2024年春学期学校工作计划

第一篇：2024年春学期学校工作计划

春学期学校工作计划

三场小学

（二○一七年二月二十七日）

一、指导思想

以党的十八大和十八届五中、六中全会精神全会精神为指导，紧紧围绕山丹县教育体育局“优质、均衡、创新、安全”的发展主题，以县局义务教育高位均衡的思路，以教育教学质量提升年为契机，以更强的改革决心，更大的工作力度，更有力的工作措施，不断创新工作思路，全面提高教育教学质量。

二、工作任务

1.完善和强化部门工作质量，提高部门工作质量和效率。2.提高教师信息技术应用水平。

3.强化薄弱学科教学工作的指导，努力提高教学质量。4.丰富校园文化生活。让每个孩子感受到成长的快乐 5.做好校园安全管理工作，努力创建平安校园。

三、工作思路

新学期，学校的总体工作思路是：加强党建工作，持续强化师资队伍建设，完善和强化部门工作质量和效率。借助“互联网+”行动的力量，致力于信息化条件下的课堂建设，提升学校的教育教学质量，致力于打造一支理念先进、素质优良的师资队伍。以校为本，努力创建平安校园、让学校的办学品位向纵深发展。

四、工作措施

（一）强化组织管理，提高部门工作质量和工作效率 1.坚持依法治校、民主治校。定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。新学期开学后，组织全体教职工学习山丹县教体局2024年工作要点，深入理解山丹县教育体育局“优质、均衡、创新、安全”的发展主题，理清工作思路，找准工作目标，确立提升教学质量这一主线。进一步修订完善各类考评制度。

2.完善支部建设，发挥战斗堡垒作用。新学期，学校支部将在各级党委的领导下，进一步加强支部建设，发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设，利用学校QQ群，组织党员教师学习相关文件和材料，提高理论素养。二是定期召开民主生活会，开好三会一课，组织党员教师开展批评与自我批评，总结经验，反思不足，进一步提高政治思想觉悟。三是进一步加强对年轻干部的指导和培养，让其快速成长

3.强化部门工作质量，提高执行力。教导处、总务处靠前一步，精细安排学校各项工作，做严、做实各项工作，加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体教师的教学能力和水平。要通过听课、评课、检查、通报等方式掌握教师的教学情况，及时反馈。扑下身子深入到教学一线发现问题、调查问题、跟踪问题、解决问题。提高办事效率，为教师做好服务和指导工作。4强化工作纪律和职责要求，增强责任感和使命感。新学期，学校将利用部门会议、教职工会，进一步向各部门、全体教职工明确提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感：一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等；二是按要求严格履行各种请假手续；三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。

（二）提高教师信息技术应用水平。

借助“互联网+”行动的力量，致力于信息化条件下的课堂建设。鼓励教师积极参与微课等信息化教学，邀请中心校教师到校进行一体机培训，并将学习成果运用到平时的教学当中。

（三）坚持规范办学，努力提高学生对教师的认同度。1.开齐课程，开足课时。新学期，学校继续按照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程计划授课，保证考查学科不被侵占，上好心理健康教育课和环保教育课。保证学生每天锻炼时间不少于1小时，每天睡眠的时间不少于10小时。

2.规范教师从教行为，提高社会对教师的满意度。新学期，所有教师必须进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带（代）学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不得接受家长吃请和接受礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。

（四）强化措施，努力提高教育教学质量。

1.抓好师德建设。一是提高教师的职业规范意识。根据形势的要求，学习“教师职业道德系列规范，通过学习让教师认识到教师职业的责任感和使命感。二是提高教师敬业、乐业意识。根据本校实际，组织教师学习全国优秀师德教师的先进事迹，积极配合县局开展“师德标兵”评选活动。

2.结合县局今年教育质量提升年活动，制定实施方案，分工负责，具体落实。组织全校教师开展关于提高教育教学质量的大讨论，充分理解上课是真功夫，成绩是硬道理的紧迫性和现实意义，引导教师要用新理念、新思维、新做法增强责任意识和质量意识。要求教师结合县、校方案，都要制定出提高教育教学质量活动的方法措施，并把此项工作的落实情况作为年度考核的重要内容。

3.抓好教学常规管理。领导班子要把主要精力放在教育教学管理上，利用督察，巡查等方式，对教学活动实行全天候监管。如发现有违反常规管理的现象，都要作为教学事故记录在案。领导班子每月召开一次教学工作专题会。教导处加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体教师的教学能力和水平。要通过听课、评课、检查、通报等方式掌握教师的教学情况，及时反馈。加强与科任老师的联系与沟通，共同制定培优补差方案，做好对教学质量的检测与分析。修改并完善教师评优、晋级、聘任、绩效工资发放等办法，加大教学成绩所占份额，以激励促行动。

4.加强与中心校和城区学校的联盟交流沟通，通过示范课、研讨课听课评课活动等改进教学方法。

5.继续开展各类教学活动和教研活动，让研究常态化。发挥好优秀教师表率作用，新学期，学校统一安排2024年以来被授予优秀称号的教师进行经验交流。各教研组在制定计划时做到研究定期化和常态化。注意收集平时开展研究时的原始资料，以备学校及上级领导检查。强化薄弱学科教学工作的指导，与中心校联手通过走出去，请进来，研讨等多种方式提高我校薄弱学科教学质量。进一步加强教育技术装备工作的管理研究，充分利用网络资源，让学科教学和现代信息技术高度融合，让信息技术更好地为教育教学服务。

（五）丰富校园文化生活，让学生快乐地成长。

1.坚持立德树人，不断深化德育教育。新学期，以德育的“生活化”、“仪式化”、“课程化”，为基本要求，通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”；结合每周一升旗仪式、星级学生颁奖仪式以及清明节等重大节日活动；每学期的开学典礼课程以及专题活动来实现。

2.重视各年级、各学科的习惯养成教育。新学期，学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育”，分年段确定习惯养成重点，以良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。

3.完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台。新学期，学校教导处和少先队还要进一步创新工作思路，组织开展丰富多彩的有意义的活动，让儿童过上有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。

4.完善学生成长记录袋，关注每个孩子的成长轨迹。新学期，各班要进一步完善学生成长记录，对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要给予更多的关爱，规范填写学生成长记录册，关注每个孩子的成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。

5.完善班级公约，创建“幸福教室”。新学期，各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，完善班级公约等内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙，定期评选各种“星级”学生，力争让每个学生都能上光荣榜，享受班级的幸福。

6.创新家校联系机制，打造开放式校园。新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展家长开放日、家长会等活动，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。学校还将利用“六一”这个校园开放日和亲子活动日。邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的成长过程；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习、生活环境。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。

8.办好班级图书角，让教育资源就在学生身边。新学期，进一步加强图书角的管理和宣传，引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读，爱上阅读。班主任及任课老师要协同图书管理员定期更换图书角的图书，让学生随时都有新的课外书籍阅读；让教育资源就在学生身边。继续开展书香校园活动，让教师和学生在读书中进步、成长，教师认真完成读书笔记。鼓励学生认真制作读书卡，强化经典诵读活动，分年级确定诵读活动，在六一儿童节期间进行展示比赛。

（六）坚持安全工作警钟长鸣，创建平安校园。

1.完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。新学期，利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。

2.坚持安全日查日报制和校园安全日巡查制度，对安全隐患消除进行严格登记学校分管安全的领导要按时按要求汇报学校安全工作情况，每日值周教师要认真填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定因素。

3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。新学期，学校要继续利用专栏、班会、国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、“三爱、三节”、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。

4.加强食堂整改，消除安全隐患。新学期，学校将进一步加强对食堂的管理，从环境卫生工作入手，到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂设备的更新等进行整改，逐步让食堂走向规范，保证食品安全事故零发生。同时，食堂工作人员要把精力着重放在研究学生的口味、营养等方面，想法设法努力提高饭菜的质量，让学生满意。

5.结合全市城乡环境卫生“大清洁、大整治”专项行动，重点抓好校园卫生死角及食堂和寝室的环境卫生。进一步完善寝室文化，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。持续做好学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先队先锋岗的作用，加强对校园环境卫生的巡查。

新的一年也是新学期的开始，我们将精诚团结真抓苦干，通过全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，努力使三场小学的教育教学质量迈上一个新的台阶。

附：月份工作安排：

二月份：

1.做好开学准备工作。

2.制定学校、处室、少先队、班主任等各种工作计划。

3.学生注册报到，举行开学典礼。

4.安全隐患排查与整治。三月份:

1.庆“三八” 国际妇女节演讲比赛，主题为“同心共筑巾帼梦.不忘初心谱新篇”。

2.整顿集会、两操及课间纪律和安全。

3.教育教学质量提升大讨论 4.教师宣誓活动。

5.学校走四边生态环境、环境卫生大整治。6.毕业班复习研讨会。四月份：

1.优秀教师经验交流。

2.第一次教师业务检查、评比。3.中心校对三场学校的教学支持。6.学生达标运动会。五月份：

1.期中质量监测，进行阶段小结，研究辅差措施。2.班主任经验交流会。

3.中心校对三场学校的综合督导。4.法制教育主题活动。5.参加县局五年级数学竞赛 六月份：

1.经典诵读展示比赛

2.庆“六一”国际儿童节文艺演出。

3.五六年级作文竞赛。

4.安全教育主题班会。

5.第二次教师业务检查。6.组织学生毕业会考。七月份：

1.“建党节”庆祝活动。2.组织好学业水平测试。3.做好放假前的安全教育。4.完成各项工作总结。

第二篇：春学期学校工作计划

2024/2024学第二学期

学校工作计划

指导思想：

本学期，我校教育工作的总体要求是：以县局关于小学教育教学会议的精神为指导，深入学习贯彻，以“发展、改革、创新、质量”统揽学校工作全局；围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，教育质量要上新台阶”的工作思路，以强化内部管理，全面落实素质教育，推进“新课改”进程，提高教育质量为核心；进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作；继续推进教育人事制度改革，进一步改善办学条件，优化育人环境；努力办好让人民满意的教育。工作目标：

1、增强服务意识，提高教育服务的水平，塑造优秀教师群体形象，在政风行风评议活动中满意率达到98%以上。

2、增强质量意识，强势推进课改，着力提高教学质量，毕业班语数英三科合格率超过县平均值，非毕业班各科合格率达到100%。

3、增强安全意识，实现安全事故零指标。

4、抓好课题研究工作，继续做好市县级课题的研究和结题工作。

5、加大教师培训力度，选派优秀教师外出参加各级培训交流活动，组织镇内（与村小）之间的交流活动2-3次。

6、思考学校特色建设问题，力求有新思路，有新突破。

工作措施：

(一)、以教育科研为先导，促进教育质量全面提高

1，要注重教研工作实效。一是要明确教育科研的目标。要明确学校新课程课题研究的目标和内容，针对学校的特点，建立与教师实际工作密切相关的子课题，切实增强教育科研的针对性；切实开展教学方法、学习方法的大讨论、大研究、大实验。二是要提高教师教育科研的能力和水平。要通过专题研讨、读书活动等形式，加强对教师进行教科研工作的指导和培训。三是要立足学校实际开展有针对性、有实效性的教育科研活动。在全校形成浓厚的教研氛围，并通过教育科研，促使教师转化教育观念，优化教育方法和过程，提高教育质量和效益。

2，要向教科研要效益。要通过开展教科研活动，切实提高教育质量。一是要不折不扣完成教育质量的各项指标。努力提高学生全科及格率及优秀率达。二是要加强体、艺、劳技教育。加强体育与健康教育。科学、规范地组织实施课内外教学活动，根据学校现有资源，创造性地开展劳技教育；要利用丰富的乡土资源，有计划地开展丰富多彩的综合社会实践活动，提高学生的实践能力。三要加强英语和信息技术教育。在加强英语基础知识教学的同时，要切实提高英语口语课的效率和英语口语的使用率。

3，要积极做好教研先进校创建工作。一要精心设计布置教室，让教室成为充分展示学生才华的场所。二要精心设计课堂教学的过程和方法，让每一个学生都能在课堂教学中充分参与和自由发挥。三要精心做好“五认真”工作，做到一丝不苟。备课既要备教案，更要备学生，上课内容可以不讲的坚决不讲，能讲能不讲的尽量少讲，尽可能让学生多讲；作业要与科任老师协调，控制总量；批改学生作业要细心，并要有创意；辅导要体现个性，要到位；考试要少而精，活而通，注重平时考核。四是要精心组织各类常规活动，并要有特色。五是各类资料准备要充足，注重原始资料的积累。

(二)、以有效教学的实施为重点，深化教育教学改革

1、做好课堂教学模式的转变，提高教学质量的关键在于提高课堂四十分钟的效益，课堂教与学的转变也是基础教育课程改革的主攻方向。落实校本教研工作，做实“周业务学习”活动，组织听课、评课活动，抓好教学反思；研究课堂教学评价方案。力促教师课堂教学方式的转变，从而带动学生学习方式的转变；

2、做好教师素养的提高，实施课程改革，教师的素质是关键，通过抓学习，抓培训，抓科研着力提高教师的理论素养和专业素养，始终把提高教师素养作为基础教育课程改革实验的重点工作紧抓不懈。

3、要积极开发校本课程，在我校原农村生活作文的基础上再有新突破；

4、开展综合实践活动课研讨。综合实践活动课包括信息技术教育，研究性学习与社会实践及劳动技术教育。紧紧围绕几个方面，更新观念，创新思路，积极探索，大胆实践，力争在新的学年在综合实践活动课的开设方面有大的突破，为学生的全面发展和可持续发展提供优质的服务。

(三)、加强师资队伍建设，全面提高教师的素质

1，倡导敬业精神。创业需要敬业，需要爱业奉献。我们要增强事业心、责任心，敬业奉献，努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格教师。

2，提高业务能力。一要根据教育局要求，继续认真开展读书活动，并做好读书笔记。凡在读书活动中做出突出成绩的教师，学校给以表彰。二要开展新老教师结对活动，互帮互助，共同成长。三要推进“名师”工程。加大骨干教师和优秀教师的培养力度，培养新一批学科带头人、教学能手以及优秀教师，发挥他们的示范辐射作用。

3，鼓励继续教育。鼓励教师进一步加强学历进修，提高业务素质。凡极积参加各项培训的教育，学校要给以一定的奖励。

(四)、规范学校常规管理，切实提高学校管理水平

1、狠抓落实，加强“普九成果”的巩固工作。继续做实“招生及控流”工作，严格把好转学、借读手续关。及时做好有关资料的流动工作，完善“外来生”的学籍管理。学籍档案做到规范化。

2、重过程、抓实效，做好学生各项教育工作。加强法制教育。注重普法教育活动的针对性和实效性，杜绝学生严重违纪和违法犯罪现象。加强安全教育。要加强对学生进行人身安全和交通安全教育，增强学生自我保护意识；师生安全是头等大事，每一位教职员工均有教育和保护学生的义务和责任。严防学生走失，杜绝学生校内伤害、病毒传染、食物中毒以及溺水、电击、坠楼、车祸等重大事故发生。加强礼仪教育。利用班队课及各种活动课，加强学生礼仪教育，要使《小学生日常行为规范》和《学校常规管理制度》内容细化，贴近实际生活。加强心理教育。将行为、心理等异常的学生及表现及时反馈学校、家长，教师要及时找学生谈话，做到细心和耐心，并防止异常情况的反复。

3、重质量，重效应，做好“三个一”工作。一要营造一个良好的教育氛围；二要培养一支素养高，有敬业精神的师资队伍；三是树立一个良好的社会口碑，让百姓理解教育、支持教育。

(五)、狠抓特色，提升学校整体形象

充分发挥少先队组织的活动优势。本学期，少先队工作要突出以“为了每一个学生的发展”的理念为重点，以实施新课程计划为契机，以综合实践活动为主要形式，少先队组织改革与课改相结合之路，切实加强对少年儿童思想品德教育、创新精神与实践能力的培养，继续发挥引导并促进青少年的健康成长。本期要开办好红领巾广播站，要

吸收一批优秀学生加入少先队，努力形成“以点带面”的良好氛围。

(六)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能

牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校经济良性运作。

(七)、本学期我校将积极采取多项措施，积极发挥泰州支教老师的示范引领作用，制定一系列的教研活动方案：安排每位支教老师上一节校级公开课；每位支教老师做一次经验交流，主要介绍自己在教育教学方面的优秀做法和心得体会；每位支教老师在本学科内带两名徒弟，在日常的教育教学过程中给予必要的指导，每学期互相听课不少于10节，通过一系列切实有效的措施帮助本校教师尽快提高自身的教育教学水平；

(八)、做好学校其它各项工作，确保学校全面发展。

全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。

第三篇：春学期学校主要工作计划

细分为五方面的内容：

一、注重实效，抓实德育工作

1．切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。在要求每位班主任工作计划的落实基础上，同时建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励中小队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

2．“育人为本、德育为先”。德育工作计划中严格要求落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。

3．以贯彻新《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。

4．弘扬孝心教育的文化内涵，进一步强化校本课程的开发、利用。

5．加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。

6．积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动。切实加强心理健康教育。

二、强化措施，提高教学质量

7．深入推进素质教育，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

8．找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。

9．加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。

10．强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。

11．搭建舞台，分层展示。积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。继续开展“新教育、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展。

12．重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。

13．抓活动管理，促学生素质提高。注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课余项目训练，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展示。

三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展

14．强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

15．进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

16．加强班子队伍建设，积极发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用。加强教师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺利开展。

17．加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，积极探索构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。

18．加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。

19．继续加强特色学校建设。把“孝心教育”这一品牌做深做实做好，进一步提升学校办学水平。

四、积极行动，扎实推进新教育实验

20．扎实、有效开展新课程改革实验活动。以“农村小学素质教育”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应参与新课程，以学生主体地位的确立落实新课改理念。重视行动研究，强化组内研讨，坚持行动就有收获。

21．加强实践，切实推进新教育实验的行动。积极开展新教育实验行动研究以及新公民教育，新生命教育等项目的实践研究，特别加大对“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”的实验研究。

22．加强生活教育，综合实践活动，“考察、实验、探究”，充分利用现有教育信息技术，进行集知识教育、娱乐为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程和生活教育校本课程的探究。

23．组织开展新教育实验的交流、展示活动，促进新教育实验的深化与推广。展示学校风采。

24．深化“经典诵读”活动，师生同写日记，强化交流工作，重视学校博客群建设，加强引导与管理。

五、丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动

25．实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。坚持两个条例为指导，牢固树立“健康第一”的思想，坚持开展《学生体质健康标准》的实施，认真做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成两项体育专长。

以上工作计划是就2024年学校工作计划在春季展开工作的一扇门，相信学生们沿着这扇门一定会吮吸到春天新鲜的气息，从而身心健康和学习成绩都得到进一步提高。

第四篇：2024年春学期学校工作计划

一、指导思想：以建设和谐社会和科学发展观为指导，贯彻县教育工作会议精神，以发展为第一要务，和谐治校，特色立校、科研兴校；继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设；努力规范办学行为，实施科学、精细管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品质，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育，2024年春学期学校工作计划，学校工作计划《2024年春学期学校工作计划》。

二、办学目标：1．积极推广孝心教育成果，深化特色学校建设。2．内强素质，外树形象，突出人文管理，强化教育细节，追求有效教学，形成和谐团队，提高整体水平。3．强化学校精神建设、文化建设、品牌建设，努力成为全县规范示范学校。

三、工作重点：深入体现人文管理的理念，把人文管理思想进一步落实到学校的具体工作中去。全方位体现人文管理细节，实现人文德育，凸现人文课堂，实现人文服务。以父母心对孩子，以朋友心对家长，以专业心对课堂，“树人品、出精品”，塑造学校优质品牌。优化课堂教学，实现有效课堂，提升教育质量。

四、工作策略1．完善制度建设，用创新的思路解决工作中的问题。2．培养四种意识：忧患意识、宣传意识、服务意识、品牌意识。3．实施人文管理，重视形象宣传，追求过程管理，强化德育体验，夯实专业发展，突出学科建设。

第五篇：2024年春学期学校工作计划

一、指导思想：

以建设和谐社会和科学发展观为指导，贯彻县教育工作会议精神，以发展为第一要务，和谐治校，特色立校、科研兴校；继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设；努力规范办学行为，实施科学、精细管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品质，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育。

二、办学目标：

1．积极推广孝心教育成果，深化特色学校建设。

2．内强素质，外树形象，突出人文管理，强化教育细节，追求有效教学，形成和谐团队，提高整体水平。

3．强化学校精神建设、文化建设、品牌建设，努力成为全县规范示范学校。

三、工作重点：

深入体现人文管理的理念，把人文管理思想进一步落实到学校的具体工作中去。全方位体现人文管理细节，实现人文德育，凸现人文课堂，实现人文服务。以父母心对孩子，以朋友心对家长，以专业心对课堂，“树人品、出精品”，塑造学校优质品牌。优化课堂教学，实现有效课堂，提升教育质量。

四、工作策略

1．完善制度建设，用创新的思路解决工作中的问题。

2．培养四种意识：忧患意识、宣传意识、服务意识、品牌意识。

3．实施人文管理，重视形象宣传，追求过程管理，强化德育体验，夯实专业发展，突出学科建设。

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