《漫读课本里的古诗文》读后感450字
“蝉”的心境
在今年这个烈日炎炎的暑假里,我阅读了《漫读课本里的古诗文》这本书。从中让我见识到了中国传统文化的魅力,一首首看似简短的古诗文背后,竟然有那么多的历史、文化、人物和知识,也让我懂得了许多的道理,收获非常大。其中令我印象最深的就是这本书的第一篇--《唐朝的三只“蝉”》。
骆宾王是“初唐四杰”之一,但是在唐高宗时期,他因遭人诬陷而入狱。骆宾王写下了《在狱咏蝉》,也就是唐朝的第二只蝉:“哀怨的蝉”。“露重飞难进,风多响易沉”--他以蝉喻己,表明了自己品性高洁的同时,也在哀叹自己命运的不济。
在语文课本里有一只“高傲的蝉”,它就是虞世南的《蝉》。虞世南是初唐诗人,他多才多艺,不仅诗文出众,而且精通书法,深得唐太宗李世民的器重。这样一位才情出众且能够在政治上大展拳脚的人,想必人生必定是得意的吧。所以他笔下的蝉,也是一只“高傲的蝉”。最后两句“居高声自远,非是藉秋风”写出了蝉的傲,仿佛也借蝉表达了自己的心声。
而李商隐是我们熟知的晚唐著名诗人,但是他一直没被重用,所以他的蝉,也就是唐朝的第三只蝉:“郁闷的蝉”。“本以高难饱,徒劳恨费声”。写蝉"难饱"和"恨",其实正是诗人自己"难饱"和"恨"。
古人眼中的蝉都是高洁的,他们借蝉喻己,抒发了自己当时的心境。或高傲,或哀怨、郁闷。可在我眼里,蝉就像一个摇滚歌手,因为我的心里住了一只快乐的蝉。
夏夜,
热情似火。
蝉开演唱会,
蝉很快乐,
我也很快乐。
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