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    2024年幼儿园学期家长工作计划表(5篇)

    栏目:精品范文 来源:网络 作者:九曲桥畔 时间:2024-08-24 11:05:21 下载.docx文档

    制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

    幼儿园学期家长工作计划表篇一

    一、指导思想:

    根据上级教育部门的工作精神,以正规活动为突破口,强化园本研训,追求有效教学,努力提高一日活动的效度。务实工作、开拓创新,优化保教质量,构建园所文化,显现园所特色,提升园所品质。

    二、主要目标:

    以教师队伍建设为抓手,促进教师队伍专业化以及专业发展的进程;构建园所文化,不断显现园所特色。

    三、工作措施:

    (一)以人为本,力求让每一位教职工处在工作状态。

    本学期设立4个年级组,3个教研组(部分教师同时参加英语组活动)。由教师自愿竞聘上岗,经园务班子讨论,重新产生了新一轮的级组长3名。级组长要关注教职工工作常规、各班幼儿发展情况,协调级组事务,协助园部做好相关工作,指导班级教师做好家长工作,关注并着手处理级组内突发性工作,营造团结、向上、唯实的风尚;园长更多关注组内教师专业成长,提升教研活动质量,对优秀教师的引领,对弱势(指业务)教师的扶持,在业务研讨方面形成有效互动,着实提升教学质量。各班子成员站位要高、工作要实,追求管理工作的有效性,不断提高"凝聚力"、"执行力"。本学期我园将切实落实园部的线性管理与年级组块面管理相结合,互有侧重,协同作战,保障各项工作的顺利进行。

    1、德育为先,提升教师的师德修养。

    组织教职工积极参加校级的政治、业务学习;了解教职工整体的思想状态,有针对性地学习先进典型,并组织讨论,认清形势、调适心态、修正行为。增强"为人师者"的角色意识,倡导"吃亏是福"的开阔心胸,从宽容、包容中获得一份从容、宁静的心态。

    2、沟通为上,提升人性化管理的地位。

    无论是园务管理、班组管理,还是家长工作,我们应学会倾听、理解、解释、导引,换位思考、自主选择,理性对待、真情付出,而沟通不失为管理之上策。沟通以平等为前提,信任为基石,明辨是非为原则,以建立良好的人际关系。

    3、"公"字当头,坚持公开、公平、公正原则。

    增进工作的透明度,每个人既是管理者又是被管理者,上层管理与自主管理相结合,渗透应用规则管理的理念。同时,作为管理者,要善于观察、理性判断,敢于弘扬正气、针砭弊端,用自身的人格魅力影响人、召唤人。

    3、扬长避短,让每个人循着自己的优势去发展。

    在管理过程中,要学习洞察别人的能力以及性格上的优势、不足,力求让每个人在合适的时机、合适的地点、合适的岗位做着适合的事。

    (二)完善规范,力求让管理向精制化方向靠拢。规范保教人员的工作依旧是管理工作的重心。

    1、抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的基础上修订、补充各环节教师、幼儿、保育员的工作要求,组织学习并落实到具体的工作中,并通过"走课"的形式加以督促、指导。

    2、优化计划制定及环境创设,提升工作质量。各级组制定适宜的课程计划、主题计划,各班组教师要根据班级实际制订周计划,个人制订出有效的课时计划。充分做好课前准备(幼儿经验准备、教具及学具等物质准备),追求低耗高效,做智慧型老师。继续以领域的形式,以一个正规教育活动为抓手,提高教师组织各类活动的能力,优化课堂教学。同时,积极创设课程环境,让环境成为主题实施前的准备、实施中的情景、实施后的呈现,环境是主题教育的组成部分。本学期要抓实教师组织创游的基本功,从游戏环境(包括材料的投放)、幼儿能力(自主与角色意识、规则与创意)、游戏中教师的作用(观察、指导、评价)等展开研究。

    (三)着眼发展,为幼儿、教师、园所的明天蓄积后劲。

    "发展"是硬道理,抓住契机把握一切可以发展的机遇,为今后的可持续发展丰富内涵、积聚能量,从而实现"厚积薄发"。

    1、营造自主发展的氛围。每个教师要有自我发展的目标,把握发展机遇,自觉学习书本知识(学科类、教育艺术类、文化艺术类),自觉组织好幼儿的每个活动,自觉上好每节课。挖掘自身潜质,形成个人优势,博采众长,从而脱颖而出。

    2、分层打造教师队伍。教师培训内容为教师专业化以及专业发展、班主任管理能力,技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进教师的专业发展,依托园本教研、师徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次提高教师的专业水平。园长、级组长不定期听课,加速教师成长的步伐。继续确定骨干教师培养对象,充分利用园本资源促进教师的专业成长,争取各种机会为教师提供学习培训。同时,各班教师要加强幼儿养成教育,在培养幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的基础上,本学期要加强幼儿文明礼仪教育,注重幼儿行为习惯的训练。密切家园联系,积极发挥家长作用,积极争取家长的配合。

    3、利用开展布朗英语多媒体教学契机历练教师,从教育理念、保教实践、软件使用、资料积累、成果展示、环境创设、人际关系等方面一一盘点、梳理,扬长避短,为园所品质提升积累经验。我们将继续发扬团队精神,以的精神面貌、优秀的专业水准,为幼儿提供更好的学习环境。

    (四)提供保障,为保教工作顺利展开提供服务。

    根据我园在园孩子的特点,保教人员都要加强幼儿健康体症的观察,学习幼儿高烧惊厥、外伤等突发事件急救的基本常识,保证幼儿的生命安全。

    1、抓好卫生保健工作。严格执行日常消毒规范,为幼儿创设舒适的生活、学习环境。认真组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等生活环节,新入园的小班、小小班尤其要加强日常保育。严把晨间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、食物进口关,加强体弱儿、生病幼儿的跟踪与防治。

    2、安全工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制度,严禁体罚与变相体罚,做好幼儿交接工作,定人定期进行安全检查,消除一切不利因素。注重幼儿自我保护意识与能力的培养,从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识,确保幼儿在园生命安全。

    3、加强节能宣传教育与督促检查工作。加强水电使用的管理,加强财物管理,从自身做起,并培养孩子的节能意识与行为习惯。

    幼儿园学期家长工作计划表篇二

    幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

    二、情况分析:

    上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。

    三、目标:

    1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

    2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

    3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

    4、根据家长的需要,提供便利服务。

    四、措施:

    1、开学前电话联系每位幼儿长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

    2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

    3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

    4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。

    5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

    6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

    7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

    幼儿园学期家长工作计划表篇三

    家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。

    二。家长工作目标

    1、通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

    2、通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

    3、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

    4、结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

    三。具体措施

    1、有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

    2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

    4、进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。

    6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。

    7。开展庆"中秋",庆"国庆",庆"元旦"等各种丰富多彩的活动。

    8。发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。

    9。征求家长意见,做好反馈工作。

    幼儿园学期家长工作计划表篇四

    一、工作指导思想:

    继续完善教育管理机制,以教体局下达的目标任务为方向,以幼儿园制订的各项制度、计划为依据,认真贯彻执行两个《法规》,进一步将如何贯彻《纲要》,创造性的实施《纲要》作为切入点,不断创新和发展,使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。

    二、工作总目标:

    1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念,增强教师队伍的团队精神与凝聚力,为教职员工创设良好的物质、精神环境,调动其工作的积极性和主动性。

    2、搞好园内基础设施建设工作,强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。

    3、继续加大省级示范幼儿园创建工作的力度,力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。

    三、主要工作任务和内容:

    (一)、政治思想工作:

    1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求,提高思想政治素质。

    2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"我最喜爱的老师"活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风。

    (二)、保教工作:

    保育工作:

    (1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。

    (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

    教育教学:

    (1)进一步学习领会《规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》的精髓,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

    (2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

    (3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。

    卫生保健:

    (1) 把好晨检关,做好全日观察及记录。

    (2) 严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。

    (3) 做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。

    (4) 定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

    (5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

    教研工作:

    加大教研力度。认真组织年级组长制定切实可行的年级教研计划,并按计划定期开展教研活动,不断提高教师的教研能力。继续按照上半年课题研究实施方案的要求抓好县级课题《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究》的研究工作。

    家长工作:

    (1)提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。(2)与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。

    (三)安全工作:

    (1) 加强安全日常工作的检查,加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂,不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。

    (2)加强伙食管理,严把饭菜、食品质量关,科学合理安排幼儿膳食,确保师生的食品卫生安全。

    (3)严格门卫管理,强抓保安、门卫工作,严防非工作人员和不法份子入园。

    四、工作安排:

    九月份:

    1、各班完成开学报名注册、打扫卫生,更换红花栏等前期准备工作。(各班班主任负责)

    2、各班于9月15日前交各项计划 。(教务处负责)

    3、组织“庆教师节”活动。(先进班集体和先进个人表彰会)

    4、小班家长会。(毛成红负责)

    5、全园幼儿身高、体重测评。(各班班主任负责)

    6、全园师生学习幼儿广播体操《世界真美好》一套。

    7、联系安康金洲书店安排幼教专家来园进行《凤凰康轩》教材的全面系统的教育教学工作培训。

    8、新生家访工作。(各班班主任负责)

    9、各班家长园地、家园联系册、主题墙等检查评比。(9月25日检查)

    十月份:

    1、安排国庆节假日值班工作。(毛成红负责)

    2 《祖国祖国多美丽》摄影、绘画展。(注:全园师生的优秀作品。由肖长芬、万君负责)

    3、各班种植园播种活动。(各班班主任负责)

    4、新教材理论和实践培训活动。(黄慧玲负责)

    十一月份:

    1、开展“观摩教学”活动。(教务处负责)

    2、地震疏散演练活动。(教务处负责)

    十二月份:

    1、陽园美石展示活动。(刘海娇负责)

    2、常规安全工作检查评比。(教务处负责)

    3、准备元旦活动。

    元月份:

    1、庆元旦活动。(刘文、周春歌负责)

    2、各班教育教学检查评估工作。(教务处负责)

    3、清点财产。(总务负责)

    4、交各项总结。

    5、家长问卷,教师问卷活动。

    6、幼儿成长册交流 。(年级组长负责)

    7、全园做好学期结束工作。

    幼儿园学期家长工作计划表篇五

    一、指导思想

    以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,以马站中心幼儿园“争创江苏省优质园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。

    二、工作目标

    1、加强家庭教育的指导性,帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念,鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来,努力营造家园合作的教育环境。

    2、加强家委员会工作,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力。

    3、提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。

    4、增强对家庭、社区的服务功能:明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

    三、具体措施

    (一)以家长学校为阵地,转变家长教育观念。

    本学期,将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落实”,即:组织落实,教材落实,内容落实,时间落实,教师落实。实施过程中,严格管理,严密纪律,严格要求。

    (二)以家委会为桥梁,发挥家长监督作用。

    家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带,担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务,对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期,我园将进一步加强与委员们的联系,及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见,积极参与幼儿园管理,为幼儿园的后续发展献计献策,进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

    (三)以家园互动为重点,提高家长育儿水平。

    本学期,将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径,切实提高家长工作的实效性。

    1、家长园地

    本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的。

    2、家园小报

    根据幼儿园的实际情况,认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作,使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传,让家长及时了解孩子的在园生活。

    3、幼儿成长档案

    通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动,定期与家长进行书面交流,所写内容要具体,围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务,侧重反映幼儿的变化与新的情况,与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印,孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦,把它记录下来,和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子,一个窗口。

    4、家长开放日活动

    通过家长开放日活动,家长通过参观,观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现,从而正确认识幼儿园的教育,教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长,兴趣等。但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。

    5、家长助教

    调动家长的积极性,改革以往的活动形式,研讨家教工作新举措,探索家长工作新模式,拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。这学期,各班必须充分利用家长资源,把社会多层面人物展现给幼儿,把社会多层次的信息传递给幼儿,老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表,一起备课,一起制作教学具,给孩子们留下学习的新视眼,生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

    6、亲子活动

    利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动,增进家园、亲子感情。

    7、加强村园管理

    加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理,要落实家长学校教学阵地,建立家长委员会,每月至少组织一次家校活动,授课老师精心设计

    教案

    ,认真组织活动,并做好资料的积累工作,不断积累办校经验,提高办校实效,中心园领导将定期做检查考核。

    四、具体工作安排

    1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

    2、召开小班新生家长会。

    3、家长园地创设评比。

    4、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。

    5、各班签订幼儿接送

    协议书

    6、科学认读课题第一次家园研讨活动。

    7、各班建立幼儿电子成长档案。

    8、亲子园免费指导活动。

    9、家长委员会会议。

    10、发放家园小报。

    一、情况分析

    优势:

    1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。

    2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。

    3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。

    存在问题

    1、加强“家园app”的使用率,让家园成为家园沟通的主要平台。

    2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。

    二、指导思想

    立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

    三、工作目标

    1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。

    2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。

    四、主要工作及措施

    1、学期专题工作

    2、开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。

    一、情况分析

    (一)优势:

    1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。

    2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。

    3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。

    (二)存在问题

    1、加强“家园app”的使用率,让家园成为家园沟通的主要平台。

    2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。

    二、指导思想

    立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

    三、工作目标:

    1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。

    2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。

    四、主要工作及措施:

    (一)学期专题工作

    开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。

    (二)日常指导

    1、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。

    2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。

    3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙,在班级、年级组层面开展家园大讨论,提高家长的家庭教育素养。

    4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身体健康状况。

    5、按时完成“家园”的更新,正确使用,积极互动,发挥互动平台在家园沟通中的作用。

    6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。

    7、加强《3—6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨,初步让家长了解指南的相关内容。

    (三)家委会工作

    1、定期召开家委会,了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施,虚心听取家长建议。

    2、结合幼儿园膳管会,进行菜谱的制定与交流,听取老师与家长的建议。

    3、加强家长平安志愿者护校队的管理,辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。

    (四)亲子实践教育

    1、制作《家园直通车亲子小报》,鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣,踊跃投稿。

    2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家园同乐的机会。

    3、开展不同形式的“家长进课堂”活动,有效挖掘家长资源。

    4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。



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