2024幼儿园家访记录内容范文

家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决个别儿童、青少年的家庭教育问题。作为去家访的老实，在家访结束后就需要写一份详细的家访记录，那这个家访记录内容的要点是什么呢？下面小编在这里为大家精心整理了几篇，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

约谈目的：

1、袁xx家长未经老师和教务处，直接将幼儿送到我班三、四天，家长不与本班老师接触。

2、袁xx小朋友行为习惯较差，刚开园几天，就有几个人报告袁xx小朋友打人，拿别人东西。

3、深入了解幼儿，以便因人而异，因材施教。

约谈内容：

1、询问家长为何不与本班教师打招呼，自己将幼儿送达本班，以致几天总是名册与幼儿人数不符。

2、袁xx在班情况，自己约束力差是什么原因。

3、袁锐家长介绍到班原因：

不愿在原班呆下去，与原班其它小朋友打架以致原班家长、老师一致要求将袁xx小朋友调离原班，否则不上幼儿园。家长认为袁xx不错，年龄小，请老师多关照，家长也多提醒幼儿养成良好的行为习惯。

措施：

1、在活动中，多关照袁xx，注重其自信心的培养，家园配合培养其良好行为习惯的养成。

2、家长比较忙，爸爸不在家，妈妈总是要上夜班，作业无人辅导，幼儿园布置的物品没能带，也要提请家长尽量多抽时间关照家教栏。

效果跟踪：

1、在一次美术课中，袁xx拿着画笔半天不动，无从下手。我在旁边看见了，鼓励他“大胆画，没关系”，他小心翼翼的画了一笔，抬头问我对不对，我说“不错，接着画”，他又画一笔，又问我……如此反复，每画一笔就问我再怎么画，画得好不好，我不停的点头、鼓励。他终于高高兴兴的将作业挂在墙上的作业袋里。

自此，美术课上他的行为习惯变好了，注意力也集中了。

2、每次要家长带什么，我就将要带的东西写成纸条，叫他爷爷带给他妈妈，妈妈在根据纸条上的内容将东西准备好让他爷爷带来，因为他爷爷不识字，也不知道老师要什么，以后这样的`纸条经常传递在家长和老师之间。

3、近期，在家长和老师的共同配合下，袁xx的行为习惯和学习习惯有很大改善：再也没人说袁xx打架、骂人了。袁锐开始动手做作业了，而且作业做得越来越工整，由开始的不做作业到做作业到独立完成作业，每一点进步，我们都及时与家长沟通，家长的信心也受到鼓舞，他现在已经是一位能干的小朋友了。

他的转变也增强了我们对家园共育和特殊儿童转化的信心！

家访时间

xx

家访对象

xx

家访教师

张教师、范教师。

幼儿在园情景

小朋友在园里的表现良好，比较好动，好玩。平时一旦被教师批评就会哭脸，有时他一生气连教师也打，有时喜欢带头说话起哄，排队喜欢抱着前面的那个小朋友。学习那方面还是挺不错的，只要改掉那些不好的习惯就更好了。

家访过程

1，教师反应幼儿在园的一些不好的习惯。

2，教师了解幼儿在家的一些情景。

要求家长配合情景请勿让幼儿看太多的电视，及时改掉不好的习惯

家访时光：

9月7日

家访对象：

郁xx

住址：

xxx

家访教师：

xxxx

家访目的：

xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

解决主要问题：

与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。

班级:

大3

对象:

xx

时间:

九月份

家访内容

原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。

家长：

(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

效果：

通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

家访目的：

让幼儿知道自身的缺点与错误

家访记录：

赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

家访的成效：

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

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