数学又是一门枯燥无味的学科，因而很多人视其为求学路上的拦路虎，可以说这是由于我们的数学教科书讲述的往往是一些僵化的、一成不变的数学内容，如果在数学教学中渗透数学史内容而让数学活起来，这样便可以激发学生的学习兴趣，也有助于学生对数学方法和原理的理解认识的深化。数学不是迷宫，它更多时候是象人生曲折的路：坎坷越多，困难越多，那么之后的收获就一定越大!

数学，在整个人类生命进程中至关重要，从小学到中学，再到大学，乃至更高层次的科学研究都离不开数学，随着时代的发展，人们越来越重视数学知识的应用，对数学课程提出了更高层次的要求，于是便诞生了数学实验。

学期最初，大学数学实验对于我们来说既熟悉又陌生，在我们的记忆中，我们做过物理实验、化学实验、生物实验，故然我们以为数学实验与它们一样，当我们在网上搜索有关数学实验的信息时，我们才知道，大学数学实验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模的思想和方法融入其中，现在已经成为一种潮流。

当我们怀着好奇的心情走进屈静国老师的数学实验课堂时，我们才渐渐懂得，数学实验是一门有关计算机软件的课程，就像c语言一样，需要编辑运行程序，从而进行数学运算，它不需要自己来运算，就像计算器一样，只要我们自己记下重要程序语句，输入运行程序，便可得到运行结果，大大降低了我们的运算量，给我们生活带来许多便捷，在大一时，我学过c语言，由于这样的基础，让我能够更快的学会并应用此软件。

时间飞逝，转眼间，我们就要结课了，这学期我们学习了mathematics的基础，微积分实验，线性代数实验，概率论与数理统计实验，数值计算方法及实验。通过这学期的学习，我也积累了些自己的学习方法和心得。首先，我们要在平时上课牢记那些mathematics语言和公式，那些东西就想单词和公式一样，只需要背诵;然后，我们要看几遍书，并多看一下例题;最后，我们要多应用mathematics软件去练习。正所谓熟能生巧，我坚信，只要我们能够做到这三步，我们就能很好的掌握这门课程。

通过学习使用数学软件，数学实验建模，使我们能够从实际问题出发，认真分析研究，建立简单数学模型，然后借助先进的计算机技术，最终找出解决实际问题的一种或多种方案，从而提高了我们的数学思维能力，为我们参加数学竞赛和数学建模打下了坚实的基础，同时也为我们进一步深造和参加工作打下一定的实践基础!

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实验心得体会感悟篇十二

PPT（演示文稿）是一种常见的工具，用于在教学、商务和营销等领域展示想法、信息和数据。在一个全面数字化的时代，熟练地掌握PPT绝对是商业、学术和社交交往中的必备技能。因为PPT的制作需要很多的时间和精力，掌握PPT的技巧也需要长时间的实践。在这篇文章中，本人将分享自己学习PPT的实验心得和体会。

第二段：为什么学习PPT。

素质教育的发展，迫使学生在校期间必须学习多种多样的技能。学习PPT已经成为大学生、高中生必须学习的基本技能之一。学习PPT，可以更好地展示你的思维和创造力；学习PPT，可以让你更好地掌握展示和交流的技巧，提高口语表达能力；学习PPT，可以更好地展示自己的学问和素养，赢得尊重。

第三段：学习PPT需要具备的技巧。

学习PPT不仅仅是了解软件的操作方法和技巧，更重要的是贯彻实践能力。具体来说，学习PPT需要具备以下一些技能：

1.确定主题并设计幻灯片的结构，从而使说话者的信息逐渐清晰和流畅。

2.为了更好地解释信息和数据，需要使用多媒体、图表、照片、图标等等。

3.通过动画、切换和过渡能更生动地展示思路和实现个性化设计。

4.遵循故事板的设计原则，意味着组织演示的内容，从而从内容的角度分析每页中的布局和更好地传递信息。

5.最后，使用口头表达技巧，使演示者能够使用PPT跨界传达信息，更生动和更具说服力地进行沟通。

第四段：如何学习PPT。

面对繁杂的PPT学习内容，学习者需要有前期的准备工作。建议学习者采取以下3步方法：

1.学习理论。通过教科书、教学视频、基础知识掌握书籍等学习资料，准确、全面地了解PPT的基本原理、操作方法和应用技巧。

2.模仿样本。通过学习PPT作品，理解并模仿一些高质量的PPT作品，观察如何设计演示文稿，如何利用图表、多媒体等解释重点信息，以及如何使用动画和过渡等增加精力和说服力。

3.自我练习。找到学习PPT的合适时机，利用PPT软件的基本功能进行自己的练习，熟练掌握软件的使用，熟练掌握样例。在熟悉基本技能后，包括实际制作幻灯片，通过实践进行测试和调整是否达到效果预期。

第五段：总结。

PPT是一个广泛使用的工具，但是制作高质量的PPT并不是一个简单的任务。想要掌握PPT设计，需要投入足够的时间和精力。学习PPT需要系统的方法和实践，这需要学习者不断自我努力，良好的时间管理和尝试不同的方法。掌握了PPT的技能，就能更生动和便捷地进行交流沟通，不仅能够更好表达自己，也能让自己都更有信心。