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    最新全国助残日活动内容(四篇)

    栏目:九号文库 来源:网络 作者:夜色温柔 时间:2024-06-12 23:03:29 下载.docx文档

    每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    全国助残日活动内容篇一

    在全国第xx个助残日来临之际,将会有县局领导来我校慰问,我校通过一系列活动,展示聋生的风采,帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

    20xx年5月x日(左右)

    1、学校文艺队以及有节目任务的师生做好排练工作。(具体负责人:xxx、xx)

    2、校园环境布置。(具体负责人:xxx、xxx)

    3、学校手工兴趣小组。(具体负责人:xxx)

    4、背景、搭台。(具体负责人:xxx、xxx、xxx)

    5、场地分配、学生座位安排。(具体负责人:xxx、xxx)

    6、音响设备:xxx。

    操场、教室、食堂。

    准备好呼啦圈特色活动。

    排好队,到教室技能展示。

    排好队,到食堂文艺节目表演。

    1、为领导戴红领巾,领导向特教师生送上慰问品并讲话。(随机)

    2、学生代表讲话。

    3、歌伴舞:《我的好妈妈》 演唱:xxx。

    4、《手舞四季》负责:xxx。

    5、《花开有声》,负责人:xxx。

    6、《美丽的天足》负责人:xxx。

    7、《仰望星空》负责人:xxx。

    8、《狐假虎威》负责人:xxx。

    《感恩的心》高潮部分,全体师生起立,欢送领导。

    全国助残日活动内容篇二

    沐浴着温暖的阳光,呼吸着清新的空气,我们正在尽情地享受人生,然而在同一片蓝天下,有的孩子因种种缘故无法坐在教室里学习,有的孩子身患残疾生活异常不便。他们渴望有一道关注的目光,一双援手,一颗慈心为他们的生活点燃一丝希望,在黑暗中指引方向。五月的第三个星期日是全国助残日,为了让我们的孩子从小懂得关注弱势群体,拥有一颗关爱、感恩的心,我们特开展本次“爱心助残”活动。

    20xx年x月x日。

    幼儿园操场。

    全体师生及家长。

    1、各班教师分发助残义卖倡议书,并分发义卖意向调查表与家长共同商讨本班要义卖的物品(例如具、玩具、书本、生活用品等),向家长征集义卖主题、口号。

    2、班主任老师统计物品名称,规定合理价格,并贴好标签。

    3、各班请2——对亲子穿着统一服装协助本班开展义卖活动。

    义卖物品规定:

    a每班与家长共同商讨义卖物品可以2—样,义卖物品需经家长同意。

    b义卖物品规定健康、卫生、安全,班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖场。

    c义卖时所用的置物柜必须装饰美观,并标识好每样物品的价格。

    1、x月x日上午开展暖心助残的启动仪式。

    流程一:园长宣读暖心助残倡议书,呼吁全园教职员工、幼儿及家长献出自己的一份爱心。

    流程二:教师进行现场爱心捐款。

    2、x月x日上午各班在一楼操场布置好义卖活动场地(张贴好班牌),每班设立展台,每班的展台要设一个捐助箱(义卖所得款项全都放于捐助箱中,每班派一名家长代表管理)。

    3、玩具分类摆放标价好,下午xx:xx分开始义卖活动。

    4、公道的价格将物品卖出。

    1、剩余商品整理回收,各级组整理自己场地。

    2、请各班家长代表点钞,装袋,写明班级及所捐款额,向大家公布本次义卖活动的总金额,并将义卖所得的钱和总园的义卖所得汇总。

    1、教师对售卖商品价格作适当指导。

    2、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。

    3、班主任要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。

    4、在活动中还需保持环境卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。

    全国助残日活动内容篇三

    5月x日是我国法定的“全国助残日”。认真组织开展“全国助残日”主题活动,是营造“助残扶弱为荣”新风尚的具体行动,对于弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。

    有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。

    加大与扶持力度,帮助农村贫困残疾人。

    通过开展“扶残救困献爱心”活动,要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者,团结互助的道德情操,在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。

    1、活动时间:x年x月x日星期x课间操在学校国旗下举行捐款仪式。

    2、x年x月xx日,大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。

    3、全体教师进行排队捐款

    4、1-6年级学生逐一进行捐款。

    内容:各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况,利用班队会时间举行“扶残救困献爱心”主题班会或队会,对了解情况进行交流,引导学生学习残疾人身残志坚,不畏生理缺陷,顽强学习和生活的精神,学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。

    xx老师负责划分场地;学生捐款队列、队形安排。

    x老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》,x老师协助x老师摄影。

    1.发扬人道主义精神,发展残疾人事业

    2.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭

    3.理解、尊重、关心、帮助残疾人

    4.扶残助残,有你有我

    5.自尊、自信、自强、自立

    6.倡导助残风尚构建和谐社会

    7.提供保障与服务情系农村贫困残疾人

    8.帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光

    9.让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵

    全国助残日活动内容篇四

    共创“扶残助残爱心城市”

    共创“扶残助残爱心城市”

    今年全国助残日的主题是:“关爱帮扶农村贫困残疾人”。全国助残日是宣传残疾人事业、引导全社会关心帮助残疾人的重要载体。

    改革开放以来,随着我国对“三农”工作的重视和加强,农村残疾人的生活得到不断改善,残疾人的最低生活保障、卫生医疗、子女上学等问题正在逐步得到解决。但是我们也清醒的看到,虽然农村残疾人的生产、生活状况有了进一步改善,但是这种改善对大多数残疾人来说还是初步的、低水平的,他们仍然还是农村最困难的群体,在全国农村贫困人口中,残疾人所占的比例仍然很高。关心、关注、关爱农村残疾人是党和政府的一项长远之策,也是残疾人工作的重要内容。确定以“关爱帮扶农村贫困残疾人”为主题的全国助残日,正是要通过开展全国助残日活动,进一步宣传党和政府关爱帮扶农村贫困残疾人的方针政策,进一步动员社会各界更多的关心支持帮助贫困残疾人改善生活状况、提高生活水平品,为实现全国全面小康目标,建设和谐社会创造良好条件。

    珍爱我们的生命,伸出我们的双手,在欢笑与泪水中用心一起感受清晨初升的太阳,一起谱写青春的乐章,一起随梦想起飞。真实的了解,真挚的关爱。努力促进残疾人事业的全面发展,大力弘扬人道主义精神,倡导扶残助残的良好社会风尚,进一步营造文明进步的社会环境。在全社会形成尊重、关心帮助残疾人的良好风尚。通过晚会的途径,来达到宣传的目的,让大家一起来关注、关心、理解残疾人,同时也展示残疾人朋友自强不息、积极向上的精神。

    晚会将围绕创建“扶残助残爱心城市”为主题。通过文艺表演、感人事迹,让观众在艺术欣赏的同时,体会特殊的人群,特殊的苦难,通过具体节目的组织更深刻的理解残疾人。

    特殊的人群,特殊的苦难,通过具体节目的组织更深刻的理解残疾人。

    残疾人的心灵是美好的,梦想更是美丽的。

    亲情的温暖,友情的滋润,爱情的渴望纵横交织在残疾人的精神世界中。

    聋 人:以翩翩的舞姿与斑斓的色彩,描绘着内心的言语和感悟的音乐;

    盲 人:以悠扬的乐曲与欢笨的舞蹈,述说着心中的世界和梦想的天堂;

    肢残人:以残缺的肢体与优美的造型,诠释着多彩的人生;

    弱智人:以非凡的乐感与憨悦的姿态,指挥着生命乐章。

    xx区残疾人自编自导节目,黄岩义工协会艺术团节目、社会知名演员的获奖节目、企事业单位优秀节目、社会个人优秀节目等。

    20xx年x月x日晚上x:xx至x:xx。

    xx北门广场。

    xx区部分残疾人、演员、黄岩义工协会会员、群众等约xxx人

    1、区委、区政府领导;

    2、区残联领导;

    3、区其他部门领导;

    4、合作单位及赞助单位代表

    xx区残疾人联合会

    承办单位:xx区残疾人协会

    xx区义务工作者协会

    协办单位:黄岩电台fm95.7

    网络、电视、电台、报纸、海报、宣传单、现场布置等。

    xx区残疾人联合会拨款、企业单位赞助;

    xx电台优秀主持人;

    黄岩电视台、台州晚报、台州商报、黄岩信息中心等。

    1、灯光、音响:租赁;

    2、演员化妆:xxx。

    3、现场保卫:公安若干、义工若干;

    4、舞台搭设:专业广告公司;

    5、导演、舞美等:专业人士;

    6、节目排练、审查:



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