安昌镇中心小学2024学年第二学期学校现代教育技术工作总结

第一篇：安昌镇中心小学2024学年第二学期学校现代教育技术工作总结

商都县小海子镇中心校 电教校本培训工作总结

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，充分发挥现有设备的效率。现将本学期的电教校本培训工作情况作一个简要的总结。

一、脚踏实地做好常规电教工作，提高学校现代教育技术水平。

1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作并使用现代教育媒体材料，教师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。

2、在平时的课堂教学中，每位教师能积极用好现有的电教设备，将传统教学手段与现代电教手段有机地结合起来，充分发挥常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、电脑、DVD、视频展示台进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

4、加强学校网站的日常管理，做好学校活动信息的日常发布工作，积极搜集相关资料充实网站。引导全校师生积极合理参与学校数字化校园建设。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。

二、不断加大软硬件投入，完善现代教育技术装备

学校十分重视对现代教育技术的投入，先后置办了一系列现代教育技术装备。为使用和维护好各类教育技术装备，学校出台了计算机及多媒体的管理和使用细则。相关人员积极维护计算机及各项多媒体的设施设备，今已对多媒体设备（寿命已到）进行了更换；为保障全校所有计算机网络系统的畅通做了大量的工作，确保全校计算机都联入校园网。本学期学校继续完善了校园网站，主要有学校介绍，学生天地，教育教学，资源共享，音像资料，电子备课，电子图书，家校联系等板块，为教师教育教学提供良好的资源共享交流和学习的平台。

三、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。

现代教育技术学是近年来世界教育理论与实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其重要的生长点。随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展，传统电教插上了现代教育技术的翅膀，并正在从教育的辅助地位上升到教育改革发展的核心，成为推动教育现代化的一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充分认识到要有效利用校园网络，应该先让全校师生掌握现代教育技术，应用现代教育技术意识。

为此，学校组织教师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识，明确奋斗目标；认真学习《中国电化教育》、《内蒙古现代教育技术》、《信息技术教育》等有关电化教育理论，提高教师现代教育技术素质。通过不断的学习，提高了全体教师对现代教育技术工作的认识。

从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间，怕麻烦，因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求50周岁以下的科任教师都要通过校本现代教育技术培训考核，领导带头学用现代教育技术。本学期学校还开展了现代教育技术论文和课件评选活动，引导学校教师积极探索现代教育技术，促进现代教育技术在课堂的应用。

四、加强学生信息技术教育，提高学生的信息素养

素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，是赋予信息技术课程的特殊任务。

为了提高学生的信息素养，在上好信息技术课的同时，本学期继续组建信息技术兴趣小组，除做好常规的培训工作外，还积极探索开展信息技术活动的途径和形式。在活动中培养学生的信息技术兴趣，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本领；培养学生的实践能力和创新精神；利用教师的专长优势，开展有特色的信息技术活动，培养具有特长的苗子。

五、加强现代教育技术课题研究，以科研促发展

本学期继续组织教师积极开展有关现代教育技术课题的实践研究，并赴县直学校参加了课题阶段研究交流。为了使课题研究落到实处，我校坚持课题研究应与各个学科组紧密配合，利用学科教研活动，学习、研究现代教育技术在学科教学中的应用，实现教师教学方式的变革，学生学习方式的变革，实现校内外教学资源共享。此外，我们还定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

当然，我校在现代教育技术工作方面也还存在着许多不足，如硬件设备需要进一步的添置，教师的现代教育技术应用能力有待更好的提高，在有关现代教育技术课题的实践研究方面还有待突破，应用现代教育技术的意识有待加强等等。这些都将是今后工作中需要进一步改进和创新的，也只有这样，我校的现代教育技术工作才能得到更好的发展，学校的教育水平才能跟上信息时代社会发展的步伐，我校的教育教学质量才能有更大的提高。

商都县小海子镇中心校 2024、07、15

第二篇：安昌镇中心小学2024学年第一学期现代教育技术工作计划

安昌镇中心小学2024学年第一学期学校现代教育技术工作计划

一、工作思路和目标

求真务实，体现现代教育技术为学校教育教学服务、为推进课程改革、提高教学质量服务的宗旨。

加强学习与研讨，提高课程的理解能力，进一步落实信息技术学科教学建议，探索技术课程课堂教学规律，提高课堂教学效率。

二、工作要点

（一）、加强学校现代技术的常规工作管理。

1、学校信息组成员分工明确，定期进行活动。

朱志建老师负责整个学校的网络技术及资源整理工作。

教务处负责资源的使用和督促工作。

教科室负责如何提高学科教学工作与现代技术的整合工作。

2、加强对各种教学媒体的使用和设备情况的检查。

3、继续完善各项工作制度；

4、健全各项工作记录，尤其是要点工作。

5、积极参加学校布置的各项活动。

（二）、加强学科整合，增强教研意识

1、树立教师的现代教育技术为教育教学服务的观念。

2、加强全体教师的理论学习、培训，努力进行信息技术与学科整合的实践研究，做到有思考，有研究，有实践，有反思，有总结。

（三）、抓好信息技术学科常规教学工作，提高课程实施的水平

1、以每学期的教学大练兵活动为突破口，督促全校各位教师学习上网查询资料、利用资源认真备课，上课，努力进行信息技术与学科整合的实践，各教研组成员经常进行互相听课，以提高教师的信息技术水平。

2、关注教学质量，高度认识到信息技术的本质，努力提高学生的操作技能。发掘在现代教育技术中有特长的学生并进行针对性评价。

3、鼓励教师积极撰写有关现代教育心得体会、反思、论文、课例。

三、具体工作

九月份：

1、制定学校现代教育技术工作计划、现代教育技术教研工作计划、远程教育资源的接收与应用计划。

2、对全校的软硬件进行一次全面的维护和维修，使得硬件的完好率达到100%，保证校园网络的畅通。

十月份：

1、远程教育资源应用于学科教学，对学校教师使用多媒体的情况进行检查评估。

2、对校园计算机网络终端设备的完好情况及可使用度进行评估，检查，3、检查信息技术教室设备的使用情况。

十一月份：

1、积极推动现代教育技术手段应用于学科教学，开展经验交流。

3、组织教师参加现代教育技术的培训活动。十二月份：

1、检查远程教育的接收和应用情况。

2、总结教师的现代教育技术使用情况。

一月份：

1、检查总结现代教育技术手段应用于学科教学的情况。

2、本学期现代教育技术工作总结。

安昌镇中心小学

2024年9月

第三篇：2024—2024第二学期现代教育技术工作总结

2024—2024第二学期现代教育技术工作总结

常州市武进区郑陆中心小学

一学期以来，我校的电教工作在区电教中心与学校领导的领导下，以教育信息化为主线，坚持“以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本工作思路，着眼学生的信息素养的形成，信息技能的养成，努力开创我校电教工作新局面。取得了一定的成效。现将一学期来的工作总结如下：

1、加大软、硬件建设和管理

本学期，配合学校行政和总务处，做好学校现代教育技术装备的添置和管理工作，我校根据实际需要，添置了清华同方台式机7台，联想笔记本2台，非编服务器一台，总计67450多元，加紧和推进我校数字化校园建设的步伐。

加强各级各类网页的建设和管理：新建了我校、南苑小学、中心幼儿园等常州市教科研课题四个管理网站，并作好各类网站的更新维护工作。

2、不断提高学科教学与竞赛质量

信息技术教学工作得到进一步强化，制订了详细的教学计划，本学期，利用周六，开展了全国少儿计算机(NIT)培训工作，我校有46位学生参加“网络应用”模块的培训。组织学生参加信息技术应用竞赛，推进学生信息素养的创新提高。3月，组织学生参加全国中小学电脑制作竞赛，有4件作品选送到江苏省参赛，有1件作品选送到全国参赛。6月，组织学生参加了省信息技术应用竞赛，有2人获得了江苏省三等奖。

3、做好“十一五”现代教育技术课题申报工作

我校“十五”现代教育课题《网络环境下构建以学生为主体的自主学习模式的研究》在上学期现场结题，经课题鉴定组评审，获得常州市“十五”现代教育技术研究一等奖。本学期，我执笔撰写的“十一五”现代教育技术课题《专题BLOG网站在教学中的应用研究》课题探究报告，已经通过省电教馆的审核，报中央电教馆立项。

4、做好各项常规管理、服务工作

(1)做好各类评优及验收工作。本学期，申报常州市二级校园网，5月19日顺利通过区电教中心的检查评估验收。

(2)做好电教设备的维护和管理。做好校园网络维护、办公电脑设备维修等工 1 作，确保校园网络畅通、所有电教设备都能正常使用。期初对全校班级、办公室电脑进行了重新克隆，装齐、装全教学中所要应用的软件，并安装了杀毒软件和还原精灵。减少了因教师误操作而造成的系统损坏问题。

（3）组织课题组教师参与课题管理网站的建设。推动学科与课程整合，在上学期的首届信息技术应用教学之星评比中，沈 波武进区首届信息技术应用教学之星，蔡红、蒋建春、承秀英、李新大等老师获得武进区信息技术应用优秀课例三等奖。

(4)组织教师参加课件制作比赛。《天安门广场》在常州市中小学多媒体教学软件评比中获一等奖。5月13日，组织6位老师分语文、英语组参加了区网络教学软件设计现场比赛。

(5)在6月底，组织教师2024现代教育技术教学论文和教学反思评比，共计收集了19篇征文。

(6)在各级各类活动中，做好摄影摄像工作，并及时在网上发布。同时，制作校园电视短片，参加市校园电视短片评比。在常州市校园电视DV制作大赛中，我校组织参赛的郑陆中心小学校歌MTV获得了三等奖。

（7）启动学生电子成长记录袋工作。组织四年级教师进行学生成长博客的研讨，并进行四年级学生成长BLOG记录的实践与研究。

今后，我们将继续努力以务实求进的实干精神谋求更高、更快的发展。力争在课题研究方面，参加各项竞赛方面取得更好成绩，使我校的现代教育技术工作再上新台阶。

二○○六年七月六日

第四篇：南丰中心小学2024-2024学第二学期现代教育技术工作计划

南丰中心小学2024-2024学第二学期现代教育技术工作计划

一、指导思想：

根据市教育局、电教馆现代教育技术工作计划，结合学校工作计划，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，不断提高学校教育技术现代化水平和信息化程度。

二、主要工作：

1、转变观念，提高认识，用教育信息化带动教育现代化

进一步转变观念，高度重视教育信息化工作。要把现代教育技术的应用、教育信息化建设工作融入到学校各项工作中，和学校教育教学、学校管理工作、学校特色工作、学校文化建设相结合，使提高现代教育技术水平和提升学校的办学品位相得益彰，进一步加强教育信息化队伍建设，为实现教育信息化提供必要的人力、财力和物力的支持。

2、加强学校现代教育技术的管理工作

（1）严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保证电教仪器的使用率。

（2）继续强化电教意识，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科覆盖率１００％，教师覆盖率100%，以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。

（3）充分利用电教代办费，逐步增加软件的投入，努力提高电教软

件的数量与质量。除继续征订录音带及多媒体光盘外，充分发掘自身的潜力，自制符合实际教学需要的多媒体课件等。

3、加强现代教育技术普及运用的培训和推进工作。

（1）着力要求全校40岁以下的教师及骨干教师要会熟练地操作电脑，要会自己制作课件；会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑，会使用WORD进行打字，会上网浏览，查阅资料。根据这一要求，这学期我校将加强实际操作能力的培训，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的点评等，提高全校教师现代教育技术的运用能力。

（2）加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的发展方向。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，同时多与有关专家联系，争取获得指导，活动做到有计划、有过程、有记录、有总结。

（3）在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成文。

（4）加强提高信息技术课的教学质量，每学期期末安排信息技术期末考试，并把考试成绩列入学生评优评先的体系中，不断提高学生应用计算机的能力。

4、充实学校网页内容

随着信息技术的发展，学校网页不仅是学校宣传阵地，更是学校现代化教学的一个重要课堂，也是学校现代化教学水平的标志。为此，我校

将进一步开发校园网的功能，充实网页内容，拓展现代化教学的模式，丰富学生的课余生活，大力宣传学校教育教学成绩。

张家港市南丰中心小学

２００７年３月

第五篇：镇中心小学2024-2024第二学期学校工作总结

XX中心小学2024-2024第二学期学校工作总结

本学期，在上级领导部门的关心和支持下，在老师们的共同努力下，我校全面落实 “为学生终生发展奠基”的办学理念。坚持"以人为本，求实创新”，以“内强素质，外树形象”，“轻负高效，创建特色”为奋斗目； 以努力提高领导管理水平和师资队伍整体素质，努力提高教学质量为重点；坚持以教学为中心，围绕高效课堂建设，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作顺利完成。现将本学期学校工作总结如下：

一、加强德育工作，全面营造优良育人环境。

1、重视德育，落实德育职责。学校每两周召开一次班主任例会，定期召开班主任育人经验交流会。少先队结合《小学生日常行为规范》制订出评比实施细则，坚持做到每日一检查，每周一评比，并在周一升国旗仪式中颁发流动红旗，抓常规，促班风。学校还开展多种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。本学期，我校五（4）班xx同学被评为“市优秀少先队员”，少先队被市团市委授予“优秀少先队集体”光荣称号。

2、美化校园，营造育人氛围。重视校园文化建设，努力营造“绿化、美化、教育化、人文化”校园环境，充分运用学校Led电子屏，橱窗、黑板报等宣传媒介进行精神文明宣传，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

3、家校互动，形成教育合力。学校进一步加强了家长学校建设，规范家长学校办学行为。本学期，学校组织了家长“一日访校”活动，近千名学生家长走进郭小校园，通过举行家长座谈会、班级情况介绍会、家长委员会等方式，让家长了解和参与学校的办学活动。通过家长学校授课途径，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。由于家长学校工作做得扎实有效，我校被评为xx市“模范家长学校”。

4、帮扶互助，让爱心传递。通过联系校外爱心帮扶、校内师生帮扶和学

生互助活动，落实帮扶资金8000余元，使在校的留守儿童、外来务工家庭子女、特困生、学困生等感受到了学校大家庭的温暖，让他们学习有保障，促进他们奋发学习。在这些学生中，四（3）班xx同学是其中杰出代表之一，她被评为市“十佳”留守流动儿童。

二、加强教育教学管理，全面推进素质教育

1、加强教学常规管理。每月校长室组织教务处、教科室对全校教师的日常教学、案头资料进行认真检查，除在教师会上向各位老师反馈外，还让负责检查的同志与有问题的老师个别沟通，及时纠正教学行为中存在的错误行为。

2、加强教学研究，推进高效课堂建设。本学期，为了进一步落实市局高效课堂提升年的有关要求，同时进一步促进高效课堂的教学模式的建模、用模工作；我校用了三周时间，对全校所有在编在岗的一线教师进行了一轮高效课堂的教学模式建设的验收。在全市预学导航模式的引领下，我校广大教师积极参与，几经打磨，形成了“七学”（语文）、“五步”（数学）和“三环六步任务型”（英语）三个校本性的教学模式。

学校成立五个验收小组进行验收。验收前就做出详尽的计划安排，下发验收评分标准，明确验收重点，安排交流点评；同时结合案头资料的检查，重点检查了各位老师备课时的教学模式应用、导学案的使用等情况。经过事先细致的准备，在6月份市局对我校高效课堂检查验收中，学校有多位老师获得“优秀”等第，同时学校建模、用模的工作也得到市局充分的肯定。

3、积极开展教科研活动。本学期，各课题组活动开展正常，各位老师积极参与教育教学研究，认真撰写与本课题相关的论文。在各教育行政部门和教育学会组织的论文评比中，我校共有x余人次获奖，并且有x篇教师论文在省级报刊上发表。

4、开展丰富多彩的活动，全面提高学生综合素质。

（1）成功举办“第九届校园田径运动会”。在运动会上，学生奋勇拼搏，有多名学生打破记录。运动会的开展，既磨练了学生的意志，又增强班级的凝聚力。

（2）认真开展经典诵读系列活动。在活动中，评选出了一批 “读书之星”和“朗读之星”。通过这些活动，学生进一步了解了中华民族的历史传统，树

立了民族自尊心、自信心和自豪感，营造了浓厚的书香校园氛围。

（3）圆满举办 “第十三届校园艺术节”。艺术节期间开展了师生书法展、庆六一手抄报比赛、绘画比赛、英语竞赛、庆六一学生班级文娱演出等形式多样精彩纷呈的活动，锻炼了学生活动能力，提高了学生综合素质。

（4）特别重视写字教学，要求每班利用写字课进行书法指导，规定学生每天练字量，定期检查。这样，学生练字的积极性同以往比，有了大幅度提高。本学期，学校组织了近二百人参加江苏省书法等级考试。

（5）积极开展“中华颂”和“双拥爱国”等征文活动。学校布置4-6年级学生每生必写，然后由语文老师遴选出优秀文章，由学生打成电子稿上传学校平台。这不仅培养了学生写作能力，也提高了学生信息技术应用能力。目前“双拥爱国”征文活动结果已出，我校有多人获奖，其中六（4）班xx同学的《颂英雄》获征文一等奖。

（6）积极参加xx市“第五届运河情”才艺大赛。在大赛中，xx等20余名同学分获美术、音乐比赛的一二三等奖。

（7）乒乓球运动再传佳绩。在全市中小学生乒乓球比赛中，xx的乒乓健儿们面对如林的强手，发扬奋力拼搏的精神，一举获得了男子甲组团体冠军、男子乙组亚军和女子甲组亚军的好成绩。

（8）组织学生参观扬州青少年素质教育实践基地。5月12日，我校的320名师生前往扬州市青少年素质教育实践基地，参加了丰富多彩的实践活动。手工制作、防空演习、科技展览、协作探险等精彩纷呈的活动深深吸引了同学们。活动中，同学们相互协作、勇于实践，活动技能得到了明显提高，进一步增强了防灾防患的意识，了解了科技给人类带来的便捷和文明。此次活动不仅锻炼了他们不怕苦、不畏难、不言弃的吃苦耐劳精神，还在集体活动中凝聚了力量，凸现了青少年蓬勃向上的生机和活力。

（9）积极开展大课间活动，创立精品社团。本学期，我校对大课间活动实施方案进行了调整，设周一、周三为社团集中活动日，成立了乒乓球队、合唱团、书法社等十余个精品社团。社团活动的正常开展，极大提升了学生综合素质。

（10）运用数字化平台，做好宣传报道工作。本学期除继续要求四到六年

级各班每周在学校网页上报道班级新闻外，还专门成立了宣传报道组，每个月都有专人负责新闻报道，宣传新人新风尚，引导正确向上的舆论氛围。本学期新闻报道工作成绩斐然，共有 x多篇次报道被各级各类电子刊物录用。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。

1、学校与每个班签定了安全责任状，让全校师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。学校对校舍安全状况十分重视，发动全体教师全面检查校园环境安全，不留一个安全死角，努力做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。学校还制定各项应急预案，并进行了“地震避险演练”。

2、通过观看安全教育光盘、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开校会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。对学生行走、乘车、用水、用火、用电、饮食等各方面作宣传教育，规范学生行为，避免意外事故发生。

3、学校每天安排教师值班，重点加强午间休息和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

四、加强后勤管理，为教育教学工作提供保障。

学校后勤继续坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，精打细算，充分发挥现有资料、器材、设施设备的应有作用，做到管理规范，物尽其用，确保完好率和使用率。学校食堂坚决实行“师生同伙”，并以最高餐标向师生提供伙食，保证师生吃好。后勤处工作认真努力，确保学校各项中心工作顺利开展。

回首过去，我们成绩有所提高，但这只是攀爬下一个台阶的起点，我们十分清醒地知道自身的缺陷：如学校师资结构不合理、电教设备不齐足、教育质量偏弱等，所以，我们深感责任重大，压力沉重。展望未来，唯有全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校各项工作推向更高的层次。

Xx中心小学

二零一二年六月