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    2024年幼儿园元旦晚会活动方案格式(三篇)

    栏目:九号文库 来源:网络 作者:天地有情 时间:2024-05-30 10:01:18

    为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

    幼儿园元旦晚会活动方案格式篇一

    活动时间:20xx年12月xx日(晚上)

    活动地点:经五路幼儿园大二班教室

    活动人员:经五路幼儿园大二班老师、孩子和家长

    活动主题:喜气洋洋迎新年

    活动意图:为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一起欢庆新年的乐趣,我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动,激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、老师、家长间的情感。

    活动目标:

    1、通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。

    2、幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

    3、使幼儿了解有关“元旦”的知识,知道新的一年来到了,感受自己长大了,应该有更大的进步。

    活动准备:

    1、提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。

    2、准备好照相机、音乐、磁带。

    活动流程:共分四部分:

    第一部分:开场(主持人)

    尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:

    大家上午好!2024年在我们的成功和喜悦中,在孩子们的欢声笑语中,在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去,我们将领来崭新的2024年。回想过去的一年,我们欣慰,我们喜悦,欣慰孩子们的本领越来越高,欣慰孩子们的收获越来越多,欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来,它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻,我们大二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂,一起来享受节日带给我们祝福和希望。好,就让我们一起唱起来、跳起来吧!请收看

    第二部分:集体节目

    主持人:为了迎接节日的到来,我们小朋友早已准备好精彩节目,我们的小歌手已经做好准备,一曲《xxx》将带给咱们一个快乐的好心情。

    第三部分:个人才艺秀、亲子才艺秀

    我们大二班小朋友聪明伶俐,活泼可爱,大二班家长多才多艺,钢琴、电子琴、小提琴,声音悠扬,悦耳动听,我们一起来快快欣赏吧!

    xxx――电子琴独奏(圆舞曲、溜冰歌)

    xxx――电子琴独奏(数鸭子)

    xxx――蒙古族舞蹈

    xxx――诗歌朗诵《精忠报国》等。

    亲子才艺:歌伴舞《小小蜡笔》书法表演

    第四部分:亲子游戏《抢椅子》

    第五部分:噼噼啪啪过新年

    主持人:新年的脚步离我们更近了,新年的钟声就要敲响了,我们一起噼噼啪啪过新年啦!

    老师小朋友将场地上的串串气球踩破,并发出噼噼啪啪的声音!

    幼儿园元旦晚会活动方案格式篇二

    活动目标:

    1、通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。

    2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。

    活动准备:

    1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

    2、背景音乐《新年好》。

    活动重难点:

    装扮环境的方法和操作方法。

    1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

    2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

    1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

    2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?

    提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。

    3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。

    4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。

    1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的足迹。

    2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。

    1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

    2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。

    师生共同表演:在室内共唱歌曲《xxxxx》在最后的连环之中结束圣诞节。

    主持人:xxx、xxx

    评委:正副班主任

    圣诞礼物派发员:xxx

    摄像:家长委员会成员

    幼儿园元旦晚会活动方案格式篇三

    在小朋友的阶段,寓教于乐,通过节日让他们学习到新的知识也是老师家长们都很乐意的一件事,在此2024元旦来临之际,幼儿园也开始了自己的元旦晚会策划,下面我们一起来看看吧。

    让小朋友知道,新的一年已经过去,新年即将来临,自己又大了一岁,也会慢慢学到更多的东西,迎来更多的变化和挑战,学习表达自己的愿望与祝福。

    激发幼儿喜欢过新年的情感,愿意表达自己在新年里的愿望。

    1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

    2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。

    3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

    新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。

    通过贺新年活动,可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培养幼儿的表现力。其中“我长大了”,以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”,表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

    感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服——激发情感,谈话——表达情感——给新年老人写信,做贺卡,送贺卡

    (一)感知经验

    1.准备自己的身高体重卡。

    说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

    2.与父母一起准备自己穿小的衣物。

    说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。

    (二)激发情感

    1.说说我们在长大。

    说明:①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。 ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

    2.记录现在的情况。

    说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。

    (三)表达情感

    1.给新年老人写信。

    说明:画画自己在新一年里的愿望。

    ①老师可以引导幼儿讨论写信格式:

    a.画新年老人的头;

    b.画自己的愿望;

    c.画自己的头或写上自己的名字;

    d.写日期。

    老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

    ②介绍自己信的内容。

    老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

    ③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。

    2.做贺卡。

    说明:①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

    ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

    老师引导:a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。

    从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。

    ③幼儿动手做卡。

    3.送贺卡。



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