班务工作月总结

班务工作月总结(精选5篇)

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>班务工作月总结篇1

班务工作月总结

时间在不知不觉间流逝，五月份已悄然离去。本月，我们班级的工作重心转向班级文化建设，营造良好的班级氛围，以此提高学生的学习积极性。

一、班级文化建设

班级文化是一个班级的灵魂，它包括教室的布置、环境的清理、座位的安排、班规的制定等等。本月的班级文化建设主要通过以下几方面进行：

1.教室布置：结合班级文化建设主题，本月将教室的布置进行了重新设计。在黑板的正上方，我们悬挂上了“知识就是力量”的标语，旨在鼓励学生勤奋学习，追求知识。同时，教室两侧的墙壁上，我们还张贴了一些激励学生学习的名言警句，如“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等，以激励同学们不断进步。

2.环境清理：为了创造一个整洁、美观的学习环境，班级成员积极清理教室，做到不乱扔垃圾，物品摆放整齐。通过大家的努力，教室变得干净明亮，为同学们创造了一个良好的学习环境。

3.座位安排：根据学生的学习能力和兴趣，我们将座位进行了重新调整。这有助于促进学生之间的交流，也有助于形成良好的学习氛围。

4.班规制定：为了规范同学们的学习和生活，我们还制定了班级班规。班规的制定有助于班级管理的规范化，也有助于提高学生的自我管理意识。

二、班级管理

班级管理是班级工作的重要组成部分，它包括班规的执行、班干部的培养、班级活动的组织等方面。本月，我们班级的班级管理工作主要集中在以下几个方面：

1.班规执行：班规是班级管理的基石，它的执行有助于维护班级的秩序，提高学生的学习积极性。本月，我们对班规进行了详细的解释和说明，并在执行过程中严格执行，以确保班级的稳定和秩序。

2.班干部培养：班干部是班级管理的重要力量，他们的培养有助于班级工作的顺利开展。本月，我们对班干部的工作进行了指导和培训，提高了他们的组织和管理能力，也提高了班级工作的效率和质量。

3.班级活动组织：本月，我们班级组织了一次班级活动，包括篮球比赛和文艺表演。这些活动有助于提高学生的团队合作精神和凝聚力，也有助于增强班级的氛围和活力。

三、学生教育和管理

学生教育和管理是班级工作的重中之重，本月我们班级的工作主要集中在以下几个方面：

1.学习管理：为了提高学生的学习效果，我们班级通过定期的班会和个别辅导，及时了解学生的学习情况，帮助他们解决学习上的问题，同时也加强了对学生学习的管理和监督。

2.行为规范：为了规范学生的行为，我们班级加强了对学生日常行为规范的教育和管理，通过班规的执行和班级干部的监督，及时纠正学生的不良行为，维护班级的秩序和纪律。

3.心理健康：为了学生的心理健康，我们班级加强了对学生心理健康的教育和管理，通过心理咨询和心理辅导，帮助学生解决心理上的问题，提高他们的心理素质和心理健康水平。

四、总结

五月份，我们班级在班级文化建设、班级管理和学生教育和管理等方面取得了一定的成绩。但是，我们也发现了一些问题和不足之处，如班级管理的规范化和标准化程度还有待提高，学生的自我管理和自我教育意识还有待加强等。未来，我们将继续努力，不断提高班级管理水平和服务质量，为学生的成长和发展提供更好的服务和支持。

>班务工作月总结篇2

班务工作月总结

一、班级基本情况和目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

二、常规教育方面：

1.为了使学生能够及早进入角色，养成良好的学习习惯，营造学习环境，班主任要着重抓好以下几项工作：

每天到校后班主任进班检查学生出勤情况，及时与迟到学生对话，了解情况。

记忆力及作业情况，不定时抽查书包和课堂作业本。

自习，监督学生自学，了解学习情况，帮助学生解决在学习上的困难，养成自觉学习的习惯。

课堂纪律。严格遵守课堂“四管”，维护正常的教室秩序。

课间纪律，利用课间培养学生包括良好的操行，宽待学生，激发学生的积极性，使学生养成上下楼梯的好习惯。

卫生纪律。为了班级的卫生和学生的健康，要求学生做到不随便扔纸屑，不随地吐痰。

2.对班上的好人好事进行宣传。教育学生要珍惜自己的时间，学习上要刻苦努力、持之以恒。

3.经常找班上的学生谈话，了解情况，做好思想教育工作。用“胡小兵带动一个组，宋天子带动一个组”等优秀学生为榜样，激励学生积极争取进步。

4.班级和任课教师统一思想，统一教育目标把班主任工作连接到一起。

5.对待问题学生，能悉心引导，做到严中有爱，严中有章，爱而不溺，严肃而不粗暴。

三、其他方面：

1.班级管理无小事。

2.学生的进步，集体的成长，离不开家长的支持。

家访和家长电话联系，是学校和家长联系的重要途径。

因此，本学期我打算不定时地召开家长会，或与家长电话联系，以更好地实现学校和家庭的教育合力。

四、工作要点：

1.关注班级学生的思想动态，确保学生思想稳定，及时发现学生的变化，并作好记录，针对学生的变化，反映给学校，针对学生的变化召开主题班会，引导学生正确的思想方向，加强班级的凝聚力，让学生之间互相帮助，经一步扩大学生参与班级活动的范围，让班集体更具活力。

2.积极响应学校号召，组织学生参加各项集体活动，丰富学生的课余生活，开展一些有益身心健康的文体活动。

3.抓好本班常规，特是重点加强学生行为习惯的养成教育，让学生改正的良好的行为习惯，

4.维护班级荣誉，树立班级形象，为学校的各类活动做到准备充分、效果明显。

5.积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，并做好备案。

6.班主任加强学生安全教育，制定并实施班级安全预案，使安全教育落到实处。

7.针对特殊学生，开展特殊教育，通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

8.尊重每个学生的个性，善于发现学生身上的闪光点，并尽量鼓励学生，欣赏学生，6.坚持每天检查学生的卫生情况，监督值日生的打扫卫生，认真做好环境区及室内卫生的打扫、保持工作。

7.培养班干部，通过参加学校组织的各项活动，发挥班干部的作用，通过给班干部树立威信，给班干部压担子，带头参加学校的各项活动。

8.做好后进生的转化工作，实现“后进生”转化工作的制度化、经常化、系统化，使他们真正进步。

9.做好安全教育和常规教育，坚持安全第一，做到安全教育制度化、经常化、规范化，扎实做好安全教育和常规教育各项工作。

10.重视各项比赛的积极参与，培养学生的集体荣誉感。

>班务工作月总结篇3

班务工作月总结

一、本月工作回顾：

1.班级教学和日常管理：本月班级教师充分利用各种教学机会，引导幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的课堂参与度。同时，在日常管理中，教师也加强对幼儿的行为规范教育，提高幼儿的自律能力。

2.家长工作：本月教师通过家长群、家长会等形式，与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园的学习和生活情况，同时也向家长宣传了安全教育和家庭教育相关知识。

3.卫生保健：本月教师加强了卫生保健工作，每日做好教室的清洁和消毒工作，保证幼儿的学习环境干净、整洁。同时，也注重对幼儿进行卫生保健教育，提高幼儿的自我保健能力。

4.安全工作：本月教师加强了安全工作，每日检查幼儿的活动场地和玩具，确保安全。同时，也加强了安全教育，提高幼儿的安全意识。

二、本月工作亮点：

1.班级教师协同合作，成功组织了一次秋游活动，让幼儿走出园门，增强了幼儿的观察力和团队合作能力。

2.教师通过生动有趣的教学方式，激发了幼儿的学习兴趣，幼儿的学习参与度提高，取得了良好的教学效果。

3.班级教师和家长密切配合，及时沟通，提高了幼儿的教育效果。

三、存在问题和改进方向：

1.幼儿的自律能力还需加强，需要教师在日常管理中加大力度。

2.教师的教育教学能力还有待提高，需要教师不断学习和提高。

四、下一步工作重点：

1.加强幼儿的行为规范教育，提高幼儿的自律能力。

2.加强教师的教育教学能力培训，提高教学效果。

以上就是本月班务工作总结，希望能够为班级教师提供参考，同时为幼儿的发展提供支持。

>班务工作月总结篇4

班务工作月总结

一、班级基本情况和目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

二、常规教育方面：

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散。为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

三、基本活动开展情况：

1.做好校服的换季工作。

2.继续开展“五个一”活动。

3.开展主题班会活动。

按照学校的安排，我班开展了一次主题班会活动。由学生干部策划、组织，活动内容有学生自备的、丰富多彩的节目表演，有充满童趣的歌舞，有能锻炼孩子们能力的游戏，活动中间还穿插了小记者采访，整个活动过程，孩子们情绪高涨，从小记者采访到节目表演、游戏，从抽奖环节到合唱《快乐的节日》，每个环节孩子们都轻松愉快，辅导员和孩子们融为一体，使整个活动现场充满了快乐祥和的喜庆氛围。

四、加强了后进生的管理：

1.对后进生不歧视、不打击，使他们有了依靠，看到了前途，消除了他们心中的自卑心理。

2.进行了“给每个后进生送上一份作业”和“每天和后进生谈心一次”的活动，每次谈话我们都要作记录，让后进生感受到老师的关心，消除他们的自卑心理，使他们在班主任的关心下、爱护下成长。

3.继续抓好每个孩子的学习，这学期我对学习不努力的学生加强教育，并利用课余时间个别辅导，对于差生，我让他们多做基础题，减少、避免他们做难题。

五、卫生方面：

1.进一步对卫生委员加强培养，让他们懂得自己的责任，学会主动工作。

2.对卫生工作加强重视，加强管理，继续实行中队干部检查、老师检查、家长检查相结合的做法。

3.每天实行值日生岗位责任制，评选优秀值日生。

六、家校联系方面：

1.学期初，我向家长了解了孩子成长的过程，并利用家校通与家长保持联系，及时沟通，共同制定有效的教育方法，解决一些家长在教育孩子时所面临的困惑，使家长们也参与到对孩子的教育行列中。

2.继续实行家长开放周，让家长更直接的了解孩子在校学习、生活情况。

3.建立“家校联系卡”，学生表现情况不错！

>班务工作月总结篇5

班务工作月总结

一、班级基本情况和目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

二、常规教育方面：

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散。为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

三、基本措施和做法：

1.抓好班主任的日常工作。

（1）组织好学生做操。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任要坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满、姿势正确、动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

（2）检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。

（3）组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

2.组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任长期组织和培养。

（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

（2）选拔、培养和使用班干部。

本学期开学，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。过程中不断指出他们的不足，给予及时的培养和教育，教育学生要有民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

3.做好个别学生的教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对个别学生的教育工作要对症下药，首先要找出个别学生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

4.以班级文化建设为突破口，设计班级文化长廊，布置教室墙面文化，给学生营造一个温馨的学习环境。

5.加强家校联系，形成家校合一的教育合力。本学期召开两次家长会，并通过致家长一封信、网络等形式对家长进行教育观念、教育方法等多方面的沟通与指导，并及时反馈学生在校表现，让家长随时掌握学生的情况。

四、特色班级实施办法：

1.“我们的10分钟”———从教师讲班会变为学生讲班会，开展学生自我和相互教育10分钟活动。拟订主题，提前布置给学生搜集相关信息，做好交流准备。由于学生年龄小，可以请家长协助准备好5分钟发言。

五、具体安排如下：

九月份：

1.学生暑假作品展，评比阅读小明星，检测生字认读。

2.开学典礼，让学生回家观看《开学第一课》。

3.建立新的班委、新的合作小组，制定生本岗位管理表。

4.班级文化建设，布置教室。本月黑板报主题：“新学期新目标”。

5.召开家长会，布置班级家长委员会任务

十月份：

1.“红领巾心向党”主题队会

2.秋游活动

3.“