拉丁舞比赛表演串词范文合集
第一篇:拉丁舞比赛表演串词
拉丁舞属于国际标准舞,它既是一种高雅的舞蹈艺术,也是一种实用性很强的健身运动。学好拉丁舞,能够使人强身健体,文舞兼备。这里给大家分享一些关于拉丁舞比赛表演串词,希望对大家有所帮助。
拉丁舞比赛表演串词1
拉丁舞属于国际标准舞,它既是一种高雅的舞蹈艺术,也是一种实用性很强的健身运动。所以说,拉丁舞又叫体育舞蹈,它是力量与速度的完美结合。
学好拉丁舞,能够使人强身健体,文舞兼备。学好拉丁舞更是对少年儿童实施综合素质教育不可多得的最佳办法。
来吧,亲爱的小朋友们。不要犹豫,不要徘徊。
来吧,张开梦想的翅膀,在期望的蓝天空上飞翔!
我们欢快地跳起来!让我们这天的努力成为明天成功的保障!
我们自由地舞起来!让我们七彩的梦想在那里正式起航!
下面就请大家来欣赏拉丁舞表演!
拉丁舞比赛表演串词2
大家都明白,拉丁被誉为最愉快性感的健身运动,一度风靡世界。自由、奔放、活力、动感的拉丁舞深受我们少年儿童的喜爱,我教育办率先让拉丁舞走进校园,魅力拉丁,让我们的校园更鲜活。下面就请大家来欣赏拉丁舞表演,让我们一齐舞起来吧!
拉丁舞比赛表演串词3
a:跳跃的音符演奏着青春的活力,动:跳跃的音符演奏着青春的活力,感的舞步,感的舞步,展示着青春的风影
b:带着劲暴的节拍,我们用最热情奔:带着劲暴的节拍,放的青春之心,放的青春之心,舞动这花样的年华那接下来请欣赏精彩的——拉丁精彩的——拉丁舞
a:那接下来请欣赏精彩的——拉丁舞蹈
b:掌声有请!
拉丁舞比赛表演串词4
拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞,是以运动肩部、腹部、腰部、臀部为主的一种舞蹈艺术。因为拉丁舞是大众民间舞蹈,所以随意、休闲、放松,有较大的自由发挥空间,激-情、浪漫而又富有活力。
下面一组少儿拉丁舞曾在全国大赛中获奖。下面我们以最热烈的掌声欢迎两对小朋友为我们献上激-情、活泼与动感十足的少儿拉丁舞。
拉丁舞比赛表演串词5
男:---,你觉得什么样的舞蹈让你觉得酣畅淋漓又性感迷人?
女:拉丁吧,我觉得它真的是一种能让女人更迷人,男人更性感的舞蹈
男:那还等什么呢?让我们用最热烈的掌声欢迎我们的帅哥美女,用他们的活力,点燃这片舞台!
女:掌声有请拉丁《燃烧的地板》!
拉丁舞比赛表演串词6
《拉丁舞》——拉丁舞起源于拉丁美洲,其音乐强烈洋溢,节奏快捷强烈,动作流畅舒展,舞姿动感迷人。下面就请欣赏拉丁舞表演。
拉丁舞比赛表演串词7
六一的花儿是香的,六一的歌儿绩动听的;六一的舞蹈是柔美的;接下来请欣赏这段热情奔放,柔中带刚的拉丁舞。主演:------等
拉丁舞比赛表演串词8
桑巴的活力,恰恰的活泼,伦巴的婀娜,斗牛的强劲,牛仔的逗趣,拉丁舞的魅力就是如此多彩。
让我们走进拉丁世界,欣赏、倾听、感悟。
拉丁舞比赛表演串词9
大家都明白,拉丁舞被誉为最愉快性感的健身运动,下面请欣赏活力拉丁舞所带来的热辣感觉~
耽态优美的拉丁舞受到了很多人的喜爱,一度风靡世界.下面就请大家欣~
拉丁舞比赛表演串词10
拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。拉丁舞是大众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间,它是拉美人民在漫长的历史长河中构成的具有鲜明特点的活力、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式,深受拉美人民的喜爱,成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。
下面请欣赏--带来的拉丁舞《---》
拉丁舞比赛表演串词
第二篇:拉丁舞表演性质比赛
北京市朝阳区望京第 * 届少儿之星舞蹈大赛
竞赛规程
一、主办单位:
二、承办单位:梨玓亚舞蹈学院
三、比赛日期:2024年**月**日—**月**日
四、报名日期:即日起至2024年**月**日
五、报到日期:2024年**月**日—**月**日
六、预赛地点:梨玓亚舞蹈学院
七、决赛地点:***********
拉丁舞比赛组别及评判规定:
一、单人组
单人单项:R、C、S、J、P 单人混合(多种舞融合)
二、双人组
双人单项:R、C、S、J、P 双人混合(多种舞融合)
三、团体舞
(一)预赛(50分)
1、基本形态(45分)评判内容:形体(10分)、形象气质(10分)、舞蹈品德(25分)。
2、基本能力(30分)评判内容:自备舞蹈作品。
评判方法:在规定时间配合音乐完成舞蹈作品;
3、舞蹈表现(25)
评判内容:自备舞蹈作品的表现力、渲染气氛效果。评判方式:即兴感觉表演(看选手情况选择、加分项目)
拉丁舞舞蹈大赛参赛注意事项:
1.年龄满4岁(含四岁)以上可以报名参加本次拉丁舞类艺术比赛; 2.比赛类型独舞、双人舞、团体舞;
参赛作品预选赛规定时长最短不可少于一分半; 3.比赛分为预选赛和决赛;
4.预选赛舞蹈类型决定了决赛舞蹈类型、不可临时变更舞蹈类型; 5.舞蹈作品名称于报名后规定时间报道舞蹈大赛组委会; 6.音乐自备,统一用U盘或光盘;
1)预赛前将音乐交到大赛组委会并进行编号(同出场编号); 2)自备的音乐出现质量问题和故障,责任由选手自负。考生使用的伴奏音乐应是光盘、U盘的首曲 7.服装及造型;
1)必须穿体育舞蹈类舞蹈训练服或演出服,舞种之间不更换舞鞋与舞服; 2)在预选赛服装造型不必过浓夸张; 拉丁舞舞蹈参赛流程:
1、报名 :电话或网络报名
(报名截止日期:)
2、预选赛:预赛地点梨玓亚舞蹈学院、预赛时间******
3、决赛:决赛地点 时间*********
4、名次公布及颁奖
评审规则简略(评审用不对外)第一、服装造型。
第二、姿态和平衡。姿态部分包括姿势、身体线条、形状、握持、位置和变化等;平衡部分包括静态平衡和动态平衡,也包括双人平衡和单人平衡;同时还有动作的协调性。
第三、注意的是动作质量。动作方面必须包括通用性动作和每个舞种的特定动作;舞蹈动力方面包括动作流动性、动作重心的处理、动作的时间值、动作的空间感。
第四、动作与音乐渲染。包括动作的时间值、动作的节拍、动作的节奏型、乐句乐段、音乐性等内容。
第五、双人配合技术。包括对有肢体接触的配合、无肢体接触的配合,以及双人配合技术的正确度、有效度和粘合度。
第六、单人舞注意舞蹈的流动性、场上表现力。
第三篇:表演串词
一年级韵律操串词:
一个一个梦写在日记上,一点一点靠近诺贝尔奖。一个一个梦飞出了天窗,现在的你还记得曾经的梦想是什么嘛?梦想就是要敢想,敢梦,敢做,万一实现了呢?“自古英雄出少年”,只要你敢想敢就能成为《大梦想家》。请欣赏一年级带来的韵律操《大梦想家》。二年级
校园里,他们是成长的小树;绿茵场上,他们是奔跑的希望。看,现在向我们展示舞姿的是二年级方队的孩子们,他们是三小的小小足球宝贝;他们是三小快乐的精灵;他们爱足球;他们爱运动;他们用奔跑的汗水,挥写拼搏的意义;他们用不懈的努力唱响足球的赞歌;他们还要用动感的节奏为运动员呐喊助威呢!请欣赏二年级方队带来的《快乐足球操》。三年级
有这样一支由108人组成的方队,他们不怕吃苦,团结一心,勇于挑战;他们一身笔挺的军装,英姿飒爽,当兵就是帅,从铿锵有力的节奏,整齐划一的表演中展示出对祖国的热爱,他们身上的朝气就是祖国的希望,他们向我们展示了自己的中国梦,强军梦。下面请欣赏三年级小同学们带来的表演《当兵就是帅》 四年级表演串词:
鲜艳美丽的花球闪动着童年的快乐,灿烂如花的笑脸绽放着幸福的生活。
绚丽多彩的花球,在蓝天碧草的映衬下,不正体现了我们湟源城关三小的精神风貌吗? 孩子们矫健灵动的身姿不正飞扬着他们的青春活力吗。鲜花朵朵,绽放的是我们湟源人民的美好生活,霞光万道,放射出的是城关三小辉煌灿烂的明天。我们一同相聚在这里,一起汇聚成欢乐的海洋; 让理想的翅膀在这里腾飞,让希望的火炬在这里点燃,少年祖国的未来!少年祖国的花朵!下面是由110人组成的四年级花球啦啦操表演方队,带来的花球啦啦操。
五年级
人间的四月天,万物蓬勃、莺歌燕舞、欣欣向荣,五彩的鲜花也随风绽放;五彩的希望洒进每个少年儿童的心里;五彩的梦幻如童话般令人憧憬。五颜六色的鲜花代表着少年儿童校园生活的丰富多彩,红色代表热情,绿色代表希望,黄色代表友谊,蓝色代表智慧,粉色代表梦想。一路欢歌,一路笑语,万物在翘首企盼中生机勃勃,走进春天每一颗童心都在跃动中勃发。请欣赏五年级方队带来的团体操表演““五彩的梦想”。六年级
一个个魅力四射充满活力的精灵在风中飞舞,在地上绽放,有他们走过的地方就留下青春的气息,生命的脉动。请欣赏由六年级代表队106名同学带来的韵律操《舞动青春》。
中华鼓解说词
舞动的鼓点、放飞梦想、彰显个性、展我风采、鼓乐之声、扬我校威。在激昂的鼓镲声中,排着整齐的队伍向我们走来的是我校百人中华鼓队,这支队伍是由100位朝气蓬勃的少先队员组成,鼓队组件6年来得到了各级领导的关怀和支持,在校运动会的赛场上展现了骄人的风采。听,震撼的鼓声敲出了活力,奋进的鼓点汇集了热情,这就是城关三小的精神风貌。
第四篇:武术表演串词
武术表演串词
(一)我们中国有五千年的历史,五千年的历史长河中有着太多的文化瑰宝,其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道,中国功夫是名扬天下的,从古至今,有多少英雄豪杰以一身高超的武艺为中国赢得了世界的尊重。有很多的文章,歌曲都是赞美我们的中国功夫的,好!下面就请大家跟我一道来欣赏由。
带来的歌曲《中国功夫》。
武术表演串词
(二)男:武术是中国的精魂,千百年来,武术被作为强身健体,伸张正义的民族象征,是带有东方气息的文化瑰宝。
女:今天我们欢聚一堂,来自全省的20余所高校的同学将在这里虎虎生威,一展身手,为我们带来精彩的武术表演。
男:中华武术,享誉世界。
女:中华儿女,笑傲天下。
男:今天,我们在这里以武会友,用武术拉近我们的友谊。
女:今天,我们在这里与青春相约,用活力彰显我们的风采。
男:首先,让我们认识一下莅临本次武术交流会的领导与嘉宾。
女:他们是:****
男:让我们用热烈的掌声欢迎各位领导及嘉宾的光临。()
女:中华武术博大精深,要说到博大和精深就不能不说太极拳了,太极拳融合了道家的养生、儒家的品德、兵家的虚实,不可谓不博大,太极拳讲求以柔克刚,以慢打快,以静制动,不可谓不精深。首先由请华清学院太极拳协会带来的《集体拳架》表演。
武术表演串词
(三)合:敬爱的老师,亲爱的同学,大家上午好!
何:今天,我们煤炭坝中心小学全体师生齐聚一堂,欢声笑语。
欧:我们迎来了“七彩阳光”广播操、武术校本操的比赛。
1:这次比赛,将是一次对我们的队列队形和广播操、武术操水平的大检阅
2:也是我们各个班级力量、团结、健康、向上的一次展示。
1:我们刻苦训练,增强体质,磨炼意志,培养毅力,树立信念。
2:我们精神抖擞,朝气蓬勃,团结一致,拼搏进取,展示自我。
1:首先,请允许我介绍担任本次比赛的评委:他们分别是陈校长、谢校长、贺校长、谭老师、彭老师
2:本次比赛总分为10分,取评委总分的平均分为最后比赛成绩,1:根据比赛的成绩按年级设奖,每个年级评一个一等奖、两个二等奖;每个年级评一个优秀指挥员。
2:本次比赛各班出场的顺序按一年级到五年级班次的顺序出场
1:希望全体参赛班级发扬“团结、友爱、奋进”的良好风格。
2:也希望各班赛出成绩,赛出风格,赛出个性。
合:下面有请煤炭坝中心小学陈校长宣布比赛开始
第五篇:古诗词表演串词
古诗词表演串词
A:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;
B::巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
A:泱泱中华,物华天宝,人杰地灵,诗骚曲赋,古韵流长;
B:盛世腾龙,国富民安,政通人和,千帆竟发,百舸争流。
A: 同学们,你们读过《千家诗》吗? B:背过《唐三百》? A:诵过《诗经》吗? B:吟过《宋词》吗? AB:唱过《汉乐府》吗……
A:这些琅琅诵读的诗句,其中仿佛有流水淙淙,古琴声声; B:朔风阵阵,百草瑟瑟; A:魏晋风骨,盛唐气象; B:汉时残月,紫禁落日; A:早莺啼唱微风和煦,B:庭前繁花轻轻飘落
A:———令人眩惑的古老年代,B:画卷中的世界,A:盛世中的华章,B:乱世里的哀音。
A:中国古代伟大的诗人词人,都有着一份天生的善感,天生的多愁,B:也有一份天生的执着,天生的乐观。
A:在我们懵懂的幼小心里,这份善感多愁和执着乐观,已随着杜甫细雨润湿的春夜、B:李清照载不动愁绪的小舟、A:李白举酒相邀的明月、B:苏东坡滔滔东去的大江、A:陶渊明采下的那朵菊花、B:辛弃疾挑灯夜看的那把宝剑,A:一点一滴,B:一字一句
AB:渗入天真洁白的赤子心怀。
A:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐; B:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中。A:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 ;
B:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄。A:你听:(唱)有位佳人,在水一方……请欣赏六年级的诗朗诵《蒹葭》
B: 中国古代伟大的诗人词人,都有着一份天生的多愁善感.陆游的《钗头凤》更是将此演绎的淋漓尽致,请看现代版陆游。有请一年级李欣轩同学为大家朗诵《钗头凤》。
A: 看不尽的春花秋月,听不厌的古曲民风,请欣赏二年级的《虞美人》。
B:不要以为诗词都是古人写的,伟大领袖毛主席的《沁园春。雪》更是气势磅礴,不让古人。请听三年级诗朗诵《沁园春。雪》。
A:送走皑皑白雪,迎来春光灿烂。请看四年级的表演唱《春晓》《水调歌头》。
B:莫等闲白了少年头,空悲切。请欣赏五年级诗朗诵,岳飞的《满江红》
B:是否太过悲切,是否太过沉重?让我们放松一下,看苏轼老夫聊发少年狂,请欣赏苏轼的《江城子》。A: 这古代的诗人,词家怎么都是男的?
非也,李清照就是享誉千古的女词作家,请听《月满西楼》
结束语:
A:四季里,还有没有人聆听这歌声?这歌声纷纷散落如白羽,在漆黑的空间缓缓飘转,洒落到连思维也无法触及的距离;
B:朝暮间,还会不会再想起这情景?在月光如水的夜里,于平静中依然藏有一种无法熄灭的渴望,想以透明的语言再一次翻飞搏击……
A :今天,我们奉献给您的诗篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
B:我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上,静听唐朝的烟尘宋朝的雨,以及千百年前的风声鸟声…… A:历览千载辉煌地,B;长歌浩叹唱古今。
A:我们是传统文化的后来人,B;我们又是文化香火的传递者。
A:这些诗句,将从我们的少年时代开始,B:伴随我们人生的全过程——— A:在这山重水复,B:莽莽苍苍的中华大地上,(合)我们每一个人,都能够谱出最精彩的乐章!
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