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    初中毕业班班主任工作方案

    栏目:职业工作总结 来源:网络 作者:九曲桥畔 时间:2024-06-03 15:24:49

      大学生毕业班班主任工作计划做好了吗,下面由yjbys小编为大家精心收集的大学生毕业班班主任工作方案,欢迎大家阅读与借鉴!

      【初中毕业班班主任工作方案一】

    >  一、指导思想

      为了全面快速地提升初中教育教学质量,为了培养新一代创新人才,我们以科学发展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,大力开展素质教育,加强未成年思想道德建设,脚踏实地进行毕业班教育教学工作,强化毕业班教育教学工作管理,积极有效的开展备考复习迎中考工作,不断提高复习的效果,以高效的复习效果促进中考质量的稳步提高。结合我校毕业班实际,明确中考备考工作思路:“面向全体,真抓实干,夯实基础,力争中考进入全市前茅。”

    >  二、基本情况

      我校本届初中毕业生139人,有4个教学班级,有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。同时,从初三第一个学期开始,利用晚自习时间对部分尖子生进行对口科目的培优工作,力争让尖子生考入省四所名校的理科实验班。毕业班学生总体思想稳定,学习目的明确,特别是学生作风建设明显好转,但本届学生基础不牢,尖子生不尖,偏科学生多,导致学习积极性不高,个别学生比较散漫,备考应考的积极性不强。

    >  三、奋斗目标

      1. 进一步明确今年中考目标:学生各科都及格率进入全市前茅;学生各科优秀率、及格率均进入全市前茅;力争有1名以上学生考入省四所名校的理科实验班。

      2. 学生德、智、体、美、劳等得到全面发展,学生思想品德评价和毕业生合格率达到100%。认真做好毕业生的思想政治工作,有效的进行思想道德教育,确保毕业班工作安全、有序、有效的开展。

      3. 认真的配合上级教育主管部门,做好中考报名及招生工作,做好学生思想稳定工作,让每一位学生顺利毕业。

      4.  抓好中考相关的一些工作,早动手、早动员、早安排,认真做好毕业生的体育测试、<莲山课~件 >实验操作考试、艺体生专业考试等工作,打好中考每项工作的漂亮仗。

    >  四、具体措施

      (一)成立初中毕业班工作领导小组

      组 长:

      副组长:

      组 员:

    >  (二)明确毕业班工作组人员的职责

      组长负责毕业班全盘工作的开展,做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。[莲山 课~件]副组长负责毕业班具体工作的开展和实施,制定工作方案,深入师生中了解情况,及时进行调控,为教师树立标杆。四位班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作,完成中考必须做的相关事情,帮助学生树立中考必胜的信念,协调做好科任教师与学生的沟通工作,形成整体凝聚力。领导小组人员要认真做好每一位毕业生的思想工作,引导学生明确奋斗目标;经常与教研组长一道深入课堂听课,及时评课和反思,提高教学效果。加强同沅江市琼湖书院、桃江县桃花江实验学校的联谊工作,请市教科所各学科专家来学校进行复习迎考指导,促进各科均衡发展。每月定期召开领导小组成员会议和全体教师会议,及时研究和解决中考备考中存在的问题,使中考工作顺利进行,领导小组具体分工负责1~2门学科。蓝育新负责语文、政治,刘建军负责物理、化学及实验操作,周四一负责英语、历史,张贻喜负责数学、体育测试。

    >  (三)建立毕业班工作激励机制

      1.  教师激励机制:为鼓励毕业班教师努力工作,提高教育教学质量,向长郡和省示范高中及为本校多输送优秀高中生,学校将制定毕业班奖罚方案,定期召开毕业班教师会,表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。

      2.  建立学生日常激励机制:对于毕业班中日常学习表现突出的学生,采用每月一次的通报表彰方式;对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

      (四)完善月考制度,每月召开一次初三任课教师会议,期初组织毕业班教师分学科学习中考考试大纲,选定中考复习资料,共同研究中考备考方案,落实各学科备考复习计划,组织毕业学科教师参加三校联谊教学研讨活动,不断提高复习效率。

      (五)召开中考誓师大会及实验操作、体育测试、中考考前动员大会,营造一个良好的中考氛围。在毕业班中分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会,疏通师生备考思想,及时清除影响中考备考的各种不利因素,真正让师生朝一个共同的奋斗目标——实现中考进入全市前茅而努力。进一步统一师生的思想,树立必胜的信心,劲往一处使,同心协力,确保中考备考目标的实现。

      (六)保持家校间紧密联系,营造中考取胜氛围

      1.组织毕业学科教师及时做学生的沟通工作,做好学生家庭人员的联络,对市区学生进行家访,达成中考目标的共视。[莲山 课~件]

      2.及时召开学生家长会,争取家长对中考工作的配合与支持。

      (七)强化复习措施落实,全面提高复习效果

      1.成立毕业班工作领导小组,责任到人。同科目的教师必须经常在一起进行研究,发现问题及时反思,加强集体备课,发挥团队整体作战精神,做到在思想上、目标上、内容上、进度上、测试上的统一。

      2,组织毕业班教师利用寒假认真学习“考标”、“考纲”、“课标”。认真钻研教材,明确考试内容、要求,胸有成竹地指导学生复习,狠抓复习方法的指导与落实。

      3.组织教师参加三校联谊教研活动,及时与市教研所专家联系,将各位专家请进学校进行复习迎考指导工作,了解和熟悉中考动向,探讨2024年中考命题意向,并有针对性进行平时练习的设题、选题工作,精讲精练,注重方法,让每一位学生能举一反三 ,提高复习的科学性、针对性、高效性。

      4.鼓励教师参与在三校联谊QQ群里进行复习研讨和对中考问题的探究,以老带新,以点带面,培优转差,全面提高。鼓励每一个教师随堂听课、评课,组织开展校内复习研讨课活动,提高每一位教师复习课备课、上课、听课的水平。要求每一位教师上课时面向全体学生,分类指导,对尖子生采用定时、定点、定人的专题培训,让尖子生冲刺省四所名校的理科实验班;对中等生要加大催促追赶优生的力度,每月有所进步;对后进生进行复习方法的指导,及时解决复习中遇到的难题和困难,实现整体质量的提升。

      5.很抓“双基”落实,注重改革复习中的教学方法,注重学法指导,处理好复习进度与提高质量的关系。复习分阶段进行,循序渐进,环环相扣,螺旋上升。

      6.重视体育训练,狠抓学生体育成绩的达标达优。每天早晨组织学生进行中长跑训练,每天课间操时间和第八节下课后进行专项训练,力争每位学生中考体育测试拿高分。

      7.狠抓学生中考实验操作训练,要求学生人人争取拿满分。

      (八)认真做好中考相关工作,为中考取胜打好基础

      1.组织做好中考报名工作和录取工作

      2.为学生积极创造良好的中考条件,优化复习环境,做好优质服务。教师要热爱每一位学生,多鼓励,[莲山 课~件]少批评,多沟通,少浮躁,多疏导,少埋怨,营造宽松、和谐的复习氛围;及时通报最新中考信息,了解中考新动向;加强学生交流与指导,开展好心理咨询服务。

      五、中考指标的确定

      从2024年中考到2024年中考指标分配的数据中进行分析,确定2024年中考xx一中及xx中学的人数。附统计表

      今年考xx一中、xx中学指标分配按三年实际完成人数占参考人数的百分数的平均值33.3%进行计算,有139人参考,其中指标数为139*33.3%=46人(不过,今年本届毕业学生基础差)。

    >  六、中考备考相关活动安排

      第一周:制定复习计划,组织尖子生培训(体育测试训练项目集训开始),部分学科进入第一轮复习

      第二周:尖子生培训与参加长郡中学理科实验班考试(3月5日)

      第三周:百日(3月10日)誓师动员大会

      第四周:物理竞赛(优生)

      第五周:三校联谊复习课研讨与中考专题讲座(3月26日)

      第六周:月考及分析

      第七周:实验操作考试动员,开始进入专项集训(4月4日)

      第八周:复习经验交流会(4月11—17日)、英语竞赛

      第九周:中考体育测试(估计)

      第十周:中考实验操作考试(估计)、结束第一轮复习

      第十一周:参加全市第一轮调研考试及分析、第二轮复习开始(专题)

      第十二周:数学竞赛(5月9—15日)

      第十三周:完成第二轮复习,开始第三轮(题型解法)复习

      第十四周:完成第二轮复习,开始第三轮(题型解法)复习

      第十五周:参加全市第二轮调研考试及分析

      第十六周:第一次模拟考试(5月30—6月5日)

      第十期周:第二次模拟考试(高考放假三天)

      第十八周:中考

      【初中毕业班班主任工作方案二】

      教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重。在整个学校工作中具有一定特殊性,对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用,成效牵动千家万户,为保证2024届毕业班工作正常、有序地开展,特制定如下方案。

      A、 指导思想 :坚持“以育人为主、以质量立校”的指导思想,牢固树立质量意识,增强危机感,遵循教育教学规律,转变观念,改进方法,努力提高教育教学质量,圆满完成本届毕业班的各项目标任务。

      B、工作理念:减负强管,奠基重质,让全体学生顺利完成学业,为学生成才做好充分准备。

      C、基本策略:以素质教育提高学段质量,以预备教育加强学生中考意识,做好中考衔接。

      D、工作目标:没有目标也就没有前进的动力。今年中考学校制定的整体目标是:努力提高合格率、优秀率,力争及格率和优秀率较去年中考有所提高,市一百名内2人,150名内5人;600分以上7人,500分以上80人。一、2024届九年级毕业班素质状况

      1、暑期加强学生辅导工作班科任高度负责、勤于跟班、善于辅导,尽心跟踪,通过首次测试,各科质量均大幅提升,其中总分600分以上3人,500-600分24人,500-400分72人,初步达到预期目标,基本与上一届同期持平,取得明显成效,令人欣喜。

      2、我校现有九年级7个教学班,各班学生学习状态均较好,学习劲头足,特别是九(七)班,要学习的学生大有人在,让我们看到了希望。本届有一批尖子生,但乃存在部份学生缺乏自觉性、主动性,目的性不强,导致中层学生比例不高,学困生过多,落后面较大,在基础知识方面与上一届毕业学生和兄弟学校相比尚有较大差距。

    >  二、存在的突出问题

      1、本届毕业班学生,整体生源基础知识较差、思维不活跃。二年来,虽然我校千方百计采取多种措施力图改变状况,但依然难以从根本上扭转,客观上造成了学法指导上的困境,学生整体成绩存在两极分化突出的严峻问题。

      2、学科上,无优势科目,纵比仍有一定的差距。

      3、如何应对课程改革下的中招考试和招生方式的变化,我校仍属于摸索阶段,这对于我校毕业班工作提出了新的挑战。

    >  三、工作措施

    >  (一)、尊重每个学生,培养主体意识。

      我们面对的教育对象是一个个鲜活的、思想性格各异的主体的人,因而我们不能以整齐划一的标准来衡量他们,评价他们。特别是本届学生基础知识参差不齐,就更不能以成绩作为衡量学生的唯一标准,在日常教育教学中,我们充分发掘学困生的潜能,寻找它们的“闪光点”,使其确立自信心,找回成就感,以促进班级的管理。同时教导处、领导组定期召开各种学生座谈会,听取不同层次的学生对教学和管理的看法,及时调整策略,从而形成师生目标统一明确的学习目标和备战状态。

    >  (二)班科任同心协力,营造良好班风学风。

      以班主任为主,各任课教师协助,形成齐抓共管的学风管理模式。

      1、抓好日常工作管理,确保正常有序的教学环境。利用各个空余的时间段开展主题班会,对学生进行纪律教育、理想教育和前途教育,对不同层次的学生提出不同层次的要求,让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”的观念,让他们人人都有信心。以此提高竞争意识,让学生明确自身的实际,社会的发展和经济建设需要,争做自尊自强、努力拼搏的学生。

    >  2、积极培养学生抗挫折的能力。

      参加中考不仅是对学生成绩和能力的考查,也是对学生整体心理素质和竞争能力的测试。掌握现阶段九年级学生的心理状况,研究九年级学生心理存在障碍的成因,根据学生的心理特点,结合平时阶段考试的实际情况,以调动学生学习的积极性为核心,组织教师采取适当的教育和引导方法,多疏导与帮助,积极做好心理调试工作,加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导,缓解学生心理压力,尽早帮助九年级学生及时地消除疑虑,培养学生坚韧的意志,使他们以一种健康的心态进行一边坚持学习、一边坚持备考,为迎接中考做好准备。这是毕业班工作的重要方面。

    >  3、优化教法、学法,做好培优辅差工作。

      注意捕捉中考信息,了解掌握新课改下中考动态,研究课程标准、考试纲要、考试说明,有效提高课堂效率,努力在课堂上渗透中考信息。发挥备课的作用,把好备课关;发挥教师主观能动作用,把好上课关;结合学生实际,重视方法研究,把好学生学法指导关。坚持不懈地做好培优辅差工作。抓优生,加大训练,引导他们自学,解答他们的疑难问题,让他们向高层次发展;抓差生,做好差生转化工作,采取低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;抓临界生:一类是临界合格生,另一类是临界优生,这两类学生要集中精力抓好,对他们要因材施教,做到“四优先”:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优生,家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分临界生在中考中取得长足进步。

    >  (三)、做好测试反馈、评价、分析工作。

      学习是个不断认识自己和提高自己的过程,因此要重视平时训练、单元测试和大型考试后学生和教师的反馈:重视教学过程,从出题,评卷各个环节,做到紧扣课标、认真组织。

      我们对单元测试、段考、中考、大考的成绩评价方式进行了改变,要求任课教师、班主任将学科成绩和总分按照分数折算成等级的方式呈现。这样,学生就切实地体会到各科地均衡发展的紧迫性和必要性。

      抓好每一次教学质量分析会。每逢段考、期中、期末考试后,学生要对自己考试情况作分析评价,班主任老师对学生各科的学习情况作总体分析评价,任课教师对本学科的考试情况作具体分析评价,通过分析发现教学中存在的问题,有针对性地制定下一步工作方案,有的放矢的弥补漏洞、发扬成绩、稳步前进。

    >  (四)、家校联合,形成有效的教育合力。

      家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。教育的基础在家庭,家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的教育工程中起着举足轻重的作用,只有在高质量的家庭教育的前提下,学校教育才有保障,才能得以顺利实施。近年来,学校重视与家长的沟通与联系,争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用,并尽量避免或弥补学校与家庭教育之间可能出现的漏洞,使之成为搞好本届毕业班工作的助动力。

      上述措施,尤其是面对学生的“一个核心、二个坚持、三个抓好、四个优化、五个跟踪”必须落到实处。我校2024届毕业班总体态势稳定,各个方面正趋向好转。大家务必增强集体意识,推进学科间、班级间的团结协作,让“人和”成为毕业班的特色,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补,群策群力,提高教学效果、教学水平。我们坚信:通过我校全体毕业班科任的共同努力,一定能在明年的中招考试中再获佳绩。



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