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    以案促改个人剖析材料及准备整改措施

    栏目:整改措施 来源:网络 作者:醉人清风 时间:2024-03-22 09:10:11
    在工作中提高工作标准,严格要求自己,不仅要学会总结经验,还要不断的向身边人进行学习,他山之石可以攻玉,借鉴别人的先进经验和作风,更好的完成工作。本站为大家带来的以案促改个人剖析材料及整改措施,希望能帮助到大家!

      以案促改个人剖析材料及整改措施

      按照上级有关要求和工作安排,我认真学习了有关以案促改方面的文件和材料,认真对照自己在平时工作中的实际状况,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题,并对此进行认真剖析。透过学习和剖析,我进一步增强了防范意识、自省意识,切实强化“红线”意识,做到敬畏规矩,守住底线。现将个人剖析整改状况汇报如下:

      一、存在的主要问题:

      (一)、学习不系统、理论水平有待提高。典型案例中大部分党员干部都是因为不注重理论学习,放弃对自身世界观的改造,在各种物质利益面前逐渐迷失,堕入贪污腐化的深渊。也有部分党员干部对党纪国法一知半解,导致在工作中不作为、乱作为、胡作为,导致走向错误的道路。

      (二)、对反腐倡廉工作的认识不足,思想不够敏锐,思路不够开阔,思考不够深远,观念有些陈旧,更新尚不到位。

      (三)、创新意识不足。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析,仅看表面现象、思考不深刻,工作中时有急躁情绪,处理方法比较简单,没有创新精神。

      (四)、对纪律、制度说的多、落实的少,职责追究的力度不够大。

      二、整改措施

      (一)、加强学习,做学习型党员。

      首先作为一名共产党员,务必要树立终身学习的观念,力求始终走在时代的前列做时代的标兵,始终在政治上持续清醒坚定。自觉加强世界观改造,摆正学习与工作的关系,规范立身行为。强化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习,深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质,始终做到与时俱进,始终在思想行动上与党中央持续一致。

      其次,学习务必要结合实际,不断提高活学活用马列主义理论的潜力,提高处理复杂局势和农村基础工作的潜力。

      再次,学习务必要全面。在理论学习的基础上学习务必要全面。不仅仅仅要学习理论政策知识,还要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识,力求知识全面。

      (二)、提高认识,充分认识到反腐倡廉工作的重要性。首先,反腐倡廉是加强党的执政潜力建设和先进性建设的重大任务,也是维护社会公平正义和促进社会和谐的紧迫任务。腐败的存在导致社会不和谐,构建社会主义和谐社会,务必坚持以人为本,把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

      其次,腐败侵害广大人民群众的利益,导致利益分配严重失衡。社会利益的公平分配是社会和谐的基本前提,实现社会和谐务必保障利益分配的公平公正。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。这就要求我们在加快发展的基础上规范收入分配秩序,统筹兼顾各方面利益,保障社会公平正义。腐败分子把人民赋予的权力用来为个人谋利益,破坏利益分配的正常格局和合理秩序,必然造成社会矛盾,影响社会和谐。

      再次,腐败是对党风的严重损害,造成党群干群关系不和谐。党风问题事关党和人民事业的兴衰成败,而腐败的存在必定严重损害党风。腐败的一个显著特征是以权谋私,反映到思想作风上,就是弄虚作假、欺上瞒下;反映到学风上,就是不思进取、专营私利;反映到工作作风上,就是搞形式主义、虚假政绩;反映到领导作风上,就是搞官僚主义、任人唯亲;反映到生活作风上,就是贪图享受、腐化堕落。这就必然严重损害党风,破坏党群干群关系和谐。

      (三)强化职责,树立正确的地位观。我拟从三个方面进行整改。

      一是加强职责,强化职能。二是克服攀比心理立足本职。三是树立基层意识,做小人物。

      (四)、强化创新意识,乐于敢闯敢冒。全面解放思想,切实加强学习,提高自身的理论素养和分析问题、解决问题的潜力,切实增强敢为人先的思想意识,用心开拓进取、敢闯敢试、争先创优。

      (五)、加大反腐败力度,强化职责追究。持续加大我镇反腐败力度,个性是加大对扶贫领域及涉农违规违纪问题的查处力度。强化职责追究,继续持续查办案件工作的强劲势头,严肃问责,严厉惩处违纪违法行为,持续释放违者必究、执纪必严的强烈信号,构成有力震慑,坚决遏制基层不正之风和腐败问题。

      以案促改个人剖析材料及整改措施

      一、产生问题的主要原因:

      1、思想上对政治学习缺乏正确的认识

      平时虽然经常参加政治学习,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,流于形式,理论与实践相脱节,自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

      2、为人民服务的意识不足

      对“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够,为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,在个人利益与集体利益相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽略了群众的想法。

      3、业务水平有待提高

      对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足,一方面,理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神,对专业知识学习后劲不足,有知识结构滞后的问题。

      4、工作纪律有所松懈

      剖析自身存在的主要问题,一条主因就是放松了纪律的约束。有个别同志认为自己受党的培养教育多年,坚持党的政治纪律还是比较好的。但是通过这次活动发现我们的工作标准与办党组的要求有较大差距。平时工作上只求过得去、不求过得硬,标准上只求不违规、不求作表率,思想上只求对我有利、不求严防死守,加之批评和自我批评不严肃、不认真、不经常,对自身存在的问题反省警醒不够,对其危害性认识不足,令行禁止的意识不够深入,纪律松懈的思想有所抬头。

      二、下一步整改措施

      加强理论学习,提高政治素质

      全面认真系统地学习习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略,认真学习第七次全国人防工作会议和第三次全省人防工作会议精神,认真贯彻落实中发15号文件和豫发10文件,严格按照中央八项规定要求办事,时刻把坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,立党为公。

      以案促改个人剖析材料及整改措施

       按照上级有关要求和工作安排,我认真学习了有关以案促改方面的文件和材料,认真对照自己在平时工作中的实际情况,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题,并对此进行认真剖析。通过学习和剖析,我进一步增强了防范意识、自省意识,切实强化“红线”意识,做到敬畏规矩,守住底线。现将个人剖析整改情况汇报如下:

        一、存在的主要问题:

        (一)、学习贯彻不深入不扎实,学用“两张皮”。由于缺乏深入的学习研究,在工作中就不能理论联系实际,不善于运用xxx新时代中国特色社会主义的思想、观点和方法去分析解决实际问题;满足于一般性的学习,带着问题学、深入思考学做得不够,理论思维还需要进一步提高;开展工作更多的是拼人脉、靠积累、凭经验,对理论指导实践重要性认识不够,没有真正找到理论与实践的最佳结合点,以知促行、以行促知、知行合一。

        (二)、工作作风不够实,抓落实要求不严。对分管的重点工作,我都坚持亲自部署、亲自协调、全程跟进。但对待一些主观上认为常规性工作,仅停留在了一般化部署上,没有做到抓住不放,致使个别工作落实效果不佳,一定程度上影响了工作的统筹推进。

        (三)、改革创新的劲头不足。思想解放的程度不深,在工作中过于思前想后、求稳怕乱。例如分管扶贫工作在推动产业项目工作中办法不多,贯彻执行多,主动解决问题少。

        (四)、调研不够深入。调研不够,虽然也经常下基层,但主动性不强、不够深入,走一走、看一看的想法多,着眼于解决实际问题的具体步骤少,只注重了解自己想要了解的问题,掌握一手资料不够全面;调研时了解面上工作、一般性情况较多,沉下心来与基层干部群众一起研究问题和措施少。

        (五)、政治觉悟还有待提高。政治敏感性不强,虽然政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致,但面对社会中、网络中的政治流言蜚语、错误言论,没有积极斗争、积极反抗,甚至有时以自己不了解或者不愿得罪人的心态,面对谣言的传播视而不见、装聋作哑。

        二、存在问题的原因

        (一)理论学习不够主动深入。没有把政治理论学习放在一个突出的位置,学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论和经济理论的系统研究和深刻理解;平时的工作中,精力放在具体事务上多,放在政治理论学习上少,放松了理论结合实践和自我修养的提高,学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义现象。

        (二)理想信念不够坚定。有时觉得理想信念相对比较抽象、遥远,不如抓具体工作“实”,对工作中遇到的困难和问题,习惯于从工作层面找原因,没有上升到理想信念的高度进行剖析。究其根源是用党的科学理论武装头脑不够,虽然能够深入学习党章党规党纪和习总书记系列重要讲话精神,但缺乏对内在逻辑的理解把握,影响了正确权力观、地位观和利益观的系统树立和形成。



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