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    高一生物人教版必修二5.2染色体变异学案

    栏目:九号文库 来源:网络 作者:海棠云影 时间:2024-08-21 07:00:18 下载.docx文档

    5.2染色体变异学案

    班级

    姓名

    学号

    学习目标:

    课标要求

    核心素养

    举例说明染色体结构和数目的变异都导致生物性状的改变甚至死亡。

    1.生命观念:根据结构和功能观说出染色体结构变异种类及其影响。

    2.科学思维:(1)经过归纳与概括理解染色体组的概念;

    (2)通过分类与比较,明确单倍体育种与多倍体育种流程。

    3.实验探究:基于给定条件,探究低温诱导植物细胞的染色体数目变化。

    课程学习:

    生物变异可分为

    。可遗传的变异有、、三种来源。(P97)

    一、染色体变异

    (一)染色体数目的变异

    1、种类:一类是细胞内,例如;

    另一类是细胞内染色体数目以

    为基数成倍地增加或减少。

    2、染色体组概念:

    (1)据果蝇染色体组成图分析:

    果蝇体细胞有几条染色体?几对常染色体?

    体细胞中Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?

    雄果蝇精细胞中染色体组成是怎样的?

    (2)

    染色体组:

    在大多数生物的体细胞中,染色体都是的,也就是含有,其中每套

    称为一个染色体组。如雄果蝇的精子中只含有一个染色体组(或者)。

    素养探究

    染色体组数目判断方法

    A、根据染色体形态判断

    据图思考:右边细胞核内,有几个染色体组?

    B、根据染色体形态和数量判断

    据图思考:右边细胞核内,有几个染色体组?

    C、根据基因型判断

    基因型为AaaBbb,有几个染色体组?

    3.二倍体和多倍体

    (1)二倍体:由

    发育而来的个体,体细胞中含有的个体叫作二倍体,如、、。

    (2)多倍体:体细胞中含有的个体,统称为多倍体。其中体细胞中含有三个染色体组的称作,如

    ;体细胞中含有四个染色体组的称作,如。

    (3)多倍体的优点?

    (4)多倍体的获得途径?人工诱导多倍体的方法很多,如,用

    等。目前最常用且最有效的方法是用

    处理

    或。

    (5)根据课本p88内容思考

    ①秋水仙素处理获得多倍体的原理?

    ②秋水仙素作用时期?

    (6)【探究∙实践】根据P89低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验内容,思考以下问题:

    ①低温诱导获得植物多倍体的原理?

    ②该实验中,卡诺氏液、95%酒精的作用

    ③制片步骤?

    ④该实验与秋水仙素实验有什么相似之处?

    ⑤观察时,是否所有的细胞中染色体数目都加倍?

    (7)

    根据课本P91拓展应用中三倍体无籽西瓜的题目,思考下列问题:

    ①尝试概括出三倍体无籽西瓜的培育方法(用文字加箭头的形式表示)

    ②思考三倍体植株为什么不能形成种子?

    4.单倍体:在生物的体细胞中,染色体数目不仅可以,也可以

    。体细胞中含有本物种的个体,叫作,如雄蜂、雄蚁。

    特点:与正常植株相比,单倍体植株长得,而且。

    思考:①单倍体的体细胞中是否只含一个染色体组?

    ②据P89《与社会的联系》回答,单倍体育种的方法(画出概念图)?

    ③思考单倍体育种的原理是什么?它有哪些优点和缺点?

    素养探究

    “二看法”判断单倍体、二倍体和多倍体的方法

    一看发育起点;二看体细胞中含有几个染色体组

    二、染色体结构的变异

    1、种类:

    名称

    图解

    变化

    举例

    缺失

    染色体b片段

    重复

    染色体b片段

    易位

    染色体断裂的片段

    (d、g)

    到另一条非同源染色体上

    倒位

    同一条染色体上某一片段(a、b)位置

    ①缺失:染色体中某一片段

    引起的变异,如:猫叫综合征是人的第号染色体部分缺失引起的遗传病;果蝇的形成。

    ②重复:染色体中

    某一片段引起变异,如。

    ③倒位:染色体的某一片段

    到另一条

    上引起的变异。

    ④易位:染色体中某一片段位置

    引起的变异。

    2、结果:染色体结构的改变,会使排列在染色体上的发生改变,而导

    致的变异。

    3.对生物体的影响:大多数染色体结构变异对生物体是的,有的甚至会导致生物体。

    【课堂小结】

    【随堂检测】

    1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条,下图中,表示含有一个染色体组的细胞是()

    A

    B

    C

    D2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc,那么它

    有多少个染色体组?()

    A、2、B、3

    C、4

    D、8

    3.下列有关单倍体的叙述,不正确的是()

    ①由未受精的卵细胞发育成的个体,一定是单倍体

    ②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体

    ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

    ④基因型为aaaBBBccc的植株一定是单倍体

    ⑤基因型为Abcd的生物体一般是单倍体

    A.③④⑤

    B.②③④

    C.①③⑤

    D.②④⑤

    4、下列情况引起的变异属于染色体变异的是()

    A.非同源染色体上非等位基因的自由组合B.一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上

    C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换

    D.DNA分子中发生碱基的增添缺失或替换

    5.导致遗传物质变化的原因有很多,下图字母代表不同基因,其中变异类型①和②依次是()

    A.突变和倒位

    B.重组和倒位

    C.重组和易位

    D.易位和倒位



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